中考知識點(diǎn)總結(合集15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的中考知識點(diǎn)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考知識點(diǎn)總結1
數與式
易錯點(diǎn)1：有理數、無(wú)理數以及實(shí)數的有關(guān)概念理解錯誤，相反數、倒數、絕對值的意義概念混淆。以及絕對值與數的分類(lèi)。每年選擇必考。
易錯點(diǎn)2：實(shí)數的運算要掌握好與實(shí)數有關(guān)的概念、性質(zhì)，靈活地運用各種運算律，關(guān)鍵是把好符號關(guān)；在較復雜的運算中，不注意運算順序或者不合理使用運算律，從而使運算出現錯誤。
易錯點(diǎn)3：平方根、算術(shù)平方根、立方根的區別。填空題必考。
易錯點(diǎn)4：求分式值為零時(shí)學(xué)生易忽略分母不能為零。
易錯點(diǎn)5：分式運算時(shí)要注意運算法則和符號的變化。當分式的分子分母是多項式時(shí)要先因式分解，因式分解要分解到不能再分解為止，注意計算方法，不能去分母，把分式化為最簡(jiǎn)分式。填空題必考。
易錯點(diǎn)6：非負數的性質(zhì)：幾個(gè)非負數的和為0，每個(gè)式子都為0；整體代入法；完全平方式。
易錯點(diǎn)7：計算第一題必考。五個(gè)基本數的計算：0指數，三角函數，絕對值，負指數，二次根式的化簡(jiǎn)。
易錯點(diǎn)8：科學(xué)記數法。精確度，有效數字。這個(gè)上海還沒(méi)有考過(guò)，知道就好！
易錯點(diǎn)9：代入求值要使式子有意義。各種數式的計算方法要掌握，一定要注意計算順序。
中考知識點(diǎn)總結2
考點(diǎn)1：確定事件和隨機事件
考核要求：
〔 1〕理解必然事件、不可能事件、隨機事件的概念，知道確定事件與必然事件、不可能事件的關(guān)系；
〔 2〕能區分簡(jiǎn)單生活事件中的必然事件、不可能事件、隨機事件。
考點(diǎn)2：事件發(fā)生的可能性大小，事件的概率
考核要求：
〔 1〕知道各種事件發(fā)生的可能性大小不同，能判斷一些隨機事件發(fā)生的可能事件的大小并排出大小順序；
〔 2〕知道概率的含義和表示符號，了解必然事件、不可能事件的概率和隨機事件概率的取值范圍；
〔3〕理解隨機事件發(fā)生的頻率之間的區別和聯(lián)系，會(huì )根據大數次試驗所得頻率估計事件的概率。
〔1〕在給可能性的大小排序前可先用〝一定發(fā)生〞、〝很有可能發(fā)生〞、 〝可能發(fā)生〞、〝不太可能發(fā)生〞、〝一定不會(huì )發(fā)生〞等詞語(yǔ)來(lái)表述事件發(fā)生的可能性的大��；
〔 2〕事件的概率是確定的常數，而概率是不確定的，可是近似值，與試驗的次數的多少有關(guān)，只有當試驗次數足夠大時(shí)才能更精確。
考點(diǎn)3：等可能試驗中事件的概率問(wèn)題及概率計算
考核要求
〔1〕理解等可能試驗的概念，會(huì )用等可能試驗中事件概率計算公式來(lái)計算簡(jiǎn)單事件的概率；
〔2〕會(huì )用枚舉法或畫(huà)〝樹(shù)形圖〞方法求等可能事件的概率，會(huì )用區域面積之比解決簡(jiǎn)單的概率問(wèn)題；
〔3〕形成對概率的初步認識，了解機會(huì )與風(fēng)險、規那么公平性與決策合理性等簡(jiǎn)單概率問(wèn)題。
〔1〕計算前要先確定是否為可能事件；
〔2〕用枚舉法或畫(huà)〝樹(shù)形圖〞方法求等可能事件的概率過(guò)程中要將所有等可能情況考慮完整。
考點(diǎn)4：數據整理與統計圖表
考核要求：
〔1〕知道數據整理分析的意義，知道普查和抽樣調查這兩種收集數據的方法及其區別；
〔2〕結合有關(guān)代數、幾何的內容，掌握用折線(xiàn)圖、扇形圖、條形圖等整理數據的方法，并能通過(guò)圖表獲取有關(guān)信息。
考點(diǎn)5：統計的含義
考核要求：
〔1〕知道統計的意義和一般研究過(guò)程；
〔2〕認識個(gè)體、總體和樣本的區別，了解樣本估計總體的思想方法。
考點(diǎn)6：平均數、加權平均數的概念和計算
考核要求：
〔1〕理解平均數、加權平均數的概念；
〔2〕掌握平均數、加權平均數的計算公式。注意：在計算平均數、加權平均數時(shí)要防止數據漏抄、重抄、錯抄等錯誤現象，提高運算準確率。
考點(diǎn)7：中位數、眾數、方差、標準差的概念和計算
考核要求：
〔 1〕知道中位數、眾數、方差、標準差的概念；
〔 2〕會(huì )求一組數據的中位數、眾數、方差、標準差，并能用于解決簡(jiǎn)單的統計問(wèn)題。
〔1〕當一組數據中出現極值時(shí)，中位數比平均數更能反映這組數據的平均水平；
〔2〕求中位數之前必須先將數據排序。
考點(diǎn)8：頻數、頻率的意義，畫(huà)頻數分布直方圖和頻率分布直方圖考核要求：
〔 1〕理解頻數、頻率的概念，掌握頻數、頻率和總量三者之間的關(guān)系式；
〔2〕會(huì )畫(huà)頻數分布直方圖和頻率分布直方圖，并能用于解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。解題時(shí)要注意：頻數、頻率能反映每個(gè)對象出現的頻繁程度，但也存在差別：在同一個(gè)問(wèn)題中，頻數反映的是對象出現頻繁程度的絕對數據，所有頻數之和是試驗的總次數；頻率反映的是對象頻繁出現的相對數據，所有的頻率之和是1。
考點(diǎn)9：中位數、眾數、方差、標準差、頻數、頻率的應用考核要求：
〔1〕了解基本統計量〔平均數、眾數、中位數、方差、標準差、頻數、頻率〕的意計算及其應用，并掌握其概念和計算方法；
〔2〕正確理解樣本數據的特征和數據的代表，能根據計算結果作出判斷和預測；
〔3〕能將多個(gè)圖表結合起來(lái)，綜合處理圖表提供的數據，會(huì )利用各種統計量來(lái)進(jìn)行推理和分析，
要練說(shuō)，得練看�？磁c說(shuō)是統一的，看不準就難以說(shuō)得好。練看，就是訓練幼兒的觀(guān)察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀(guān)察事物、觀(guān)察生活、觀(guān)察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運用觀(guān)察法組織活動(dòng)時(shí)，我著(zhù)眼觀(guān)察于觀(guān)察對象的選擇，著(zhù)力于觀(guān)察過(guò)程的指導，著(zhù)重于幼兒觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力的提高。
單靠〝死〞記還不行,還得〝活〞用,姑且稱(chēng)之為〝先死后活〞吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(cháng)可短,并要求運用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力等等,達到〝一石多鳥(niǎo)〞的效果。研究解決有關(guān)的實(shí)際生活中問(wèn)題，然后作出合理的解決。
一般說(shuō)來(lái)，〝教師〞概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(cháng)的歷史。楊士勛〔唐初學(xué)者，四門(mén)博士〕 ?春秋谷梁傳疏?曰：〝師者教人以不及，故謂師為師資也〞。
這兒的〝師資〞，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱(chēng)之一。
韓非子也有云：“今有不才之子?…師長(cháng)教之弗為變〃其“師長(cháng)〃當然也指教師。這兒的〝師資〞和〝師長(cháng)〞可稱(chēng)為〝教師〞概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的〝教師〞，因為〝教師〞必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。
中考知識點(diǎn)總結3
1.數的分類(lèi)及概念：整數和分數統稱(chēng)有理數（有限小數和無(wú)限循環(huán)小數），像√3，π，0.101001叫無(wú)理數；有理數和無(wú)理數統稱(chēng)實(shí)數。實(shí)數按正負也可分為：正整數、正分數、0、負整數、負分數，正無(wú)理數、負無(wú)理數。
n2.自然數（0和正整數）；奇數2n-1、偶數2n、質(zhì)數、合數�？茖W(xué)記數法：a10（1≤a＜10,n是整數）,有效數字。3．（1）倒數積為1；（2）相反數和為0,商為-1；（3）絕對值是距離，非負數。4．數軸：①定義（“三要素”）；②點(diǎn)與實(shí)數的一一對應關(guān)系。(2)性質(zhì)：若干個(gè)非負數的和為0，則每個(gè)非負數均為0。
5非負數：正實(shí)數與零的統稱(chēng)。（表為：x≥0）(1)常見(jiàn)的非負數有:6．去絕對值法則：正數的絕對值是它本身，“+（）”；零的絕對值是零,“0”；負數的絕對值是它的相反數，“-（）”。
7．實(shí)數的運算：加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方；運算法則，定律，順序要熟悉。
38.代數式，單項式，多項式。整式，分式。有理式，無(wú)理式。根式。a29.同類(lèi)項。合并同類(lèi)項（系數相加，字母及字母的指數不變）。10.算術(shù)平方根：a（正數a的正的平方根）；平方根：
11.（1）最簡(jiǎn)二次根式：①被開(kāi)方數的因數是整數，因式是整式;②被開(kāi)方數中不含有開(kāi)得盡方的因數或因式；
�。�2）同類(lèi)二次根式：化為最簡(jiǎn)二次根式以后，被開(kāi)方數相同的二次根式；（3）分母有理化：化去分母中的根號。
12.因式分解方法：把一個(gè)多項式化成幾個(gè)整式的積的形式A.提公因式法;B.公式法;C.十字相乘法;D.分組分解法。
n13.指數：n個(gè)a連乘的式子記為（其中a稱(chēng)底數，na稱(chēng)指數，稱(chēng)作冪。）an。
正數的任何次冪為正數；負數的奇次冪為負數，負數的偶次冪為正數。
bpapanbnn;⑤an14.冪的運算性質(zhì)：①aman=am+n;②am÷an=am-n;③(am)n=amn;④(ab)n(=a()())nabbbbbmbbb15.分式的基本性質(zhì)==（m≠0）；符號法則：aamaaa
