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師徒結對制度（精選11篇）
在現在的社會(huì )生活中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家整理的師徒結對制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師徒結對制度 1
一、指導思想
新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵。為激勵青年教師不斷學(xué)習新的教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新教師的快速發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競爭力，加大師資隊伍的培訓力度，根據學(xué)校師徒結對活動(dòng)計劃安排，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年青年教師教學(xué)擂臺賽。
二、活動(dòng)目標
此次活動(dòng)旨在促進(jìn)新教師教學(xué)能力的`提升，為新教師快速成長(cháng)打造平臺，使新教師的獨立備課能力、課堂教學(xué)組織能力以及教學(xué)創(chuàng )新能力得到鍛煉和提高。
三、評審小組：
組長(cháng)：
成員：
四、參賽時(shí)間：20xx年12月16日-12月17日
五、參賽分組：
一組：文化基礎課、計算機基礎課
二組：專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課
六、參賽人員：
七、具體要求：
1.本次大賽以促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，以提高新教師教學(xué)質(zhì)量為核心。比賽的重心是考察新教師課堂教學(xué)，提出改進(jìn)措施。
2.本次比賽要力求突出四“實(shí)”——即：真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、厚實(shí)。
3.每節課45分鐘。請參賽教師于12月4日前將開(kāi)課班級、開(kāi)課時(shí)間（教務(wù)處會(huì )進(jìn)行調整）、開(kāi)課課題報至教務(wù)處，請在教務(wù)處群里下載電子表格填寫(xiě)好，發(fā)至教務(wù)處群里。
4.請參賽教師在教務(wù)處群中下載公開(kāi)課教案電子模板，并在上課后將公開(kāi)課教案發(fā)至教務(wù)處存檔。
5.教學(xué)設計與課堂呈現要全面體現新課改的理念，符合新課標的要求。
6.賽課前新教師的教學(xué)指導教師必須認真幫助參賽教師明確賽課要求，指導青年教師認真分析教材和學(xué)情、設計教案。本次比賽，將評選出優(yōu)秀指導教師獎。
7.各教研組組織集體教研活動(dòng)，幫助參賽教師打磨教案，有效地促進(jìn)新教師處理教材、駕馭課堂能力的提高，并組織本組教師聽(tīng)課、評課，積極努力推進(jìn)有效學(xué)習型團隊的建設。
8.新教師要高度重視本次賽課活動(dòng)，多聽(tīng)課，認真學(xué)習新課改理論，實(shí)踐新課程標準，努力鉆研教材，創(chuàng )造性的使用教材。
師徒結對制度 2
一、指導思想：
為了充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范作用，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓青年教師盡快站穩講臺，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平，達到一年適應，三年成長(cháng)，五年成才的培養目標。
二、基本職責：
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1、指導教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能——掌握教學(xué)基礎知識與技能；帶師德——育人之道。
2、指導徒弟備課，幫助徒弟修改教案、指導教法，耐心細致，毫不保留。
3、查閱徒弟批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、每學(xué)期聽(tīng)徒弟上課10次以上，評議優(yōu)缺點(diǎn)，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開(kāi)闊，不斷充實(shí)。
6、向徒弟傳授班級管理的經(jīng)驗。
7、每學(xué)年為徒弟上示范課并指導徒弟上匯報課一次。
8、每學(xué)期指導徒弟擬定一份測試卷。
9、徒弟所帶班級教學(xué)質(zhì)量逐年上升，教科研成果期期攀升。
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1、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無(wú)條件、接受指導老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
