中心校校本培訓心得

　　一年來(lái)，為了全面貫徹落實(shí)東方市中小學(xué)教師培訓工作會(huì )議精神，加強我校教師隊伍建設，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造一支思想品德好、專(zhuān)業(yè)技術(shù)強、整體素質(zhì)高的教師隊伍，確保我校校本培訓工作的順利實(shí)施，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在市教育局和研訓中心的直接指導下，結合我校實(shí)際情況，因地制宜，克服困難，扎實(shí)穩步地進(jìn)行校本培訓工作，現將我校校本培訓工作做以總結。

　　一、主要工作及做法

　　1、在校領(lǐng)導的大力支持下，在教研組的精心安排和全體教師的積極配合下，開(kāi)展了以中心校教師為主，鼓勵村級小學(xué)教師積極參與的校內公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，做到人人都上公開(kāi)課。為使活動(dòng)能有效開(kāi)展，教研組制定了詳細的實(shí)施計劃及公開(kāi)課安排表，老師們熱情高漲，用心備課，踴躍參加。通過(guò)“上”、“聽(tīng)”、“評”，老師們互動(dòng)熱烈，敢于發(fā)言，通過(guò)互相交流，大家獻言獻策，使上課老師和聽(tīng)課老師都獲益匪淺，效果良好。

　　2、組織吉道軍、趙亞才、符秀荊、吳鴻章4位教師，就《異分母分數加減法》開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)，努力發(fā)動(dòng)教師積極參與，并進(jìn)行點(diǎn)評。通過(guò)活動(dòng)，教師們展示了自己的教學(xué)能力及教學(xué)技巧，使師生們都領(lǐng)略到不同老師各自的教學(xué)風(fēng)格，令人耳目一新，受益良多。

　　3、組織符漢鋒、文慧娟等幾位教師參加電教站舉辦的《東方市教學(xué)點(diǎn)“數字教學(xué)資源全覆蓋”項目》市級培訓，教師們積極參加，認真做好記錄，嘗試利用“數學(xué)教學(xué)資源”進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　4、為避免因教師流動(dòng)，造成學(xué)分管理混亂，在校領(lǐng)導的支持和安排下，組織陳仕倫、陳秀盛等參加市研訓中心舉辦的xxxx年學(xué)分管理員資格培訓項目。參訓的教師認真做好筆記，按時(shí)參加資格考試，成績(jì)均合格，并頒發(fā)資格證書(shū)。

　　5、暑假期間，組織符方波、陳仕倫、王長(cháng)華三位教研員參加“xxxx年海南省邊遠鄉村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師西部九市縣省級示范性培訓”，他們積極聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，認真做好記錄，按時(shí)參加考核，成績(jì)均合格，并獲得結業(yè)證書(shū)。

　　6、組織安排符漢鋒、李志強、文靚等十位教師參加研訓中心舉辦的“村級教學(xué)點(diǎn)及邊遠山區教師培訓”，參訓教師均認真學(xué)習，并按時(shí)參加考核，成績(jì)均合格。

　　7、一年來(lái)，我們以多種形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。通過(guò)觀(guān)看省內外師德標兵的事跡錄像、聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題講座、報紙宣傳、出墻報、開(kāi)展“一愛(ài)三教育”（愛(ài)學(xué)生、強化法制教育、情理教育、文明教育）研討會(huì )、常規例會(huì )、全體師生升旗儀式下的講話(huà)等師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，使師德教育不斷得到深入，讓師德教育這一主題永遠貫穿于培訓工作的始終，并舉辦師德師風(fēng)知識考試，成績(jì)均合格。

　　8、組織全鄉在職教師進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)知識培訓學(xué)習，并進(jìn)行xxxx年天安中心校教師專(zhuān)業(yè)知識考試，成績(jì)均合格。

　　9、堅持不懈抓好外派學(xué)習培訓工作，并于xxxx年11月9日至xxxx年1月13日期間，派遣李志強、符祖偉、蘇慧三位老師到海師參加海南省農村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓班，均成績(jì)合格，獲得合格證書(shū)。

　　10、加大工作力度，采取有效措施，努力創(chuàng )造有利條件，進(jìn)一步調動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性，鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓增強教師自身的知識儲備，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

　　二、存在的.問(wèn)題

　　一年來(lái)，本校的培訓工作雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足，比如：

　�。�1）教師對培訓工作的認識不到位，沒(méi)有完全轉變觀(guān)念，存在應付檢查的心理，對培訓工作的態(tài)度不夠認真，缺少熱情，影響培訓效果。

　�。�2）學(xué)校的辦公經(jīng)費有限，投入培訓工作的經(jīng)費更是杯水車(chē)薪，影響工作的正常運轉和順利開(kāi)展。

　�。�3）本校的培訓工作都是由任課老師兼任管理，在完成教學(xué)常規工作的同時(shí)組織安排，無(wú)法全身心地投入，業(yè)務(wù)水平有待提高，培訓工作的效果也大打折扣。

　�。�4）學(xué)校的管理制度不夠完善，缺少獎勵機制，兼任管理培訓工作的人員職責不夠明確，影響工作的積極性。

　　三、整改措施

　�。�1）領(lǐng)導重視并加大培訓經(jīng)費投入。

　�。�2）完善培訓工作制度，明確職責，專(zhuān)人專(zhuān)管。

　�。�3）轉變教師觀(guān)念，發(fā)動(dòng)教師積極參與，使培訓工作常態(tài)化。

　�。�4）加大管理人員的培訓力度，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

【中心校校本培訓心得】相關(guān)文章：

校本培訓心得02-20

關(guān)于校本培訓的心得05-18

校本培訓的心得范文05-17

教師校本培訓心得05-18

教師的校本培訓心得09-13

精選暑期校本教師培訓心得05-20

校本培訓個(gè)人心得05-18

學(xué)習名校校本培訓心得01-14

中年教師校本培訓心得07-19