以學(xué)習為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘
以學(xué)習為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高二（1）班的xx。
今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間熱愛(ài)學(xué)習”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈烀總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們，學(xué)習是為了將來(lái)的奉獻，學(xué)習是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì )學(xué)習，要培養良好的學(xué)習習慣和掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
因此，學(xué)習第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開(kāi)小差，作業(yè)，我們不能偷工減料。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯勤作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力，何愁不能取得好的學(xué)習成績(jì)呢？
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(cháng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì )養成思考的習慣。
同學(xué)們，請珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jì)，就不會(huì )辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會(huì )更好！
清朝末年，改良主義者梁?jiǎn)⒊性疲航袢罩熑尾辉谒硕谖疑倌�。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
今天，技術(shù)革命的浪潮一次又一次地沖擊著(zhù)地球的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了嚴峻的挑戰。中國要改革，誰(shuí)挑重擔？靠我們，我們要勇于肩負起建設祖國的歷史重任，刻苦學(xué)習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
我的演講完畢！
謝謝！
以學(xué)習為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習》。
學(xué)習，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。
那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學(xué)習這個(gè)詞呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。
”學(xué)習不應該只是一種知識的被動(dòng)接受，而應該是一種能力的培養。
找到適合自己的學(xué)習方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。
升旗演講稿由精品學(xué)習網(wǎng)提供！
我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。
為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎？不，你錯了。
海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎？同樣，一個(gè)不懂學(xué)習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì )，沒(méi)有知識，沒(méi)有能力，沒(méi)水平，你就無(wú)法立足。
你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。
所以，請熱愛(ài)學(xué)習，充分利用現在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習就是一艘船。
你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。
那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。
學(xué)習能創(chuàng )造最輝煌的人生。
所以，請熱愛(ài)學(xué)習。
每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習的執著(zhù)。
他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。
所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛(ài)學(xué)習吧！
我的演講完畢。
謝謝大家！
以學(xué)習為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘3
同學(xué)們：
首先，請允許我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
同學(xué)們，你們光榮地來(lái)到華中科技大學(xué)，來(lái)到這所全國著(zhù)名的高等學(xué)府，即將開(kāi)始你們新的學(xué)習階段。
今天，我不妨就“學(xué)習”與同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。
1為什么學(xué)習
你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習，這是理所當然的。
我要說(shuō)，還要為了某種未知而學(xué)習。
這個(gè)宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學(xué)習，需要我們探求。
人類(lèi)的未知還太多，你們的未知就更是沒(méi)有窮盡了。
對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標志之一。
我想說(shuō)，還要為了某個(gè)夢(mèng)想而學(xué)習。
“我有一個(gè)夢(mèng)”，這是世界千年名言之首。
人之為人，不能沒(méi)有夢(mèng)想，然而夢(mèng)想的實(shí)現一定需要學(xué)習。
我還要說(shuō)，為了生命的過(guò)程而學(xué)習。
其實(shí)，學(xué)習就是成長(cháng)過(guò)程之關(guān)鍵。
成長(cháng)中一定需要學(xué)習，人都要在學(xué)習中成長(cháng)。
當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習條件的時(shí)候，你們更應該珍惜這個(gè)機會(huì )。
我還想說(shuō)，既然為了生命的過(guò)程而學(xué)習，更進(jìn)一步，就要無(wú)為而學(xué)習。
著(zhù)名教育家杜威言“教育本身并無(wú)目的”，其意義恐怕也在于此。
真正的無(wú)為乃是無(wú)所不為。
2學(xué)習什么
你們已經(jīng)知道要學(xué)習馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習科學(xué)與人文知識，這是不言而喻的。
