學(xué)習法律心得（通用22篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習法律心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習法律心得 1
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規培訓》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識在不斷的加強，希望通過(guò)法律來(lái)保護自己的合法權益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來(lái)自法律的保護，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規具體的內容不是十分的了解，這次的培訓活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規，知道應該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應該更加認真細致的做好每一項工作，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習的，對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護能力也是十分必要的。
就培訓內容來(lái)看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園？”突出的說(shuō)明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢？在我們的理解里應該就是要有自己的品牌文化，硬件設施有自己的優(yōu)勢，更重要的應該是幼兒園軟件設施的建設，教育理念應該具備先進(jìn)性和遠瞻性，教師隊伍的思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要過(guò)硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對家長(cháng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛(ài)心、和諧、搭建快樂(lè )的橋梁”讓更多的人從橋上走過(guò)，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項，從什么是幼兒園事故以及事故的類(lèi)型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應對及處理措施做了詳細的講解。而且還通過(guò)案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過(guò)程，增強了我們運用法律保護自己權益的意識。一直以來(lái)我園對安全工作都非常的'重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專(zhuān)門(mén)的安全小組，負責幼兒園的安全工作；每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導對老師進(jìn)行的安全教育培訓，怎么樣應對幼兒的突發(fā)事故？出現安全事故應該怎么辦？怎樣對出現的安全事故進(jìn)行書(shū)面記錄？定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理；另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過(guò)故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒(méi)有出現任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請了振華治安隊何隊長(cháng)一行四人來(lái)園指導我們進(jìn)行消防演習，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識，同時(shí)也增強了老師和小朋友的安全意識，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問(wèn)，為我們提供法律咨詢(xún)和在必要的時(shí)候為我們提供法律援助。
廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問(wèn)題向廖律師進(jìn)行咨詢(xún)。廖律師向我們介紹的《老師和家長(cháng)需要的100個(gè)幼兒園法律問(wèn)題》這本書(shū)我覺(jué)得可以作為幼兒園的參考書(shū)，而且我們應該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習這本書(shū)的具體內容。感謝領(lǐng)導們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，希望以后多點(diǎn)開(kāi)展類(lèi)似的培訓活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
學(xué)習法律心得 2
近一段時(shí)間，作為一名國企員工，我通過(guò)對社會(huì )主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習，了解到社會(huì )主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面。這五個(gè)方面，依法治國是社會(huì )主義法治的核心內容，執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì )主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。
依法治國，是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導人民群眾，管理國家事務(wù)，建設經(jīng)濟，逐步實(shí)現我國的社會(huì )生活的制度化、規范化、程序化。具體到工作當中就是例如公司財務(wù)要做到獨立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執法為民的理念。
執法為民，執政為民，是我們黨堅持的基本原則，也是黨在各項社會(huì )建設中取得勝利的`根本保證。我個(gè)人認為，作為一名國企工作人員，必須樹(shù)立全心全意為職工謀福利的理念，要把服務(wù)人民的思想貫徹始終，要為企業(yè)中存在的問(wèn)題提供思路。
三是公平正義的理念。
公平正義，是社會(huì )主義法治的重要目標，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會(huì )建設取得成功的必要保證。敢于面對困難，敢于面對權力，敢于碰硬，敢于反映重大違法違紀問(wèn)題，維護社會(huì )的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。
服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。要解決體制和制度問(wèn)題，不僅要懲前，還要通過(guò)制度的完善來(lái)毖后，不僅要能夠查處違法違紀問(wèn)題，還要能夠通過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因，提出解決問(wèn)題的思路，要為社會(huì )、企業(yè)財經(jīng)制度建設做出貢獻。
五是黨的領(lǐng)導的理念。
堅持黨的領(lǐng)導是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無(wú)數次實(shí)踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領(lǐng)導才能建設好的國家，只有堅持黨的領(lǐng)導才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福安康的生活。
通過(guò)對社會(huì )主義法制理念的學(xué)習，我深刻認識到，社會(huì )主義法制是每一個(gè)公民必須了解和遵守的基本準則，只有堅持在工作中，貫徹執行依法治國的理念，才能更好的解決問(wèn)題，發(fā)揮好作用。
在大學(xué)3年級的第二個(gè)學(xué)期，很榮幸地，我有機會(huì )學(xué)習到《法律基礎》這門(mén)課。學(xué)習這門(mén)課后，讓我對“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認識和理解。
從這一門(mén)課，我學(xué)習到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識，使我更加識法、懂法，相信在將來(lái)，這些認識也能夠帶給我實(shí)實(shí)在在的意義!我們一直提倡建設法治社會(huì )，無(wú)論是作為一名普通的公民還是當代大學(xué)生，貫徹國家宗旨，我們也應該提高法律常識，為祖國建設法治社會(huì )作貢獻。因此，我在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也努力修讀《法律基礎》。做一個(gè)懂法，守法，用法的好學(xué)生，好公民
作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達了當代大學(xué)生”生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋”的共同心聲。但是，歷史和現實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面的制約：
一是自然規律；
二是社會(huì )規則。
逾越這兩者的行為，都不可能?chē)L到自由的甘果。法，作為人類(lèi)選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現象和社會(huì )規則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過(guò)許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)：”為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：”自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會(huì )有這個(gè)權利�！榜R克思對此則闡述得更為明確，他說(shuō)：”法律是肯定的、明確的、普遍的規范，在這些規范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)�！笨梢�(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應該學(xué)習法律，掌握法律，以法律來(lái)規范自己的行。