16.乘法公式：（a+b）（a-b）=a2-b2;(a+b)2=a2+2ab+b2;a2-b2=（a+b）（a-b）;a2+2ab+b2=(a+b)2
aa0,b≥0);④22a17．算術(shù)根的性質(zhì)：①＝;②;③(a≥(a)a(a0)abababb(a≥0,b＞0)
18.統計初步：通常用樣本的特征去估計總體所具有的特征。（1）.總體，個(gè)體，樣本，樣本容量（樣本中個(gè)體的數目）。
�。�2）眾數：一組數據中，出現次數最多的數據。平均數：平均數是刻劃數據的集中趨勢（集中位置）的特征數。
中位數：將一組數據按大小依次排列，處在最中間位置的一個(gè)數（或最中間位置的兩個(gè)數據的平均數）①1;②x1f1x2f2xkfkx(x1x2xn)x(f1f2fkn)nn""""③若x1a，x2a，，xnxn,x;x則ax1x2a（3）極差：樣本中最大值與最小值的差。它是刻劃樣本中數據波動(dòng)范圍的大小。
1222方差：方差是刻劃數據的波動(dòng)大小的程度。s2[(x1x)(x2x)(xnx)]n標準差：ss2（4）調查：普查：具有破壞性、特大工作量的往往不適合普查；抽樣調查：抽樣時(shí)要主要樣本的代表性和廣泛性。
�。�5）頻數、頻率、頻數分布表及頻數分布直方圖：19.概率:用來(lái)預測事件發(fā)生的可能性大小的數學(xué)量
�。�1）P（必然事件）=1；P（不可能事件）=0；0〈P（不確定事件A）〈1。（2）樹(shù)形圖或列表分析求等可能性事件的概率:；
�。�3）游戲公平性是指雙方獲勝的概率的大小是否相等(“牌，球”游戲中放回與不放回的概率是不同的)。20.（1）兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短(兩點(diǎn)之間線(xiàn)段的長(cháng)度，叫做這兩點(diǎn)之間的距離)；
�。�2）點(diǎn)到直線(xiàn)之間，垂線(xiàn)段最短（點(diǎn)到直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(cháng)度叫做點(diǎn)到直線(xiàn)之間的距離）；（3）兩平行線(xiàn)之間的垂線(xiàn)段處處相等（這條垂線(xiàn)段的長(cháng)度叫做兩平行線(xiàn)之間的距離）；(4)同平行于一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行（傳遞性）；(5)同垂直于一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行。
21.性質(zhì)：在垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到該線(xiàn)段兩端點(diǎn)的距離相等；判定：到線(xiàn)段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上。
22.性質(zhì)定理：角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到該角兩邊的距離相等；判定定理：到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在該角的角平分線(xiàn)上。
23.同角或等角的余角（或補角）相等。
24.性質(zhì)：兩直線(xiàn)平行，同位角(內錯角)相等，同旁?xún)冉腔パa；判定：同位角(內錯角)相等（同旁?xún)冉腔パa），
兩直線(xiàn)平行。
25.三角形分銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形或等腰三角形、不等邊三角形。
�、偃切稳齻�(gè)內角的和等于180度；任意一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內角的和；②第三邊大于兩邊之和，小于兩邊之差；
�、壑匦模喝龡l中線(xiàn)的交點(diǎn)；垂心：三條高線(xiàn)的交點(diǎn)；外心：三邊中垂線(xiàn)的交點(diǎn)；內心：三角平分線(xiàn)線(xiàn)的交點(diǎn)。
�、苤苯侨切涡边吷系闹芯�(xiàn)等于斜邊的一半；一邊上的中線(xiàn)等于該邊一半的三角形是直角三角形。⑤勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方；逆定理也成立。⑥300角所對的邊等于斜邊的一半；Rt△中，等于斜邊的一半的邊所對的角是300。
26.全等三角形：①全等三角形的對應邊，角相等。②條件：SSS、AAS、ASA、SAS、HL。
27.等腰三角形：在一個(gè)三角形中①等邊對等角；②等角對等邊；③三線(xiàn)合一；④有一個(gè)600角的三角形是等邊三角形。
28.三角形的中位線(xiàn)平行于第三邊并且等于第三邊的一半；梯形的中位線(xiàn)平行于兩底并且等于兩底和的一半
.00
29.n邊形的內角和為（n-2）180，外角和為360，正n邊形的每個(gè)內角等于。30.平行四邊形的性質(zhì)：①兩組對邊分別平行且相等；②兩組對角分別相等；③兩條對角線(xiàn)互相平分。
判定：①兩組對邊分別平行；②兩組對邊分別相等；③一組對邊平行且相等；④兩組對角分別相等；⑤兩條對角線(xiàn)互相平分。
31特殊的平行四邊形：矩形、菱形與正方形。
32.梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。
梯形可分①直角梯形②等腰梯形。等腰梯形同一底上的兩個(gè)內角相等；等腰梯形的對角線(xiàn)相等。33.梯形常用輔助線(xiàn)：
34.平面圖形的密鋪（鑲嵌）：同一頂點(diǎn)的角之和為3600。35.軸對稱(chēng)：翻轉1800能重合；中心對稱(chēng)（圖形）：旋轉180度能重合。36.命題（題設和結論）、定義、公理、定理；原命題，逆命題；真命題，假命題；反證法。
37.①軸對稱(chēng)變換：對應點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對稱(chēng)軸垂直平分；對應線(xiàn)段,對應角相等。
�、趫D形的平移：對應線(xiàn)段,對應點(diǎn)所連線(xiàn)段平行（或在同一直線(xiàn)上）且相等；對應角相等；平移方向和距離是它的兩要素。
�、蹐D形的旋轉：每一個(gè)點(diǎn)都繞旋轉中心沿相同方向轉動(dòng)了相同的角度，任意一對對應點(diǎn)與旋轉中心的連線(xiàn)所成的角都是旋轉角，對應點(diǎn)到旋轉中心的距離相等。旋轉的方向、角度、旋轉中心是它的三要素。④位似圖形：它們具有相似圖形的性質(zhì)外還有圖形的位置關(guān)系（每組對應點(diǎn)所在的直線(xiàn)都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn)位似中心）；對應點(diǎn)到位似中心的距離比就是位似比，對應線(xiàn)段的比等于位似比，位似比也有順序；已知圖形的位似圖形有兩個(gè)，在位似中心的兩側各有一個(gè)。位似中心，位似比是它的兩要素。38.相似圖形：形狀相同，大小不一定相同（放大或縮�。�。
�。�1）判定①平行；②兩角相等；③兩邊對應成比例，夾角相等；④三邊對應成比例。
�。�2）對應線(xiàn)段比等于相似比；對應高之比等于相似比；對應周長(cháng)比等于相似比；面積比等于相似比的平方。
�。�3）比例的基本性質(zhì)：若,則ad=bc；（d稱(chēng)為第四比例項）
比例中項：若，則。（b稱(chēng)為a、c的比例中項；c稱(chēng)為第三比例項）
(4)黃金分割：線(xiàn)段AB被點(diǎn)C黃金分割（AC0時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數根；當△=0時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數根；當△b←→a+c>b+c⑵a>b←→ac>bc(c>0)⑶a>b←→acc→a>c⑸a>b,c>d→a+c>b+d.（用文字怎么敘述？）
�。�5）一元一次不等式的解、解一元一次不等式。（乘除負數要變方向，但要注意乘除正數不要要變方向）（6）一元一次不等式組的解、解一元一次不等式組（在數軸上表示解集）
42.平面直角坐標系：在平面內，兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數軸組成平面直角坐標系；（1）坐標平面內的點(diǎn)與一個(gè)有序實(shí)數對之間是一一對應的。（2）兩點(diǎn)間的距離：AB=Xa-Xb；CD=Yc-Yd；。（3）X軸上Y=0；Y軸上X=0；一、三象限角平分線(xiàn)，Y=X；二、四象限角平分線(xiàn)，Y=-X。
�。�4）P(a,b)關(guān)于X軸對稱(chēng)P’(a,-b)；關(guān)于Y軸對稱(chēng)P’’(a,-b)；關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)P’’’(-a,-b).
43.函數定義：44.表示法：⑴解析法;⑵列表法;⑶圖象法。描點(diǎn)法：⑴列表;⑵描點(diǎn);⑶連線(xiàn)。45.自變量取值范圍：①分母≠0；②被開(kāi)方數≥0；③幾何圖形成立；④實(shí)際有意義46.正比例函數⑴y=kx(k≠0)
yyyy⑵圖象：直線(xiàn)（過(guò)原點(diǎn)）
�、切再|(zhì)：①k>0，②k0,b>0⑶性質(zhì)：①k>0,②k0,b（10）切線(xiàn)長(cháng)定理從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線(xiàn)，它們的切線(xiàn)長(cháng)相等圓心和這一點(diǎn)的連線(xiàn)平分兩條切
線(xiàn)的夾角
�。�11）相交兩圓的連心線(xiàn)垂直平分公共弦；相切兩圓的連心線(xiàn)必過(guò)切點(diǎn)；
51.(1)視點(diǎn)，視線(xiàn)，視角，盲區；投射線(xiàn)，投影，投影面．(投影類(lèi)的題目常與全等、相似、三角函數結合進(jìn)行相關(guān)的計算。)
(2)中心投影：遠光線(xiàn)（太陽(yáng)光線(xiàn)）；平行投影：近光線(xiàn)（路燈光線(xiàn)）。
�。�3）三視圖：主視圖，俯視圖，左視圖�？床灰�(jiàn)的輪廓線(xiàn)要畫(huà)成虛線(xiàn)，線(xiàn)段要保持原長(cháng)或標明比例尺。52.