我要說(shuō)，你們還要學(xué)習社會(huì )。
雖然你們來(lái)到大學(xué)這個(gè)知識的殿堂，可千萬(wàn)不要忘記了解和學(xué)習社會(huì )。
高爾基的大學(xué)不就是社會(huì )嗎？學(xué)習社會(huì )，你會(huì )充滿(mǎn)希望和激情；學(xué)習社會(huì )，你會(huì )堅定信仰和方向；學(xué)習社會(huì )，你們可以齊家治國；學(xué)習社會(huì )，你們可以走向四海八方。
我想說(shuō)，你們還要學(xué)習情感。
一個(gè)沒(méi)有健康情感的人是不健全的人。
責任是一種情感，尤其是青年人，對社會(huì )、家庭、國家、民族，乃至集體，都應該有一份責任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。
尤其對于弱勢群體或弱者，現代青年更應該充滿(mǎn)同情；愛(ài)心是一種情感，社會(huì )因為充滿(mǎn)愛(ài)心而更文明，環(huán)境因為人類(lèi)的愛(ài)心而更美好，你們因為充滿(mǎn)愛(ài)心而更有魅力、更有前途。
我還要說(shuō)，你們要學(xué)習競爭。
生態(tài)的繁榮需要競爭，人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)化需要競爭，你們的發(fā)展一樣需要競爭。
競爭需要追求卓越，競爭需要創(chuàng )造。
我還想說(shuō)，你們要學(xué)習和諧。
社會(huì )需要和諧，環(huán)境需要和諧。
為了社會(huì )和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習如季羨林先生所言的自身和諧。
沒(méi)有自身和諧，你們很難為社會(huì )和環(huán)境的和諧作出貢獻；沒(méi)有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。
3怎樣學(xué)習
你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書(shū)本里、在實(shí)驗室學(xué)習，這都是必要的。
我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習、能動(dòng)學(xué)習、技巧學(xué)習。
其一、情景學(xué)習
我要說(shuō)，你們應該懂得在集體中學(xué)習。
孔子言，“三人行必有我師”；愛(ài)因斯坦學(xué)生時(shí)期，幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學(xué)院”。
愛(ài)因斯坦后來(lái)認為，他從中受益匪淺，盡管其他幾位并未成大名。
在你們的一生中，即便是大學(xué)期間，將身處許多不同的集體，你們的學(xué)習源泉是不會(huì )有窮盡的。
留心吧，同學(xué)們，在集體中向他人學(xué)習。
我想說(shuō)，你們要在生活中學(xué)習。
杜威言“教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的`預備”。
這也就是說(shuō)，學(xué)習實(shí)際上應該是生活過(guò)程中的一部分。
你們生活在社會(huì )中，生活和社會(huì )就是取之不盡的學(xué)習源泉。
生活中有社會(huì )的各種需求，生活中有各種知識的再現。
在生活中你可以學(xué)到情感，還可以學(xué)到意志。
我還要說(shuō)，你們應該懂得在實(shí)踐中學(xué)習。
實(shí)踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。
袁隆平的長(cháng)期實(shí)踐使他能作出造福人類(lèi)的巨大貢獻；吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實(shí)踐中學(xué)習總結，在轎車(chē)修復方面做出了系列的創(chuàng )新；革命領(lǐng)袖的偉大實(shí)踐更是改變了世界。
你們還要學(xué)會(huì )主動(dòng)實(shí)踐，即主動(dòng)地尋找實(shí)踐的對象以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法，而不是依賴(lài)老師的被動(dòng)實(shí)踐。
除了老師要求的實(shí)踐課程外，你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。
第二課堂和研究團隊正在成為華中大的光榮傳統。
我還想說(shuō)，你們要在理想和志向的情景中學(xué)習。
理想和志向是心靈中的情景，也是未來(lái)的情景。
要設計或布置一個(gè)美好的情景，就需要很多方面的知識，就需要你們不斷地學(xué)習。
要把心靈中的情景變成未來(lái)現實(shí)的情景，又需要更多的知識，并且往往是書(shū)本上學(xué)不到的知識。
你們的師兄陳志峰[1]，就勾勒了一個(gè)美好的情景，他想創(chuàng )業(yè)，他想設計比蒙娜麗莎還美的系統架構。
在這個(gè)情景中，他在努力發(fā)奮地學(xué)習。
其二、能動(dòng)學(xué)習
我要說(shuō)，你們要懂得主動(dòng)學(xué)習。
課堂永遠只是學(xué)習中的一小部分。
真正的主動(dòng)學(xué)習，是以學(xué)習者為中心，而不是以教師為中心。
只有主動(dòng)學(xué)習，才能真正調動(dòng)自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。
我想說(shuō)，你們要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)學(xué)習。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，此乃樂(lè )觀(guān)學(xué)習之謂也。
既然學(xué)習是生活的一部分，就應該樂(lè )觀(guān)地對待它，不管你在輕松地學(xué)習，還是困難地學(xué)習。
其實(shí)，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠樂(lè )觀(guān)地對待學(xué)習。
你們還要樂(lè )觀(guān)地對待貧窮和困難，那其實(shí)也是一種財富。
黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒(méi)有窗子的小屋中大筆一揮，便生出一個(gè)窗子，雖是苦中作樂(lè )，其樂(lè )觀(guān)精神可見(jiàn)。
我還要說(shuō)，你們要懂得感悟學(xué)習。
在學(xué)習中感悟，在感悟中學(xué)習。
要把學(xué)到的知識升華、凝練，需要感悟。
日常生活，世上萬(wàn)物，皆蘊涵著(zhù)很多哲理，要理解它們，需要感悟。
我還想說(shuō)，你們要盡可能地本能學(xué)習。
真正優(yōu)秀的學(xué)習者會(huì )把學(xué)習變成一種本能，一種習慣。
他能在一切非例行學(xué)習狀態(tài)下挖掘知識、吸取營(yíng)養。
其三、技巧學(xué)習
我要說(shuō)，你們要懂得能力學(xué)習。
不僅要學(xué)習知識，更重要的是培養自己的能力。
知識一般都容易在書(shū)本上找到，然而某些能力是很難從書(shū)本上學(xué)到的，即使書(shū)上詳細地介紹，也很難直接從書(shū)本上學(xué)到。
真正的能力學(xué)習需要去直面人生，融入社會(huì )，勇于實(shí)踐。
我想說(shuō)，你們要明白博約學(xué)習。
博而反約，博約相濟。
博是博學(xué)多識，多聞多見(jiàn)之謂；約，只是知其要也。