學(xué)習法律心得 3
青少年是祖國的花朵，是社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。一切為了孩子，給青少年營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習氛圍。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì )有一個(gè)強大的法律保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習、工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀守法，才能健康順利的成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應當告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)�？傊�，開(kāi)展法制教育的主旨是培養學(xué)生民主、法治的觀(guān)念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì )得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的`價(jià)值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
學(xué)習法律心得 4
法作為一整套規范系統，是人們在長(cháng)期的自然進(jìn)化和社會(huì )發(fā)展中，基本社會(huì )經(jīng)濟生活的實(shí)際需要，在總結經(jīng)驗并結合一定的理性預見(jiàn)的基礎上“設計”出來(lái)的社會(huì )規范。它體現、確認并保護著(zhù)一定的社會(huì )秩序。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，對自由的渴望和追求是我們的共性。但是，歷史和現實(shí)又告訴我們，自由不是恣意妄為，也不是為所欲為。而是相對的，受制約的。法，作為人類(lèi)選擇，接受沿襲下來(lái)的一種文化現象和社會(huì )規則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。古羅馬法學(xué)家西塞羅說(shuō)過(guò)：“為了得到自由，我們才是法律的臣仆�！苯▏鴨⒚伤枷爰颐系滤锅F進(jìn)一步指出，“自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個(gè)公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了。因為其他人也同樣有這種權利�！瘪R克思對此更是有了更為的準確的闡述。他說(shuō)：“法律是肯定的，的確的，普遍的規范，在這些規范中自由的存在、具有普遍的，理論的，不取決于個(gè)別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)�！笨梢�(jiàn)，人們要獲得真正的自由，就應該學(xué)習法律，掌握法律，以法律來(lái)規范自己的行為。
通過(guò)學(xué)習“法律基礎”課，使我對法律有了更深的`認識�？梢苑智迨裁词呛戏ㄐ袨�，什么是違法行為，什么是法律允許的，什么是法律禁止的。提高了自己的守法意識，懂得了要如何依法保護自己的合法權益，同時(shí)也知道，法律是如何規定財產(chǎn)所有權，人身權，知識產(chǎn)權，婚姻自由權，繼承權等權利的，當這些權利受到非法侵害時(shí)，我們就可以運用法律武器請求有關(guān)機關(guān)維護自己的合法權益。
通過(guò)“法律基礎”課的學(xué)習，努力提高自己本身的法律素質(zhì)，適應社會(huì )主義現代化建設的需要，作為有理想，有道德，有文化，有紀律的專(zhuān)門(mén)人才。
學(xué)習法律心得 5
看完專(zhuān)題三的視頻，感觸頗深，老師從法律的角度剖析了現實(shí)中的教育問(wèn)題，很精彩。舉出的`例子都很典型，發(fā)人深省。
通過(guò)學(xué)習，明確了師生法律關(guān)系表現在三個(gè)方面，分別是平等關(guān)系、教育關(guān)系、管理關(guān)系。平等關(guān)系中包含的第一點(diǎn)就是學(xué)校和教師應尊重學(xué)生。其內容的核心是尊重每一位學(xué)生的人格尊嚴；不得歧視、侮辱學(xué)生；不得泄露學(xué)生的隱私。尊重學(xué)生的隱私權，首先教師自己要了解學(xué)生隱私權的內容。
中國人對隱私權的保護意識不如西方人，雖然這種狀況隨著(zhù)社會(huì )化程度的提高有所改善，但還遠遠不夠。我們從上學(xué)開(kāi)始就要填很多表格，這里面有多少個(gè)人信息，可能誰(shuí)也沒(méi)認真統計過(guò)，幾乎都有點(diǎn)習慣成自然了。家庭的社會(huì )關(guān)系肯定是必不可少的，學(xué)生父母的職業(yè)對孩子的教育有很大關(guān)系嗎？家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)確實(shí)起到很重要的作用，但父母的職業(yè)不該影響老師對學(xué)生的態(tài)度�，F實(shí)社會(huì )中卻很難避免，是制度出了問(wèn)題還是觀(guān)念出了問(wèn)題，這很令人深思。
學(xué)習法律心得 6
為認真貫徹執行全國人大制訂透過(guò)的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)透過(guò)各種不一樣形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的潛力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要資料，抓緊、抓實(shí)、抓好學(xué)法培訓活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學(xué)習效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自我的法律意識，增強了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習中也受益匪淺、感觸頗多，下方就個(gè)人學(xué)習所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、教師要愛(ài)國守法。
我們教師是教育過(guò)程中的主導力量，更應學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執教的`意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自我的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表。
終身學(xué)習是師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)資料。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養和個(gè)性魅力，要嚴格要求自我，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規，嚴格執行師德師風(fēng)規范要求，有高度的事業(yè)心、職責心。堅持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護學(xué)生的合法權利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
現代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作務(wù)必要與家庭、社會(huì )密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動(dòng)學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，構成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
學(xué)習法律心得 7
前一段時(shí)間，市委聘請法學(xué)專(zhuān)家教授，對全市科級以上領(lǐng)導干部開(kāi)展了法律法規培訓，通過(guò)培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵，有了質(zhì)的轉變。培訓結束后，我靜下心來(lái)，對照筆記，聯(lián)系交通系統執法工作實(shí)際，覺(jué)得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問(wèn)題，比如"有法不依，執法不嚴，違法不糾"的問(wèn)題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題的存在，直接影響了交通行政機關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執法水平，就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
行政執法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動(dòng)是否能有秩序的正常運轉，關(guān)系到深化改革擴大開(kāi)放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動(dòng)合法、有效、準確、高效。合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關(guān)；第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；第四，行政執法活動(dòng)的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布；第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。合理。合理性是交通行政執法必不可少的補充。