53.面積問(wèn)題：①同底（或同高），面積比等于高（或底）之比；②相似圖形的面積比等于相似比的平方。54.尺規作圖：線(xiàn)段要截，角用弧作，角平分線(xiàn)、垂直平分線(xiàn)須熟記，外接圓、內切圓也不忘。
中考知識點(diǎn)總結4
1、在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、民族精神是民族文化的精髓。
中華民族精神在不同時(shí)期有其具體體現，如：①在革命時(shí)期有井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神等；②新中國成立后的建設時(shí)期有大慶精神、抗洪精神、載人航天精神等；③在改革開(kāi)放的新時(shí)代下，有自立意識、競爭意識、效率意識、科學(xué)精神等。
3、為什么要弘揚和培育民族精神？
�、僖粋�(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的`凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。（一個(gè)民族為什么要有一種昂揚向上的民族精神？）
�、趥ゴ竺褡寰袷冀K是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。
�、勖褡逦幕敲褡寰竦母�，民族精神是民族文化的魂。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實(shí)現中華民族偉大復興的崇高使命，每一個(gè)中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。
4、我們青少年怎樣弘揚和培育民族精神？
�、僭谛碌臅r(shí)代條件下，弘揚和培育民族精神最重要的是要結合時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。
�、谝⒆憬ㄔO中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐，要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，要正確面對外來(lái)文化的影響。
�、矍嗌倌晔菄液兔褡宓南Ｍ臀磥�(lái)，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫(xiě)
5、發(fā)展中國特色社會(huì )主義，必須大力發(fā)展先進(jìn)文化，建設社會(huì )主義文化強國。
6、什么是發(fā)展先進(jìn)文化？
在當代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的、科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。
7、在當代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設社會(huì )主義精神文明。它包括兩方面內容：思想道德建設和教育、科學(xué)、文化建設。
8、牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
�。�1）為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？
�、俜较騿�(wèn)題是根本問(wèn)題。②牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是我們發(fā)展社會(huì )主義文化、建設和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會(huì )主義文化、建設和諧文化的根本保證。
9、思想道德建設
�。�1）地位：加強社會(huì )主義思想道德建設是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容和中心環(huán)節。
�。�2）要求：堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點(diǎn)
10、教育、科學(xué)、文化建設
�。�1）地位：發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設的基礎工程。
�。�2）意義：只有大力發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力。
11、精神文明創(chuàng )建活動(dòng)
精神文明創(chuàng )建活動(dòng)是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì )、建設美好生活的偉大創(chuàng )造，也是加強社會(huì )主義精神文明建設的有效形式。
精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)例，如“創(chuàng )三優(yōu)”活動(dòng)、“三下鄉”活動(dòng)、“萬(wàn)村書(shū)庫”活動(dòng)、“感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng)、“文明戶(hù)”評選活動(dòng)等。
12、加強社會(huì )主義精神文明建設的根本任務(wù)（或發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)）是什么？
加強社會(huì )主義精神文明建設的根本任務(wù)，就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
13、我們青少年如何在社會(huì )主義精神文明建設活動(dòng)中作貢獻？
�、購淖约鹤銎�，從小事做起，行為得體，注重形象，遵守社會(huì )公共道德規范。
�、诜e極參與并宣傳提升中國公民行為素質(zhì)的活動(dòng)。
�、蹖W(xué)習并推廣文明禮儀知識，讓更多的人更加健康文明。
�、軐Σ晃拿餍袨檫M(jìn)行制止。
中考知識點(diǎn)總結5
一、目標與要求
1.了解一元二次方程及有關(guān)概念，一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念，應用一元二次方程概念解決一些簡(jiǎn)單題目。
2.掌握通過(guò)配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程，掌握依據實(shí)際問(wèn)題建立一元二次方程的數學(xué)模型的方法，應用熟練掌握以上知識解決問(wèn)題。
二、重點(diǎn)
1.一元二次方程及其它有關(guān)的概念及其一般形式和一元二次方程的有關(guān)概念并用這些概念解決問(wèn)題。
2.判定一個(gè)數是否是方程的根;
3.用配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程。
4.運用開(kāi)平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程，領(lǐng)會(huì )降次──轉化的數學(xué)思想。
5.利用實(shí)際問(wèn)題建立一元二次方程的數學(xué)模型，并解決這個(gè)問(wèn)題.
三、難點(diǎn)
1.一元二次方程配方法解題。
2.通過(guò)提出問(wèn)題，建立一元二次方程的數學(xué)模型，再由一元一次方程的概念遷移到一元二次方程的概念。
3.用公式法解一元二次方程時(shí)的討論。
4.通過(guò)根據平方根的意義解形如x2=n，知識遷移到根據平方根的意義解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程。
5.建立一元二次方程實(shí)際問(wèn)題的數學(xué)模型，方程解與實(shí)際問(wèn)題解的區別。
6.由實(shí)際問(wèn)題列出的一元二次方程解出根后還要考慮這些根是否確定是實(shí)際問(wèn)題的根。
7.知識框架
四、知識點(diǎn)、概念總結
1.一元二次方程：方程兩邊都是整式，只含有一個(gè)未知數(一元)，并且未知數的最高次數是2(二次)的方程，叫做一元二次方程。
2.一元二次方程有四個(gè)特點(diǎn)：
(1)含有一個(gè)未知數;
(2)且未知數次數最高次數是2;
(3)是整式方程。要判斷一個(gè)方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進(jìn)行整理。如果能整理為 ax2+bx+c=0(a≠0)的形式，則這個(gè)方程就為一元二次方程。
(4)將方程化為一般形式：ax2+bx+c=0時(shí)，應滿(mǎn)足(a≠0)
3. 一元二次方程的一般形式：一般地，任何一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程，經(jīng)過(guò)整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0)。
一個(gè)一元二次方程經(jīng)過(guò)整理化成ax2+bx+c=0(a≠0)后，其中ax2是二次項，a是二次項系數;bx是一次項，b是一次項系數;c是常數項。
中考知識點(diǎn)總結6
(1)凡能寫(xiě)成形式的數，都是有理數.正整數、0、負整數統稱(chēng)整數;正分數、負分數統稱(chēng)分數;整數和分數統稱(chēng)有理數.注意：0即不是正數，也不是負數;-a不一定是負數，+a也不一定是正數;p不是有理數;
(2)有理數的分類(lèi):①整數②分數
(3)注意：有理數中，1、0、-1是三個(gè)特殊的數，它們有自己的特性;這三個(gè)數把數軸上的數分成四個(gè)區域，這四個(gè)區域的數也有自己的特性;
(4)自然數0和正整數;a>0a是正數;a<0a是負數;
a≥0a是正數或0a是非負數;a≤0?a是負數或0a是非正數.
有理數比大�。�
(1)正數的絕對值越大，這個(gè)數越大;
(2)正數永遠比0大，負數永遠比0小;
(3)正數大于一切負數;
(4)兩個(gè)負數比大小，絕對值大的反而小;
(5)數軸上的兩個(gè)數，右邊的數總比左邊的數大;
(6)大數-小數>0，小數-大數<0.
中考知識點(diǎn)總結7
一、生物與非生物的主要區別：
類(lèi)別概念舉例
非生物沒(méi)有生命現象的物體，叫做非生物。機器狗、電腦病毒等。
生物具有生命現象的物體，叫做生物。動(dòng)物、植物、微生物和人等。
判斷一個(gè)物體是否是生物，要看它有沒(méi)有“生命”現象，其依據是“生物的基本特征”。
二、生物的基本特征：
生物特征概念舉例
應激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規律性的反應�！局参锖偷偷葎�(dòng)物對外界刺激的反應稱(chēng)為應激性，而高等動(dòng)物和人對外界刺激的反應稱(chēng)為反射�！俊緫ば浴肯蛉湛ūP(pán)朝著(zhù)太陽(yáng)轉;草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽;含羞草葉子一旦被碰到就合攏起來(lái)等�！痉瓷洹客分箍�、畫(huà)餅充饑
生長(cháng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù);小狗長(cháng)成大狗等。
繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子;蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。
新陳代謝指生物體在生長(cháng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件;是“生物最基本的特征”�！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區別】
除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養并具有嚴緊的結構等都是屬于生物的基本特征。
三、科學(xué)探究的基本方法和過(guò)程：
1、科學(xué)探究的基本方法：有觀(guān)察法、實(shí)驗法、調查法、文獻法和分類(lèi)法等，其中“實(shí)驗法”是現代生物學(xué)研究的重要方法，但一般要與“觀(guān)察法”的有機結合。
2、實(shí)驗法的基本過(guò)程：
提出問(wèn)題→作出假設→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結論→表達與交流
3、以“探究‘光’對鼠婦生活的影響”為例，說(shuō)明實(shí)驗法的基本過(guò)程：
提出問(wèn)題“光”會(huì )影響鼠婦的生活嗎?
