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幼兒園職工定期培訓制度（精選15篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的幼兒園職工定期培訓制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園職工定期培訓制度 1
為了進(jìn)一步提高我園教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養和實(shí)踐能力，加速我園教育信息化的進(jìn)程，更好地提升教師信息素養，為幼兒終身學(xué)習奠定基礎，特制定如下教育信息化培訓制度。
1、所有教師必須主動(dòng)按時(shí)參加幼兒園組織的教師信息化教育技術(shù)培訓學(xué)習活動(dòng)并納入到校本培訓當中統一管理。
2、所有教師必須自覺(jué)消化理解運用培訓內容并有所創(chuàng )新。
3、培訓學(xué)習必須有學(xué)習筆記并做好相關(guān)記錄。
4、對無(wú)故不參加培訓的教師幼兒園將給予批評并酌情與獎勵性績(jì)效掛鉤。
5、教師每學(xué)期要寫(xiě)出學(xué)習心得。
6、幼兒園每學(xué)期對教師信息化教育技術(shù)培訓學(xué)習情況進(jìn)行考核，并把成績(jì)列入教師期終考核目標管理。
7、幼兒園鼓勵教師參加上級教育行政部門(mén)組織的各種培訓，競賽活動(dòng)每位教師必須拿到上級教育行政部門(mén)規定的.相關(guān)考核證書(shū)。
8、幼兒園鼓勵教師參加教育信息化相關(guān)知識的自修、自學(xué)，對表現突出者幼兒園將給予適當的獎勵。
幼兒園職工定期培訓制度 2
一、凡經(jīng)幼兒園園務(wù)會(huì )討論決定，屬于幼兒園指派的教師外出學(xué)習所產(chǎn)生的會(huì )務(wù)費、車(chē)旅費等方能納入報銷(xiāo)范圍。
二、經(jīng)費報銷(xiāo)實(shí)報實(shí)銷(xiāo)，對于超出學(xué)習范圍的教師個(gè)人活動(dòng)所產(chǎn)生的費用由個(gè)人自行承擔。
三、教師公派外出學(xué)習的學(xué)習時(shí)間嚴格按照幼兒園規定執行，超出允許的時(shí)間范圍而無(wú)正當的理由將按照考勤制度扣發(fā)當事人相應的結構工資。
四、幼兒園為公派教師外出學(xué)習報銷(xiāo)以下項目的經(jīng)費：會(huì )務(wù)費、經(jīng)幼兒園允許購買(mǎi)的資料費、住宿費、餐費、出發(fā)點(diǎn)至學(xué)習點(diǎn)之間乘坐火車(chē)、輪船、公共汽車(chē)等交通工具所產(chǎn)生的交通費。教師游玩期間所產(chǎn)生的'住宿費、餐費、交通費、景點(diǎn)門(mén)票費由單位報銷(xiāo)50﹪。
五、乘坐交通工具限制：乘坐火車(chē)只報銷(xiāo)硬臥及以下標準的火車(chē)票;乘坐輪船只報銷(xiāo)三等艙及以下標準的輪船票，乘坐其它交通工具的費用視情況由園務(wù)會(huì )研究決定。
六、市區范圍內舉辦的各類(lèi)研討會(huì )、培訓及觀(guān)摩活動(dòng)幼兒園只報銷(xiāo)會(huì )務(wù)費、資料費、車(chē)費，特殊情況所產(chǎn)生的費用由園領(lǐng)導決定是否予以報銷(xiāo)。
七、公派外出學(xué)習的教師在經(jīng)費使用上自覺(jué)堅持厲行節約的原則。
八、外派學(xué)習的教師須遵守幼兒園的相關(guān)規定、園務(wù)會(huì )的相關(guān)規定和各種法律法規的規定，如因違反規定造成的經(jīng)濟損失幼兒園不予承擔，如外出學(xué)習的教師有違法、違紀行為，幼兒園將不予報銷(xiāo)任何費用，同時(shí)將根據相關(guān)條例給予嚴厲的處罰。
幼兒園職工定期培訓制度 3
為了認真搞好教師培訓工作，完成培訓任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，依據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)實(shí)施條例》的規定，特制定本制度。
一、為幫助青年教師更快地適應幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實(shí)的基礎，對新分配的青年教師，開(kāi)學(xué)初對其進(jìn)行上崗前的培訓。思想政治培訓由幼兒園統一組織安排，培訓內容為教育法規、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規范及本園規章制度等；業(yè)務(wù)培訓有教學(xué)處組織，培訓內容為新《綱要》、教育理念、活動(dòng)設計、保教工作以及班級管理等。
二、教師培訓以參加園內培訓為主，選派外出培訓為輔。參加縣、市、省級培訓的教師，要認真做好培訓筆記，培訓后，要將培訓情況向全體教師進(jìn)行匯報。
三、組織青年教師積極參加各種類(lèi)型的教學(xué)競賽活動(dòng)，各教研組要強化平時(shí)的幫練活動(dòng)。做到在活動(dòng)中培養，在活動(dòng)中幫助提高。
四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習，提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。
五、堅持對青年教師的.聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行講評。