3、認真備課，每節課寫(xiě)出詳案，主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽(tīng)課（以聽(tīng)指導老師的課為主），每學(xué)期不少于5節，做好聽(tīng)課記錄。
5、做教學(xué)的`有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)年上一節有較高水平的匯報課（或公開(kāi)課）。
7、每學(xué)期向指導教師請教擬一份切實(shí)合理的測試卷。
8、每學(xué)年寫(xiě)好一篇教學(xué)論文或心得體會(huì )。
9、期滿(mǎn)寫(xiě)好一篇學(xué)徒心得。
三、管理分工
1、每年由教務(wù)處組織，各教研組操作，分別為徒弟聘定學(xué)科教學(xué)的指導教師。
2、由教務(wù)處及時(shí)總結、推廣師徒結對的寶貴經(jīng)驗，表?yè)P先進(jìn)。
3、師徒結對每學(xué)年評議一次，各職能部門(mén)參與，對師徒進(jìn)行綜合評議。
四、獎懲辦法
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jì)效果與評職、考核掛鉤。
2、學(xué)期結束，完成師徒職責、徒弟各方面進(jìn)步都比較大且在教師中反映較好的，經(jīng)考核，學(xué)校向師傅發(fā)放一定的獎金。并在所結對的學(xué)年中，徒弟在區級以上各級各類(lèi)比賽中獲獎，徒弟按校獎勵制度獎勵，師傅按徒弟的1／3獎勵。
師徒結對制度 3
1.指導教師職責：
�。�1）根據徒弟的實(shí)際情況，對徒弟提出明確的要求，指導徒弟制訂一份成長(cháng)計劃，有點(diǎn)評。
�。�2）指導徒弟做好理論摘錄，寫(xiě)好心得體會(huì )，為徒弟理論摘錄卡寫(xiě)好簡(jiǎn)評，每學(xué)期不少于四次。
�。�3）每學(xué)期至少向徒弟上展示課一次，指導徒弟寫(xiě)好聽(tīng)課感悟。
�。�4）每學(xué)期面對面指導徒弟不少于四次，并有記錄。
�。�5）每學(xué)期至少聽(tīng)徒弟課四節，聽(tīng)課前對徒弟教案進(jìn)行指導修改，聽(tīng)課后對徒弟進(jìn)行評價(jià)指導并有簡(jiǎn)單記錄。
�。�6）師傅能夠指導開(kāi)展其他有助于徒弟提高課堂教學(xué)技能的活動(dòng)，并有記錄。
�。�7）幫助徒弟選定并參與一項科研課題，并給予指導。
�。�8）一學(xué)期至少指導徒弟結合實(shí)踐撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。
�。�9）認真撰寫(xiě)指導工作小結，資料整理規范、記錄完整、及時(shí)上交。
2.徒弟應做到：
�。�1）在師傅指導下按照自身需要和特點(diǎn)，制訂一份成長(cháng)提高計劃。
�。�2）在師傅指導下確定理論學(xué)習主題內容，做好摘錄，每學(xué)期不少于四次，主動(dòng)向師傅匯報交流學(xué)習心得體會(huì )。
�。�3）每學(xué)期至少聽(tīng)一節師傅的課，寫(xiě)好詳細記錄和聽(tīng)課感悟。
�。�4）每學(xué)期至少邀請師傅聽(tīng)四次課，聽(tīng)課前提供教案，主動(dòng)向師傅請教，進(jìn)行修改，課后寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
�。�5）參與一項科研課題，在師傅指導下，開(kāi)展研究。
�。�6）一學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文或案例交師傅審閱，根據提出的'修改意見(jiàn)進(jìn)行修改。
�。�7）資料整理規范，記錄完整，及時(shí)上交。
�。�8）每月及時(shí)向教導處進(jìn)行師徒結對活動(dòng)申報，填寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )申報表。
�。�9）一年內熟練掌握電子白板操作技術(shù)。
3.獎勵措施：
�。�1）徒弟每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習聽(tīng)課活動(dòng)。
�。�2）完成師徒合同履行職責的，學(xué)校根據考核等級給予一定金額的獎勵。
4.考核細則自教代會(huì )通過(guò)之日起實(shí)行，解釋權在校長(cháng)室。
師徒結對制度 4
為加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導，使新上崗教師盡早站穩講臺，早出成果、多出成果，過(guò)好“教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”；在做好教學(xué)工作的同時(shí)，盡可能提高班級管理水平，過(guò)好“班主任關(guān)”，幼兒園特制定本師徒結對制度：
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念