作出假設“光”會(huì )(或不會(huì ))影響鼠婦的生活。
制定計劃以“光”為變量，設計對照實(shí)驗，如：“光照與陰暗”。
實(shí)施計劃做實(shí)驗、仔細觀(guān)察、認真記錄。
得出結論分析實(shí)驗數據，得出“光”會(huì )影響鼠婦的生活。
表達與交流寫(xiě)出探究報告，交流探究過(guò)程和結論。
☆溫馨提示☆
對照實(shí)驗：在探究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了“變量因素”不同以外，而其他條件都必須相同的實(shí)驗，叫做對照實(shí)驗。如：在探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗過(guò)程中，將葉片局部遮光，其目的就是形成對照實(shí)驗(即：有光與無(wú)光)。其中的“光”就是該實(shí)驗的變量。
中考知識點(diǎn)總結8
1．分子動(dòng)理論的內容是：
�。�1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無(wú)規則運動(dòng)；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2．擴散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對方現象。
3．固體、液體壓縮時(shí)分子間表現為斥力大于引力。固體很難拉長(cháng)是分子間表現為引力大于斥力。
4. 分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。
5. 湯姆遜發(fā)現電子（1897年）；盧瑟福發(fā)現質(zhì)子（1919年）；查德威克發(fā)現中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設想（1961年）。
6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。
7. 銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會(huì )而成的一個(gè)龐大天體系統，太陽(yáng)只是其中一顆普通恒星。
8. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結構系統，大多數科學(xué)家都認定：宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質(zhì)及時(shí)間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。
9. (一個(gè)天文單位)是指地球到太陽(yáng)的距離。
10. (光年)是指光在真空中行進(jìn)一年所經(jīng)過(guò)的距離。
中考知識點(diǎn)總結9
一、生物與環(huán)境的相互關(guān)系：
概念在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體，叫做生態(tài)系統。
生態(tài)系統的組成非生物部分指陽(yáng)光、溫度、水分、空氣、土壤、濕度等為生物的生存提供了必須的生活條件(即：物質(zhì)和能量)。
生物部分綠色植物
【生產(chǎn)者】植物能進(jìn)行光合作用，制造有機物、儲存能量，為植物體本身和其他生物以及人類(lèi)的生活提供了必須的物質(zhì)和能量，因此，綠色植物在生態(tài)系統中是屬于生產(chǎn)者。還有些化能合成細菌，如：硫細菌、硝化細菌和藍藻等，它們在生態(tài)系統中也是屬于生產(chǎn)者。
動(dòng)物
【消費者】動(dòng)物細胞中不含葉綠體，不能自己制造有機物，必須直接或間接地以綠色植物為食，所以，動(dòng)物在生態(tài)系統中是屬于消費者。
腐生的細菌和真菌
【分解者】腐生的細菌和真菌能把動(dòng)、植物尸體等復雜的有機物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機物，供綠色植物再利用。還有極少數的腐生動(dòng)物，如：蚯蚓、屎克螂和白蟻等在生態(tài)系統中也是屬于分解者;分解者的主要作用是“促進(jìn)生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)”。
聯(lián)系生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是相互依存、密切聯(lián)系、缺一不可的。
二、生態(tài)系統的結構和功能：
營(yíng)養結構食物鏈在生態(tài)系統中,生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間，由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營(yíng)養聯(lián)系，叫做食物鏈。
如：草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹。
食物網(wǎng)在生態(tài)系統中，許多條食物鏈彼此相互交錯連接，因此，就形成了一個(gè)錯綜復雜的營(yíng)養聯(lián)系，叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)來(lái)完成的。
重要功能物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)在生物與無(wú)機環(huán)境之間的往返循環(huán)，就是生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)。如：二氧化碳和水的循環(huán)等。(分解者對此起著(zhù)重要的作用)
能量流動(dòng)在生態(tài)系統中，綠色植物固定的太陽(yáng)能是沿著(zhù)食物鏈的單向傳遞，叫做能量流動(dòng)。
能量流動(dòng)的特點(diǎn)(1)逐級遞減：能量在沿著(zhù)食物鏈各個(gè)環(huán)節的傳遞過(guò)程中，一般以所獲能量的10%—20%傳遞給下一個(gè)環(huán)節而成形成能量金字塔。而有毒的物質(zhì)由于難以分解，又不易排出體外，所以，通過(guò)食物鏈流動(dòng)時(shí)，是不斷積累，逐級增加的。如：農藥中的DDT、樂(lè )果以及重金屬中的汞、鎘和水銀等。
(2)單向流動(dòng)：不能循環(huán)。
1、右圖為草原生態(tài)系統的食物網(wǎng)示意圖，請據圖回答：
(1)該生態(tài)系統中有8條食物鏈，各食物鏈的生物由于
食物關(guān)系構成了食物網(wǎng)。通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)
系統進(jìn)行著(zhù)物質(zhì)和能量的流動(dòng)。
(2)由于能量在沿食物鏈各環(huán)節的傳遞過(guò)程中逐級遞減，
就使得該食物網(wǎng)中草的數量最多，鷹的數量最少。
當草原鼠類(lèi)大發(fā)生時(shí)，短時(shí)期內，該生態(tài)系統中狐和鷹數量會(huì )隨之增加，而隨著(zhù)上述兩種動(dòng)物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類(lèi)的數量也會(huì )隨著(zhù)減少。使生態(tài)系統逐漸恢復原樣。這表明生態(tài)系統具有一定的自我調節能力。
(3)牧草留種區，為了預防鳥(niǎo)啄食草籽，用網(wǎng)把留種地罩上。后來(lái)發(fā)現，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現象的原因是：食物鏈被破壞(或食蟲(chóng)鳥(niǎo)飛不進(jìn)去，昆蟲(chóng)失去天敵的制約而大量繁殖)。當草原被有毒物質(zhì)污染時(shí)，該草原生物體內有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹。
如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟利益，大量捕捉草原中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì )造成鼠、兔、昆蟲(chóng)大量繁殖，毀壞草原。
上述例子說(shuō)明：人們如果不按生態(tài)規律辦事，生態(tài)平衡就會(huì )遭受到破壞。
(4)除了非生物環(huán)境外，該生態(tài)系統還有一個(gè)成分沒(méi)有畫(huà)出，這個(gè)成分是分解者，它在生態(tài)系統中所起的作用是促進(jìn)生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)。
2、右圖是王明同學(xué)調查某生態(tài)系統后而繪制的簡(jiǎn)圖，請根據圖答題：
(1)請幫王明同學(xué)將圖中的生物按形態(tài)結構特點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)：
植物：禾谷類(lèi)、水草。
動(dòng)物：昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、兔、魚(yú)、鷹。
微生物：細菌、真菌。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統中，陽(yáng)光、空氣、
水等屬于非生物因素。細菌、真
菌在生態(tài)系統中扮演分解者角色。
(3)請寫(xiě)出圖中陸地部分有捕食關(guān)系的食物鏈。
�、俸坦阮�(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹。
�、诤坦阮�(lèi)→兔→鷹。
中考知識點(diǎn)總結10
一、化學(xué)之最
�。ㄈ┧幔好Q(chēng)中最后一個(gè)字是“酸”，通�；瘜W(xué)式的第一種元素是“H ”
6、酸式鹽（多元酸里的氫部分被金屬取代，H夾在中間）
碳酸氫鈉NaHCO3 ， 碳酸氫鈣Ca(HCO3 )2
磷酸二氫鈉NaH2 PO4
磷酸二氫鉀H2 PO4
硫酸氫鈉NaHSO4
硫酸氫鉀HSO4
7、堿式鹽（化學(xué)式的中間有“OH”）：堿式碳酸銅Cｕ2（OH）2 CO3
8、其他鹽
高錳酸鉀MnO4
錳酸鉀2MnO4
氯酸鉀ClO3
硫化鈉Na2 S
碘酸鉀 IO3
亞硝酸鈉NaNO2
硫化鉀2 S
二、化學(xué)方程式和計算
1、計算
在進(jìn)行計算之前必須先檢查以下幾項，否則所有的計算都是徒勞！
�、倩瘜W(xué)式寫(xiě)正確
�、诜匠淌揭淦�
�、巯鄬Ψ肿淤|(zhì)量計算要準確
步驟：
�、沤�、設
�、苹瘜W(xué)方程式
�、钦乙阎锖臀粗�、算相對分子質(zhì)量
�、攘斜壤�
�、纱�
2．化學(xué)方程式的意義和讀法：
以加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣為例：
質(zhì)量比等于 2ClO3 2Cl + 3O2 ↑
系數×相對分子質(zhì)量 ： 245 149 96
�、傥⒂^(guān)意義：每2個(gè)氯酸鉀分子，在二氧化錳作催化劑和加熱條件下，反應生成2個(gè)氯化鉀分子和3個(gè)氧分子
�、诤暧^(guān)（質(zhì)的）意義：氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下，反應生成氯化鉀和氧氣
�、哿康囊饬x：每245份質(zhì)量的氯酸鉀，在二氧化錳作催化劑和加熱條件下，反應生成149份質(zhì)量的氯化鉀和96份質(zhì)量的氧氣。
注意：“+”不能讀成“加”，“=”不能讀成“等于”要讀為“生成”。
3．按要求寫(xiě)化學(xué)方程式
有水生成 有CO2生成(各寫(xiě)兩個(gè))
化合反應 2H2 +O2 2H2O
分解反應
置換反應
復分解反應
其他反應
中考知識點(diǎn)總結11
初中45篇背誦課文不變，刪1篇換2篇增13篇，具體如下：
1.刪：韓愈《早春呈水部張十八員外》;
2.換：《論語(yǔ)十則》換成《論語(yǔ)》12章，《孟子二章》換成《孟子三章》;
3.增：
(1)《莊子》一則
(2)《禮記》一則(雖有佳肴)
(3)《列子》一則(伯牙善鼓琴)
(4)《答謝中書(shū)書(shū)》((南朝)陶弘景)
(5)《湖心亭看雪》
(6)《河中石獸》
(7)《十五從軍征》
(8)《登幽州臺歌》
(9)《木蘭辭》
(10)《黃鶴樓》(崔顥)
(11)《賣(mài)炭翁》
(12)《滿(mǎn)江紅》(秋瑾
) (13)《南鄉子》(何處望神州)
初中50篇：《孔子》12章、《孟子》3章、《左傳·曹劌論戰》、《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》、 諸葛亮《出師表》、陶潛《桃花源記》、酈道元《三峽》、韓愈《雜說(shuō)(四)》、劉禹錫《陋室銘》、 柳宗元《小石潭記》、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》、歐陽(yáng)修《醉翁亭記》、周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》、蘇軾《記承天寺夜游》、 宋濂《送東陽(yáng)馬生序(節選)》、《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》、《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》、曹操《觀(guān)滄�！�、陶潛《飲酒》
中考知識點(diǎn)總結12
一、文言文與白話(huà)文
也許現在很多人都弄不懂文言文與白話(huà)文的區別到底在哪里?現在我們就分別來(lái)講講他們。
“文言文”中的第一個(gè)“文”，是書(shū)面文章的意思�！把浴�，是寫(xiě)、表述、記載等的意思，最后一個(gè)“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
“文言文”的意思就是指“用書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)成的文章”。而“白話(huà)文”的意思就是：“用常用的直白的口頭語(yǔ)言寫(xiě)成的文章”
“文言”，即書(shū)面語(yǔ)言，“文言”是相對于“口頭語(yǔ)言”而言，“口頭語(yǔ)言”也叫“白話(huà)”。
在我國古代，要表述同一件事，用口頭語(yǔ)言及用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表述，是不同的，例如，想問(wèn)某人是否吃飯了，用口頭語(yǔ)言表述，是“吃飯了嗎?”，而用書(shū)而語(yǔ)言進(jìn)行表述，就是“飯否?”�！帮埛瘛本褪俏难晕�。我國的古代，所有的文章都是用書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)成的。所以，現在我們一般將古文稱(chēng)為“文言文”
古白話(huà)是唐宋以后在北方話(huà)的基礎上形成的一種書(shū)面語(yǔ)。如唐代的變文，敦煌通俗文學(xué)作品，宋人話(huà)本，金元戲曲，明清小說(shuō)等都是古白話(huà)的代表。古白話(huà)雖說(shuō)是白話(huà)文，但不同于我們今天所說(shuō)的白話(huà)文，一般都是以口頭語(yǔ)為基礎而夾雜一些文言成分。即使是口語(yǔ)，由于區域性和時(shí)代性的差異，今天讀起來(lái)也不那么容易，因此，我們稱(chēng)之為“古白話(huà)”(學(xué)術(shù)界一般把從晚唐五代開(kāi)始直至“五四”時(shí)期形成的古白話(huà)稱(chēng)作近代漢語(yǔ))。
文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。在國內，中學(xué)語(yǔ)文課程中，文言文的學(xué)習更是占了很大的分量。
二、背誦方法指導：
文言文要求背誦默寫(xiě)的篇目較多，同學(xué)們基本上能夠背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不顛倒語(yǔ)序、不寫(xiě)錯別字就沒(méi)那么容易了，更不用提對一些語(yǔ)句的理解性記憶了。所以把默寫(xiě)功夫做到細致準確、一字不差、深刻理解、靈活運用才能達到中考要求。