六、鼓勵青年教師參加各級實(shí)驗專(zhuān)題的研究課寫(xiě)實(shí)驗報告，總結實(shí)驗體會(huì )，寫(xiě)實(shí)驗方案。
七、建立教師培訓業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓情況；受聘教師應備有培訓筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓的內容及心得體會(huì )。
幼兒園職工定期培訓制度 4
為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師素質(zhì)，強化教師隊伍建設，特制定本計劃。
根據教師工作的特點(diǎn)和我園教師的實(shí)際，結合市區統一安排，教師培訓及素質(zhì)提高將采取多種形式和方法，做到理論與實(shí)際相結合，以老帶新，以點(diǎn)帶面，滿(mǎn)足教師業(yè)務(wù)提高的要求，使教師培訓工作落到實(shí)處。
培訓內容：
一、教師計算機培訓。要求30%以上的教師達到高級操作水平。
二、外語(yǔ)水平達標培訓。要求教師達到區里的統一要求。
三、對《幼兒園教育綱要》的學(xué)習輔導。
四、相關(guān)的理論學(xué)習與實(shí)踐能力的提高。
具體措施：
一、參加區里組織的.統一培訓，使我園教師的計算機操作水平能夠達到要求。
二、鼓勵教師參加各種培訓和進(jìn)修，使外語(yǔ)水平達到標準。
三、每周一次集中學(xué)習，重點(diǎn)解決重要的教育教學(xué)理論學(xué)習。
四、組織一次專(zhuān)題講座，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)與兒童觀(guān)，并與先進(jìn)教育理念保持一致。上學(xué)期將結合幼兒園教育綱要的學(xué)習，聘請學(xué)前教育專(zhuān)家來(lái)我園進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。下學(xué)期將結合綱要的落實(shí)聘請相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。
五、組織教學(xué)觀(guān)摩與研討，在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)教師各種能力的提高與發(fā)展。
今年上學(xué)期將結合示范園復檢，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設的檢查與評比。下學(xué)期將結合課題的研究情況進(jìn)行與課題相關(guān)的教育活動(dòng)研討。
六、組織教師定期進(jìn)行交流，達到互相學(xué)習、互相促進(jìn)、共同提高的目的。要求每位教師每周記一篇教學(xué)筆記、一篇自學(xué)筆記。每學(xué)年寫(xiě)一篇專(zhuān)題總結或論文，每學(xué)期進(jìn)行一次教育筆記交流，每學(xué)年進(jìn)行一次論文交流。
七、定期組織教師參加省、市、區相關(guān)的培訓和考核。
幼兒園職工定期培訓制度 5
為了加強我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)，我園積極鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷的進(jìn)修，并積極推薦骨干教師參加高一層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修，同時(shí)也為了相對穩定我園的教師隊伍和骨干隊伍，規范我園師資隊伍的.管理，現經(jīng)教代會(huì )成員討論，特制定如下教師學(xué)歷進(jìn)修培訓制度：
�。ㄒ唬┮杂捉獭兑幊獭泛汀毒V要》為依據，結合幼兒園實(shí)際，參與制定教研計劃，以及吸取園外幼教信息，交流改革額經(jīng)驗。
�。ǘ┡囵B骨干教師在教科研中的"領(lǐng)頭羊"意識，督促教師不斷提升自己的理論修養及實(shí)踐水平，在師德職德和教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用，并能指導新教師和年輕教師提高業(yè)務(wù)能力。
(三)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(四)鼓勵骨干教師勇于承擔各項教學(xué)和科研任務(wù)，每年度根據本園情況參與制定科研專(zhuān)題項目，教師則按本班實(shí)際水平，選好研究專(zhuān)題，期末進(jìn)行專(zhuān)題總結。
�。ㄎ澹┓e極參加幼兒園整理教育教學(xué)資料，每學(xué)期撰寫(xiě)教育筆記、專(zhuān)題總結、學(xué)期總結、論文、經(jīng)驗總結等，鼓勵教師積極投稿發(fā)表。
�。┙處熞e極進(jìn)行自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長(cháng)。每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，表?yè)P先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。
�。ㄆ撸┕膭罱處煷竽戇M(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，在公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)中積極展示自己的教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期承擔一次或一次以上園內外公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。