首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。準確。準確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實(shí)必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書(shū)的敘述必須準確，必須能真實(shí)地表述交通行政機關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。高效。交通行政執法工作有很強的時(shí)效性。首先，國家交通有關(guān)實(shí)體法和執法程序法都對時(shí)間有明確的時(shí)間規定，這些必須嚴格遵守；第二，采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時(shí)間必須緊緊圍繞實(shí)際執法需要進(jìn)行，不能無(wú)限制地濫用強制扣車(chē)和扣證措施權；第三，作出的行政執法（處罰）決定生效后，當事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請人民法院依法強制執行。所以，交通行政機關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應靈敏，決策果斷，指揮權威，處事迅速。在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時(shí)，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。沒(méi)有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關(guān)的依法行政則難以實(shí)現。行政執法是指行政機關(guān)依據法律、法規和規章對相對人采取具體的.直接影響其權利和義務(wù)的行政行為。
這種行政行為的對象，包括兩個(gè)方面：一是行政機關(guān)對公民、法人和其他組織；二是行政機關(guān)對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執法責任制。交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關(guān)各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實(shí)到交通行政機關(guān)內部各執法單位各層級和各個(gè)執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來(lái)的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關(guān)內部對執法活動(dòng)的直接監督檢查，是關(guān)系行政執法責任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。鑒于行政執法包括了內外部?jì)蓚�(gè)方面入手。那么，交通行政機關(guān)如何開(kāi)展好有效地行政執法監督檢查呢？
我們認為可以采取以下六種方式。一是由上級交通行政機關(guān)組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關(guān)的行政執法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關(guān)根據需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時(shí)間進(jìn)行檢查。不定期檢查是為了了解某個(gè)法規的執法情況，臨時(shí)組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過(guò)場(chǎng)、嚴防流入形式，對檢查出來(lái)的問(wèn)題要嚴肅處理及時(shí)糾正。二是建立法律、法規和規章的實(shí)施情況報告制度。下級交通行政機關(guān)對其負責實(shí)施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書(shū)面形式報告上一級交通行政機關(guān)，上一級交通行政機關(guān)對實(shí)施中的問(wèn)題要組織深入調查，解決存在的問(wèn)題。這樣，有利于法律、法規的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執法工作的深入進(jìn)行。三是建立行政執法監督員制度。
主要是從交通局機關(guān)選出幾名監督員，監督行政執法活動(dòng)，這樣可以督促交通行政機關(guān)及時(shí)糾正違法失職的具體行政行為。四是深入推行執法公示制度，接受社會(huì )監督。按照實(shí)施行政執法責任制的要求，建立完善"執法公示"、"執法錯案追究"和"評議考核"三大制度，交通各行政執法機構都要將依法行使的登記、發(fā)證、收費、處罰等職責有關(guān)的具體規定，以各種形式向社會(huì )公開(kāi)并在辦公場(chǎng)所公布上墻，做到辦事權限公示、辦事程序公示、工作時(shí)限公示、工作標準和質(zhì)量公示、違法責任追究公示、監督渠道公示，主動(dòng)接受群眾監督。這樣可以充分發(fā)揮社會(huì )的監督作用，促進(jìn)交通行政機關(guān)依法行政。五是建立行政執法評議考核制度。各級交通行政機關(guān)對所屬的行政執法單位和執法人員的法律、法規、規章的執行情況，進(jìn)行定期或不定期評議和考查，對嚴格執法的單位和人員要予以表?yè)P獎勵，對有法不依、執法犯法、以權謀私的單位和人員要嚴肅查處。六是認真搞好行政復議工作。行政復議既是一種解決行政爭議的活動(dòng)，也是上級行政機關(guān)對下級行政機關(guān)的具體行政行為進(jìn)行監督的一種活動(dòng)。這種活動(dòng)能夠促進(jìn)行政機關(guān)依法行使職權，糾正和防止違法或不當的具體行政行為，具有補救作用，使行政機關(guān)能夠更好地行使職權。因此，交通行政機關(guān)必須對行政復議工作有一個(gè)清醒的認識，采取得力措施，搞好行政復議工作，將交通行政機關(guān)不當的具體行政行為解決在萌芽之中，保證依法行政。還有一個(gè)重要問(wèn)題就是建立健全交通法制工作網(wǎng)絡(luò )。建立健全交通法制工作網(wǎng)絡(luò )，實(shí)質(zhì)上是交通法制機構和隊伍的建設問(wèn)題。這是搞好交通法制工作的重要"物質(zhì)"基礎。這幾年，在市政府和上級交通部門(mén)的重視下，交通法制工作機構得到明顯加強。交通行政執法形象有了極大改善。但由于這些機構成立時(shí)間比較短，還存在法制人員法律素質(zhì)參差不齊等問(wèn)題，仍適應不了交通依法行政的需要。首先，應建立健全交通法制工作機構體系。交通是個(gè)大行業(yè)，執法門(mén)類(lèi)眾多，法律關(guān)系復雜，管理對象流動(dòng)分散，行政執法面廣量大，因此，設置負責交通法制工作的專(zhuān)職機構，并由這些專(zhuān)職機構組成一個(gè)既有縱向聯(lián)系，又有橫向關(guān)系的法制機構網(wǎng)絡(luò )。所謂縱向聯(lián)系，既指交通行政機關(guān)內各級主管部門(mén)和各個(gè)執法單位的法制機構之間，上級對下級的業(yè)務(wù)指導、督促、檢查和下級對上級的執行、反饋關(guān)系；所謂橫向關(guān)系，則是指交通行政機關(guān)的法制機構，應接受同一級人民政府法制機構業(yè)務(wù)指導的關(guān)系。通過(guò)上述一個(gè)聯(lián)系，一個(gè)關(guān)系，使交通法制工作做到條塊結合，發(fā)揮各自特長(cháng)。其次，應盡快建立健全交通法制工作專(zhuān)職隊伍，與交通法制工作機構相適應。
有了專(zhuān)門(mén)法制工作機構，還必須有一支素質(zhì)較高的專(zhuān)職隊伍，這支隊伍要有較高的政治、文化、法律、經(jīng)濟、管理以及交通行業(yè)技術(shù)等素質(zhì)。從三河市交通行業(yè)法制工作隊伍的現狀來(lái)看，大多數法制人員不是科班出身，都是半路改行，還有不少人沒(méi)有大專(zhuān)文化程度，雖然這兩年我們加大了法制人員的法律知識培訓，但仍有不少人不能適應。這就要求我們要有計劃地通過(guò)合理調配和加大人才培訓，逐步提高其素質(zhì)，使其能勝任法制工作。這樣才能為交通行業(yè)法制工作全面、深入開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎，適應交通行業(yè)管理的需要，推進(jìn)依法行政。綜上所述，交通行政機關(guān)要依法行政，必須大力加強交通法制建設，完善交通立法工作，加強和改善交通行政執法監督檢查，加強執法隊伍和法制人員隊伍建設。只有這樣，才能使交通行政機關(guān)更好地在法律、法規范圍內行使管理職權，推進(jìn)依法行政。
學(xué)習法律心得 8
通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我愈發(fā)覺(jué)得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運用所學(xué)法律知識的能力，同時(shí)也要求學(xué)員本身素質(zhì)提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現實(shí)中法律關(guān)系復雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專(zhuān)業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來(lái)探討。就對學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團隊合作能力；與當事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動(dòng)交流學(xué)習。診所要進(jìn)行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當事人時(shí)具有盡可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習，不僅進(jìn)一步加深了對法學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的認識，而且通過(guò)課堂的學(xué)習實(shí)踐的過(guò)程，能很快地發(fā)現自身存在的知識漏洞和盲區，有效地彌補自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當中。同時(shí)，課堂討論上圍繞真實(shí)的案件開(kāi)展，老師在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節對我們加以引導，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。通過(guò)診所的學(xué)習，極大地增強了我對"證據"的理解，深刻地體會(huì )到任何法律案件都講求“以事實(shí)為依據，法律為準繩”，而事實(shí)要靠證據來(lái)說(shuō)話(huà)來(lái)澄清。
