初中生這是你的船讀書(shū)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的初中生這是你的船讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
初中生這是你的船讀書(shū)心得1
管理是一種技巧，管理是一門(mén)藝術(shù)。領(lǐng)導的一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠航，要看是否有一位有遠見(jiàn)卓識的艦長(cháng)；一個(gè)單位或部門(mén)能否飛黃騰達，要看是否有一位志存高遠的領(lǐng)導。
假期中，我拜讀了邁克爾阿伯拉肖夫著(zhù)的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從樹(shù)立典范、積極聆聽(tīng)、有效溝通、建立信任、注重結果、理性冒險、打破成規、培養人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量等方面闡述了自己如何在兩年里，將本福爾德號從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國海軍最優(yōu)秀的艦艇，建立一支嚴謹、高效而卓有成效的團隊。短短的兩年時(shí)間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。
在他長(cháng)達兩百多頁(yè)的敘述中，我印象最深的是尊重、信任和承擔這幾個(gè)詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵，不管他們出生多么卑賤，不管他們曾經(jīng)犯過(guò)什么錯誤，他給了他們人格上的尊重，給了他們父母般的關(guān)愛(ài)，給了他們創(chuàng )造輝煌的機會(huì )；阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵，他相信即使最糟糕的水兵也不是無(wú)可救藥，他相信信任也可以創(chuàng )造利潤；阿伯拉肖夫認為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時(shí)候主動(dòng)承擔責任，而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的一言一行、一舉一動(dòng)將自己真正融入了水兵之中，讓水兵意識到了自己存在的價(jià)值，讓他們深切地感受到本福爾德號是他們自己的船，使他們充滿(mǎn)了昂揚的斗志。
是的從內心尊重那些為你工作的人，讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理，你所在的團隊很快就會(huì )成為一個(gè)齊心協(xié)力的團隊，每個(gè)人都會(huì )愿意為了團隊的成功而盡自己最大的力量。聯(lián)想到自己的工作實(shí)際，我在學(xué)校承擔幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤(pán)點(diǎn)走過(guò)的每一步，我深深地意識到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔責任上做得還很不夠�！哆@是你的船》這本書(shū)給了我啟示，我想在以后的管理工作中，要牢記這幾點(diǎn)，充分調動(dòng)幼兒園老師的積極性，讓她們充滿(mǎn)激情和能量，團結協(xié)作地把幼兒園這艘船建設成為最優(yōu)秀的船。
另外，書(shū)中還有一處也讓我難忘：規則與現實(shí)情況之間總是會(huì )存在一些灰色區域。正是由于這些灰色區域的存在，中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話(huà)，一個(gè)組織只需要首席執行官來(lái)制定規則，然后由員工嚴格執行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負責處理這些灰色區域存在的問(wèn)題，然后利用自己的判斷去解決問(wèn)題。從這里，我認識到了中層管理人員的職責，在學(xué)校管理中，我們作為中層管理人員，就應該發(fā)揮角色作用，主動(dòng)積極地去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，為老師們服務(wù)，對校長(cháng)負責。
