這是你的船優(yōu)秀讀書(shū)筆記
《這是你的船》作者特殊的經(jīng)歷和背景使他對組織、管理、領(lǐng)導具有獨特的體會(huì )和看法。下面給大家分享這是你的船的讀書(shū)筆記，一起來(lái)看看吧！
這是你的船優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
只有那些敢于打破常規的人才能夠進(jìn)步，實(shí)現革新。因為無(wú)論是取得進(jìn)步還是實(shí)現革新，你都必須具有豐富的想象力。當然，你的行動(dòng)同時(shí)必須兼顧可行性并為可能發(fā)生的變化做好充分的準備。要想革新，你就要不斷打破成規。但是這絕對不是一件容易的事情。
把主要精力集中在重要的事情上：每個(gè)人的精力都是有限的，我們需要把有限的精力發(fā)揮在能創(chuàng )造價(jià)值的事情上、重要的事情上，凡事都有個(gè)輕重，避輕就重才能把事情做到位做到想達到的成效上。
在競爭中時(shí)刻保持領(lǐng)先地位：競爭本來(lái)就是個(gè)殘酷的現象，對于每個(gè)人既然已經(jīng)參與在競爭中了，占領(lǐng)先位置是個(gè)很重要的先決條件，時(shí)刻保持領(lǐng)先地位才能在競爭中脫穎而出，勇奪頭籌，在工作中也是這樣的，既然已經(jīng)參與其中了，那就要求自己更好更強。
打破成規，鼓勵革新：第8章的名字就叫“打破成規”。打破成規是個(gè)很難的事情，尤其在中國這個(gè)歷史悠久的國度，歷朝歷代的變革都是耗盡人力物力也未必能達到變革的目的，所以如果能打破成規，那革新是必然的，但革新的過(guò)程一定會(huì )很艱難，鼓勵和勵志是必須經(jīng)歷的過(guò)程。
惠及四方的志愿活動(dòng)：既然是志愿活動(dòng)那就有自愿的前提，還得具有志同道合的宗旨，志愿活動(dòng)也是個(gè)歷久漫長(cháng)的過(guò)程，它是個(gè)認知認可的過(guò)程，只有讓這個(gè)活動(dòng)受到廣泛的認可才能達到惠及四方的目的。
顯而易見(jiàn)的答案也可能是正確的：就象天氣又悶又熱人們直接的反映是這天要下雨了，但是下不下雨也是個(gè)未知數，有可能會(huì )下有可能一會(huì )兒云開(kāi)霧就散了。
工作不要只出蠻力，要講究技巧：工作的分工不同，用的方式方法也不徑相同，對于體力勞動(dòng)者或腦力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)都一樣工作是要講求技巧的，比如我們有些項目是跟外來(lái)人員接觸很多的。比如房產(chǎn)局項目處，每天辦事大廳人來(lái)人往熙熙攘攘難免會(huì )起沖突，這個(gè)時(shí)候我們的秩序維護員們就不能喲三喝四的想清場(chǎng)了，只能和著(zhù)稀泥見(jiàn)機行事了。
以上就是我讀“打破成規”這篇文章的一點(diǎn)兒小感想，請領(lǐng)導指正。
這是你的船優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
最近，拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫的《這是你的船》。
邁克爾·阿伯拉肖夫一手打造的“本福爾德號”，從令人頭疼到嚴謹高效，他付出了超乎常人的耐心。但這里說(shuō)的不僅僅是他個(gè)人的能力，而是如何建立一支嚴謹高效而卓有成效的團隊。
書(shū)中提到管理精髓首先是確立目標，通過(guò)不斷與水兵溝通，讓每個(gè)人更加清楚地了解“本福爾德號”的目標。目標確立之后，水兵們很快學(xué)會(huì )了遵守紀律，大家所有的精力被這個(gè)目標吸引住。
隨后，他又建立了暢通溝通管道，讓員工了解與理解公司的每一項決定，并能暢所欲言，提高工作效率。
邁克爾·阿伯拉肖夫接管“本福爾德號”，就開(kāi)始研究每一個(gè)環(huán)節可能出現的問(wèn)題，以及為什么大家會(huì )對自己的工作失去熱情，找到原因后，他為水兵們勾畫(huà)了一個(gè)能夠吸引他們的目標，然后使用一切辦法來(lái)保持上下級的溝通，例如：私人電子郵件、每日新聞播報、路邊談話(huà)、燈光表演等。
眾人劃槳開(kāi)大船，只有擰成一股繩，才能形成強大的競爭力。在船上，邁克爾·阿伯拉肖夫著(zhù)力建立全體員工的歸屬感，使大家明白，在這條船上，你必須時(shí)刻牢記：你是這條船的主人，而不是一個(gè)乘客，你必須以主人的心態(tài)來(lái)管理和照料這條船。
既然你已經(jīng)成為這條船上的一名船員，就應該在船長(cháng)的指導下，努力履行自己的職責和義務(wù)，認真做好船長(cháng)交給你的每一項工作。即使沒(méi)有任何具體的交代，作為一名船員，也應該主動(dòng)承擔起責任，努力做好自己分內的事，維護保養好這條大船。
不僅如此，把單調、乏味無(wú)趣的日常工作，看成充滿(mǎn)激情與成就感的事業(yè)，并在每天的任何一個(gè)工作的環(huán)節和細節上努力也是成功的一部分。
