師德建設制度

　　在現在的社會(huì )生活中，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的師德建設制度，歡迎閱讀與收藏。

師德建設制度1

　　為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，全面提高我園教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，根據《中小學(xué)教師師德規范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，結合我園實(shí)際情況，制定本規章制度。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

　　二、基本原則

　　師德建設工作堅持以下基本原則：

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把師德建設與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結合起來(lái)，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng )設良好外部環(huán)境。

　�。ǘ�）堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設與學(xué)校各項工作緊密結合起來(lái)，標本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項活動(dòng)讓師德建設更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

　�。ㄈ�）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

　　三、領(lǐng)導小組

　　為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設領(lǐng)導小組：組長(cháng)：謝志清副組長(cháng)：何麗萍

　　組員：各班教師、保育員、后勤人員。

　　組長(cháng)負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計劃、有實(shí)效地開(kāi)展。

　　四、規章制度師德師風(fēng)規范

　�。ㄒ唬┱�治思想規范

　　1、學(xué)習先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛(ài)祖國。

　　2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學(xué)校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì )、結社。

　　3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺(jué)抵制不利于幼兒培養和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。

　　4、教師應努力學(xué)習理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養。

　　5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂，教師要成為“團結、創(chuàng )新、求是、文明”園風(fēng)的創(chuàng )立者、實(shí)踐者。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)工作規范

　　1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。

　　2、教師應勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通教學(xué)內容，而且在專(zhuān)業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

　　3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養。治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng )新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應有不恥下問(wèn)，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。

　　4、教師應積極加強學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力。

　　5、教師應重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結經(jīng)驗和把握規律，并及時(shí)將研究成果運用到教學(xué)中。

　　6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內容；同時(shí)要認真鉆研幼兒培養模式和相應的教學(xué)計劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。

　　7、教師應具備良好的學(xué)術(shù)道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

　　8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務(wù)。

　�。�1）任課教師必須按照教學(xué)要求，執行課程標準，充分備課，認真講授；按時(shí)、認真、熱情答疑；對于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節，均不得敷衍應付。

　�。�2）教師遵守教學(xué)計劃，培養和優(yōu)化幼兒一日常規。

　�。ㄈ�）教書(shū)育人規范

　　1、教書(shū)育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn)，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習教育理論，掌握教育規律，遵循教學(xué)規律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展幼兒智力，培養幼兒能力。

　　2、教師要牢固樹(shù)立以人為本、幼兒安全第一的觀(guān)點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛(ài)護孩子，既要對孩子嚴格要求，不偏袒錯誤，又要尊重其人格和權利，不做有損幼兒身心健康的事情，成為孩子的良師益友。

　　3、要調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)科學(xué)方法論教育，使幼兒領(lǐng)悟觀(guān)察和分析問(wèn)題的方法及解決問(wèn)題的能力。

　　4、在培養幼兒知識、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，根據幼兒的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。

　　5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取家長(cháng)財物。

　　6、教師要經(jīng)常深入幼兒，了解教育對象思想、生活等情況，結合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地與孩子交談。

　　7、教師應對授課秩序全面負責，掌握幼兒學(xué)習情況并對違紀者進(jìn)行教育。

　　8、教師有責任在幼兒園內外按照各項規章制度，自覺(jué)地對孩子進(jìn)行教育和管理。

　�。ㄋ模�為人師表規范

　　1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來(lái)教育和影響孩子，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

　　2、教師必須具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹的工作作風(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。

　　3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。

　　4、教師應增強集體主義觀(guān)念，積極參加集體活動(dòng)，時(shí)刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的建設發(fā)展，從自我做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量

　　5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周?chē)�同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，取長(cháng)補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達到共同進(jìn)步的目的。

　　師德師風(fēng)建設

　　1、師風(fēng)師德建設工作是一項常規性工作，是我園精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著(zhù)實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。

　　2、師風(fēng)師德工作重在建設，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。從有利于我園可持續發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。