(八)聘用骨干教師擔任各科各年級組長(cháng)，負責專(zhuān)題教育工作，進(jìn)一步鍛煉其組織和科研能力。
(九)積極參加學(xué)歷進(jìn)修，必須達到大專(zhuān)以上學(xué)歷。按時(shí)完成繼續教育任務(wù)，幼兒園定期安排教師參加園內外的各種業(yè)務(wù)學(xué)習。
幼兒園職工定期培訓制度 6
1、教職工要積極參加各類(lèi)培訓，不斷提高自身素質(zhì)。積極鼓勵教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，對業(yè)余進(jìn)修或自修（本專(zhuān)業(yè)）成績(jì)合格及獲有關(guān)證書(shū)者，幼兒園可負擔部分費用。
2、園內要提倡互幫互學(xué)，開(kāi)展結對子活動(dòng)，有豐富經(jīng)驗的教職工，要帶好徒弟，傳授經(jīng)驗。
3、堅持走出去，請進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請專(zhuān)家或同行來(lái)講學(xué)、交流，每學(xué)期組織一次外出參觀(guān)學(xué)習，并根據不同需要送派教師外出學(xué)習、培訓。
4、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，使全體教職工不斷獲取新的教育信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，投入教學(xué)改革。
5、定期舉辦各種技能技巧學(xué)習、考核、評比活動(dòng)。
6、有計劃選派教職工參加各種形式的'進(jìn)修學(xué)習或業(yè)務(wù)培訓。學(xué)習、進(jìn)修優(yōu)秀者，可優(yōu)先享受外出學(xué)習、參觀(guān)、進(jìn)修的待遇。
幼兒園職工定期培訓制度 7
一、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。學(xué)習教育教學(xué)、衛生保健、教養、學(xué)前教育研究、國內外教育動(dòng)態(tài)、各種有關(guān)雜志、刊物等，進(jìn)行特色課教師培訓，定期召開(kāi)研討會(huì )。
二、各班堅持組織好每周的園本課程研究活動(dòng)，對每期教研課題進(jìn)行研究。每次要求有中心發(fā)言人、有記錄。
三、園內小教高級教師是幼兒園的'業(yè)務(wù)骨干力量，每期都要求承擔研究課題；培養、指導青年教師。積極帶動(dòng)和加速年輕教師的成長(cháng)。
四、集中精神認真學(xué)習，積極討論，并做好記錄，不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的報刊，不干私活，不聊天。學(xué)習時(shí)要求不遲到，不早退，無(wú)特殊情況不請假。
五、教師應在組長(cháng)指導下，有目的開(kāi)展教育科研活動(dòng)，做到有計劃、有主題、有實(shí)踐、有記錄、有總結。
六、每月組織交流保教工作及教養心得，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)和提高。
七、凡外出學(xué)習、聽(tīng)課、參加活動(dòng)的教師，回園后及時(shí)做到信息反饋。
八、主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)做到有競爭、有實(shí)效。
九、加強自身修養，不斷提高業(yè)務(wù)能力，活動(dòng)認真參與，工作耐心對待，做到不斷學(xué)習創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。
十、幼兒園要為園本培訓提供有力的經(jīng)費保障。
幼兒園職工定期培訓制度 8
1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著(zhù)奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。
3、上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的幼兒，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)原因。對缺課的幼兒要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)安排時(shí)間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰幼兒；要注意保護幼兒自尊心；幼兒回答問(wèn)題錯誤不許笑話(huà)幼兒；對不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證幼兒的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。