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管理是一種技巧，管理是一門(mén)藝術(shù)。領(lǐng)導的`一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠航，要看是否有一位有遠見(jiàn)卓識的艦長(cháng)；一個(gè)單位或部門(mén)能否飛黃騰達，要看是否有一位志存高遠的領(lǐng)導。
假期中，我拜讀了邁克爾·阿伯拉肖夫著(zhù)的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從“樹(shù)立典范、積極聆聽(tīng)、有效溝通、建立信任、注重結果、理性冒險、打破成規、培養人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量”等方面闡述了自己如何在兩年里，將“本福爾德號”從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國海軍秀的艦艇，建立一支嚴謹、高效而卓有成效的團隊。短短的兩年時(shí)間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。
在他長(cháng)達兩百多頁(yè)的敘述中，我印象最深的是“尊重”、“信任”和“承擔”這幾個(gè)詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵，不管他們出生多么卑賤，不管他們曾經(jīng)犯過(guò)什么錯誤，他給了他們人格上的尊重，給了他們父母般的關(guān)愛(ài)，給了他們創(chuàng )造輝煌的機會(huì )；阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵，他相信即使最糟糕的水兵也不是無(wú)可救藥，他相信信任也可以創(chuàng )造利潤；阿伯拉肖夫認為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時(shí)候主動(dòng)承擔責任，而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的一言一行、一舉一動(dòng)將自己真正融入了水兵之中，讓水兵意識到了自己存在的價(jià)值，讓他們深切地感受到“本福爾德號”是他們自己的船，使他們充滿(mǎn)了昂揚的斗志。
是的“從內心尊重那些為你工作的人，讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理，你所在的團隊很快就會(huì )成為一個(gè)齊心協(xié)力的團隊，每個(gè)人都會(huì )愿意為了團隊的成功而盡自己的力量�！甭�(lián)想到自己的工作實(shí)際，我在學(xué)校承擔幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤(pán)點(diǎn)走過(guò)的每一步，我深深地意識到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔責任上做得還很不夠�！哆@是你的船》這本書(shū)給了我啟示，我想在以后的管理工作中，要牢記這幾點(diǎn)，充分調動(dòng)幼兒園老師的積極性，讓她們充滿(mǎn)激情和能量，團結協(xié)作地把“幼兒園”這艘船建設成為秀的“船”。
另外，書(shū)中還有一處也讓我難忘：“規則與現實(shí)情況之間總是會(huì )存在一些灰色區域。正是由于這些灰色區域的存在，中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話(huà)，一個(gè)組織只需要首席執行官來(lái)制定規則，然后由員工嚴格執行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負責處理這些灰色區域存在的問(wèn)題，然后利用自己的判斷去解決問(wèn)題�！睆倪@里，我認識到了中層管理人員的職責，在學(xué)校管理中，我們作為中層管理人員，就應該發(fā)揮角色作用，主動(dòng)積極地去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，為老師們服務(wù)，對校長(cháng)負責。
最后，我用《這是你的船》中的一句話(huà)結束，記�。哼@是你的船！要讓它成為的！
這是你的船優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
當我聽(tīng)老師說(shuō)《這是你的船》是一本學(xué)習經(jīng)營(yíng)管理的書(shū)籍時(shí)，我毫不猶豫地選擇了它。作為班級乃至學(xué)校干部中的一份子，管理無(wú)疑是日常生活中很重要的一個(gè)部分。如何籌劃把每次活動(dòng)都做得妥當，如何安排各個(gè)有能力的同學(xué)做每部分的工作，都是我該學(xué)習的。所以我想在這本書(shū)中獲取經(jīng)驗，讓我的工作管理能力得到提升。