　　3、師風(fēng)師德建設領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，并督辦計劃的完成。

　　4、每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　5、每位教師都要自覺(jué)培養師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀(guān)念，按師風(fēng)師德規范嚴格自警自律。

　　6、將師風(fēng)師德建設工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強師風(fēng)師德建設工作的感召力和影響力。

師德建設制度2

　　1、師德建設工作是一項常規性工作，是學(xué)校工作的主要組成部分，其內容隨著(zhù)時(shí)代及實(shí)際工作變化，將不斷豐富和深化。

　　2、師德工作重在建設，要堅持在發(fā)展中解決師德問(wèn)題的思路。從有利于學(xué)�？沙掷m發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來(lái)理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。

　　3、學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組每年要制定師德建設工作計劃，并督辦計劃的完成。德育處、教導處、工會(huì )等應結合本部門(mén)工作實(shí)際情況制定具體實(shí)施計劃，要將師德建設工作列入常規工作。

　　4、學(xué)校每年樹(shù)立師德標兵，每年開(kāi)展“教書(shū)育人”先進(jìn)評選，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　5、每位教師都要自覺(jué)培養師德意識，確立師德觀(guān)念，按師德規范嚴格自警自律。

　　6、將師德建設工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。以實(shí)際工作來(lái)增強師德建設工作的感召力和影響力。

　　7、完善師德監督機制，學(xué)�？荚u與教師之間、師生之間相互監督相結合。堅持師德匯報制，凡發(fā)現師德問(wèn)題，必須及時(shí)匯報師德建設領(lǐng)導小組予以查處，知情不報者，一經(jīng)查出，必須追究責任。

　　8、建立師德獎懲制度，凡嚴重違反職業(yè)道德的教職工，除認真檢討、批評教育外，按情節輕重扣發(fā)學(xué)年獎，評優(yōu)、職評、晉級一票否決，并停職待聘或解聘，或年度考核結論定位“不合格”，情節嚴重，觸犯刑律者，報有關(guān)部門(mén)查辦。

師德建設制度3

　　為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng )新”的適應新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的長(cháng)期化、管理的規范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

　　1、教師師德總結。

　　2、師德考評記錄表。

　　3、教師師德師風(fēng)檔案卡。

　　4、師德標兵榮譽(yù)資料。

　　5、師德重大問(wèn)題的說(shuō)明等相關(guān)資料。

　　四、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。

　　五、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　六、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

師德建設制度4

　　為加強師德師風(fēng)建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養，樹(shù)立“依法執教、廉潔從教、為人師表”的思想，進(jìn)一步明確我校全體教職工師德師風(fēng)建設應有的責任，切實(shí)提升我校教師的整體形象，特制定《xx實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：

　　1、自覺(jué)學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)法律法規，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等的關(guān)政策法規，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。

　　2、增強法制觀(guān)念，加強法律法規的學(xué)習，遵守國家的法制法規，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動(dòng)，堅決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。

　　3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學(xué)活動(dòng)，不得利用工作之便向學(xué)生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補課。一經(jīng)發(fā)現有以上行為者，學(xué)校將根據上級有關(guān)規定嚴肅處理，直至解除聘用合同。

　　4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規范收費行為的直接責任人，必須嚴格執行“一費制”收費辦法和服務(wù)性收費政策，所收費項必須使用上級統一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學(xué)生推銷(xiāo)報刊、教輔用書(shū)及其他商品。在沒(méi)有上級主管部門(mén)和物價(jià)部門(mén)同意的條件下不得以任何借口向學(xué)生收取費用。不得利用教師地位謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財物。

　　5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)和課題研究，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性，以解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學(xué)計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴格教學(xué)和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。

　　6、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持正確、全面評價(jià)學(xué)生，不公開(kāi)學(xué)生考試排名結果，不歧視后進(jìn)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學(xué)生在校的表現，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會(huì )上的表現。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習情況，結合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。