師傅應率先學(xué)習國內外教育理論，鉆研業(yè)務(wù)知識，將自己豐富的教育經(jīng)驗和教育教學(xué)成果以及現代教學(xué)理念，無(wú)保留地傳授給徒弟。幼兒園將創(chuàng )造條件和機會(huì )，根據學(xué)科特點(diǎn)，讓師傅外出學(xué)習，以了解更豐富的教改信息。
二、明確任務(wù)，嚴謹帶徒
師傅應認真了解、分析徒弟的.教學(xué)現狀，掌握其強勢與弱項。從實(shí)際出發(fā)，確定遠期規劃和近期目標，制定好工作計劃，并做好每月指導工作記錄。師傅每月聽(tīng)徒弟課一節以上，課后有評價(jià)、有反饋，并及時(shí)加以指導。每學(xué)年寫(xiě)好帶徒工作小結，認真回顧指導工作，并加以系統的整理和提煉。
三、以身作則，言傳身教
師傅要走在教育改革的前列，積極投身于教育教學(xué)的研究，主動(dòng)承擔或參與課題研究，使理論與實(shí)踐的結合更完美。師傅要盡力上好每一堂課，以規范先進(jìn)、獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟，給他們以啟迪。每半月為徒弟展示一節課，以精湛的教學(xué)技術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果給徒弟以示范。
四、努力學(xué)習，參與科研
徒弟要努力從理論上提高自身素質(zhì)功底，要主動(dòng)積極地跟從師傅參與課題研究，使教育理論更好地指導教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇能代表自己水平的教學(xué)論文。
五、虛心學(xué)習，嚴格要求
徒弟要認真、虛心地向師傅學(xué)習，每半月聽(tīng)師傅課兩節以上，每次聽(tīng)課必須做好詳細記錄，每學(xué)期結束必須將自己的所學(xué)所得做好總結。要從各方面嚴格要求自己，不僅學(xué)教書(shū)，更要學(xué)做人。要學(xué)習師傅那種對工作認真負責的態(tài)度和奉獻精神，要肯吃苦，肯花力氣，知難而上，爭取早日成才。
六、爭取機會(huì )，勤于實(shí)踐
徒弟在制定自我發(fā)展計劃的基礎上，要勤奮實(shí)踐，每學(xué)期上一節匯報課，請師傅指點(diǎn)和評價(jià)，認真做好教學(xué)心得的記錄，要努力爭取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。
七、認真積累，善于總結
徒弟不僅要重實(shí)踐，更要重積累，善總結，善反思，積極探尋教育規律，端正教育思想。努力學(xué)習將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應用到實(shí)踐中。每學(xué)期要認真寫(xiě)好各類(lèi)總結與思想匯報。
八、表彰總結，積極推廣
幼兒園對師帶徒工作及時(shí)總結，對取得優(yōu)異成績(jì)的師徒給予表彰獎勵，推廣他們的成功經(jīng)驗給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。
師徒結對制度 5
為加快青年教師的成長(cháng)，按照學(xué)�！扒嗨{工程”師徒結對管理制度，本學(xué)年繼續開(kāi)展青藍工程。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責，增強責任感，現簽訂以下協(xié)議：
一、基本職責：
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1.認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
2.指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決工作中的困難。
3.身教重于言教，以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，引導徒弟教師健康成長(cháng)。
4.保護、調動(dòng)徒弟的'工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn)，并對徒弟作出評定意見(jiàn)。
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1.尊重師傅，認真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2.認真學(xué)習小學(xué)課程標準，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索。
3.了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，以?xún)?yōu)良的師德感染學(xué)生。
4.新教師力爭一年合格、二年勝任工作、三年有所作為。其他徒弟力爭在原有基礎上有明顯的、較大的進(jìn)步。
二、具體職責：
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1.每月師徒間互相上研討課不少于2節（次）（師徒各1節），并共同研討得失，做到教學(xué)相長(cháng)。
2.每月審閱徒弟備課教案不少于2份，給予悉心指導。
3.每月查閱徒弟布置、批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4.每學(xué)期指導徒弟上一堂公開(kāi)課。