5、幼兒到校后要關(guān)注每一個(gè)幼兒的`情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導；課上要充分調動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課下要和幼兒溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促幼兒改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養幼兒的思考能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導幼兒形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何幼兒，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，不冷落后進(jìn)生；要引導發(fā)言不積極的幼兒積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問(wèn)題比較積極到位的幼兒必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。
幼兒園職工定期培訓制度 9
1．幼兒園定期成立安全教育領(lǐng)導小組，負責安全教育工作。
2．幼兒園定期對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，內容包括：安全意識教育；紀律教育、日常生活安全教育、消防安全教育、交通安全教育、用電安全教育、食品衛生安全教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育、體育活動(dòng)安全教育、預防自然災害安全教育、自救自護教育、救助教育、社會(huì )實(shí)踐安全教育等。
3．每年的三月份為安全教育月，每學(xué)期的第一周為安全教育周，三月份最后一周星期一為"全國中小學(xué)安全教育日"，每年十一月份為市北區消防主題月，幼兒園要組織開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)。
4．充分發(fā)揮幼兒園教育陣地作用，利用閉路電視、襁褓、黑板報專(zhuān)刊、國旗下講話(huà)、圖片展示、案例教育片、專(zhuān)題學(xué)習、知識競賽等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，扎扎實(shí)實(shí)的地宣傳和普及安全知識，提高教育的時(shí)效性和吸引力，營(yíng)造人人"關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命"的濃厚的宣傳氛圍。
5．幼兒園要切實(shí)加強學(xué)生日常行為習慣教育，培養幼兒守紀律、有秩序的好習慣。定期邀請校外輔導員給幼兒作專(zhuān)題講座，使幼兒了解幼兒園和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話(huà)，掌握基本的分辨安全與危險的能力，正確掌握突發(fā)事件避險和自救的`簡(jiǎn)單方法。
6．每年至少應組織一次消防器材使用、消防逃生知識專(zhuān)題講座及消防逃生專(zhuān)題演練，增強師生自救、自護和互救的能力。
7．每學(xué)期放假前，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、家庭生活安全教育和社會(huì )生活安全教育，提高學(xué)生的自護自救能力；將安全教育作為家長(cháng)會(huì )的重要內容，提高家長(cháng)的安全意識，學(xué)校、家庭和社會(huì )攜手確保學(xué)生假期安全。
8．組織外出活動(dòng)前，要針對活動(dòng)的內容、形式、路線(xiàn)等進(jìn)行有針對性的安全教育。需要乘車(chē)外出活動(dòng)，還要進(jìn)行乘車(chē)安全教育。
9．集會(huì )、體育活動(dòng)、體育訓練和競賽、舉行大型活動(dòng)前，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
10．配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境，配合社區，從防火、防觸電、防不潔食物、防交通事故等多方面立體式展開(kāi)對學(xué)生的安全教育。
11．學(xué)校應與家庭密切配合，注重學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
幼兒園職工定期培訓制度 10
1、由組織機構領(lǐng)導小組，全權負責園本培訓的計劃、安排、組織與實(shí)施。
2、學(xué)期初制訂詳細的教師培訓計劃，按計劃組織實(shí)施。
3、在培訓內容選擇上，把培訓內容與培訓人員的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)結合起來(lái)，必須有利于學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)工作的需要。
4、參加培訓人員必須遵循時(shí)間按時(shí)參加培訓活動(dòng)。遲到、缺勤將詳細記載并進(jìn)行學(xué)分扣除，同時(shí)與年度考核掛鉤。
5、組織教師業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習研究活動(dòng)。
6、發(fā)揮有專(zhuān)長(cháng)骨干教師對其他教師進(jìn)行教學(xué)技能的.培訓。
7、教職工按時(shí)參與園本培訓活動(dòng)，不得遲到和早退，更不準無(wú)故缺席，每次活動(dòng)作好考勤記錄。
8、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