　　7、尊重學(xué)生家長(cháng)，主動(dòng)傾聽(tīng)家長(cháng)對教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，不訓斥、指責家長(cháng)，不接受家長(cháng)的宴請或饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問(wèn)題，待人誠懇不虛偽，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開(kāi)展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽(yù)，不傳播、擴散小道消息，不做有損學(xué)校的事。對學(xué)校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學(xué)校發(fā)展。

　　9、遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時(shí)上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會(huì )場(chǎng)內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無(wú)故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規定嚴肅處理。

　　10、全體教師在任何場(chǎng)合都應該注意自己的師表形象，使用文明語(yǔ)言，作風(fēng)正派，彬彬有禮，衣著(zhù)整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。

　　11、凡出現師德師風(fēng)差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節嚴重者，報請上級部門(mén)給予政紀處分，直至法紀處理。

　　12、每位教師都要自覺(jué)增強師德師風(fēng)意識，確立師風(fēng)師德觀(guān)念，按師風(fēng)師德規范嚴格自警自律。教師的師德表現和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱(chēng)評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據之一。每年教師節，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)表現出色的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并且給予一定的物質(zhì)獎勵！

師德建設制度5

　　一、為切實(shí)加強對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的長(cháng)期化、規范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室，設專(zhuān)柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：

　　1.教師師德總結。

　　2.師德考評記錄表。

　　3.教師師德師風(fēng)檔案卡。

　　4.師德標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　5.師德重大問(wèn)題的說(shuō)明。

　　四、加強庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。

　　五、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　六、認真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改和銷(xiāo)毀必須首先填寫(xiě)修改和銷(xiāo)毀情況記錄。

師德建設制度6

　　為了提高廣大教師的師德修養，樹(shù)立教育的良好形象，使廣大教師樹(shù)立教育書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的精神，樹(shù)立良好的教師形象，辦人民滿(mǎn)意的教育，特制定本制度。

　　一、長(cháng)期堅持，加強教師職業(yè)道德建設和教育系統行風(fēng)建設，堅持依法執教和依德治教相結合。

　　二、積極開(kāi)展講學(xué)習、講師德、樹(shù)形象宣傳教育活動(dòng)。

　　三、推廣和深化，做學(xué)習的楷模、行動(dòng)的楷模、團結的楷�；顒�(dòng)。

　　四、嚴格執行教師行為“十不準”和教師職業(yè)道德規范，在職務(wù)評聘、評優(yōu)和年度考核中實(shí)行師德一票否決。

　　五、每學(xué)年進(jìn)行一次師德標準評選活動(dòng)。

　　六、堅持師德建設和業(yè)務(wù)提高相結合，培養德才兼備的教師。

　　七、把師德建設與行風(fēng)建設相結合，推行校務(wù)公開(kāi)、收費公示制度和責任追究制度。

　　八、成立師德建設領(lǐng)導小組，實(shí)行一把手負總責，形成統一領(lǐng)導，分工負責，統籌協(xié)調，齊抓共管的工作格局。

師德建設制度7

　　為了進(jìn)一步加強教師師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，特制訂此項工作的檢查、考核及獎勵制度。

　　一、全體教師應當自覺(jué)履行教師義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德規范，依法治教。

　　二、自覺(jué)形成良好的師德風(fēng)范，加強師德修養，樹(shù)立“德高為師，身正為范”的形象，以規范的言行參與社會(huì )活動(dòng)，在社會(huì )上發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

　　三、育人先育已，教育行為要注重為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守辦公制度、會(huì )議制度、考勤制度和教學(xué)“六認真”等管理制度，教師應嚴于律已，以身作則，不擅離職守，上課不使用手機、不吸煙，嚴謹治學(xué)，不弄虛作假等。

　　四、全體教師應積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在教學(xué)教研中發(fā)揮模范帶頭作用，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　五、全體教師應服從組織安排，樂(lè )意接受學(xué)校分工，對學(xué)校的各項工作應保質(zhì)保量及時(shí)完成。