5.每學(xué)期指導徒弟寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)論文。
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1.每學(xué)期上一堂較高水平的匯報課，并寫(xiě)出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
2.主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節，并做好聽(tīng)課評議記錄。
師徒結對制度 6
1、工作三年以?xún)龋ê辏┑那嗄杲處熅枰獏⒓印皫熗浇Y對”的培養活動(dòng)。
2、指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強化訓練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功的班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
4、青年教師每周聽(tīng)取師傅老師的課不少于一節。在指導教師的教導下，每學(xué)期上匯報課1節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。新上崗一年之內的青年教師必須聽(tīng)取指導教師的授課后方可在自己班級中執教。
5、青年教師主動(dòng)邀請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的'方法和藝術(shù)。
6、指導教師每學(xué)期初指導青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽(tīng)取徒弟方的課不少于一節，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對徒弟方教學(xué)常規情況抽查3次以上，每學(xué)期指導青年教師上匯報課1節或以上，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。師徒雙方每學(xué)期共同學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文給指導教師審核。
7、指導教師須認真指導徒弟方教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、青年教師每學(xué)期寫(xiě)好兩篇關(guān)于師徒結對業(yè)務(wù)培養的計劃和總結，并將每學(xué)期的活動(dòng)資料整理入袋（師徒結對過(guò)程檔案袋）
9、學(xué)校教科室部門(mén)每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
10、學(xué)校將加強對實(shí)施過(guò)程的抽查，嚴格考評環(huán)節。
11、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動(dòng)情況作為青年教師考核內容之一，考核結果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng )造出更為出色的成績(jì)。此外，對指導教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎勵。
師徒結對制度 7
安全重于泰山，為了加強我校安全管理工作，使學(xué)校安全管理工作目標明確，責任到人，從而使全校師生牢固樹(shù)立安全意識，防患于未然，根據我校實(shí)際，制定小學(xué)安全管理制度。
一、管理目標
加強教育，責任管理，防患于未然。
二、責任及分工
1.學(xué)校安全工作總負責：（校長(cháng)）
2.具體落實(shí)工作，既全校性的宣傳教育，學(xué)校安全教育和安全管理工作落實(shí)情況的檢查：（安全檔案管理員）
3.各班安全教育及管理：各班主任
三、具體措施
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1.學(xué)校每學(xué)期將交通安全教育工作列入學(xué)校工作計劃，做出具體安排，各班定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，并由主管領(lǐng)導負責檢查落實(shí)情況。
2.進(jìn)一步做好路隊護送工作，由值周領(lǐng)導負總責，各班主任各負其責，值周教師負責檢查登記。
3.活動(dòng)時(shí)間學(xué)生不能隨意出校門(mén)。
4.嚴禁教師指派學(xué)生到校外替老師買(mǎi)東西和干其他事情。
5.學(xué)生早、中午上學(xué)要及時(shí)進(jìn)學(xué)校，不準在校門(mén)周?chē)毫�，玩耍等�?/p>
6.學(xué)生不到法定年齡一律不準騎自行車(chē)上學(xué)。
�。ǘ﹪栏耦A防傳染病
1.大力宣傳疾病預防知識。
2.在預防傳染病的非常時(shí)期和傳染病的高發(fā)季節，學(xué)校主管領(lǐng)導要指定相應措施。積極做好各項預防工作。各班主任老師要以高度的責任感，全力配合學(xué)校做好預防工作。