第一步：大聲誦讀。誦讀確實(shí)是背誦的好方法，在自己的小天地里，你不妨大聲誦讀古文古詩(shī)，每篇連續誦讀五遍以上，一方面通過(guò)誦讀可以強化你對文章的再熟悉，另一方面隨著(zhù)誦讀遍數的增加會(huì )逐漸加深對文章內容的理解，即自己對文章的感悟、體會(huì )，更加深刻地了解作者寫(xiě)這篇文章的目的。古人的“讀書(shū)百遍，其義自現”說(shuō)的就是這個(gè)道理。另外，隨著(zhù)誦讀的深入，你對每句話(huà)的意思也會(huì )更明白，有的同學(xué)讀完一句古文，這句話(huà)的意思也會(huì )馬上在他的眼前出現，這就是對古文相當熟悉的結果，這個(gè)步驟做得好，也為下面的句子翻譯打下良好的基礎。
第二步：出聲背誦。在前面大聲誦讀的基礎上，現在可以完全拋開(kāi)書(shū)本，出聲背誦，每篇連續背誦五遍以上，你會(huì )發(fā)現在第一、二遍時(shí)你有一些生硬，到三、四遍時(shí)你已相當流利了，到五、六遍時(shí)你已完全熟練地掌握了全文，而且不會(huì )發(fā)生漏字、添字和語(yǔ)序顛倒的情況了，這時(shí)候讓你背錯都難了。這兩個(gè)步驟中，出聲是關(guān)鍵，因為讀出聲音來(lái)是對人的記憶功能的再重復，能起到在心里默背的雙重功效，而且出聲也使得同學(xué)能隨時(shí)發(fā)現、檢查自己的錯誤。尤其對一些背誦準確度不高的同學(xué)而言，出聲背誦是解決問(wèn)題的最好方法。
第三步：背熟文章之后，便是保證字的正確率。這時(shí)候，你可以再拿起書(shū)本，一行一行看下去，將容易寫(xiě)錯的字多練幾遍，保證不改字，不寫(xiě)錯別字，這一步驟是收尾工作，如果做不好，前面的努力將前功盡棄，所以要認真對待。
第四步：勾畫(huà)出每一篇古文的名言警句(如“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”等)，揭示主題、中心的關(guān)鍵性語(yǔ)句(如“斯是陋室，惟吾德馨”等)、描寫(xiě)山水環(huán)境的語(yǔ)句(如“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂”等)和表現作者心情的句子(如“凄神寒骨，悄愴幽邃”等)。將這些句子重點(diǎn)背誦，并理解它在文中的作用，以備理解性記憶之需。
第五步：做一些理解性背誦的題目，仔細咀嚼題干的要求，抓住關(guān)鍵字來(lái)思考該回答哪些內容，注意在回答題目時(shí)有可能要作一些細微變化。
第六步：對于某一篇古文的理解性背誦，理解起來(lái)還是較簡(jiǎn)單的;而對于在所有學(xué)的文章中搜索符合題干要求的語(yǔ)句，難度就大多了。這只能要求同學(xué)多積累，多貫通，如積累一些描寫(xiě)山水景色、戰爭殘酷、愛(ài)好和平、悠閑自得的心境、自然環(huán)境、友情等方面的句子，給它們加以歸類(lèi)，有意識地逐漸擴大你收集的范圍，在答題時(shí)可選擇最符合題干要求的句子，保證萬(wàn)無(wú)一失。
三、如何掌握文言文翻譯的方法
現在有不少學(xué)生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學(xué)生都想知道的，其實(shí)只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。今天我們來(lái)就來(lái)談?wù)劮g文言文的方法!
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調、變
文言文翻譯的要求
文言文翻譯第一要做到“信、達、雅”三個(gè)字�！靶拧本褪菧蚀_，即忠實(shí)于原文意義，不添、不加、、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實(shí)的字詞就盡可能地在譯文中有所落實(shí)，并保持原句的特點(diǎn)：“達”就是通順，沒(méi)有語(yǔ)病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語(yǔ)言現象而無(wú)法直譯時(shí)，就可以靈活地或適當地采用意譯的方法：“雅”就是譯文語(yǔ)句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達原文的寫(xiě)作風(fēng)格。
第二，“留、補、刪、換、調”的翻譯方法：“留”指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語(yǔ)均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補”指增補，就是把文言文中省略的而現代漢語(yǔ)不能省略的成分補上：“刪”指刪除，就是刪除沒(méi)有實(shí)在意義、也無(wú)須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現代漢語(yǔ)詞匯替換古代漢語(yǔ)詞匯：“調”，指“調整”，就是將古代漢語(yǔ)句子中語(yǔ)序與現代漢語(yǔ)不同的句式進(jìn)行調整，使之符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。
第三，由“會(huì )義”到“操作”的翻譯步驟：“會(huì )義”就是通讀全文，領(lǐng)會(huì )文章大意，在此基礎上明確文句寫(xiě)的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀(guān)點(diǎn)和基本道理：“操作”就是進(jìn)行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達清楚，前后是否對應，上下文是否一致、語(yǔ)意是否吻合語(yǔ)境。
文言文翻譯的原則
在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著(zhù)落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
中考知識點(diǎn)總結13
水的構成
水是純凈物，是一種化合物。從宏觀(guān)分析，水是由氫、氧元素組成的，水是化合物。從微觀(guān)分析，水是由水分子構成的，水分子是由氫原子、氧原子構成的。
水的物理性質(zhì)
物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味、沒(méi)有味道的液體，沸點(diǎn)是100℃，凝固點(diǎn)是0℃，密度為1g/cm3，能溶解多種物質(zhì)形成溶液。
水的化學(xué)性質(zhì)
(1)分解 2H2O=通電= 2H2↑+O2↑
(2)水可遇堿性氧化物反應生成堿(可溶性堿)，例如：H2O + CaO==Ca(OH)2
(3)水可遇酸性氧化物反應生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3
電解水試驗
1、電解水實(shí)驗：電解水是在直流電的作用下，發(fā)生了化學(xué)反應。水分子分解成氫原子和氧原子，這兩種原子分別兩兩構成成氫分子、氧分子，很多氫分子，氧分子聚集成氫氣、氧氣。
2、一正氧、二負氫實(shí)驗 現象 表達式電解水驗 電極上有氣泡，正負極氣體體積比為1：2.負極氣體可燃燒，正極氣體能使帶火星的木條復燃。
氧氣+氫氣(分解反應) 2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑
通過(guò)氫氣還原氧化銅測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比
所用藥品為H2、CuO和無(wú)水硫酸銅或CaCl2，反應原理是讓H2與CuO反應，生成的水被吸收裝置吸收，通過(guò)盛CuO的玻璃管反應前后的質(zhì)量差來(lái)計算出參加反應的氧元素的質(zhì)量;再通過(guò)吸收裝置反應前后的質(zhì)量差求出生成H2O的質(zhì)量，從而計算出水中氫元素的質(zhì)量，再通過(guò)計算確定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。
水的凈化過(guò)程
過(guò)濾方法
過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。過(guò)濾是分離混合物的一種方法，是一個(gè)基本操作，進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)要注意“三靠、兩低、一貼”，三靠是指：燒杯緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的一端要斜靠在三層濾紙的一邊，漏斗的下端要緊靠燒杯內壁;兩低是：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣，漏斗里液面要低于濾紙的邊緣;一貼是：濾紙緊貼漏斗內壁，用無(wú)氣泡。
中考知識點(diǎn)總結14
中考物理必考的100個(gè)物理知識點(diǎn)
聲與光
1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲音的傳播需要介質(zhì)
2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體
3.樂(lè )音三要素：
�、僖粽{(聲音的高低)
�、陧懚�(聲音的大小)
�、垡羯�(辨別不同的發(fā)聲體)
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)
5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播
6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播
7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個(gè))
8.反射定律描述中要先說(shuō)反射再說(shuō)入射(平面鏡成像也說(shuō)"像與物┅"的順序)
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線(xiàn)都遵守光的反射定律
10.光的反射現象(人照鏡子、水中倒影)
11.平面鏡成像特點(diǎn)：像和物關(guān)于鏡對稱(chēng)(左右對調，上下一致)
12.平面鏡成像實(shí)驗玻璃板應與水平桌面垂直放置
13.人遠離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯，不變)
14.光的折射現象(筷子在水中部分彎折、水底看起來(lái)比實(shí)際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)
15.在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的
16.凸透鏡對光線(xiàn)有會(huì )聚作用，凹透鏡對光線(xiàn)有發(fā)散作用
17.能成在光屏上的像都是實(shí)像，虛像不能成在光屏上，實(shí)像倒立，虛像正立
18.凸透鏡成像試驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度
19.凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)
20.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物如果換到像的位置，像也換到物的位置
運動(dòng)和力
1.物質(zhì)的運動(dòng)和靜止是相對參照物而言的
2.相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動(dòng)了
3.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物
4.力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體
5.力的作用效果有兩個(gè)：
�、偈刮矬w發(fā)生形變
�、谑刮矬w的運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
6.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)
7.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的
8.重力是由于地球對物體的吸引而產(chǎn)生的
9.一切物體所受重力的施力物體都是地球
10.兩個(gè)力的合力可能大于其中一個(gè)力，可能小于其中一個(gè)力，可能等于其中一個(gè)力
11.二力平衡的條件(四個(gè))：大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上，作用在同一個(gè)物體上
12.用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因為推力小于阻力(錯，推力等于阻力)
13.影響滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素：
�、俳佑|面間的壓力大小
�、诮佑|面的粗糙程度
14.慣性現象：(車(chē)突然啟動(dòng)人向后仰、跳遠時(shí)助跑、運動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)不能立刻停下來(lái))
15.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定(氣體也有慣性)
16.司機系安全帶，是為了防止慣性(錯，防止慣性帶來(lái)的危害)
17.判斷物體運動(dòng)狀態(tài)是否改變的兩種方法：
�、偎俣鹊拇笮『头较蚱渲幸粋�(gè)改變，或都改變，運動(dòng)狀態(tài)改變
�、谌绻矬w不是處于靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)，運動(dòng)狀態(tài)改變
18.物體不受力或受平衡力作用時(shí)可能靜止也可能保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)
機械功能
1.杠桿和天平都是"左偏右調，右偏左調"
2.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)
3.動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動(dòng)滑輪是省力杠桿)
4.定滑輪特點(diǎn)：能改變力的方向，但不省力
動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省力，但不能改變力的方向
5.判斷是否做功的兩個(gè)條件：
�、儆辛�
�、谘亓Ψ较蛲ㄟ^(guò)的距離
6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
7."功率大的機械做功一定快"這句話(huà)是正確的
8.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動(dòng)能越大
9.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大
10.在彈性限度內，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大
11.機械能等于動(dòng)能和勢能的總和
12.降落傘勻速下落時(shí)機械能不變(錯)
熱學(xué)
1.實(shí)驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
2.人的正常體溫約為36.5℃
3.體溫計使用前要下甩，讀數時(shí)可以離開(kāi)人體
4.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力
5.擴散現象說(shuō)明分子在不停息的運動(dòng)著(zhù);溫度越高，分子運動(dòng)越劇烈
6.密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性
7.沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發(fā)動(dòng)機的冷卻系統)
8.物體溫度升高內能一定增加(對)
9.物體內能增加溫度一定升高(錯，冰變?yōu)樗?