　　六、全體教師應嚴格服從學(xué)校管理，改正自由散漫的作風(fēng)，值日要及時(shí)到位，值班應履行職責。

　　七、全體教師應樹(shù)立良好的職業(yè)風(fēng)尚，不以教謀私，不以教謀財，不向學(xué)生吃拿卡要，不搞有償家教，不向學(xué)生亂推銷(xiāo)資料，不得重利輕教。

　　八、教師應當關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，教育學(xué)生應善于引導，注意方式，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱后進(jìn)生，正確培養學(xué)生的道德情感，勤于育人，不致使學(xué)生流失。

　　九、嚴格遵守國家教育法規，執行教育收費制度，不搞個(gè)人收費，不搭車(chē)、不加碼、不巧立名目收費，禁止一切亂收費行為。

　　十、強化安全意識，嚴守安全底線(xiàn)。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學(xué)生時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

　　十一、此項工作落到實(shí)處、見(jiàn)成效，行政值日領(lǐng)導每天負責督促落實(shí)，月月檢查，每期評選優(yōu)秀工作者五名。

　　十二、上述師德師風(fēng)及行風(fēng)建設有關(guān)規定，一律與評優(yōu)晉職、認資競聘掛購，實(shí)行階段考核與年終考核相結合。若違反上述有關(guān)規定，損害學(xué)校聲譽(yù)或影響學(xué)校正常工作，根據情節輕重給予通報批評、誡勉談話(huà)，師德考核為不合格，并予以相應的經(jīng)濟處罰，若情節嚴重造成重大責任事故，除依法處理外，報上級主管部門(mén)予以解聘。

師德建設制度8

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書(shū)育人、為人師表，獎勵在教育教學(xué)中政治素質(zhì)好，師德高尚，能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下：

　　一、獎：

　　1、凡積極參加學(xué)校組織的教職工大會(huì )，政治學(xué)習，集會(huì )升旗等活動(dòng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)違反學(xué)校師德考核條例者；在工作中依法執教，從嚴治教，嚴格遵守職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)、文明禮貌、團結友愛(ài)、善待家長(cháng)者均可獲師德獎100元。

　　二、懲

　　如出現以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。

　　1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱(chēng)、評優(yōu)評先中實(shí)行一票否決制度；

　　2、教師不得有違反法律法規、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽(yù)的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動(dòng)，不得將學(xué)生帶入寢室內進(jìn)行作業(yè)輔導、補課、談話(huà)、開(kāi)會(huì )，以及娛樂(lè )活動(dòng)等。

　　3、教師不得在參與各類(lèi)考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動(dòng)中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現上述行為，情節較輕者批評教育，重者實(shí)行師德一票否決。

　　4、教師不得敷衍塞責，無(wú)教案上課；不得隨意停課；不得讓學(xué)生家長(cháng)批改家庭作業(yè)或學(xué)生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現上述行為，按比例實(shí)行師德量化扣分。

師德建設制度9

　　為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設和教育教學(xué)工作的開(kāi)展，以教師的職業(yè)道德標準和國家有關(guān)"法律""法規"為依據，特制定如下制度：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，扎實(shí)地開(kāi)展師德教育工作。使教師自覺(jué)規范自己的思想行為。

　　二、考核內容

　　(一)廉潔從教

　　1、嚴禁教師違反規定，利用節假日、雙休日和其他課余時(shí)間私自組織學(xué)生在校內外補課或參與社會(huì )有償補課。

　　2、嚴禁教師私自強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習資料、書(shū)刊及其它商品。

　　3、嚴禁教師私自設立名目向學(xué)生收取各種費用，學(xué)校的正常收費要及時(shí)上繳。

　　4、不準收受學(xué)生和家長(cháng)贈送的'禮品禮金。

　　(二)表率作用

　　1、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話(huà)。

　　2、不失人格，愛(ài)護名譽(yù)，不逃避職業(yè)義務(wù)。

　　3、不串辦公室聊天閑談，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。

　　4、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

　　5、不在背后議論他人的是非，不說(shuō)不利于團結的話(huà)。

　　6、注重儀表，穿著(zhù)適宜，不穿奇裝異服。

　　7、不遲到，不早退，遵守請銷(xiāo)假制度。

　　8、虛心接受家長(cháng)的正確意見(jiàn)和建議，不遜斥或無(wú)故指責家長(cháng)。

　　(三)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生

　　1、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視和挖苦學(xué)生，不把學(xué)生攆出課堂。