最后，我用《這是你的船》中的一句話(huà)結束，記�。哼@是你的船！要讓它成為最好的！
初中生這是你的.船讀書(shū)心得2
《這是你的船》一書(shū)與我們分享了阿伯拉肖夫艦長(cháng)成功的領(lǐng)導經(jīng)驗和管理技巧�！斑@是你的船！”成為了現代企業(yè)的一個(gè)管理理念，把企業(yè)當作一艘船，讓企業(yè)所有的人爭取當一名出色的水手，共同管理好企業(yè)。
書(shū)中的管理方法可以總結為：確立目標，從執行者的角度考慮問(wèn)題，通過(guò)有效的溝通，讓每個(gè)人都清楚地了解自己的目標，給他們參與組織決策的機會(huì )，充分發(fā)揮自己的潛能；建立信任，并最終使整個(gè)團隊上下一心，一起肩負起主人翁的責任感，同舟共濟直至成功。
一個(gè)企業(yè)要實(shí)現高速運轉，有賴(lài)于下情能為上知，上意能迅速下達；有賴(lài)于部門(mén)內、部門(mén)之間互通信息、同甘共苦、協(xié)同作戰。良好的溝通能讓員工產(chǎn)生責任感、認同感和歸屬感，促使員工以強烈的責任心和奉獻精神為企業(yè)工作。
作為領(lǐng)導者要找到一種全新的方式來(lái)激勵人們不斷向前，訓練自己的手下學(xué)會(huì )獨立思考，并根據自己的思考做出判斷。阿伯拉肖夫認為“被賦予的責任越多，他們學(xué)到的東西也就越多�！彼栽谶m當的時(shí)機要學(xué)會(huì )放權，所謂放權就是先給組織成員們確定一定的規范，然后讓他們自由發(fā)揮。僅有放權是不夠的，還需要形成一定的共識，不能相互推卸責任，責任本身就是一種動(dòng)力，對于每一個(gè)在職者來(lái)說(shuō)工作就是責任的體現，一份工作就承擔著(zhù)一份責任，這種責任不是強加的而是發(fā)自?xún)刃牡�，促使我們在工作中做到更好，做到盡心盡責，不斷前進(jìn)。
我認為阿伯拉肖夫艦長(cháng)在管理中最值得學(xué)習的就是讓水兵們知道自己的職責所在�！斑@是你的船！要讓它成為最好的”！也就是說(shuō)：你是這條船的主人，你必須以主人的心態(tài)來(lái)管理和照料這條船，應該主動(dòng)的承擔起責任。作為一個(gè)企業(yè)如果自己?jiǎn)T工也能確立一種“這是你的公司”的信念，就一定能立于不敗之地。
?同樣，作為企業(yè)里的一員，要團結協(xié)作，要有凝聚力，管理者要讓員工覺(jué)得有一種優(yōu)越感和自主感，讓員工主動(dòng)承擔責任，分享成功，這樣企業(yè)才能整體運作平穩。責任就是員工的工作宣言，一個(gè)人責任感的高低，決定了他工作績(jì)效的高低。所以，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的員工�！�
“這是你的船，要讓它成為最好的�！彼嵝盐覀冏⒁�，企業(yè)上下無(wú)論是管理者還是員工，企業(yè)不但是管理者的船，更是全體員工共同的船。所有的人都有責任維護和管理好這條船。
初中生這是你的船讀書(shū)心得3
今天拜讀了這是我的船第七章——理性冒險。本章節剛開(kāi)始延續第六章不鼓勵不同意見(jiàn)，阻礙了有效溝通和問(wèn)題反饋，身為一個(gè)管理者要適當的學(xué)會(huì )冒險，但不可莽撞。
在把賭本壓在只為自己考慮的人身上這一小節中寫(xiě)道作者培養沒(méi)有經(jīng)驗的下屬獨立操作，完成海上加油作業(yè)，其實(shí)是一項非常危險的決策，但是作者還是把它圓滿(mǎn)的完成了，不但增加了下屬技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，而且還特升了下屬的自信心。在這件事情上我們可以學(xué)習到，作為一個(gè)管理者，并不是不可以冒險，我們需要冒險來(lái)打破以往固有的思維，更需要信任來(lái)增加團隊凝聚力和員工的工作熱情。但是冒險的程度一定要在可控之內，并且要對過(guò)程嚴加把控，絕不能把冒險變成真的危險。