9、組織教師積極參加各種類(lèi)型的教學(xué)競賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中學(xué)習反思，在活動(dòng)中不斷提升。
10、有計劃派送骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習，參加各級各類(lèi)的業(yè)務(wù)培訓，并為她們搭健相應的展示平臺。
11、關(guān)心教師，提高教師的文化素質(zhì)，支持鼓勵他們積極參加繼續教育及學(xué)歷進(jìn)修。
12、抓好學(xué)分記載管理，各種資料及圖片通過(guò)博客及時(shí)上傳。
幼兒園職工定期培訓制度 11
教職工民主管理大會(huì )是教職工群眾行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監督的基本形式和制度，是幼兒園管理的重要組成部分。為了推進(jìn)幼兒園民主建設，保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，健全和完善幼兒園園長(cháng)負責制，根據《中華人民共和國工會(huì )法》、《中華人民共和國教育法》等法律、法規以及其他有關(guān)規定，制定本制度。
一、教職工民主管理大會(huì )職責
1、聽(tīng)取和討論園長(cháng)工作報告，對園長(cháng)工作報告及幼兒園章程，發(fā)展規劃、和改革的措施、財務(wù)工作報告與其他幼兒園有關(guān)改革的發(fā)展的重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)、建議。
2、討論通過(guò)幼兒園提出的園內教職工聘任、獎懲、園內獎金再分配原則辦法以及其他與教職工權利有關(guān)的重要規章制度。
3、審議決定教職工福利費管理使用的'原則和辦法以及其他有關(guān)教職工生活福利事項。
4、在園黨支部領(lǐng)導下，民主評議園長(cháng)以及其他幼兒園領(lǐng)導干部，并對評議者的獎懲提出意見(jiàn)。
二、教職工民主管理大會(huì )會(huì )員
實(shí)行全員制，園內的享有政治權利的在編教職工，參與民主管理大會(huì )。
三、權利與義務(wù)
1、在民主管理大會(huì )上有選舉權、被選舉權與表決權：對大會(huì )議程發(fā)表意見(jiàn)，按照規定的程序提出議案和提案;對幼兒園和民主管理大會(huì )提出意見(jiàn);閉會(huì )期對幼兒園有關(guān)工作檢查。
2、貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律法規，參加好民主管理大會(huì )，執行民主管理大會(huì )決議，完成民主管理大會(huì )給的任務(wù)，聯(lián)系群眾，協(xié)助做好群眾工作，提高自身素質(zhì)，做好本職工作。
3、審議決定教職工福利管理使用的原則和辦法以及其他有關(guān)教職工生活福利事項。
四、組織制度
1、民主管理大會(huì )每年召開(kāi)1—2次，由全體教職工參加。
2、民主大會(huì )實(shí)行集體領(lǐng)導，大會(huì )期間負責主持會(huì )議決議等，討論決定及處理大會(huì )其他重要事項，主席團成員包括黨政工主要領(lǐng)導和部分教職工代表。
3、大會(huì )采用無(wú)記名投票或舉手方式，選舉與表決必須獲應到代表半數以上同意有效。
4、征集提案一般為日常制和民主管理大會(huì )召開(kāi)前，然后園長(cháng)在召開(kāi)民主管理大會(huì )上作提案解答，提案處理情況應及時(shí)公布，并在下次民主管理大會(huì )上報告。
五、工作機構
1、幼兒園工會(huì )是民主管理大會(huì )工作機構負責民主管理大會(huì )日常工作，參加并負責大會(huì )的籌備，提出大會(huì )議題、程序方案及主席團入選建議名單等。
2、閉會(huì )期間組織活動(dòng)，宣傳大會(huì )精神，召集臨時(shí)會(huì )議，檢查大會(huì )決議的執行及提案的落實(shí)、處理情況。
3、組織代表的培訓工作，完成大會(huì )交辦的其他任務(wù)。
4、幼兒園民主管理大會(huì )接受上級工會(huì )的指導和檢查，工會(huì )主席參加園務(wù)會(huì )議，參與討論與決策。
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1、每位教職工要嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，違反一次扣十元，遲到半小時(shí)扣五十，7:20以后請假扣一百。1年累計3次以上取消評先進(jìn)資格。
2、有事要提前書(shū)面請假，領(lǐng)導批準簽字后方能生效。不經(jīng)批準擅自離崗作曠工處理，礦工1小時(shí)扣10元，曠工一天扣100元，累計2天給予警告處分，累計3天予以辭退。
3、事假一天扣40元，獎金扣完后扣工資，半年累計事假不得超過(guò)6天，超過(guò)六天每天扣60元，超過(guò)30天作自動(dòng)離職。工作期間原則是不準外出辦私事，特殊情況急需在工作時(shí)間辦理的必須向園長(cháng)或副園長(cháng)請假，累計超過(guò)半天按事假處理。
4、間斷請病假，必須持有醫院出具診斷書(shū)和病歷以及休假條，每請一天扣10元，長(cháng)期請病假(滿(mǎn)1個(gè)月以上)停發(fā)工資，同時(shí)不再享受幼兒園內的福利待遇，滿(mǎn)6個(gè)月按自動(dòng)離職處理。特殊病癥酌情處理。