　　2、不上不負責任和無(wú)準備的課。

　　3、認真批改作業(yè)，及時(shí)輔導。

　　4、學(xué)生犯錯誤教師能夠作耐心細致的思想工作，學(xué)生有困難教師能夠主動(dòng)幫助解決。

　　三、考核辦法

　　以上內容，采用民主監督評議的形式進(jìn)行考核。

　　1、成立師德建設領(lǐng)導小組，發(fā)揮黨支部、工會(huì )、各職能部門(mén)的作用，評議教師師德，學(xué)校領(lǐng)導班子對教師進(jìn)行紀實(shí)考核，建立紀實(shí)考核表，按照考核內容，根據教師的師的表現每月給教師打分。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )評議教師師德，每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調查的形式進(jìn)行考核。

　　3、教師互評的形式，每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，按教師師德考核內容互相打分。

　　4、教師自評的形式，每學(xué)期期末通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，按教師師德考核內容要求教師實(shí)事求是對自己進(jìn)行評價(jià)。

　　5、學(xué)校制定教職工工作考核細則：教師的日常表現有黨支部進(jìn)行考核;班主任工作有德育處考核;課堂教學(xué)有教務(wù)處進(jìn)行考核。

　　6、學(xué)校師德建設領(lǐng)導小組成員以上述考核為依據，對教師進(jìn)行綜合評定，作為對教師政績(jì)考核的主要內容并作為教師評職晉級的重要依據。

師德建設制度10

　　師德師風(fēng)是教師的靈魂，是規范教師行為的典范，是提高教師自身形象的法寶，加強師德師風(fēng)監督，是提高教師自身形象、提高教師為人師表的重要保障，因此我校依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的規定和《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》的要求，并結合我校工作實(shí)際，特制定《中心小學(xué)師德師風(fēng)民主監督制度》。

　　一、加強學(xué)習顯成效

　�。ㄒ唬┘訌妼�學(xué)習時(shí)間的檢查和考勤制度。學(xué)校師德建設辦公室在規定的學(xué)習時(shí)間中，對教職工的參加學(xué)習情況進(jìn)行檢查考勤，對于在學(xué)習過(guò)程中積極參加，按時(shí)到場(chǎng)和遲到、早退和缺課現象記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到周總結，月通報，期評比。

　�。ǘ�）加強黨內外群眾的監督和評議，學(xué)校黨總支、校工會(huì )對每個(gè)同志的學(xué)習內容和學(xué)習進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤了解，定期進(jìn)行學(xué)習總結和學(xué)習效果檢測，對學(xué)習不夠深入，檢測效果不好的教師進(jìn)行集中補課。

　�。ㄈ�）調動(dòng)學(xué)生參與評價(jià)，在校園建立師德師風(fēng)信息宣傳欄。師德師風(fēng)是教師的形象，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)是為人師表的具體體現，學(xué)校每期在學(xué)生中至少組織兩次師德師風(fēng)調查或“我心目中的教師”評選活動(dòng)，加強師德學(xué)習教育的針對性。

　�。ㄋ模┙�立家長(cháng)委員會(huì )，接受社會(huì )公開(kāi)監督，學(xué)校采取走出去和請進(jìn)來(lái)的辦法，設立師德師風(fēng)熱線(xiàn)電話(huà)，聘請義務(wù)監督員，發(fā)放家長(cháng)聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺(jué)接受社會(huì )的公開(kāi)監督，改進(jìn)和調整教師的行業(yè)形象。

