教學(xué)目標：
⒈認識10個(gè)字，一個(gè)多音字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
⒉熟讀課文，了解二十四節氣的名稱(chēng)。背誦二十四節氣歌。
⒊通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生體會(huì )到四季的時(shí)序更替與物候變
換。
教學(xué)重點(diǎn)：
⒈認識10個(gè)字，一個(gè)多音字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
⒉熟讀課文，了解二十四節氣的名稱(chēng)。背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解二十四節氣歌。
教學(xué)時(shí)數：
2課時(shí)
教學(xué)準備：
生字詞語(yǔ)卡片。
課前搜集與二十四節氣有關(guān)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí) 009
一、 導入新課。
這節課我們一起來(lái)學(xué)習識字一：二十四節氣歌。
學(xué)生讀課題，質(zhì)疑，教師解題。
二十四節氣是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶。它能反映季節的變化，
指導農事活動(dòng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的衣食住行。
二、 初讀課文，隨文識字。
⒈學(xué)生自由讀課文，讀準字音。
⒉默讀課文，找出要求認識的字，反復拼讀。
⒊再讀課文，看看有哪些不明白的地方。
⒋學(xué)生自主質(zhì)疑解疑。
⒌誰(shuí)愿意主動(dòng)站起來(lái)讀一讀課文。
⒍同桌互讀課文。
⒎分組抽讀生字卡片，說(shuō)說(shuō)識字方法。
⒏教師檢查識字情況：開(kāi)火車(chē)。
三、 熟讀課文，理解文中成語(yǔ)的意思。
⒈學(xué)生自由讀文，想一想課文中的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)。
⒉同桌說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思。
⒊指名反饋，教師指導。
⒋你能選一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)話(huà)嗎？
四、 齊讀課文。
作業(yè)：
⒈用上12個(gè)成語(yǔ)中的一些詞，選擇一個(gè)季節進(jìn)行描寫(xiě)。
⒉將節氣歌背誦給家長(cháng)聽(tīng)。
第二課時(shí) 010
一、 復習。
⒈認讀生字。
⒉讀課文。
⒊背誦課文。
二、匯報自己搜集的有關(guān)二十四節氣的資料。
⒈分組匯報，組長(cháng)進(jìn)行整理。
⒉分組反饋。
三、指導寫(xiě)字。
⒈出示會(huì )寫(xiě)字，讀一讀。
⒉觀(guān)察生字在田字格中的位置，同桌說(shuō)說(shuō)該怎樣來(lái)寫(xiě)這些字。
⒊指名上黑板試寫(xiě)，大家評價(jià)。
⒋教師重點(diǎn)指導：暑、明、寒。
⒌學(xué)生口頭說(shuō)詞。
⒍學(xué)生練寫(xiě)，教師個(gè)別指導。
作業(yè)：寫(xiě)字。
板書(shū)設計：
[識字一 教學(xué)教案設計(A版二年級下冊)]相關(guān)文章：
1.人教版一年級語(yǔ)文下冊《識字1》教案設計