10.改變內能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)
11.熱機的做功沖程是把內能轉化為機械能
壓強知識
1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3
2. 1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g
3.利用天平測量質(zhì)量時(shí)應"左物右碼"
4.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)
5.增大壓強的方法：
�、僭龃髩毫�
�、跍p小受力面積
6.液體的密度越大，深度越深液體內部壓強越大
7.連通器兩側液面相平的條件：
�、偻灰后w
�、谝后w靜止
8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動(dòng)飲水器、過(guò)水涵洞等)
9.大氣壓現象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)
10.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值
11.浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力
12.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底
13.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力
14.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排= V物
15.阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體(浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體)
電學(xué)
1.電路的組成：電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導線(xiàn)
2.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路
3.電流有分支的是并聯(lián)，電流只有一條通路的是串聯(lián)
4.在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的
5.電荷的定向移動(dòng)形成電流(金屬導體里自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反)
6.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量范圍的情況下可以
7.電壓是形成電流的原因
8.安全電壓應低于24V
9.金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大
10.影響電阻大小的因素有：材料、長(cháng)度、橫截面積、溫度(溫度有時(shí)不考慮)
11.滑動(dòng)變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長(cháng)度來(lái)改變電阻的
12.利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個(gè)量是對同一段導體而言的
13.伏安法測電阻原理：R=伏安法測電功率原理：P = U I
14.串聯(lián)電路中：電壓、電功和電功率與電阻成正比
15.并聯(lián)電路中：電流、電功和電功率與電阻成反比
16."220V 100W"的燈泡比"220V 40W"的燈泡電阻小，燈絲粗
磁場(chǎng)知識
1.磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，磁感線(xiàn)是假想的
2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用
3.奧斯特試驗證明通電導體周?chē)嬖诖艌?chǎng)(電生磁)
4.磁體外部磁感線(xiàn)由N極出發(fā)，回到S極
5.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
6.地球是一個(gè)大磁體，地磁南極在地理北極附近
7.磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向：
�、僮杂傻男〈裴橃o止時(shí)N極的指向
�、谠擖c(diǎn)磁感線(xiàn)的切線(xiàn)方向
8.電流越大，線(xiàn)圈匝數越多電磁鐵的磁性越強
電磁現象重要知識點(diǎn)總結歸納
磁體和磁極
1.磁性：物體吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。
2.磁體：具有磁性的物體叫磁體(吸鐵性)。它有指向性：指南北。
3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。
�、偃魏未朋w都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是北極(N極);另一個(gè)是南極(S極)
�、诖艠O間的作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
4.磁化：使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體帶上磁性的過(guò)程。
磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)
5.磁體周?chē)嬖谥?zhù)磁場(chǎng)，磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。
6.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
7.磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
8.磁感線(xiàn)：①描述磁場(chǎng)的強弱和方向而假想的曲線(xiàn)。②磁體周?chē)拇鸥芯�(xiàn)是從它北極出來(lái)，回到南極。③磁感線(xiàn)越密的地方磁場(chǎng)越強。④磁感線(xiàn)不相交。
9.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線(xiàn)方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。
10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理位置的北極附近。(地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們的交角稱(chēng)磁偏角，這是我國學(xué)者：沈括最早記述這一現象。)
電與磁
11.奧斯特實(shí)驗證明：通電導線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
12.安培定則：用右手握螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北極(N極)。
13.通電螺線(xiàn)管的性質(zhì)：①通過(guò)電流越大，磁性越強;②線(xiàn)圈匝數越多，磁性越強;③插入軟鐵芯，磁性大大增強;④通電螺線(xiàn)管的極性可用電流方向來(lái)改變。
14.電磁鐵：內部帶有鐵芯的螺線(xiàn)管就構成電磁鐵。
15.電磁鐵的特點(diǎn)：①磁性的有無(wú)可由電流的通斷來(lái)控制;②磁性的強弱可由改變電流大小和線(xiàn)圈的匝數來(lái)調節;③磁極可由電流方向來(lái)改變。
16.電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān)。它的作用可實(shí)現遠距離操作，利用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強電流。還可實(shí)現自動(dòng)控制。
17.電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，導體中就產(chǎn)生電流，這種現象叫電磁感應，產(chǎn)生的電流叫感應電流。
18.產(chǎn)生感生電流的條件：①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體在磁場(chǎng)中;③這部分導體做切割磁感線(xiàn)運動(dòng)。
19.感應電流的方向：跟導體運動(dòng)方向和磁感線(xiàn)方向有關(guān)。
20.電磁感應現象中是機械能轉化為電能。
21.發(fā)電機的原理是根據電磁感應現象制成的。交流發(fā)電機主要由定子和轉子。
22.高壓輸電的原理：保持輸出功率不變，提高輸電電壓，同時(shí)減小電流，從而減小電能的損失。
23.磁場(chǎng)對電流的作用：通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用。是由電能轉化為機械能。應用是制成電動(dòng)機。
24.通電導體在磁場(chǎng)中受力方向：跟電流方向和磁感線(xiàn)方向有關(guān)。通電導體在磁場(chǎng)中不一定就受力的作用。
25.直流電動(dòng)機原理：是利用通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)里受力轉動(dòng)的原理制成的。
26.交流電：周期性改變電流方向的電流。
27.直流電：電流方向不改變的電流。
中考物理知識點(diǎn)簡(jiǎn)答題匯總
一、廚房里的物理知識
1.做飯時(shí)，廚房有很多“白氣”-------先是水汽化產(chǎn)生的大量水蒸氣，水蒸氣在上升的過(guò)程遇冷又液化而成的小水滴。
2.水沸騰壺蓋被頂起-------水蒸氣的內能轉化為壺蓋的機械能。
3.燒開(kāi)水時(shí)，壺嘴附近幾乎看不到“白氣”。而是在離開(kāi)壺嘴一定高度處可以明顯的看到呼出的“白氣”-------白氣是水蒸氣液化而成的小水滴，壺嘴處溫度高接近于水蒸氣的溫度，水蒸氣不易液化，而一定高度處溫度低于水蒸氣的溫度，導致水蒸氣遇冷液化。
4.炒菜時(shí)，把附在食物上的少量的水一下子放入高溫的油中水便爆發(fā)性地汽化。這樣，周?chē)挠捅粠У蔑w濺起來(lái)-------水的沸點(diǎn)低于油的沸點(diǎn)。
5.鍋鏟、手勺、漏勺鋁鍋等炊具的炳都用木頭或塑料，木頭、塑料是熱的不良導體，以便在烹飪過(guò)程中不燙手。
6.爐灶上面安裝排風(fēng)扇-------是為了加快空氣的對流，空氣流速大的地方壓強小。遠離排風(fēng)扇處壓強大，壓強差使廚房里的油污及時(shí)排出去，避免污染房間。
7.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿(mǎn)，能更好地保溫。-------因為未滿(mǎn)時(shí)，瓶口處有層氣體，它是熱的不良導體，能更好地防止熱量的散失。