3.各班要建立晨檢制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向校領(lǐng)導匯報，并采取相應措施。
4.學(xué)校領(lǐng)導和老師要根據分工，始終做好室內、廁所、飲用水源等有可能產(chǎn)生傳染病源處的清潔衛生工作，堅決杜絕學(xué)校內出現傳染源的可能性。
5.值周教師和主管領(lǐng)導繼續加強學(xué)生個(gè)人衛生的檢查和通報工作。
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1.各班要從原則上杜絕學(xué)生外出買(mǎi)零食吃。
2.各班主任要因地制宜，對學(xué)生進(jìn)行基本的預防食物中毒方面的教育。如閱讀食品說(shuō)明書(shū)、辨別保質(zhì)期、不食霉爛食品等。
3.學(xué)校要與校園周?chē)纳啼佭M(jìn)行食品管理衛生方面的協(xié)議、商討、檢督等工作，有必要時(shí)還要進(jìn)行交涉、舉報等。
�。ㄋ模┳龊脴菍�、樓梯和樓道出口的安全疏通工作.學(xué)校要以《教學(xué)樓管理“十不準”》
一、不準隨地亂扔紙屑、果皮；
二、不準隨地吐痰；
三、不準在墻壁、桌凳上亂畫(huà)亂刻；
四、不準攀登窗臺、桌凳；
五、不準攀越樓道護欄、樓梯扶手；
六、不準觸摸電器、損傷墻壁；
七、不在教室、樓道（校園）追逐打鬧；
八、不準高聲喧嘩；
九、不準向樓下（校園）扔東西；
十、不準損壞公物。嚴格要求各班，各班主任要以此為標準，大力加強宣傳，以百倍的警惕性嚴防各種意外事故的發(fā)生。
2.在學(xué)校學(xué)生集中上下樓時(shí)各班一定要按學(xué)校規定各走其道。值勤教師要認真值勤，各相應的授課教師管理好本班學(xué)生，嚴防擁擠、推搡、滑倒、學(xué)生逆行等現象。
3.堅決杜絕學(xué)生在護欄上滑行的現象，一經(jīng)發(fā)現要嚴肅處理。
4.冬季時(shí)間樓梯、樓道要盡量少灑水，教師不能隨意從辦公室向外潑水，以防結冰。
�。ㄎ澹┓阑�、防漏水、防煤氣中毒
各班要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防火，防溺水、防煤氣中毒方面的`教育，一是讓學(xué)生提高思想認識，加強自我保護意識；
1.二是讓學(xué)生具備最基本的防范和自救意識；搶救常識加強自我保護能力。
2.不經(jīng)校領(lǐng)導同意，教師不準帶學(xué)生外出，如果有特殊情況必需外出，帶隊教師要負起一切責任。
�。┘皶r(shí)、徹底地排除校內及學(xué)校周邊的安全隱患，由校領(lǐng)導牽頭，對學(xué)校內外所有的安全隱患進(jìn)行全面大排查，該學(xué)校解決的學(xué)校解決，該老師解決的老師解決，該社區和群眾解決的就讓社區和群眾解決，排除工作一定要及時(shí)、徹底、全面，學(xué)校主管領(lǐng)導一定要將檢查落實(shí)工作做好，解決不了的，還要及時(shí)上報，并做好隱患排除前的安全預防工作。
師徒結對制度 8
一、目的意義:
使工作不到三年的新教師能盡快適應教育教學(xué)崗位，迅速提高業(yè)務(wù)能力，為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍奠定基礎。
二、任務(wù)和要求:
學(xué)校為工作不到三年的新教師指定一位或兩位具有一定教育教學(xué)理論和豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師擔任帶教老師。每年教師節前后舉行新一年師徒結對儀式，師徒雙方簽訂“師徒帶教協(xié)議書(shū)”。時(shí)間一般為一學(xué)年。
1、指導教師的工作要求:
(1)師德高尚、以身作則，為人師表。全面關(guān)心新教師的生活、學(xué)習、工作情況，尤其應在師德與業(yè)務(wù)方面給予精心指導。
(2)向新教師提供自己的教學(xué)經(jīng)驗、文章和推薦學(xué)習資料(書(shū)籍、報刊)。
(3)隨時(shí)滿(mǎn)足新教師的聽(tīng)課要求。
(4)幫助新教師較好完成教學(xué)流程各環(huán)節任務(wù)。
(5)有計劃地去聽(tīng)新教師的.課，每2周不少于1節，并給予及時(shí)的講評、指導。
2、新教師的工作要求:
(1)以指導教師及學(xué)校其他骨干教師為楷模，虛心學(xué)習、主動(dòng)請教、刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，不斷提高自身的師德與業(yè)務(wù)素養。
(2)主動(dòng)去聽(tīng)指導教師的課，每周不少于1節，作好聽(tīng)課記錄，撰寫(xiě)反思筆記。
(3)除了聽(tīng)指導教師的家常課外，還要聽(tīng)校內或校外其他教師的課，并認真作好聽(tīng)課記錄(每學(xué)期不少于10次，學(xué)期結束上交聽(tīng)課筆記)。
(4)在指導教師的幫助下，學(xué)年末在大教研組范圍內上一節有質(zhì)量的匯報課。教研組教師集體評課，并由教研組長(cháng)匯總意見(jiàn)、撰寫(xiě)評課意見(jiàn)。
(5)帶教期滿(mǎn)寫(xiě)好總結(或心得體會(huì ))。以上師徒所有資料學(xué)期末交教導處留存!
