二校合一培訓心得范文

　　今天聽(tīng)了王主任關(guān)于二校合一的培訓，看了王主任的博客讓我受益匪淺，以下是我結合我自己的工作經(jīng)驗談?wù)勛约旱捏w會(huì )

　　林格曾說(shuō)過(guò)：人的根本在心靈，教育應回歸心靈的深處。鼓勵的言語(yǔ)，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。無(wú)論大人與小孩，都喜歡別人的贊美。一句美言傳達著(zhù)心靈之間的賞識。多年的班主任工作實(shí)踐使我深深體會(huì )到俯下身子關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，傾聽(tīng)每一個(gè)細微的聲音，就會(huì )贏(yíng)得學(xué)生們至高無(wú)上的尊重。

　　一、 做一個(gè)有愛(ài)心的班主任

　　班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想。

　　二、強烈的事業(yè)心和責任感

　　有了強烈的`事業(yè)心和責任感，才會(huì )熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切。

　　三、勇于探索、與時(shí)俱進(jìn)的品格

　　班主任要保持旺盛的求知欲，對新穎、反�，F象有強烈的好奇心和探索精神。這時(shí)班主任進(jìn)行創(chuàng )新性教育的原動(dòng)力。這種原動(dòng)力會(huì )支持班主任從自己的教育對象的言談舉止和行為表情中發(fā)現學(xué)生的思想傾向、對待事物的態(tài)度、心理活動(dòng)特點(diǎn)，探索解決問(wèn)題的新方法與新途徑，推陳出新，使班主任工作始終處于在與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)之中。

　　四、妥善處理問(wèn)題的能力

　　由于社會(huì )現象的復雜性、教育對象的多樣性和人才競爭的激烈性，決定了班主任工作的復雜性和艱巨性，它要求班主任要有靈活處理問(wèn)題特別是處理突發(fā)事件的工作能力。

　　五、克服阻力與困難的勇氣

　　班主任的工作繁雜而且瑣碎，領(lǐng)導布置的各項工作、家長(cháng)的為人處世、學(xué)生之間的矛盾常常讓班主任應接不暇，因此作為一名班主任必須要有足夠的勇氣去面對這些困難。

　　六、注重科研做科研型的班主任

　　能否把創(chuàng )新教育落實(shí)到培養教育學(xué)生的實(shí)踐中去是檢驗班主任是否具有扎實(shí)的創(chuàng )新教育基本功的試金石。在實(shí)踐中應提倡以下幾點(diǎn)：

　　第一，科學(xué)啟蒙。班主任應重視學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育，把最新的科學(xué)技術(shù)引人課堂教學(xué)，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新和探索精神。

　　第二，呼喚學(xué)生主體。創(chuàng )新教育應保持學(xué)生的主體學(xué)習地位，喚醒學(xué)生的主體意識，幫助學(xué)生自己認識自己，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，使之成為主動(dòng)地求知者。

　　第三，質(zhì)疑解難。容許學(xué)生質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生發(fā)問(wèn)，幫助學(xué)生釋惑。要鼓勵學(xué)生提出不同的見(jiàn)解，主動(dòng)接納學(xué)生的錯誤與失敗，幫助學(xué)生分析錯誤和失敗的原因，讓學(xué)生在關(guān)心和支持的氛圍中獲得學(xué)習機會(huì )和戰勝困難的信心和勇氣。

【二校合一培訓心得】相關(guān)文章：

三校培訓心得07-09

分享商校培訓心得05-18

中心校校本培訓心得04-15

“千校萬(wàn)師”的培訓心得07-01

“千校萬(wàn)師”培訓心得范文07-01

示范校建設培訓心得感想12-13

示范校培訓心得體會(huì )06-09

二合一的生日聚會(huì )日記06-17

新老師入校培訓心得體會(huì )04-06