　　二、規范管理促發(fā)展

　�。ㄒ唬┘訌妼χ袑痈刹亢徒處煂W(xué)習時(shí)間的檢查和考勤，對學(xué)習筆記每學(xué)期檢查不少于兩次，對不遵守學(xué)習紀律的人員給予批評，情節嚴重的給予處分。

　�。ǘ�）加強黨組織的監督，學(xué)校黨委對師德建設各項活動(dòng)和各個(gè)階段工作進(jìn)行驗收檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　�。ㄈ�）發(fā)揮社會(huì )力量的監督，聘請師德建設監督員，參與監督讓學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)學(xué)校、教師，向社會(huì )發(fā)放師德調查問(wèn)卷。

　�。ㄋ模┰O立舉報箱、公開(kāi)舉報電話(huà)、安排接待接待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的具體人員，處理好群眾的意見(jiàn)。

　　三、多手齊抓促監督

　�。ㄒ唬�學(xué)校設立師德師風(fēng)舉報箱，同時(shí)設立師德師風(fēng)舉報電話(huà)。師德師風(fēng)監督電話(huà)：xxxxxxxx(校長(cháng)辦公室)

　�。ㄈ�）學(xué)校安排專(zhuān)人負責師德師風(fēng)監督工作，并設立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報箱，公開(kāi)監督電話(huà)，聘請社會(huì )各界人士、學(xué)生家長(cháng)代表?yè)�任師德師風(fēng)監督員，定期向監督員征求意見(jiàn)。

　�。ㄋ模┟繉W(xué)期要向學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )廣泛征求師德師風(fēng)建設意見(jiàn)和建議，根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　�。ㄎ澹�對舉報的師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校都須進(jìn)行認真調查核實(shí)，屬個(gè)別教師問(wèn)題，由學(xué)校處理解決；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》的教師要嚴肅處理，并及時(shí)上報市教育局。如不屬師德問(wèn)題，也要及時(shí)做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復。

　�。�六）加強對師德問(wèn)題舉報人的保護。教育局及學(xué)校依法保護師德舉報人的權益，凡出現泄露、報復、打擊舉報人的，要依據有關(guān)規定追究責任。

　�。ㄆ撸�學(xué)校每年不定期組織有關(guān)人員到各科室和年級組進(jìn)行檢查，對師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，發(fā)現一起查處一起，同一查處二起以上的將連帶追究科室主任責任。

　�。ò耍�學(xué)校制訂師德建設督導評估細則，把師德師風(fēng)考核作為考核科室業(yè)務(wù)工作成績(jì)的重要指標。

　�。ň牛�學(xué)校每年組織一次師德師風(fēng)狀況專(zhuān)項督查，開(kāi)展一次師德師風(fēng)評比活動(dòng)，對師德師風(fēng)表現好的科室和個(gè)人予以表彰，表現差的科室和個(gè)人予以通報批評。

　　四、民主監督制度

　　1、教師的師德情況實(shí)行全過(guò)程監管。

　　2、學(xué)校工會(huì )組織、黨支部、家長(cháng)代表組成師德監督小組，具體負責監督工作。

　　3、學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，對師德情況進(jìn)行了解。

　　4、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，專(zhuān)門(mén)對教師的工作進(jìn)行測評。

　　5、學(xué)校定期征求村民、鄉、村政府意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)學(xué)校師德建設工作。

　　6、學(xué)校建立教師師德民主測評檔案，測評結果實(shí)行量化。

師德建設制度11

　　為加強師德師風(fēng)建設，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺(jué)執行各項方針政策，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，解放思想，更新觀(guān)念，轉變教育發(fā)展方式，辦好人民滿(mǎn)意教育，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，特制定師德考核評議制度，具體資料如下：

　　一、基本要求

　　1、思想政治方面：

　　(1)熱愛(ài)群眾，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，堅持四項基本原則，自覺(jué)遵守國家法律。

　　(2)認真學(xué)習國家法律法規及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　(3)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中起帶頭作用。

　　2、業(yè)務(wù)潛力方面：

　　(1)獻身教育事業(yè)樂(lè )于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的素質(zhì)和技能。