診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的`氣氛活躍起來(lái)，不管是哪方的"律師",都不會(huì )讓自己的一方限于被動(dòng)，將我們所學(xué)的知識最大化的調動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也帶動(dòng)了我們學(xué)習的自主性和主動(dòng)性，在法律診所案件遇到的問(wèn)題，大家都會(huì )詳細的查詢(xún)相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時(shí)接觸不到的知識，也能做一些了解，同時(shí)拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實(shí)務(wù)經(jīng)驗教會(huì )了我們另一種辦案思維——某些案件看起來(lái)是山窮水盡，但抓住細節，換個(gè)角度思維，往往會(huì )有變被動(dòng)為主動(dòng)的效果。在同學(xué)們的案件討論差不多的時(shí)候，老師們會(huì )講述自己曾經(jīng)處理過(guò)的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來(lái)比較其中的不同，進(jìn)而讓我們自己比較出哪種方法對于當事人來(lái)說(shuō)更有利。通過(guò)這些對比，讓我看到了法律人身上獨特的魅力。
最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內容，最大限度的幫我們在以后實(shí)際生活中來(lái)運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。
學(xué)習法律心得 9
法律永遠是公正嚴肅的。它捍衛著(zhù)公民的權利，維護著(zhù)公民的合法利益。任何人不能跨出它所規定的方圓。
一、必須培養強烈的法制觀(guān)念
法制觀(guān)念由來(lái)已久，作為我們處在現代社會(huì )的人，在法制建設不斷健全、社會(huì )文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì )活動(dòng)都必須依據法律而進(jìn)行，因此，更應該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會(huì )在電視、報紙的報道中看到一些人沒(méi)有法制觀(guān)念，不懂得用法律的武器來(lái)維護自己的尊嚴和權利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問(wèn)題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀(guān)念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀(guān)念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習普法知識提高自己的法律素質(zhì)
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學(xué)習過(guò)程中認識到培養和樹(shù)立誠信守法、依法執教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)社會(huì )主義法治建設，構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )的必然要求。
三、要將普法學(xué)習落到實(shí)處
普法的學(xué)習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個(gè)人來(lái)講，在普法學(xué)習中受益匪淺，通過(guò)學(xué)習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時(shí)通過(guò)學(xué)法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
四、按照原文學(xué)
學(xué)習任何一部新的法律法規，首先要了解這部法律法規的大體構架，也就是要搞清楚法律法規規范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個(gè)章節，每個(gè)章節又是講的什么內容等等?這都需要我們通過(guò)通讀全文來(lái)了解，對照每一條文進(jìn)行原原本本、逐句逐段地學(xué)習，了解法條基本內涵。所以，學(xué)習任何一部新的法律法規，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文，通過(guò)對法律章節的學(xué)習，了解這部法律法規的規范的對象、范圍和內容，加強自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時(shí)，做筆記是一個(gè)自我歸納的很好的辦法，既可以幫助集中精力思考和總結、歸納問(wèn)題，加深對學(xué)習內容的理解和記憶，又可以把學(xué)習內容中的重點(diǎn)記錄下來(lái)，便于以后查閱和復習，所以，我們平時(shí)要養成勤做筆記的.習慣。
五、對照分析學(xué)
針對那些修正修訂的法律法規，我們對原來(lái)的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象，我們的重點(diǎn)就不用再重復放在對法律構架、章節、內容等方面的學(xué)習研究上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對照學(xué)習，按照章節一一比較新、舊法律的不同之處，看發(fā)生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過(guò)分析比較修改的法律條文，琢磨修正或修改的原因和立法目的，以便加強印象，做到融會(huì )貫通，更好地理解掌握新法。
六、結合實(shí)際學(xué)
相信大家都有這種感覺(jué)，光看法律條文或者光看原文，很難記住有關(guān)的內容，這其實(shí)是一種很正常的現象，因為法律條文干干巴巴，而理論知識又很枯燥。但是，如果我們能在學(xué)習法律原文的過(guò)程中做到學(xué)以致用，在平時(shí)的工作辦案中去反復記憶，把兩者結合起來(lái)，就會(huì )相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，這就要求我們在工作辦案中，積極參與，人人都做有心人，力爭做到人人會(huì )辦案，人人愛(ài)辦案，努力把平時(shí)學(xué)習積累的法律知識應用到我們的工作中去，做到活學(xué)活用，結合實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，積極向身邊的老同志、辦案能手虛心請教，交流學(xué)習心得，對案件的適用法律和適用條款，在認真研讀法律條文基礎上，做到逐字逐句推敲，反復思考，反復記憶，使經(jīng)常用到的條款熟記于胸。
普法知識的學(xué)習是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。在提高了法制觀(guān)念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習堅持下去，樹(shù)立終生學(xué)法的觀(guān)念。
學(xué)習法律心得 10
6月9日下午我校繼續組織了老師一起學(xué)習了《未成年人保護法》，《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權益的專(zhuān)門(mén)法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是部保護未成年人合法權利的基本法。趙慶敏老師提到“它的頒布和實(shí)施，充分體現了黨和政府以及全社會(huì )對未成年人健康成長(cháng)的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權益，優(yōu)化少年兒童成長(cháng)環(huán)境提供了有力的法律保障�！�
未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的.地位。在生活活中，未成年人的人尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年文人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權利、傷害學(xué)生自尊心的現象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對后進(jìn)生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規定，嚴重危害了學(xué)生的身心健康。
因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權益的行為。保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來(lái)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力依法維護自身權益則十分必要。未成年人是人類(lèi)的希望，國家、民族的未來(lái)。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會(huì )共同參與的系統工程。我們每一個(gè)公民，都承擔著(zhù)保護未成年人合法權益，培養未成年人健康成長(cháng)的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認真學(xué)習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀(guān)念，在教育教學(xué)中自覺(jué)地貫徹執行國家的的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學(xué)水平。作為教師，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。
通過(guò)對此次學(xué)習，進(jìn)一步的提高了我對教師這個(gè)職業(yè)的認識，有利地指導了我今后的行動(dòng)!