師徒結對制度 9
為不斷完善公司的人才戰略機制，尤其保證公司技術(shù)人才的可持續性發(fā)展，努力提高公司的生產(chǎn)技術(shù)與質(zhì)量管理水平，結合公司實(shí)際，經(jīng)研究決定實(shí)施師徒管理辦法。
一、學(xué)徒對象
公司各部門(mén)新進(jìn)技術(shù)崗位人員，招聘的熟練工除外;公司確定為儲備人才或者剛從學(xué)校分配進(jìn)公司的人員都必須納入師徒管理范疇之中，由公司各部門(mén)為新進(jìn)技術(shù)崗位人員指定師傅;具體崗位將根據部門(mén)實(shí)際情況，由總經(jīng)理審核確定。
二、跟師時(shí)間
學(xué)徒期限為1~3個(gè)月，根據個(gè)人素質(zhì)和崗位特點(diǎn)，由總經(jīng)理審核其跟師具體時(shí)間。
三、帶徒名額
公司將根據師傅的不同特長(cháng)和具體能力，結合崗位特點(diǎn)，適當為其安排1-3名徒弟進(jìn)行傳、幫、帶工作(采取能者多帶，多帶多得的原則，具體補助等將根據實(shí)際情況而定)。
四、師傅評選
師傅評選采用部門(mén)推薦和個(gè)人自薦的方式，綜合管理部嚴格按照《師傅評選標準》進(jìn)行篩選，并且一年一考核一聘任，聘任的師傅必須在專(zhuān)業(yè)技能、人格魅力、技術(shù)推廣等方面是本部門(mén)乃至全公司學(xué)習的榜樣，原則上各部門(mén)主管不參與此項評選活動(dòng)(《師傅評選標準》附后)。
五、師傅、徒弟的權力和義務(wù)
(一)師傅的權力
1.師傅在帶徒弟期間，有獲得相應報酬的權力;
2.通過(guò)年度考核為優(yōu)秀的師傅，在下一年度聘任師傅時(shí)優(yōu)先考慮;連續三年被聘任為師傅的可評為三級師傅;連續三年被聘任為師傅且有兩次被評為優(yōu)秀的可評為二級師傅;連續三年考核為優(yōu)秀的師傅，可評為一級師傅;
3.凡是公司正式聘任的'師傅，其職務(wù)晉升、評優(yōu)優(yōu)秀等活動(dòng)中具有優(yōu)先權;
4.在師徒培養協(xié)議期內，如果徒弟獲得公司的獎勵或成績(jì)顯著(zhù)，師傅可以獲得相應的獎勵;
5.師傅可以和徒弟訂簽保密協(xié)議、競業(yè)禁止協(xié)議。
(二)師傅的義務(wù)
1.主動(dòng)、耐心地把技術(shù)傳授給徒弟;
2.認真解答徒弟在學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題;
3.為新進(jìn)徒弟提供生活上的關(guān)心和指導;
4.加強新進(jìn)徒弟的管理，促使徒弟盡快融入企業(yè)文化之中，認真遵守公司的規章制度;徒弟違反相關(guān)制度，師傅要負相應的連帶責任;
5.履行相應的義務(wù)并接受公司的考核。
(三)徒弟的權力
1.獲得技術(shù)指導的師傅的權力;
2.向師傅學(xué)習基本技術(shù)、技能的權力;
3.向師傅提出相關(guān)問(wèn)題獲得解釋的權力;
(四)徒弟的義務(wù)
1.接受師傅安排的教學(xué)和訓練;
2.服從師傅工作任務(wù)的安排;
3.認真遵守公司的規章制度，維護公司的利益和榮譽(yù);
4.努力學(xué)習技術(shù)，爭取在規定時(shí)間完成試用或實(shí)習(學(xué)習)期，早日成為公司合格的技術(shù)人才。
六、師傅類(lèi)別及相應的補助級別
公司每月按照不同崗位類(lèi)別和不同師傅級別給予每位師傅50-400元的補助;公司將按照具體工作崗位特點(diǎn)及相關(guān)要求，把崗位分為三個(gè)類(lèi)別，再把每個(gè)類(lèi)別的師傅分為按照相關(guān)標準分為一、二、三、四個(gè)等級，并給予相應的補助，具體崗位類(lèi)別及補助標準如下:
類(lèi)別 具體崗位 補助范圍 補助級別 備注
七、附則
此管理辦法自頒布之日起施行，具體解釋權歸綜合管理部。
師徒結對制度 10
為進(jìn)一步加強操作技能隊伍建設,提高操作技能人員素質(zhì),規范操作技能人員“師帶徒”管理,結合我礦“師帶徒”工作實(shí)際,制訂本制度。
一、“師帶徒”培訓工作原則堅持工種對口原則.師傅應同時(shí)具備以下條件:
1、具有良好的職業(yè)道德,熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識,技能水平高、技術(shù)全面;