　　(2)積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高執教的潛力。

　　(3)注重教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，努力提高自己的教科研水平。

　　(4)嚴格遵守學(xué)校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學(xué)。

　　(5)不體罰和變相體罰學(xué)生，工作不敷衍了事。

　　3、道德品質(zhì)方面：

　　(1)加強個(gè)人修養，服飾整潔大方，說(shuō)話(huà)和氣，待人有禮，誠實(shí)守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說(shuō)話(huà)要有事實(shí)根據，辦事力求從實(shí)際出發(fā)，勇于開(kāi)展批評與自我批評。

　　(2)遵守公共場(chǎng)所秩序，嚴謹在網(wǎng)上傳播反動(dòng)言論。

　　二、獎勵措施

　　1、學(xué)校每學(xué)期組織一次，把師德考核評議結果作為教師評先樹(shù)優(yōu)的前置條件。

　　2、面向教師的市級以上先進(jìn)個(gè)人、政府教學(xué)成果獎、高級職稱(chēng)評定等務(wù)必在上學(xué)期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。

　　3、用心按照學(xué)校師德師風(fēng)基本規范要求自己的，將優(yōu)先評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。

　　三、處罰措施

　　1、有下列情形之一的教師予以批評。

　　(1)政治活動(dòng)無(wú)故缺席二次者。

　　(2)備課、作業(yè)比進(jìn)度慢二天者。

　　(3)上課不執行課堂常規，家訪(fǎng)沒(méi)有完成者。

　　2、有下列情形之一者，取消評優(yōu)資格。

　　(1)經(jīng)檢查無(wú)教案上課。

　　(2)體罰或變相體罰學(xué)生一次。

　　(3)不積極參加教科研活動(dòng)。

　　(4)酒后上課，上班時(shí)間睡覺(jué)，做私活。

　　3、有下列情形之一者，年度師德考核為不合格。

　　(1)無(wú)視國法校紀，對教育教學(xué)工作敷衍了事，經(jīng)校方勸導依然我行我素。

　　(2)不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學(xué)方針的。

　　(3)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果和惡劣影響的。

　　四、考核評定標準

　　(1)師德評議考核的標準務(wù)必經(jīng)全體教師會(huì )討論，并經(jīng)85%以上的教師同意后實(shí)施。

　　(2)每學(xué)期教師師德考核評議結果務(wù)必在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，教職工知曉率到達100%。

師德建設制度12

　　為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻、富于創(chuàng )新”的適應新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監督教師行為，培養教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設，提升教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)建設個(gè)人檔案。

　　一、為切實(shí)加強對教師師德檔案的建設、管理，確保教師師德檔案制度建設的長(cháng)期化、管理的規范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負責，歸入學(xué)校綜合檔案室設專(zhuān)柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：1、教師師德總結;2、師德考評自測評分表;3、教師互評評分表;4、領(lǐng)導打分表;5、家長(cháng)打分表;6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。

　　四、按教師獎懲情況，根據教師行為和業(yè)績(jì)，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。

　　五、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)等工作。

　　六、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　七、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷(xiāo)毀檔案。如需修改或銷(xiāo)毀，必須首先填寫(xiě)修改或銷(xiāo)毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

師德建設制度13

　　一、成立師風(fēng)師德領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：__

　　副組長(cháng)：__

　　成 員：_______

　　組長(cháng)負責師德師風(fēng)建設的全面工作、制定計劃和總結工作、實(shí)施考核和獎懲。成員負責執行計劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現象及時(shí)進(jìn)行處理，批評教育并上報組長(cháng)。領(lǐng)導小組具體職責如下：

　　1、建立健全師德師風(fēng)建設制度和目標責任書(shū)。

　　2、學(xué)校師風(fēng)師德建設領(lǐng)導小組，負責全校的師風(fēng)師德建設工作的指導、部署和考核。

　　3、學(xué)校師風(fēng)師德建設領(lǐng)導小組，每學(xué)期都要召開(kāi)師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，分析、研究、安排、總結師德師風(fēng)工作；及時(shí)報告、處理學(xué)校出現師德師風(fēng)重大問(wèn)題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。