5、教職工結婚，給予婚嫁一周。計劃內懷孕生育者，享受產(chǎn)假5個(gè)月，計劃外懷孕流產(chǎn)的按事假處理。計劃內懷孕流產(chǎn)的`給予一周產(chǎn)假。特殊情況需引產(chǎn)的酌情處理。
6、若職工父母或公婆去世，給予喪假3天。請假事由要真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)查實(shí)，做曠工加倍處理。連續三天以上請假，須報教委批準，方可生效。
7、此制度即公布之日起開(kāi)始實(shí)行
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一、問(wèn)題的提出
當今社會(huì )，正進(jìn)入一個(gè)精細化時(shí)代。精細管理作為一種管理理念，一種文化，是社會(huì )分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細化對現代管理的必然要求。幼兒園管理中，也應該推行精細管理。
幼兒教育兼有教育與服務(wù)兩大任務(wù)，在科學(xué)保教、促進(jìn)幼兒和諧、全面發(fā)展的同時(shí)，還要為廣大家長(cháng)和社會(huì )提供應有的服務(wù)。推行精細管理，能夠充分體現幼兒園教育的服務(wù)性，完善其服務(wù)職能，提高其服務(wù)水平。通過(guò)精細管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幼兒園才會(huì )更加具有競爭力，實(shí)現穩定和可持續發(fā)展。
在以往傳統的幼兒園管理工作中，存在著(zhù)諸如“忙于事務(wù)性管理多，關(guān)注教育精細化管理少；追求知識性教學(xué)多，開(kāi)展全員性活動(dòng)少；重視結果性評價(jià)多，強調過(guò)程性評價(jià)少”等“三多三少”的問(wèn)題，使得幼兒園管理工作難以實(shí)現真正的科學(xué)、規范和高效。
幼兒園精細化管理，是提升保教質(zhì)量的有效途徑。幼兒園精細管理就是落實(shí)管理責任，做到責任具體化、明確化，要求人人都認真對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。切實(shí)體現“幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，節節為楷�！�。
二、精細管理的基本思想
有效的細節體現宗旨。幼教也就是服務(wù)，服務(wù)就是要滿(mǎn)足需求，就要注重細節。但是只有有效的細節才能滿(mǎn)足需求。幼兒園管理中的一些“小問(wèn)題”，往往是與幼兒發(fā)展、家長(cháng)需求相關(guān)的重要問(wèn)題，通過(guò)有效的細節，解決需求問(wèn)題，能夠體現保教育人、服務(wù)社會(huì )的宗旨。
關(guān)鍵的細節決定成敗。事情成敗與否往往取決于關(guān)鍵細節如何處理，提高隊伍的執行力，抓好關(guān)鍵細節的處理，關(guān)系到整體工作的成敗。
系統的細節推動(dòng)創(chuàng )新。要對細節進(jìn)行系統梳理、有組織地落實(shí)，把關(guān)鍵、有效細節管理變成新的標準、規則和機制，以此推動(dòng)管理變革。
制度化的細節鑄就品牌。如果把有效、關(guān)鍵的細節沉淀下來(lái)，固化為一種制度、一種常態(tài)機制，就會(huì )使管理和服務(wù)成為一種幼兒園的品牌。
三、從五個(gè)方面入手，搞好幼兒園精細管理
�。ㄒ唬┡μ岣邎@長(cháng)隊伍的管理素質(zhì)。
園長(cháng)隊伍是實(shí)施精細化管理的決策者和執行者，其整體管理素質(zhì)是能否實(shí)施精細化管理的關(guān)鍵。通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、論壇活動(dòng)等，抓好園長(cháng)隊伍的理論和業(yè)務(wù)培訓。特別要提高園長(cháng)隊伍的精細管理意識，減少并逐步杜絕幼兒園管理工作中的隨意性和盲目性，實(shí)現由粗放型管理向精細化管理轉變。
�。ǘ⿲�(shí)施目標管理。
目標管理師精細管理的必要前提。幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，實(shí)施目標管理，并將責任目標具體化、明確化，才能使工作沿著(zhù)精細、科學(xué)的方向發(fā)展。首先，要確定幼兒園全體教職工的共同發(fā)展愿景，作為最根本的發(fā)展目標。通過(guò)愿景引領(lǐng)，激發(fā)教職工的進(jìn)取心，推動(dòng)工作邁上新臺階。其次，要強化教職工的個(gè)體目標意識，將幼兒園的發(fā)展愿景細化為每個(gè)人的個(gè)人目標，并通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，為教職工個(gè)體目標的實(shí)現，提供機會(huì )，搭建有效平臺。如組織《規程》《綱要》學(xué)習知識競賽、優(yōu)質(zhì)課評選、玩教具制作比賽等，使其個(gè)人才能得以發(fā)揮，個(gè)人價(jià)值得以體現，把個(gè)人追求溶于幼兒園的奮斗目標中。
�。ㄈ┌l(fā)揮制度的規范作用。
建章立制是精細管理的可靠保障。幼兒園要建立健全職工崗位責任制、學(xué)習會(huì )議制度、安全管理、衛生保健和教職工績(jì)效考核制度等，并在實(shí)施中不斷完善。要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵點(diǎn)和抓落腳點(diǎn)：健全完善崗位職責是重點(diǎn)。明確各自責任，人人定崗定責，保證各項工作事事有人管，人人有事做，職責分明，任務(wù)清晰，保證保教工作和各項活動(dòng)有序進(jìn)行。