2、崗位業(yè)績(jì)突出,能夠解決生產(chǎn)過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題;
3、一般應具備中級工及以上資格;
4、一般在本崗位工作二年及以上,具備指導培訓對象的.條件和能力。
二、徒弟應與師傅簽訂幫帶合同,合同內容主要包括合同期限、師傅職責、徒弟職責、獎懲辦法等,具體應執行以下規定:
1、師傅應承擔對徒弟的全面培養工作,制訂有針對性的培訓計劃、目標和學(xué)習內容,監督檢查徒弟?chē)栏癜从媱潏绦�、并耐心、細致地指導徒弟學(xué)習,嚴格訓練、嚴格要求,及時(shí)幫助徒弟解決工作學(xué)習中遇到的問(wèn)題,真正把技術(shù)本領(lǐng)和自身所長(cháng)傳授給徒弟。在傳授技藝的同時(shí),要把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)以及各種規章制度知識等傳授給徒弟,培養徒弟認真負責、愛(ài)崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)、遵紀守法的思想作風(fēng)和刻苦鉆研、知難而進(jìn)的學(xué)習態(tài)度。
2、徒弟應尊敬師傅,虛心請教,服從指導,勤問(wèn)、勤記、勤練。經(jīng)常向師傅匯報工作、學(xué)習和思想情況。在學(xué)習技藝的同時(shí),要學(xué)習師傅的優(yōu)良作風(fēng),學(xué)習安全生產(chǎn)知識,學(xué)習各項規章制度知識。
3、合同期內,如師傅或徒弟一方工作變動(dòng),導致不能繼續履行協(xié)議的,合同即行終止。
4、根據工作需要和個(gè)人申請,可變更師徒人選,變更后應重新簽訂或變更“師帶徒”培訓協(xié)議。
5、徒弟出師應由師徒申請,經(jīng)單位考核合格后,方可確定是否出師。
師徒結對制度 11
1、為了貫徹二期課改的精神，全面提升教師的各項素質(zhì)，落實(shí)“卓越的教、快樂(lè )的學(xué)”的學(xué)校發(fā)展思路，使我校中青年教師盡快成長(cháng)及適應培佳的教學(xué)和工作節奏，學(xué)校特聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師帶教中青年教師，并以師徒帶教和同伴互助的方式結隊，互幫互助，以求保證全面提升中青年教師的業(yè)務(wù)水平。
2、甲乙雙方都要忠誠于人民的教育事業(yè)，認真工作，努力參加教育、教學(xué)的'各項改革，簽訂帶教協(xié)議。
師傅履行指責：
�。�1）帶教教師要認真、積極、耐心地幫助被帶教教師，爭取在一年中使被帶教教師掌握教學(xué)的基本規律，正確、獨立的處理和講解所任教學(xué)科的難點(diǎn)、重點(diǎn)，迅速提高被帶教教師的駕馭課堂教學(xué)的能力。
�。�2）制定帶教計劃，帶教結束后寫(xiě)好帶教工作小結。
�。�3）帶教教師必須聽(tīng)被帶教教師20節課，并作好記錄。
�。�4）對被帶教教師的教學(xué)情況作出書(shū)面評價(jià)，指導被帶教教師上好一節公開(kāi)課，并作出點(diǎn)評。
3、徒弟履行職責：
�。�1）被帶教教師必須聽(tīng)帶教教師20節課并作處記錄，對帶教教師值得自己學(xué)習的教學(xué)長(cháng)處作出書(shū)面歸納，并對自己所開(kāi)課的情況作出小結。
�。�2）在帶教教師的帶領(lǐng)下，會(huì )組織教學(xué)，善于調控教學(xué)過(guò)程，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，層次清楚，環(huán)節緊湊。結合教材內容和學(xué)生思想實(shí)際滲透德育。
�。�3）總結教育教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )。在帶教教師的指導下，根據學(xué)�？偟目蒲姓n題和各自教研組的子課題，有針對地寫(xiě)1~2篇有質(zhì)量的論文。
4、期末由本學(xué)科的教研組長(cháng)和學(xué)部分管領(lǐng)導參加聽(tīng)課，并作出綜合評價(jià)。學(xué)校將根據培養結果決定被帶教教師的聘任、晉級等。
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