翻開(kāi)本書(shū)首頁(yè)我就發(fā)現了清晰的脈絡(luò )。剛“走馬上任”時(shí)，要懂得實(shí)現變革的真正秘訣在于讓人們對變革過(guò)程產(chǎn)生興趣；接著(zhù)要“樹(shù)立典范”，要以身作則，不要光行政命令；“積極聆聽(tīng)”屬下的聲音，讓這些了解成為財富；和他們“有效溝通”，確立共同的愿景；“建立信任”是必要的，讓大家敞開(kāi)心扉才能齊心協(xié)力；要“注重結果”，但也要給他們失敗的自由；得“理性冒險”，如果一個(gè)人的行動(dòng)目的是為了不犯錯，那么他永遠不會(huì )為組織做出貢獻；“打破成規”也是必要的，要勇于這樣實(shí)踐并革新；管理時(shí)也要“培養人才”，信任所有人并推動(dòng)他們進(jìn)步；“同心協(xié)力”才能讓整個(gè)團隊煥然一新；最后要“提高生活質(zhì)量”，朋友似的融洽環(huán)境能造就一個(gè)團隊的成功。
我讀完后感觸頗深，發(fā)現作者的安排及其巧妙。所有小標題都是層層鋪墊，完成了一個(gè)才能進(jìn)入下一個(gè)，如倒置就會(huì )失敗。題目也取得很有深意——這是你的船。突出“你的”，讓你覺(jué)得自己完全融入了這個(gè)環(huán)境，放松身心并積極投入為這個(gè)環(huán)境貢獻出屬于你自己的力量。完全不是壓迫，而是一種為自己爭取、為團隊爭光而來(lái)的榮耀感和自豪感。
作者是一個(gè)很聰明的美國軍方（海軍）人員，很懂得管理。把一開(kāi)始接管“本福爾德號”驅逐艦時(shí)，那兒士氣低迷、蓬頭垢面；而當他上任后，用了書(shū)中羅列出的種種方法，從而使這個(gè)“本福爾德號”成為了太平洋艦隊中最優(yōu)秀的艦艇——在他們還不那么優(yōu)秀時(shí)，作者就告訴他們并讓他們堅信，自己是世界第一的艦艇，最終實(shí)現了。
我想，我現在才剛到了“建立信任”那里，“注重結果”和“理性冒險”之前還在躊躇猶豫中。把那艘艦艇想象為一個(gè)班級的話(huà)，我便要朝著(zhù)作者努力，學(xué)會(huì )向上司（老師）提出有效質(zhì)疑、意見(jiàn)；同時(shí)也要培養屬下（同學(xué)）并同心協(xié)力，才能良好的協(xié)助老師管理班級，真正成為一個(gè)實(shí)至名歸的干部。
這是你的船優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
公司領(lǐng)導組織大家認真學(xué)習《這是你的船》，我第一時(shí)間從網(wǎng)上購買(mǎi)。之前讀書(shū)一般讀完就算了，但是這次被該書(shū)深深吸引。文中精彩的總結部分，不管我們是什么崗位都應該值得學(xué)習，印象最深刻的主要以下幾點(diǎn)：
第一，樹(shù)立典范：文中強調多次強調，海軍艦長(cháng)的工作就是穿上金邊的軍服，然后沖著(zhù)下屬發(fā)號施令。事實(shí)并非如此，發(fā)號施令并不能幫助領(lǐng)導者實(shí)現自己的意圖。真正的領(lǐng)導是通過(guò)以身作則來(lái)實(shí)現的，而不是簡(jiǎn)單的行政命令。同樣在日常工作中，作為一名總監，也應該以身作則。深入大區，了解大區的方方面面，用自己的一舉一動(dòng)帶領(lǐng)著(zhù)團隊。這一點(diǎn)不僅僅是在工作中，在生活方面也是一樣，家庭培養孩子，也要以身作則。父母就是孩子的最好的老師，最好的榜樣。無(wú)形中孩子也會(huì )從你身上學(xué)到很多。
第二，建立強大穩定的人才儲備：艦長(cháng)接管的時(shí)候，發(fā)現船上普遍存在著(zhù)分工過(guò)細的問(wèn)題：每個(gè)崗位的只有一個(gè)人能夠擔任，處于一種極為不利的形勢。他們一旦由于某種原因而離開(kāi)的話(huà)。艦艇很可能陷入一種徹底的混亂狀態(tài)。艦長(cháng)及時(shí)的改進(jìn)了這一點(diǎn)，交叉培訓，每個(gè)崗位都有第一梯隊，第二梯隊，甚至第三梯隊，第四梯隊。為了檢驗效果，艦長(cháng)派第三、四梯隊負責作業(yè)。同樣，我們面臨的也是這個(gè)問(wèn)題。分工太細，往往很多模塊互不交叉。某人辭職導致這模塊難于運轉下去。建議借鑒本書(shū)經(jīng)驗，交叉學(xué)習，有多個(gè)梯隊作為儲備。
第三、其他感想：文中多次強調，對下屬的了解本身就是一筆巨大的財富，它可以使人們更好地完成工作，甚至包括哪些極為繁瑣沉重的工作。甚至作者能夠堅持記住把310個(gè)姓名和310副面孔對應起來(lái)，這并不是意見(jiàn)簡(jiǎn)單的事情�？晌以俅螆猿至讼聛�(lái)；另外一方面艦長(cháng)多次率先試行新舉動(dòng)，效果非常好之后立馬可以推廣到其他的艦隊。這2點(diǎn)，在我們日常工作當中也是完全可以借鑒。
公司內部寫(xiě)讀后感的人很多，但我還是覺(jué)得原汁原味的文章更好。我的讀后感，還是希望能夠記錄精華部分，再好的讀后感，不如再次欣賞精華部分，好讀書(shū)不如爛筆頭，提煉出精華，再次抄錄經(jīng)典段落，以下是我摘取下來(lái)的精華部分，也作為我們認真學(xué)習的經(jīng)典部分吧。