學(xué)習目標：
1.快速閱讀課文，品讀課文后三個(gè)精彩片段；
2.體會(huì )重點(diǎn)詞句在表情達意的作用，同時(shí)感受課文飽含深情的語(yǔ)言，體會(huì )戰象嘎羧的高尚情懷，并初步感受作者的具體、細致的表達方法
學(xué)習過(guò)程：
一、自學(xué)
自學(xué)方法：1.快速默讀課文后三個(gè)精彩片段,在書(shū)上標出重點(diǎn)語(yǔ)句，寫(xiě)出自己的感想。
2.不懂的地方請同學(xué)們做好標記，小組討論解決。
三、談?wù)劯卖冉o你留下了怎樣的印象？
四.小組討論與展示
1 .從文中哪些語(yǔ)句感悟到嘎羧“懷舊”“善良”？
2.從文中哪些語(yǔ)句感受到嘎羧“堅強、英勇”？
3．從文中哪些語(yǔ)句感受到這頭戰象的“忠誠”？
4. 誦讀“莊嚴歸去”，戰象嘎羧有情有義，帶著(zhù)對英雄的崇敬，深情朗讀２０-２３自然段。
五、小結。它雖然只是一頭象，卻具有善良、忠誠的高尚情懷！這不僅僅是一頭戰象，這是一位讓人滿(mǎn)懷敬仰、讓人飲淚歌頌的英雄！
六、達標檢測。
1.把下列詞語(yǔ)補充完整。
（ ）（ ）凜凜 炯炯（ ）（ ） 久別（ ）（ ） （ ）（ ）不安
震耳（ ）（ ） （ ）（ ）倒海 （ ）（ ）成聲 長(cháng)途（ ）（ ）
2.戰象知道自己即將死去時(shí)，它做了哪幾件事情？請你們概括一下。
3. 小練筆：故事最令你感動(dòng)是什么？寫(xiě)寫(xiě)你的感受和心情。（嘎羧告別村寨的場(chǎng)面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧內心的感受，并寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)之前應當反復研讀嘎羧行為、神態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，并結合嘎羧戰象的身份、經(jīng)歷揣摩它的內心感受。）（只做自己感興趣的一道小練筆）
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