8.冬季從保溫瓶里倒出一些開(kāi)水蓋緊瓶塞時(shí)，常常會(huì )看到瓶塞馬上往上跳一下，(有時(shí)會(huì )脫離瓶口掉在地上)。-------這是因為隨著(zhù)開(kāi)水的倒出，進(jìn)入了一些冷空氣，瓶塞塞緊后，進(jìn)入的冷空氣很快膨脹，壓強增大，推開(kāi)瓶塞。
9.冬季喝剛出鍋的湯時(shí)，看到湯面沒(méi)有熱氣，好象并不燙，但喝起來(lái)卻燙口，因為湯面上一層油阻止了湯的蒸發(fā)，熱量的散失少，溫度不易降低。
10.夏天用我國南方一種陶土做的涼水壺裝開(kāi)水，會(huì )很快冷卻，且比氣溫低。這是因為陶土容器中的水可以滲透出來(lái)，到了容器壁外的水會(huì )很快地蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)要從容器和它里面的水里吸收大量的熱，因而使水溫很快降低。當水溫降到和氣溫一樣時(shí)，水還繼續滲透、蒸發(fā)，還要從水中吸熱，水溫繼續降低，但因為水溫度低于氣溫后，水又會(huì )從周?chē)諝庵形鼰�，故水溫不�?huì )降得過(guò)低。
11.磨刀時(shí)要往菜刀上灑水，因為刀與磨石摩擦生熱，刀的溫度過(guò)高時(shí)鋼鐵硬度會(huì )減小，刀口就不鋒利了，灑水后吸收了熱量，刀的溫度就不會(huì )升得過(guò)高了。
12.刀刃磨的很薄——壓力一定，減小受力面積增大壓強
13.炒菜時(shí)，很快就能?chē)L咸味，而淹咸菜卻要很長(cháng)時(shí)間才能?chē)L到咸味——炒菜時(shí)溫度高，分子運動(dòng)快(擴散快)很快就能?chē)L到咸味，淹咸菜溫度低，分子運動(dòng)慢，很長(cháng)時(shí)間才可以嘗到咸味。
14.當打開(kāi)啤酒蓋時(shí)，總會(huì )冒出一些霧氣，這是為什么?——啤酒中溶有大量的二氧化碳，且內部壓強大于外界的大氣壓強，當開(kāi)啟瓶蓋時(shí)，二氧化碳逸出，體積變大，膨脹對外做功，本身的內能減小，溫度降低，周?chē)乃羝隼湟夯纬伞办F”。
15.高壓鍋的原理——利用了沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系。
16.過(guò)年吃餃子是中國的習俗，煮餃子時(shí)，從水開(kāi)餃子下鍋到煮熟后撈出的過(guò)程，有很多物理現象，請你說(shuō)出你所知道的，并用物理知識解釋。
�、賹玫娘溩酉掠诜兴�，這時(shí)餃子將沉于鍋底，因為此時(shí)餃子的密度比水的密度大，餃子所受的浮力小于餃子的重力(二力合成，合力向下)
�、诔猎阱伒椎娘溩訉�(huì )與鍋底直接接觸(由于生餃子很軟，它將與鍋底緊密接觸)，形成局部粘結，這時(shí)熱由高溫金屬直接傳遞，所以餃子雖在水中卻煮在鍋底，因此，下鍋后，就要用勺子背(力的作用面積大，物體所受壓強小)順時(shí)針(逆時(shí)針亦可)輕輕推動(dòng)，使餃子在鍋中旋轉游動(dòng)。(力可以改變物體運動(dòng)狀態(tài))
�、垭S著(zhù)不斷加熱，由于熱傳遞使餃子內部溫度升高，餃子餡中的水蒸發(fā)形成水蒸氣，餡中的氣體(包括少量空氣)膨脹，使餃子的體積增大，餃子排開(kāi)的液體的體積也增大，所以此時(shí)餃子受到的浮力增大(阿基米德原理)，浮力大于重力，餃子上浮。
�、茱溩又蠓泻�，往往需要點(diǎn)入幾次冷水阻止沸騰這種做法將使沸水放出熱量，降低溫度，而冷水吸收熱量，提高溫度(發(fā)生了Q吸=Q放的熱平衡過(guò)程)，使最終溫度稍低于100℃，達到了止沸的目的，這樣使餃子表皮溫度降低了，但餃子餡的溫度仍較高，達到了煮餡的目的。⑤常言說(shuō)：“開(kāi)鍋煮餡，蓋鍋煮皮”也是這個(gè)道理，開(kāi)著(zhù)鍋時(shí)，餃子表面與外界空氣直接接觸，散熱快，溫度低于鍋內溫度，而餃子餡由于包在皮內，熱量不易出，還能保持較高的溫度。
二、汽車(chē)上的物理知識
力學(xué)知識
1.汽車(chē)的底盤(pán)質(zhì)量都較大，這樣可以降低汽車(chē)的重心，增加汽車(chē)行駛時(shí)的穩度。
2.汽車(chē)的車(chē)身設計成流線(xiàn)型，是為了減小汽車(chē)行駛時(shí)受到的阻力。
3.汽車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力——地面對主動(dòng)輪的摩擦力(主動(dòng)輪與從動(dòng)輪與地面的摩擦力的方向相反)。
4.汽車(chē)在平直路面勻速前進(jìn)時(shí)——牽引力與阻力互相平衡，汽車(chē)所受重力與地面支持力平衡。
5.汽車(chē)拐彎時(shí)：
�、偎緳C要打方向盤(pán)——力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因;
�、诔丝蜁�(huì )向拐彎的反方向傾倒——由于乘客具有慣性。
6.汽車(chē)急剎車(chē)(減速)時(shí)：
�、偎緳C踩剎車(chē)——力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因;
�、诔丝蜁�(huì )向車(chē)行方向傾倒——慣性;
�、鬯緳C用較小的力就能剎住車(chē)——杠桿原理;
�、苡昧Σ葎x車(chē)——增大壓力來(lái)增大摩擦;
�、菁眲x車(chē)時(shí)，車(chē)輪與地面的摩擦由滾動(dòng)摩擦變成滑動(dòng)摩擦。
7.不同用途的汽車(chē)的車(chē)輪還存在大小和個(gè)數的差異——這與汽車(chē)對路面的壓強大小相關(guān)。
汽車(chē)的座椅部設計得既寬且大，這樣就減小了對坐車(chē)人的壓強，使人乘坐舒服。汽車(chē)快速行駛時(shí)，車(chē)的尾部會(huì )形成一個(gè)低氣壓區，這是我們常常能在運動(dòng)的汽車(chē)尾部看到卷?yè)P的塵土形成的原因。
8.交通管理部門(mén)要求：
�、傩∑�(chē)的司機和前排乘客必須系好安全帶——這樣可以防止慣性的危害;
�、趪澜�(chē)輛超載——A如果超載，在接觸面積一定，對路面的壓力過(guò)大，容易壓壞路面不，B在接觸面粗糙程度一定的情況下，超載增大了壓力，增大了與地面之間的摩擦力，不利于行駛。C如果超載，質(zhì)量過(guò)大，慣性會(huì )增大，給剎車(chē)帶來(lái)不便，易引起交通事故。
�、蹏澜�(chē)輛超速——防止急剎車(chē)時(shí)，因反應距離和由于慣性導致制動(dòng)距離過(guò)長(cháng)而造成車(chē)禍。
�、芟拗栖�(chē)距——前面的汽車(chē)由于緊急情況而剎車(chē)，后面的車(chē)剎車(chē)不及時(shí)由于慣性向前沖去易造成追尾事故。
�、萁谷素浕煅b——急剎車(chē)時(shí)，由于慣性貨物保持原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)，容易掉下來(lái)傷到乘客。
9.簡(jiǎn)單機械的應用：
�、俜较虮P(pán)、車(chē)輪、開(kāi)窗搖柄等都是輪軸。
�、谡{速桿、自動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)裝置是杠桿。
10.汽車(chē)爬坡時(shí)要調為低速：由P=FV，功率一定時(shí)，降低速度，可增大牽引力。
11.關(guān)于速度路程，時(shí)間的計算問(wèn)題：參照物與運動(dòng)狀態(tài)的描述問(wèn)題。
12.認識限高、里程、禁鳴等標志牌，了解其含義——A限速40Km/hB里程到西大橋90KmC禁止鳴笛
聲學(xué)方面
1.汽車(chē)喇叭發(fā)聲要響，發(fā)動(dòng)機的聲音要盡量消除(發(fā)動(dòng)機上裝配消音器)——這是在聲源處減弱噪聲。
2.為減輕車(chē)輛行駛時(shí)的噪聲對道旁居民的影響，在道旁設置屏障或植樹(shù)——可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲。
3.喇叭發(fā)聲：電能——機械能
熱學(xué)方面
1.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機常用柴油機或汽油機——它們是內燃機——利用內能來(lái)做功。
2.發(fā)動(dòng)機外裝有水套，用循環(huán)流動(dòng)的水幫助發(fā)動(dòng)機散熱——水的比熱容大，水溫降低時(shí)可以從發(fā)動(dòng)機上帶走很多熱量來(lái)降低發(fā)動(dòng)機的溫度。
3.冬天，為防凍壞水箱，入夜時(shí)要排盡水箱中的水——防止熱脹冷縮的危害
冬天，為防凍壞水箱，在散熱器中加入酒精——酒精和水混合后凝固點(diǎn)大大的降低了，可以防凍。
4.小汽車(chē)的后窗玻璃板中嵌有一道道的電熱絲——它可以防止車(chē)內形成的霧氣附著(zhù)于玻璃上并凝華。
5.剛坐進(jìn)汽車(chē)或有汽車(chē)從你身旁駛過(guò)時(shí)，會(huì )聞到濃濃的汽油味——擴散現象。
6.空調車(chē)車(chē)窗玻璃設計成雙層的——防止傳熱。
7.環(huán)保汽車(chē)使用氣體燃料，可減小對大氣的污染。
光學(xué)方面
1.汽車(chē)旁的觀(guān)后鏡，交叉路口的觀(guān)察鏡用的都是凸面鏡，可以開(kāi)闊視野。
2.汽車(chē)在夜間行駛時(shí)，車(chē)內一般不開(kāi)燈，這樣防止車(chē)內物體在司機的擋風(fēng)玻璃上成像，干擾司機正確判斷。
3.汽車(chē)前的擋風(fēng)玻璃通常都不直立(底盤(pán)高大的車(chē)除外)，這是因為擋風(fēng)玻璃相當于平面鏡車(chē)內物體易通過(guò)它成像于司機面前，影響司機的判斷。
三、自行車(chē)上的物理知識
自行車(chē)上的摩擦知識
1.自行車(chē)外胎為什么要有凸凹不平的花紋?
摩擦力的大小跟兩個(gè)因素有關(guān)：壓力的大小，接觸面的粗糙程度。接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大;壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。自行車(chē)外胎有凸凹不平的花紋，這是通過(guò)增大自行車(chē)與地面間的粗糙程度，來(lái)增大摩擦力的，其目的是為了防止自行車(chē)打滑。
2.剎車(chē)以后，自行車(chē)為何能停止?為什么越是用力捏閘，車(chē)停得越快?
剎車(chē)時(shí)，閘皮與車(chē)圈間的摩擦力，會(huì )阻礙后輪的轉動(dòng)。越大，手的用力越大，閘皮對車(chē)圈的壓力越大。產(chǎn)生的摩擦力也就越大，后輪就轉動(dòng)的越慢。如果完全剎死，這時(shí)后輪與地面之間的摩擦就變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力(原來(lái)為滾動(dòng)摩擦，方向向前)，方向向后，阻礙了自行車(chē)的運動(dòng)，因此就停下來(lái)了。
3.自行車(chē)哪些地方安有鋼珠?為什么安鋼珠?