在第二小節中，作者說(shuō)到了一個(gè)員工因為醉酒而影響到了第二天啟航時(shí)間，軍艦的起航時(shí)間的嚴格程度我們可以想象，雖然這名水手犯下了不可饒恕的錯誤，可是作者卻發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)就是不推卸責任，愿意承擔全部責任，作者給了這名水手一次機會(huì )。在我們管理過(guò)程中，其實(shí)這樣的事例也經(jīng)常出現，在我管理電信營(yíng)業(yè)廳的時(shí)候，有一次過(guò)年期間夜查，發(fā)現了一名夜勤人員酒后上崗，對于這樣的員工我們是不建議繼續工作的，但是過(guò)年過(guò)節的難免有親戚朋友來(lái)串門(mén)，在了解了這名員工情況后，結合之前工作，我給了這名員工一次機會(huì )，并告訴他工作期間決不能飲酒，有突發(fā)事件可以找白班保安頂替。后來(lái)這名員工再也沒(méi)有出現酒后上崗情況，就算過(guò)年，也沒(méi)再出現過(guò)。而且至今還在我們公司工作。對于有責任心的員工，我們還是給一次機會(huì )，其實(shí)同時(shí)也是給了我們一個(gè)機會(huì )，至少那個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的晚上，我沒(méi)再操心過(guò)。但是對于屢教不改的或故意違反規定的，我們決不能姑息。
第三小節作者舉例說(shuō)明，在新入一個(gè)城市休息期間，雖然讓水手們參觀(guān)城市，在城市中游玩，可是一系列的規矩使水手根本無(wú)法享受到應該享受的樂(lè )趣。作者私自將60人的大巴車(chē)改為每10人一輛的小型汽車(chē)，雖然增加了成本卻降低了員工發(fā)生危險的系數，而且使水手精神面貌都發(fā)生了改變，其實(shí)這樣的成本是非常值得的。公司因為正規化出現了很多很多的規章制度，其實(shí)不難理解，國有國法，家有家規。我們的國家的法律也在不斷地增加不斷地完善，想要改變規定，我們需要提出合理的意見(jiàn)及建議，并且看看如果規定發(fā)生了改變是利大于弊、還是弊大于利。分析時(shí)所占角度要以大局為重，切不可自私自利。
本章中我學(xué)習到了，作為一名管理者，要有打破陳規的冒險精神，但不是告訴我們，一定要打破規矩。我們冒險時(shí)候要站到一定高度去衡量其是否值得我們冒險，而且對過(guò)程嚴格的進(jìn)行把控，冒險是創(chuàng )意，但不是胡作非為。
初中生這是你的船讀書(shū)心得4
只有那些敢于打破常規的人才能夠進(jìn)步，實(shí)現革新。因為無(wú)論是取得進(jìn)步還是實(shí)現革新，你都必須具有豐富的想象力。當然，你的行動(dòng)同時(shí)必須兼顧可行性并為可能發(fā)生的變化做好充分的準備。要想革新，你就要不斷打破成規。但是這絕對不是一件容易的事情。
把主要精力集中在重要的事情上：每個(gè)人的精力都是有限的，我們需要把有限的精力發(fā)揮在能創(chuàng )造價(jià)值的事情上、重要的事情上，凡事都有個(gè)輕重，避輕就重才能把事情做到位做到想達到的成效上。
在競爭中時(shí)刻保持領(lǐng)先地位：競爭本來(lái)就是個(gè)殘酷的現象，對于每個(gè)人既然已經(jīng)參與在競爭中了，占領(lǐng)先位置是個(gè)很重要的先決條件，時(shí)刻保持領(lǐng)先地位才能在競爭中脫穎而出，勇奪頭籌，在工作中也是這樣的，既然已經(jīng)參與其中了，那就要求自己更好更強。
打破成規，鼓勵革新：第8章的名字就叫“打破成規”。打破成規是個(gè)很難的事情，尤其在中國這個(gè)歷史悠久的國度，歷朝歷代的變革都是耗盡人力物力也未必能達到變革的目的，所以如果能打破成規，那革新是必然的，但革新的過(guò)程一定會(huì )很艱難，鼓勵和勵志是必須經(jīng)歷的過(guò)程。