既要有知識的廣度，又要有知識的深度。
要學(xué)會(huì )把一本書(shū)越念越厚，也要學(xué)會(huì )把一本書(shū)越念越薄。
要知道精讀，也要懂得泛讀。
我還要說(shuō)，你們還要學(xué)會(huì )質(zhì)疑學(xué)習。
要在問(wèn)題中學(xué)習，社會(huì )以及我們所知道的科學(xué)與技術(shù)永遠是不完美的，永遠存在許多問(wèn)題。
正是在問(wèn)題中，人們有可能重新認識世界，創(chuàng )造新技術(shù)，乃至改造世界。
你們要善于發(fā)現問(wèn)題，其實(shí)問(wèn)題就是機遇。
你們還需要有質(zhì)疑的習慣。
創(chuàng )新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎上的。
不質(zhì)疑蘋(píng)果為什么從樹(shù)上掉到地上，牛頓恐怕難以發(fā)現萬(wàn)有引力定律。
我還想說(shuō)，你們還要學(xué)會(huì )路徑學(xué)習。
有些時(shí)候，不要走人家的老路。
你們當然需要大路上的學(xué)習，即是一般規律的學(xué)習內容與方法。
這些你們很容易從老師那兒學(xué)到。
然而真正體現學(xué)習水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。
同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)了多年的努力與奮斗，今天才有機會(huì )進(jìn)入這所著(zhù)名的大學(xué)。
千萬(wàn)別以為你們已經(jīng)知道學(xué)習的真諦了。
在大學(xué)，比學(xué)習具體知識更重要的是要明白和悟出學(xué)習的道理。
方如此，非但是在大學(xué)的道路上，而且你們在未來(lái)人生的道路上會(huì )越走越寬廣。
同學(xué)們，學(xué)出你們人生的燦爛，學(xué)出華中大的輝煌。
以學(xué)習為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
同學(xué)們，當你們玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐著(zhù)快捷高速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候？？，你是否意識到了科技的力量，知識的力量？
知識改變了我們這個(gè)世界，也改變了我們生活，學(xué)習的重要性顯而易見(jiàn)，學(xué)習對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！處在人生黃金時(shí)期的我們應該珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。
我們來(lái)看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)來(lái)讀。江南的夜晚是寒冷的，人們早早地享受著(zhù)被窩的溫暖，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著(zhù)世界名著(zhù)。由于他熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)功底深厚，后來(lái)終于成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗。有一次，牛頓感覺(jué)肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長(cháng)時(shí)間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“��！”地驚叫起來(lái)，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來(lái)他專(zhuān)心考慮問(wèn)題時(shí)，竟然把懷表當做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎？好像很傻。其實(shí)，正是因為有這種熱愛(ài)學(xué)習、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬(wàn)有引力”的發(fā)現者。
同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習枯燥乏味了，“熱愛(ài)是最好的老師”，只有全身心地投入學(xué)習，才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些出色的學(xué)習者，哪一個(gè)不是熱愛(ài)學(xué)習的人呢？
讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的小主人，讓知識為我們插上理想的翅膀吧！
我們的演講結束了，謝謝大家！
以學(xué)習為主題的學(xué)生國旗下演講范文6分鐘5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。
今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學(xué)習》
有這樣一句話(huà)———我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線(xiàn)上。
也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線(xiàn)上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
那么，我們應該怎樣去做呢？這里，我想向大家說(shuō)說(shuō)幾條必不可少的學(xué)習準則。
首先，勤奮學(xué)習。
勤奮可以征服一切。
它使愚人變聰明，窮人成為富人。
勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。
在學(xué)習上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jì)是懶惰的人的兩倍。
第二點(diǎn)，專(zhuān)心致志。
專(zhuān)心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習一門(mén)課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。
那些時(shí)常改變學(xué)習內容的人最終將一事無(wú)成。
因此，為了成功需要專(zhuān)心專(zhuān)意的學(xué)習。
第三，持之以恒。
持之以恒是成功的保證。
反之，缺乏恒心常常導致失敗。
如果我們日復一日的堅持學(xué)習，就沒(méi)有達不到的目的。
我們應當記住“滴水穿石”。
所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物———雄鷹與蝸牛。
最后，就是準時(shí)，準時(shí)并不是指按時(shí)到達或離開(kāi)某地，更重要的是指按時(shí)行事。
換句話(huà)說(shuō)，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)習，玩樂(lè )的時(shí)候盡情玩樂(lè )。
如果人人都這樣做了，人人定會(huì )變得既強健又聰明。
所以，同學(xué)們，無(wú)論學(xué)？么，讓我們把這四條規則銘記于心吧：勤奮用功，專(zhuān)心致志，堅持不懈，講求準時(shí)。
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