在自行車(chē)的前軸、中軸、后軸、車(chē)把轉動(dòng)處，腳蹬處等地方，都安有鋼珠。人們騎自行車(chē)總是希望輕松、靈活、省力。而用滾動(dòng)代替滑動(dòng)就可以大大減小摩擦力，因此要在自行車(chē)轉動(dòng)的地方安裝鋼珠，我們可以經(jīng)常加潤滑油，使接觸面彼此離開(kāi)，這樣就可以使摩擦力變得更小。
自行車(chē)的杠桿知識
1.控制前輪轉向的杠桿：自行車(chē)的車(chē)把，是省力杠桿，人們用很小的力就能轉動(dòng)自行車(chē)前輪，來(lái)控制自行車(chē)的運動(dòng)方向和自行車(chē)的平衡。
2.控制剎車(chē)閘的杠桿：車(chē)把上的閘把是省力杠桿，人們用很小的力就能使車(chē)閘以較大的壓力壓到車(chē)輪的鋼圈上。
自行車(chē)上光學(xué)知識
自行車(chē)上的紅色尾燈，不能自行發(fā)光，但是到了晚上卻可以提醒司機注意，因為自行車(chē)的尾燈是由很多互成直角的小平面鏡構成的，這樣在晚上時(shí)，當后面的汽車(chē)的燈光射到自行車(chē)尾燈上，可將射來(lái)的光線(xiàn)反回，且由于紅色醒目，就可以引起司機的注意。
壓強知識
車(chē)座作成馬鞍型，壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強。
騎自行車(chē)時(shí)的能量知識
1.騎自行車(chē)上坡時(shí)為什么加緊蹬幾下?
為了提高速度，在人和車(chē)的質(zhì)量一定時(shí)，可以增大動(dòng)能，上坡時(shí)可以利用動(dòng)能轉化為重力勢能，提高山坡的高度。
2.騎自行車(chē)即使不踩腳踏板，自行車(chē)也會(huì )越來(lái)越快，為什么?
自行車(chē)在坡上具有較大的重力勢能，下坡時(shí)，重力勢能轉化為人和自行車(chē)的動(dòng)能，動(dòng)能不斷增加，而人和車(chē)的質(zhì)量一定的，所以速度會(huì )越來(lái)越大。
慣性問(wèn)題
自行車(chē)的速度很大時(shí)，遇到緊急情況，需要剎車(chē)，為了安全應使用前閘還是后閘?為什么?應該使用后閘，因為車(chē)速很大時(shí)如果使用前閘，前輪受力而停止運動(dòng)，后輪由于慣性還要保持原高速運動(dòng)狀態(tài)，后輪容易立起，將人甩出去。
四、鉗子上的物理知識
1.整把鉗子是一個(gè)省力杠桿
2.鉗口有刃，是在壓力一定時(shí)利用減小受力面積來(lái)增大壓強。
3.鉗柄上的花紋是利用了增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。
4.鉗柄套上塑料套是方便電工使用時(shí)能夠絕緣，防止漏電。
五、氣壓知識的應用
1.醫生在拔火罐時(shí)的做法是將一酒精棉球用鑷子夾好，點(diǎn)燃后在一玻璃罐內燒一下，后取出，迅速將罐扣在需要治療的部位，這室玻璃罐就會(huì )牢牢地被“粘”在皮膚上，請你解釋這種現象?
酒精燃燒消耗氧氣，同時(shí)一定質(zhì)量的空氣被加熱后密度變小體積變大從容器中逸出，容器內剩余空氣很少，迅速扣在被治療的部位上，與外界空氣隔絕，導致容器內部壓強遠遠小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下容器被牢牢的壓在治療的部位上。
2.一張報紙的力量——把一只刻度尺放在桌上，讓它的三分之一露在桌面外，在上面蓋上一張報紙，將報紙壓平，用力打擊露出桌面的尺，發(fā)現尺不會(huì )被打掉，而上面沒(méi)有報紙時(shí)卻很容易打掉，為什么?
因為大氣存在壓強，沒(méi)有報紙時(shí)，尺與大氣的接觸面積小，大氣對其壓力很小，鋪上報紙后，增大了與大氣的接觸面積，增大了大氣對尺的壓力，所以不容易打掉。
3.你能說(shuō)出哪些應用大氣壓的實(shí)例。
�、傥P(pán)式掛衣勾
�、谶\輸玻璃時(shí)往往在玻璃夾層里噴水來(lái)排除里面的空氣，在大氣壓的作用下運輸中不容易滑落
�、塾梦芪嬃�
�、茚t生用注射器吸取藥液——首先將注射器的活塞推到最底部目的是排除管內空氣，然后向上提活塞，管內壓強很小，在大氣壓的作用下藥液被壓入針管。
�、莼钊匠槠畽C和離心式水泵———離心式水泵使用前必須向泵殼內注滿(mǎn)水，以排除里面的空氣。
�、拮詠�(lái)水筆吸取墨水是利用大氣壓，吸墨水時(shí)先用力擠壓筆囊，排除里面得空氣，然后將筆尖放入墨水中，放開(kāi)手，大氣壓就將墨水壓入筆囊。
六、拔河比賽的物理知識
1.拔河比賽要穿新鞋———增大接觸面的粗糙程度增大摩擦容易取勝。
2.拔河時(shí)地面上謹防有沙�！乐節L動(dòng)摩擦。
3.隊員的質(zhì)量大容易取勝———質(zhì)量大慣性大改變運動(dòng)狀態(tài)難度大容易取勝。
七、流體壓強的知識應用
1.飛機的機翼上面流線(xiàn)型，下面是平面，相同時(shí)間使空氣流過(guò)上方時(shí)流速大壓強小，在下方流速小壓強大，壓強差產(chǎn)生了向上的升力。
2.噴霧器———出水口上方空氣流速大壓強小，壓強差將水壓出形成噴霧
3.流體壓強的危害
�、倩疖�(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)，人若沒(méi)有在安全線(xiàn)外，容易被壓向火車(chē)，發(fā)生危險。是因為火車(chē)開(kāi)過(guò)時(shí)，帶動(dòng)周?chē)諝�，使周�(chē)諝饬魉俅髩簭娦�，人外側壓強大，壓強差將人壓向火�?chē)。
�、诓⑴判旭偟妮喆捎趦纱g的水流速大壓強小，外側水流速小壓強大，壓強差容易將兩船壓向中間發(fā)生碰撞。
八、白熾燈上的物理知識
1.燈絲用鎢絲———鎢絲的熔點(diǎn)高，高溫下不易熔化
2.燈絲螺旋狀———減小散熱面積，提高燈絲溫度，發(fā)光效果好
3.用久了的燈變暗———用久的燈絲由于受熱升華，燈絲變細，電阻變大，在電壓一定時(shí)，熱功率小，燈光變暗。另外燈絲升華后又會(huì )在燈壁上凝華，使燈泡的透光性降低所以會(huì )變暗。
九、比熱容
1.夏天走在松花江邊的林蔭路上感到格外涼爽，請用所學(xué)物理知識解釋為什么這樣的環(huán)境會(huì )更加涼爽?
�、俑鶕獾闹本�(xiàn)傳播規律，不透明的枝葉有遮光的作用
�、谥参锏墓夂献饔煤驼趄v作用要吸收太陽(yáng)能
�、劢吽娣e大，水的蒸發(fā)吸熱可以使周?chē)諝鉁囟绕?/p>
�、芩谋葻崛荽�，在與其他方吸收相同的熱量情況下，水溫度不會(huì )升的太高
綜上所述，江邊林蔭更涼爽，若有微風(fēng)吹來(lái)，加快水的蒸發(fā)吸熱就會(huì )感覺(jué)更好。
2.我國夏季大部分地區多刮東南風(fēng)，而冬季多刮西北風(fēng)，產(chǎn)生這種想象的主要原因是什么?(東南地區屬沿海地帶，西北地區屬內陸地帶沙石泥土多于水)
沿海地區水面積大，夏季在與內地同樣吸收太陽(yáng)輻射熱時(shí)，由于水的比熱容大，升溫慢，比內陸的氣溫低，內陸的熱空氣上升，沿海的低溫空氣從低處流過(guò)來(lái)補充，形成東南風(fēng)，冬季則相反。
3.農村的水稻夜間要注水，白天要放水，為什么?
水的比熱大，夜間多注入水，當水向外放熱時(shí)，水溫度不容易降得太低，可防止稻苗被凍壞，白天水過(guò)多吸熱不易升溫，所以白天要放出一些水。
4.城市里的暖氣用水來(lái)取暖的好處是什么?
水的比熱容大，溫度下降時(shí)會(huì )放出較多的熱量給室內的空氣，使空氣吸收熱量升溫。
十、電熱毯上的知識
電熱毯是眾多家庭冬季睡覺(jué)時(shí)取暖的用具，它通常用兩個(gè)檔位：加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài)，請說(shuō)明電熱毯的工作原理。開(kāi)關(guān)閉合，為加熱狀態(tài)，此時(shí)電路中電阻最小，電壓一定時(shí)，熱功率，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電路中電阻，電壓一定時(shí)，熱功率最小，為保溫檔，使用保溫檔可以省電。
中考知識點(diǎn)總結15
一、文學(xué)常識
史鐵生，1951年生于北京，著(zhù)名小說(shuō)家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊。21歲因病致癱，轉回北京。23歲起到北京某街道工廠(chǎng)做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續發(fā)表中、短篇小說(shuō)，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認為中國近50年來(lái)最優(yōu)秀的散文之一。小說(shuō)《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎。
二、拼音
tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
癱 瘓 侍弄 整宿 憔 悴
shàn wān jué màn
仿膳 豌豆 訣別 爛漫
fù xù dāo
翻來(lái)覆去 絮絮叨叨
三、詞語(yǔ)
侍弄：經(jīng)營(yíng)照管
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看
訣別：多指不再相見(jiàn)的分別
絮絮叨叨：形容說(shuō)話(huà)啰嗦，嘮叨。
喜出望外：遇到出乎意料的事情而特別高興。
四、段落劃分
第一部分（1）：母親忍受著(zhù)病痛的折磨，對“我”百般撫慰。
第二部分（2—5）：母親準備帶“我”去看菊花時(shí)，因病去世了。
第三部分（6）：妹妹推“我”去北海賞菊，表達了對母親的懷念。
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