制度落實(shí)是關(guān)鍵。園領(lǐng)導必須以身作則，骨干教師隊伍為引領(lǐng)，做遵章守紀的模范。日常工作中，嚴格按章辦事；教職工的`自覺(jué)執行是落腳點(diǎn)�，F代管理要以人為本，精細化管理的核心是充分調動(dòng)教職工的積極性、創(chuàng )造性，不斷提高管理效益。
�。ㄋ模┳⒅剡^(guò)程管理。
精細管理強調過(guò)程管理，力戒只重結果不重過(guò)程。如在工作績(jì)效考核中，要重日常過(guò)程，采取教職工自評、群眾評議、領(lǐng)導評議和家長(cháng)評議相結合，實(shí)現在考核管理過(guò)程中的績(jì)效考核拉動(dòng)。精細化管理也更要做到層層完善、系統健全，權利層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔、責任人人負。在日常的管理中，做到“每一個(gè)步驟精心，每一個(gè)環(huán)節精細，每一項工作出精品”，凸顯“精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)”。
�。ㄎ澹┮獙�(shí)現全員參與。
精細管理要求全體教職工都要參與到管理工作中來(lái)，人人都是幼兒園管理的主人。除職工代表大會(huì )外，幼兒園還可以建立多個(gè)專(zhuān)門(mén)小組，賦予一定的管理權限，明確管理職責，通過(guò)民主管理，實(shí)現真正的精細管理。
四、開(kāi)展精細管理活動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的不斷提升
一是保障和促進(jìn)幼兒快樂(lè )成長(cháng)和全面發(fā)展。如通過(guò)精細的幼兒養成教育，使幼兒自覺(jué)養成良好的學(xué)習、生活、衛生等各種習慣，培養幼兒主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、敢于創(chuàng )新的意識和品質(zhì)，提高了幼兒綜合能力和素質(zhì)。
二是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。精細管理增強了教師的責任意識、自我管理意識和改革創(chuàng )新意識，提高了崗位工作能力。如教育活動(dòng)的設計、組織和反思能力，觀(guān)察分析幼兒發(fā)展水平的能力和開(kāi)發(fā)和利用各種環(huán)境資源服務(wù)幼兒發(fā)展的能力等。
三是促進(jìn)辦園質(zhì)量不斷提高。精細管理促進(jìn)了隊伍素質(zhì)的不斷提高，促進(jìn)了常規管理水平的不斷提高，全面促進(jìn)了幼兒園辦園水平的不斷提升。特別是圍繞“細”字，突出“新”字；做好“實(shí)”字，著(zhù)眼“全”字，能夠全面提升幼兒園的工作質(zhì)量和水平。
五、推行精細管理的幾點(diǎn)思考
一是要強化認識，全員參與。精細管理涉及每個(gè)基層幼兒園、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)崗位和每個(gè)員工。要開(kāi)展好這項工作，必須要充分調動(dòng)和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，群策群力，形成人人主動(dòng)參與精細管理的良好氛圍；
二是要堅持以人為本，注重通過(guò)有效激勵和約束，最大限度地發(fā)揮職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性；
三是要堅持實(shí)事求是，對各項工作的要求和責任目標的制定，一定要從工作實(shí)際出發(fā)；
四是要堅持創(chuàng )新，特別是要通過(guò)觀(guān)念創(chuàng )新去引領(lǐng)思路創(chuàng )新，以思路創(chuàng )新引領(lǐng)方法創(chuàng )新；
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為使本園辦得更好，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，特訂立如下管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
一、幼兒園教師必須遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工、無(wú)大事不得請假，一個(gè)月內允許請假一天，請假當天不支付工資，病假按正常工資的80%支付，請半天假的以三小時(shí)計算。
二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎xxx元，有遲到、早退、曠工等現象無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者則在當月工資中扣除xxx元/次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑聊，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線(xiàn)只在孩子身上，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