學(xué)習法律心得 11
今年暑假參加了一個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐隊，本是一般的團隊，都是為了出來(lái)玩拿到學(xué)分就行了的，所以本來(lái)就沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的活動(dòng)可言。但是我們還是有一次活動(dòng)值得去體會(huì )一下，雖然我在這次活動(dòng)中只是一個(gè)扛大旗的人。
7月8日，我們時(shí)間隊在一個(gè)社區搞了一個(gè)關(guān)于“普及法律知識，提供法律服務(wù)”的是實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的內容是發(fā)放有關(guān)法律常識的傳單，為居民提供一些法律咨詢(xún)。
在咨詢(xún)上，有一個(gè)大媽咨詢(xún)了一個(gè)關(guān)于“自留山”的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不是自留山承包問(wèn)題，而是自留山轉讓金分配的問(wèn)題，也可以說(shuō)就是一個(gè)離婚財產(chǎn)分割問(wèn)題。大媽敘述說(shuō)，她是喪偶再婚，現在，第二個(gè)丈夫以為女兒批地基唯由騙她離了婚，在其他財產(chǎn)分割上都是一人一半，但是她前夫在他們結婚前（離婚前他們已經(jīng)結婚20幾年了）承包的自留山轉讓金分配上以她沒(méi)有自留山為由拒絕分割自留山轉讓金。我們團隊的一部分人認為，她確實(shí)沒(méi)有資格分配其前夫婚前承包的自留山的土地轉讓金，因為她沒(méi)有土地的承包權，不應分的其前夫的個(gè)人財產(chǎn)（他們認為自留山是其前夫一個(gè)承包行為，轉讓金是其個(gè)人財產(chǎn)；還有人認為自留山不是農村承包經(jīng)營(yíng)權的范疇，是集體分給個(gè)人私有的）。大媽的咨詢(xún)也是從她是否有對她前夫婚前的自留山的權利。但是我個(gè)人認為大媽有資格分割這一部分的財產(chǎn)，但是不能從是否有對其自留山的權利出發(fā)去支持其對財產(chǎn)的分割（自留山的`性質(zhì)以及在本案中婚前個(gè)人承包的土地是否可以作為婚后夫妻共同承包的，我不清楚，我想這個(gè)問(wèn)題應該有所研究），應從自留山轉讓金直接以夫妻共同財產(chǎn)出發(fā)要求分割財產(chǎn)。
我認為這個(gè)直接轉化為夫妻共同財產(chǎn)堅鑒定問(wèn)題要好處理些，我們不應該把問(wèn)題放在自留山的承包權上，應該看到的是錢(qián)，自留山轉讓金———這錢(qián)是否是夫妻共同財產(chǎn)（在夫妻關(guān)系存在期間轉讓的）；我認為實(shí)是夫妻共同財產(chǎn)，理由：（《民法通則》意見(jiàn)）第43條規定在夫妻存續期間，一方從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或承包經(jīng)營(yíng)的，其收入為夫妻共同財產(chǎn)，債務(wù)亦應以夫妻共同財產(chǎn)清償。（《民法通則》意見(jiàn)）第42條：一公民個(gè)人名義申請登記的個(gè)體工商戶(hù)和個(gè)人承包的農村承包經(jīng)營(yíng)戶(hù)，用家庭財產(chǎn)共有投資，或者收益的主要部分供家庭成員享用的，其債務(wù)應以家庭共有財產(chǎn)清償�！痘橐龇ā芬幎ǚ蚱拊诨橐鲫P(guān)系存續期間所得的下列財產(chǎn)，歸夫妻共同所有：
�。�1）工資，獎金；
�。�2）生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)的收入；
�。�3）知識產(chǎn)權的收入；
�。�4）繼承或贈與所得的財產(chǎn)，但婚姻法第18條第3款規定的除外；
�。�5）一方個(gè)人財產(chǎn)投資取得的收益；
�。�6）男女雙方實(shí)際取得的或應當取得的住房補貼，住房公積金；
�。�7）男女雙方實(shí)際取得的或應當取得的養老保險金，破產(chǎn)安置補償費。
在本案中自留山雖是婚前個(gè)人承包�！痘橐龇ā返�17條第2項規定了夫妻在婚姻關(guān)系存續期間所得的財產(chǎn)范圍，歸夫妻共同所有。
本案中當事人雙方在結婚時(shí)沒(méi)有明確是個(gè)人行為且婚后共同經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)收入應是用于家庭生活所用，并且轉讓時(shí)婚姻關(guān)系存續期間夫妻共同行為，夫妻共同商議的結果，在婚姻關(guān)系存續期間的收入符合《婚姻法》第17條第2項的規定屬于夫妻共同所有的財產(chǎn)范圍，應屬于夫妻共同財產(chǎn)。所以，我認為大媽具有分割該部分財產(chǎn)的權利。
根據上面的我想到了：人之為學(xué)，在于活學(xué)活用，在于開(kāi)拓，在于發(fā)展；做學(xué)問(wèn)或學(xué)習不應該死記硬背，不應該漂浮，自大，更不能打腫臉充胖子，不能嫉妒，不能虛浮。學(xué)習，重在活，重在用，重在心靜與所究。
在上面我說(shuō)的我自己也還差很多很多，在很多地方還要努力去完善自己的學(xué)習。
學(xué)習法律心得 12
增強法律意識，弘揚法治精神是我國公民應當提高的一項新的學(xué)習項目，我們大學(xué)生也是應當參與學(xué)習的一員。對我們大學(xué)生而言，既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應該具備相應的法律素質(zhì)，樹(shù)立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀(guān)念。學(xué)習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養大學(xué)生法律素質(zhì)的基本內容。只有認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義法律精神，樹(shù)立社會(huì )主義法制觀(guān)念，增強國家安全意識，加強法律修養，才能在社會(huì )主義法治國家和和諧社會(huì )建設中做一個(gè)知法守法懂法的合格公民。
對我們現在的在校大學(xué)生而言，法律意識正式我們思想很薄弱的`一個(gè)環(huán)節。不僅如此，這個(gè)問(wèn)題也是我們在校大學(xué)生最容易忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。而我們在思修課上對法律基礎知識的學(xué)習則有效的緩解了這個(gè)問(wèn)題。對于我們十幾年養成的法律意識薄弱這一問(wèn)題，我個(gè)人認為并不可能在幾節短短的思修課上可以得到解決，更多的可能還是需要我們在日常生活中不斷的學(xué)習和提高自身的法律意識，并不斷從別人的經(jīng)驗中和自身的不斷思考與實(shí)踐來(lái)從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。
雖然我們多年造成的法律意識薄弱無(wú)法在幾節短短的思修課上解決，但這并不是說(shuō)我們上思修課學(xué)習法律基礎知識是沒(méi)有意義的。正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，我們不能一口吃成個(gè)大胖子，我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始學(xué)習，從最基本的做起。首先我們必須領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義法律精神。
所謂社會(huì )主義法律精神，就是從不同方面對我國法律有一個(gè)大致的了解。在內涵方面，我們必須要明確一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：法律不是從來(lái)就有的，而是隨著(zhù)私有制、階級和國家的出現而逐步產(chǎn)生的。并且在不同歷史時(shí)期，法律的性質(zhì)也是不相同的�，F在世界主流法律性質(zhì)是資本主義法律和社會(huì )主義法律。對于法律的一般含義，我們要記住三點(diǎn)：法律是由國家創(chuàng )制并保證實(shí)施的行為規范；法律是統治階級意志的體現；法律有社會(huì )物質(zhì)生活條件決定。這些知識我們對法律基礎知識的了解，我們只需要了解一下即可，并不用在此深究。對我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習了解中國特色社會(huì )主義法治理論體系，并在其指導下樹(shù)立正確的法律觀(guān)念、意識在是我國大學(xué)生應當時(shí)刻學(xué)習的一點(diǎn)。我們大學(xué)生是社會(huì )主義法治國家建設的重要力量，因此，我們必須加強法律知識的學(xué)習，更重要的是掌握法律方法，并積極參與法律實(shí)踐，培養一種社會(huì )主義法律思維方式，樹(shù)立法律信仰，并在此基礎上積極宣傳法律知識，通過(guò)自身的努力對國家普法教育做出貢獻。面對不法行為，我們才可以迅速拿起法律武器來(lái)捍衛自己的權利。