　　4、搞好校務(wù)公開(kāi)，認真接待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，并做好登記。

　　二、師風(fēng)師德建設

　　5、師風(fēng)師德建設工作是一項常規性工作，是學(xué)校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容將隨著(zhù)實(shí)踐不斷豐富和深化。

　　6、學(xué)校師風(fēng)師德建設領(lǐng)導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅持每學(xué)年組織一次全校教職員工師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓，組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個(gè)案交流等活動(dòng)。

　　7、教育研究發(fā)展中心應結合本校實(shí)際情況制定具體實(shí)施計劃，將師風(fēng)師德建設工作列常規工作，切實(shí)做好新進(jìn)教師崗前師德培訓、班主任上崗培訓，培養教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平。

　　8、每位教師教要自覺(jué)培養師風(fēng)師德意識，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和師德教育，確立師風(fēng)師德觀(guān)念，按師風(fēng)師德規范嚴格自警自律。

　　9、學(xué)校每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

　　三、師風(fēng)師德評價(jià)

　　10、建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、教學(xué)督導共同參與的“三位一體”的師德評價(jià)體系。學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組：校長(cháng)擔任考核小組組長(cháng)，其他考核小組成員除相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導外，必須通過(guò)民主挑選作風(fēng)正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔任。

　　11、考核測評實(shí)行百分制：學(xué)�？己私M測評教師（20%）、學(xué)生測評教師（30%）、家長(cháng)和社區測評教師（30%）、教師互相測評（20%）分別依據評分細則進(jìn)行測評打分，按各項測評所占比例匯總得出總分，并折合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。

　　12、公示考核結果�？己诵〗M將考核結果通過(guò)適當形式面向全體教職工進(jìn)行3天以上的公示。

　　13、審核、存檔�？己送瓿�、公示無(wú)異議后，組織填寫(xiě)《師德師風(fēng)考核表》，加注學(xué)�？己私M意見(jiàn)及結論、本人意見(jiàn)并蓋章后，存入教師師德師風(fēng)檔案。師德師風(fēng)檔案應包括教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責任狀、師德培訓、舉報查處記錄、獎懲記錄、年度總結及師德師風(fēng)考核情況等。

　　14、師德師風(fēng)考核小組根據考核情況進(jìn)行師德師風(fēng)分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，嚴重實(shí)行嚴格問(wèn)責。

　　15、注意事項：①學(xué)生對教師的測評一般以班級為單位，通過(guò)學(xué)生評教形式進(jìn)行；②家長(cháng)和社區測評教師，采用師德師風(fēng)調查問(wèn)卷進(jìn)行；③教師間從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面互相測評；④學(xué)�？己诵〗M測評，通過(guò)領(lǐng)導聽(tīng)課制度、教學(xué)督導制度、教師互評制度、學(xué)生評教制度，并結合學(xué)生測評、家長(cháng)和社區測評和教師互相測評情況進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職工作出客觀(guān)評價(jià)。

　　16、師風(fēng)師德考核結果應用

　�、賹�師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標。在侮辱學(xué)生、重大安全責任事故；造成學(xué)生集體上訪(fǎng)、罷課；以及曠課4節以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規范，情節嚴重者還要給予必要的行政處分。

　�、诋斈陰煹驴己藶椴缓细裾�，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評聘高一級技術(shù)落后職稱(chēng)職務(wù)；連續三年師德考核為不合格者，可呈報上級解聘教師職務(wù)。

　�、蹖W(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標兵（楷模），評為師德標兵（楷模）的教師，評聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎勵。

　　四、杭州市安吉路實(shí)驗學(xué)校師德師風(fēng)監督員：___

　　舉報電話(huà)：___

　　舉報信箱：___

　　五、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導小組負責解釋?zhuān)�本制度公布之日生效�?/strong>

　　__學(xué)校

師德建設制度14