惠及四方的志愿活動(dòng)：既然是志愿活動(dòng)那就有自愿的前提，還得具有志同道合的宗旨，志愿活動(dòng)也是個(gè)歷久漫長(cháng)的過(guò)程，它是個(gè)認知認可的過(guò)程，只有讓這個(gè)活動(dòng)受到廣泛的認可才能達到惠及四方的目的。
顯而易見(jiàn)的答案也可能是正確的：就象天氣又悶又熱人們直接的反映是這天要下雨了，但是下不下雨也是個(gè)未知數，有可能會(huì )下有可能一會(huì )兒云開(kāi)霧就散了。
工作不要只出蠻力，要講究技巧：工作的分工不同，用的方式方法也不徑相同，對于體力勞動(dòng)者或腦力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)都一樣工作是要講求技巧的，比如我們有些項目是跟外來(lái)人員接觸很多的。比如房產(chǎn)局項目處，每天辦事大廳人來(lái)人往熙熙攘攘難免會(huì )起沖突，這個(gè)時(shí)候我們的秩序維護員們就不能喲三喝四的想清場(chǎng)了，只能和著(zhù)稀泥見(jiàn)機行事了。
以上就是我讀“打破成規”這篇文章的一點(diǎn)兒小感想，請領(lǐng)導指正。
初中生這是你的船讀書(shū)心得5
公司領(lǐng)導組織大家認真學(xué)習《這是你的船》，我第一時(shí)間從網(wǎng)上購買(mǎi)。之前讀書(shū)一般讀完就算了，但是這次被該書(shū)深深吸引。文中精彩的總結部分，不管我們是什么崗位都應該值得學(xué)習，印象最深刻的主要以下幾點(diǎn)：
第一，樹(shù)立典范：文中強調多次強調，海軍艦長(cháng)的工作就是穿上金邊的軍服，然后沖著(zhù)下屬發(fā)號施令。事實(shí)并非如此，發(fā)號施令并不能幫助領(lǐng)導者實(shí)現自己的意圖。真正的領(lǐng)導是通過(guò)以身作則來(lái)實(shí)現的，而不是簡(jiǎn)單的行政命令。同樣在日常工作中，作為一名總監，也應該以身作則。深入大區，了解大區的方方面面，用自己的一舉一動(dòng)帶領(lǐng)著(zhù)團隊。這一點(diǎn)不僅僅是在工作中，在生活方面也是一樣，家庭培養孩子，也要以身作則。父母就是孩子的最好的老師，最好的榜樣。無(wú)形中孩子也會(huì )從你身上學(xué)到很多。
第二，建立強大穩定的人才儲備：艦長(cháng)接管的時(shí)候，發(fā)現船上普遍存在著(zhù)分工過(guò)細的問(wèn)題：每個(gè)崗位的只有一個(gè)人能夠擔任，處于一種極為不利的形勢。他們一旦由于某種原因而離開(kāi)的話(huà)。艦艇很可能陷入一種徹底的混亂狀態(tài)。艦長(cháng)及時(shí)的改進(jìn)了這一點(diǎn)，交叉培訓，每個(gè)崗位都有第一梯隊，第二梯隊，甚至第三梯隊，第四梯隊。為了檢驗效果，艦長(cháng)派第三、四梯隊負責作業(yè)。同樣，我們面臨的也是這個(gè)問(wèn)題。分工太細，往往很多模塊互不交叉。某人辭職導致這模塊難于運轉下去。建議借鑒本書(shū)經(jīng)驗，交叉學(xué)習，有多個(gè)梯隊作為儲備。
第三、其他感想：文中多次強調，對下屬的了解本身就是一筆巨大的財富，它可以使人們更好地完成工作，甚至包括哪些極為繁瑣沉重的工作。甚至作者能夠堅持記住把310個(gè)姓名和310副面孔對應起來(lái)，這并不是意見(jiàn)簡(jiǎn)單的事情�？晌以俅螆猿至讼聛�(lái)；另外一方面艦長(cháng)多次率先試行新舉動(dòng)，效果非常好之后立馬可以推廣到其他的艦隊。這2點(diǎn)，在我們日常工作當中也是完全可以借鑒。
公司內部寫(xiě)讀后感的人很多，但我還是覺(jué)得原汁原味的文章更好。我的讀后感，還是希望能夠記錄精華部分，再好的讀后感，不如再次欣賞精華部分，好讀書(shū)不如爛筆頭，提煉出精華，再次抄錄經(jīng)典段落，以下是我摘取下來(lái)的精華部分，也作為我們認真學(xué)習的經(jīng)典部分吧。
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