除了以上那些，我們大學(xué)生在培養和提高法律素質(zhì)的過(guò)程中，從一般原理角度領(lǐng)會(huì )我國社會(huì )主義法律精神只是一個(gè)方面，更要了解我國憲法規定的基本制度、重要的尸體法律制度和程序法律制度，掌握基本的法律知識，并在實(shí)踐中養成遵紀守法的習慣，增強維護法律尊嚴的責任感。這對我們來(lái)說(shuō)才是在大學(xué)生活學(xué)習與實(shí)踐中最重要的一點(diǎn)。
學(xué)習法律心得 13
法，是我們的行動(dòng)準則，更是國富民強的制國方略。自古有云：
“國，沒(méi)法則亂，民，沒(méi)法則貧”。我們是新世紀的少年，在家長(cháng)的關(guān)懷下，在老師的教誨下、在法律的保護下、健康的成長(cháng)。在這樣的情形下我們更應當學(xué)法。
提倡科學(xué)文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學(xué)習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀遵法意識,堅持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的'團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動(dòng)。眼下，我們的重要任務(wù)是學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，但在學(xué)法的同時(shí)，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養。做一個(gè)真正的四有青年，為實(shí)現我國的`素養教育做出奉獻。
構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做大膽的水手，披荊斬棘、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們掌控生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)期的強音。當我們拋棄了迷茫，掌控了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
學(xué)習法律心得 14
一年一度的國家司法考試對我們來(lái)說(shuō)可謂是備受關(guān)注，為了響應司考，也為我們商院法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠更好地休息法學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們法學(xué)社特邀黃韋博教授給我們主講行政法，能夠請到黃韋博教授我們倍感榮幸，榮幸之余我們更多的事一種壓力和動(dòng)力，由于我們必須要把這次活動(dòng)辦好，何謂好，當然與講座的成效離不開(kāi)，在場(chǎng)聽(tīng)講座的同學(xué)能學(xué)到知識，掌控摸索方法就是我們舉行此活動(dòng)的目的。
一切的準備工作都在就緒，經(jīng)過(guò)我們理事會(huì )集體討論決定出一條歡迎黃韋博教授來(lái)我院展開(kāi)法律講座的橫幅，一來(lái)歡迎黃韋博教授等一席人的到來(lái)，同時(shí)也向全院同學(xué)發(fā)出邀請，邀請各位同學(xué)光臨我們的講座。
與黃韋博教授的聯(lián)系工作一直在進(jìn)行著(zhù)，終究我們的時(shí)間定在了11越19日晚上7：00，地點(diǎn)為e-212，從此次活動(dòng)的性質(zhì)動(dòng)身，我們認識到活動(dòng)場(chǎng)地的裝潢應簡(jiǎn)單化，講座最需要的應是一種學(xué)習氛圍，而不是喜悅的氣氛，因此，我們也僅是粗略的裝潢了教室，以氣球為主。
我們此次活動(dòng)的.最大特點(diǎn)在于參與主體的特別性，相信大家都知道，參加司法考試的同學(xué)多數為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的為主，因此，來(lái)聽(tīng)這次講座以法學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)為主也不足為奇，從大一到大三，三個(gè)年級的法學(xué)專(zhuān)業(yè)的大部分同學(xué)凝聽(tīng)了這次講座，當然，我們很多其他非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的會(huì )員也參加了這次活動(dòng)，向其詢(xún)問(wèn)時(shí)，也表示頗有收獲。
另外，我們的理事會(huì )成員基本到場(chǎng)，在理事會(huì )成員的和諧下，活動(dòng)場(chǎng)地秩序堅持較好，所以進(jìn)出的較少，整體保持著(zhù)一個(gè)良好的狀態(tài)。
但是，美中不足的一點(diǎn)是，我們參與此次活動(dòng)的同學(xué)與黃教授在現場(chǎng)的提高，溝通，交換少了，在互動(dòng)方面不夠，可以想象，一個(gè)再知名的教授他也不多是光在講座中講到你所想要的東西，我想，當時(shí)大家心中肯定會(huì )有疑慮，但為何大家沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)，這是值得我們去摸索的一個(gè)問(wèn)題，或許，這需要我們在活動(dòng)之前做更多有效的動(dòng)員，讓大家想講，敢講。
整體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)較為成功，活動(dòng)的參與人數到達了80人，同學(xué)反應成效也很好，此次活動(dòng)的體會(huì )教訓以下：
1.做好推廣，宣傳工作
2.不斷提高會(huì )員參與轟動(dòng)的積極性
3.增強對活動(dòng)成效的預見(jiàn)性，做到盡早及時(shí)的動(dòng)員
學(xué)習法律心得 15
學(xué)校法制教育活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行，這次的“法治進(jìn)校園”報告會(huì )給我們上了一堂生動(dòng)具體的課，活生生的例子給了我們最好的警示，讓我了解到法律制度的重要性，讓我們知道了如何與人相處，如何與社會(huì )相融，如何去掌控自己的生命。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)邁過(guò)了十五六歲的花季。在這青春的驛站里，我們的'生活也悄然進(jìn)行著(zhù)格式化的創(chuàng )新。但這青春年華里，卻述說(shuō)著(zhù)一起起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青春案例，令人痛心疾首。
初中生正處于血氣方剛，自制力差的時(shí)期，從而容易漫罵，乃至大打出手、斗毆，造成身體和心理的嚴重傷害。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！睈赫Z(yǔ)傷人，過(guò)分的開(kāi)玩笑都是不可取的。要試著(zhù)保持冷靜，人不知而不慍，相互寬容，相互體諒。
人生是個(gè)萬(wàn)花筒，開(kāi)怎樣的花，取決于花的結構，成績(jì)人什么樣的人生。
親愛(ài)的朋友們，生命只有一次，千萬(wàn)不要等生命之花剛剛吐露芳香里，就將它抹殺。在這個(gè)法治社會(huì )里，唯有知道如何挑選自己的人生之路，與法同行，腳踏實(shí)地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放。
與法同行，我們在奮斗的路上!