五、班級的所有物品保管好，如有變動(dòng)、丟失或損壞等及時(shí)報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開(kāi)教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六、教師在園內、園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對待家長(cháng)態(tài)度友好，避免與家長(cháng)爭吵。孩子在室內外活動(dòng)娛樂(lè )期間（如滑梯、蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺(jué)時(shí)，必須有老師值班。
七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的'孩子給予獎勵，缺勤xxx天以上的孩子，老師必須主動(dòng)與家長(cháng)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的情況，家長(cháng)意見(jiàn)不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時(shí)要對家長(cháng)意見(jiàn)做好書(shū)面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進(jìn)。
八、飯前、飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時(shí)拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來(lái)做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師xxx元/次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門(mén)并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認真檢查、關(guān)好門(mén)窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置、整潔衛生、保證安全、方可離園。
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1.加強自身修養，講究?jì)x表禮節，處處為人師表，時(shí)時(shí)樹(shù)立良好形象。
2.上班時(shí)，穿戴整潔、大方，儀態(tài)端莊，舉止得體。男教職工不留長(cháng)發(fā)不蓄胡須;女教職工不可袒胸露背、修飾過(guò)度。
3.使用禮貌用語(yǔ)，不講教育忌語(yǔ)，說(shuō)話(huà)注意身份，注意場(chǎng)合，嚴禁粗言惡語(yǔ)傷害他人，傷害學(xué)生。堅持使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言。
4.校園內正面遇到本校教職工，應微笑點(diǎn)頭示意或互致問(wèn)候;遇到學(xué)生行禮問(wèn)好時(shí)，要熱情答禮;遇到參觀(guān)、視察來(lái)訪(fǎng)等外來(lái)人員時(shí)，要以禮相待，正面相見(jiàn)時(shí)要微笑點(diǎn)頭示意，坐姿遇到領(lǐng)導、客人詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。接待家長(cháng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本校教職工應有的`儀態(tài)。
5.保持校園和辦公室寧靜，說(shuō)話(huà)聲音輕，走路腳步輕，做事動(dòng)作輕，不隨意干擾他人工作、學(xué)習和休息。隨時(shí)保持辦公室的整潔。
6.參加會(huì )議、學(xué)習、講座、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退，不無(wú)故缺席，不隨便進(jìn)出。開(kāi)會(huì )、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記。報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌。參加學(xué)校任何禮儀活動(dòng)，應從各方面表現出自己的修養，不粗俗失禮。
7.接聽(tīng)電話(huà)，要注意使用規范化的禮貌用語(yǔ)�！澳�，南沙幼兒園”、“請稍等”、“需要我轉告嗎”、“對不起”、“再見(jiàn)”等語(yǔ)言應自然流利。語(yǔ)氣要親切溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩。
8.尊重他人、尊重學(xué)生，誠懇待人，禮貌待人。嚴禁體罰和變相體罰或諷刺謾罵挖苦學(xué)生;不議論，不傳播流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話(huà)要對人對己負責。
9.與人發(fā)生爭執時(shí)，要冷靜，有耐心，堅持以理服人，即使對言語(yǔ)粗暴的人，也應冷靜處理，有禮貌地對待。
10.不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領(lǐng)財物要嚴格辦理手續。
11.不得以散漫的儀容參加各種會(huì )議活動(dòng)和接待來(lái)�？腿�。對衣冠不整、不講禮儀風(fēng)度者，有義務(wù)相互提出，自覺(jué)維護學(xué)校公眾形象。
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