學(xué)習法律心得 16
法律永久是公平嚴肅的。它捍衛著(zhù)公民的權益，保護著(zhù)公民的合法利益。任何人不能跨出它所規定的方圓。就本人對學(xué)習法律知識看法：
一、務(wù)必培養強烈的法制觀(guān)念
法制觀(guān)念由來(lái)已久，作為我們處在現代社會(huì )的人，在法制建設不斷健全、社會(huì )禮貌中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會(huì )活動(dòng)都務(wù)必根據法律而進(jìn)行，因此，更就應學(xué)法、懂法，用法、遵遵法律。
常常會(huì )在電視、報紙的報道中看到一些人沒(méi)有法制觀(guān)念，不知道用法律的武器來(lái)保護自我的威嚴和權益，他們乃至在遭到不法侵犯的時(shí)候還不明白用法律途徑解決問(wèn)題，有的選取暴力、有的選取忍受。這是一種悲傷，我們要吸取教訓，培養自身的法制觀(guān)念，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀(guān)念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習普法知識提高自我的法律素養
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所答應的，什么是法律所制止的，要在法律所限定的框架內做事。學(xué)習進(jìn)程中認識到培養和建立誠信遵法、依法執教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)社會(huì )主義法治建設，構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )的必定要求。
三、要將普法學(xué)習落到實(shí)處
普法的學(xué)習務(wù)必要有針對性，要有所的有所獲，對于個(gè)人來(lái)講，在普法學(xué)習中受益匪淺，通過(guò)學(xué)習不僅僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時(shí)透過(guò)學(xué)法能夠很好的指導相干業(yè)務(wù)的順利展開(kāi)，對日常工作所產(chǎn)生的用心影響是明顯的.。
因此，普法知識的學(xué)習是一箭雙雕的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅僅更新了自我對法律的認識，更是清楚的了解到自我的法律地位，每個(gè)人都享有必須的權益，“同等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才具有好處，否則有法也等于沒(méi)法了。在提高了法制觀(guān)念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素養，普法學(xué)習不能是三分鐘的熱度，今后必須要將普法學(xué)習堅持下去，建立畢生學(xué)法的觀(guān)念。
學(xué)習法律心得 17
星期一下午第三節，孫律師到我們學(xué)校開(kāi)法律講座，他用自己多年的見(jiàn)聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。
聽(tīng)了講座后，我認識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時(shí)改正，長(cháng)大了就會(huì )犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長(cháng)壞毛病就越來(lái)越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘。教唆，現在青少年違法絡(luò )對中學(xué)生的幫助有很多：它可以開(kāi)闊視野，給學(xué)習。生活帶來(lái)巨大的便利；加強對外交流，給我們一個(gè)新的'交往空間和相對寬松。平等的環(huán)境；促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料；拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò )信息的豐富易對中學(xué)生造成〝信息污染〞，這些不良信息對于是非辨別能力。自我控制能力比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以抵擋不良信息的負面影響。
總之，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng )造新方法，解決新問(wèn)題，增強中學(xué)生上網(wǎng)的成效
學(xué)習法律心得 18
世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！————康德
很有幸在上周四下午聆聽(tīng)到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會(huì )，雖然只有短短的一小時(shí)，但是他所講述的內容令我和在座的所有同學(xué)都受益匪淺。我們的生命是脆弱的我們難以去預料到災難什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄，取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五。六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡，或許就是因為淡薄了法律意識，藐視了法律的威嚴，從而容易走上違法之路。在我們同學(xué)中有時(shí)會(huì )發(fā)生一些小摩擦，動(dòng)起受來(lái)，如果不能克制，可能就會(huì )造成升級，嚴重時(shí)會(huì )至傷至殘。到那時(shí)才后悔已經(jīng)晚了… …
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的.旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì )有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì )連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開(kāi)始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子，其中死了兩個(gè)。當專(zhuān)案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí)，問(wèn)他為什么能這么鎮定的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的話(huà)：〞我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕！〞是呀，正是因為那個(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢！法律是保護我們人生安全的最好武器。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒(méi)，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個(gè)知法。懂法。守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內做一個(gè)公正的人。
學(xué)習法律心得 19
學(xué)習法律法規能夠增強個(gè)人的法律意識，做到依法做人，做懂法守法的好公民。作為教師更應該對相關(guān)教師。學(xué)生等方面的法律法規熟記于心，落實(shí)于行，真正做到依法執教。在今年的憲法日來(lái)臨之際根據學(xué)校安排，我認真學(xué)習了中華人民共和國憲法，通過(guò)學(xué)習提高了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解和體會(huì )。
首先，對憲法的認識更深刻�！吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國根本法。中國政治制度和國家其他重要制度的法律依據。全國各族人民。一切國家機關(guān)和武裝力量。各政黨和各社會(huì )團體。各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準則，負有維護憲法尊嚴。保證憲法實(shí)施的'職責。
其次，更加明白自己的責任和義務(wù)。我國現行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會(huì )制度，并且通過(guò)將〝一切國家權力〞賦予〝人民〞。憲法強調了公民的基本權利與基本義務(wù)相一致原則。此外，憲法還規定了一些公民的權利既屬于權利，又屬于義務(wù)，例如憲法規定：〝中華人民共和國公民有勞動(dòng)的權利和義務(wù)。〞〝中華人民共和國公民有受教育的權利和義務(wù)。〞憲法突出了憲法的根本法的性�，F行憲法特別重視憲法自身的根本法，強調憲法作為根本法，具有法律效力，必須得到嚴格地遵守。憲法維護社會(huì )主義法制統一原則。憲法對社會(huì )主義法制統一原則提出明確要求，包括：國家維護社會(huì )主義法制的統一和尊嚴。一切法律。行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關(guān)和武裝力量。各政黨和各社會(huì )團體。各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權。 以上就是我學(xué)習憲法的一點(diǎn)心得體會(huì )，作為一名教師，我首先要認真學(xué)習憲法，自覺(jué)遵守憲法，在日常教學(xué)中，貫穿憲法教育，使學(xué)生知道憲法的重要性，遵守憲法，維護憲法的尊嚴。
學(xué)習法律心得 20
人生如一張白紙，在成長(cháng)的進(jìn)程中會(huì )自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩絢麗繽紛;有的卻是昏暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿(mǎn)色彩這張紙就不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!第一這個(gè)人必須知法遵法，而且要持之而行，這樣才能踏上人生里美好的第一步!由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節法制教育講座，這對于我們來(lái)說(shuō)真可謂意義重大。
當天下午，在學(xué)校的綠茵場(chǎng)上，席地而坐聽(tīng)人民警察為我們講授什么是法律。講座上講述了關(guān)于青少年犯法和犯法的動(dòng)機以及青少年犯法的進(jìn)程。既拿了身邊同學(xué)的事例分析，又為我們講述了產(chǎn)生在近期觸犯法律的事。有為錢(qián)不惜鋌而走險去偷竊的、有為了一點(diǎn)小事大打出手的、更有甚者為了“情”而去殺人。正值風(fēng)華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。只由于這一時(shí)的沖動(dòng)，卻斷送了自他們美好的青春。我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深。他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的`寶貴的我們要從小建立法律意識、遵紀遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。
作為學(xué)生,要想讓犯法闊別我們，第一應當把主要精力放到學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身素養。要“慎言行，謹交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(cháng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養成好的行動(dòng)習慣，不貪圖享樂(lè )，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉溺的游樂(lè )場(chǎng)所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互警告，相互鼓勵，取長(cháng)補短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。要認真學(xué)習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
聽(tīng)完這次講座,我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)龐大的作用。它給了我許多真諦和啟示，告知我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一直受用!法律知識講座心得體會(huì )4著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效率上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出氣力而成為真正的教育�！苯逃挟斄耸姑恳粋�(gè)社會(huì )成員社會(huì )化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以選擇的時(shí)候，但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何選擇?在現實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,特別是我們青少年。在大力推動(dòng)素養教育的今天，應試教育的陰影仍舊存在，很多學(xué)生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩固。
在他們身上，容易養成不良習慣，產(chǎn)生違法行動(dòng)，加上一些學(xué)校應試當先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯法率越來(lái)越高。因此當前為適應建立“社會(huì )主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校訂青少年學(xué)生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯毛病，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人縱火就行了，犯點(diǎn)小毛病又有什么大不了的呢?不過(guò)俗語(yǔ)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！�
這就告知了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行動(dòng)習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨便做破壞公物，打人，罵人，乃至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì )情不自禁地犯這樣那樣的毛病。
如果你不能夠改過(guò)自新，連續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你極可能走上犯法的道路，終究等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性情也會(huì )變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習知識，建立人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的時(shí)候。我們更應當學(xué)法，用法。學(xué)習法律是為了避免自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護自己，不讓自己遭到傷害。多數中學(xué)生都期望獲得相干法律知識，對法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)覺(jué)所有學(xué)生都期望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應當主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習法律。其實(shí)學(xué)習法律的方式很多：可以看法制節目，可以聽(tīng)法律講座，也能夠瀏覽相干書(shū)籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì )不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)期的接班人，作為祖國的期望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，學(xué)法遵法，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧!
學(xué)習法律心得 21
在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因此選錯了道路，讓自己后悔一生，特別是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預防未成年人犯法，我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報告會(huì )”。為我們作報告的是我校法制教育副校長(cháng)紀榮利老師。本次報告會(huì )的主題是：預防未成年人犯法。這對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們蘇醒地看到自身的不足。很多案例的產(chǎn)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧路的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無(wú)知者，在法律眼前沒(méi)有“畏敬”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。
紀老師第一給我們講述了一個(gè)案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò )傳播犯法方法，從而遭到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯法的呢紀老師給我們總結了一下，主要是由于不聽(tīng)家長(cháng)、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷竊、吸毒、販毒等，走上了違法犯法的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯法道路的.。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是由于一時(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年乃至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完善的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì )對自己的人生造成什么樣的影響呢青少年犯法，不僅僅毀了自己，而且會(huì )“連累”到自己的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以，我們要預防違法犯法。
預防違法犯法，第一要不斷提高法律意識，增強法制觀(guān)念，保護法律的威嚴，依法遵法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別潛力，增強控制力，做事要冷靜冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強決定力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會(huì )是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學(xué)習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線(xiàn)上行駛。
學(xué)習法律心得 22
近一段時(shí)光，作為一位國企員工，我通過(guò)對社會(huì )主義相干法制體系核心讀物的學(xué)習，了解到社會(huì )主義法治理念概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導五個(gè)方面。這五個(gè)方面，依法治國是社會(huì )主義法治的核心資料，執法為民是社會(huì )主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì )主義法治的價(jià)值尋求，服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導是社會(huì )主義法治的根本保證。
一是依法治國的理念。依法治國，是我們黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。只有堅持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導人民群眾，管理國家事務(wù)，建設經(jīng)濟，逐漸實(shí)現我國的社會(huì )生活的制度化、規范化、程序化。具體到工作當中就是例如公司財務(wù)要做到獨立、公布、依法、程序。
二是執法為民的理念。執法為民，執政為民，是我們黨堅持的.基本原則，也是黨在各項社會(huì )建設中獲得勝利的根本保證。我個(gè)人認為，作為一位國企工作人員，務(wù)必建立全心全意為職工謀福利的理念，要把服務(wù)人民的思想貫徹始終，要為企業(yè)中存在的問(wèn)題帶給思路。三是公平正義的理念。公平正義，是社會(huì )主義法治的重要目標，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要任務(wù)。法律眼前人人同等是我國社會(huì )建設獲得成功的必要保證。敢于應對困難，敢于應對權利，敢于碰硬，敢于反應重大違法違紀問(wèn)題，保護社會(huì )的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì )主義法治的重要使命。要解決體制和制度問(wèn)題，不僅僅要懲前，還要通過(guò)制度的完善來(lái)毖后，不僅僅要能夠查處違法違紀問(wèn)題，還要能夠通過(guò)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出解決問(wèn)題的思路，要為社會(huì )、企業(yè)財經(jīng)制度建設做出奉獻。五是黨的領(lǐng)導的理念。堅持黨的領(lǐng)導是務(wù)必遵照的根本原則。從新中國建立的xx周年里，無(wú)數次實(shí)踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅持黨的領(lǐng)導才能建設好的國家，只有堅持黨的領(lǐng)導才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福健康的生活。
通過(guò)對社會(huì )主義法制理念的學(xué)習，我深入認識到，社會(huì )主義法制是每一個(gè)公民務(wù)必了解和遵照的基本準則，只有堅持在工作中，貫徹實(shí)行依法治國的理念，才能更好的解決問(wèn)題，發(fā)揮好作用。
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