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一頭牛的生日閱讀答案
閱讀是人們最基本的學(xué)習活動(dòng)。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是一頭牛的生日閱讀答案，歡迎閱讀。
一頭牛的生日閱讀答案1
一頭牛
馬衛
岳步云活了六十二歲，家里來(lái)的最大的官就是村長(cháng)，這回村長(cháng)說(shuō)這是縣長(cháng)，嚇得他差點(diǎn)尿褲子。不為別的，就為他岳步云是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒(méi)有脫貧，害得村長(cháng)年年受批，鄉長(cháng)年年挨罵。這些是小，最關(guān)鍵的是鄉長(cháng)升不了官，常把村長(cháng)的祖宗八代拿出來(lái)罵。
縣長(cháng)真是個(gè)好縣長(cháng)，樸實(shí)得就像地里的玉米。他看了糧倉，看了豬圈，特別是看到有一頭肥碩的牛，嘴里贊不絕口：“不錯嘛，這牛不就值五千多嗎？還有五頭豬，這一加起來(lái)不就脫貧了嗎？”
隨行的記者忙著(zhù)記錄。
鄉長(cháng)、村長(cháng)的臉上露出了微笑。
第二天，村長(cháng)正兒八經(jīng)地把紅紅的“脫貧戶(hù)”鐵牌牌牢牢地打在岳步云的門(mén)楣上。
“老岳啊，你家脫貧了，這牛也該還給人家了吧？”村長(cháng)心情很放松。
“村長(cháng)，啥子牛？我家可沒(méi)有租人家的牛啊�！痹啦皆茡u著(zhù)腦袋說(shuō)。
“就是昨天縣長(cháng)看過(guò)的那頭黃牯牛�！�
“嘿嘿，村長(cháng)，你真會(huì )說(shuō)笑話(huà)，那頭牛是我喂了幾年的了，怎么會(huì )是別人的？”
這下輪到村長(cháng)鼓眼睛了。為了讓縣長(cháng)參觀(guān)，更為了脫貧致富的牌子，縣長(cháng)還沒(méi)有來(lái)之前，村長(cháng)找到在鄰村的表弟，那是個(gè)養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)，讓他借頭牛來(lái)裝門(mén)面，事后再還他，順帶給他點(diǎn)補助。表弟當然同意。
“岳步云，你可不能耍橫啊，這牛明明是為了應付縣長(cháng)的檢查借來(lái)的，怎么會(huì )成了你的？”
“村長(cháng)啊，這牛在我家的牛圈，不是我家的還是你家的？”
雙方說(shuō)紅了眼，撕破了臉。村長(cháng)氣得吐血，想不到這老實(shí)巴交的岳步云，要昧良心，吞了這頭牛。村長(cháng)想：你也太膽大了，也不想想我是誰(shuí)！
岳步云真是十頭牯牛也拉不回頭，堅決不承認這牛是別人的。
村長(cháng)心里很冒火，路過(guò)紅紅酒樓，抬腿就跨了進(jìn)去。
紅紅給村長(cháng)炒了他愛(ài)吃的椿芽雞蛋，燉上香菌排骨，再開(kāi)一瓶本地的崇陽(yáng)大曲，生意也不做了，二人對酌起來(lái)。
村長(cháng)說(shuō)出他的痛苦。
紅紅嘻嘻笑起來(lái)：“真是笨，不就是一頭牛嗎？”
“你個(gè)蠢婆娘，也敢侃大話(huà)？那是一頭牛，不是一只雞，一只兔！”
“一頭牛就把你難倒了？”
“你有啥子辦法？”
紅紅說(shuō)出了她的妙計，村長(cháng)也不得不佩服。
村長(cháng)第二天早早地起來(lái)，對直來(lái)到岳步云家中。他要看看那頭牛還在不在。
岳步云看到村長(cháng)來(lái)他家，心里不爽，但沒(méi)發(fā)作。
“村長(cháng)，你有啥子事喲？”
“還不是那頭牛！”
岳步云早料著(zhù)了，很坦然：“你去牛圈牽嘛！”
村長(cháng)真的去牛圈，可哪里有？只有幾泡牛尿還熱乎乎地冒氣。
村長(cháng)的如意算盤(pán)落空了。原來(lái)，紅紅給他出的主意很簡(jiǎn)單——晚上找人把牛偷回來(lái)，不就得了？本來(lái)就不是他的牛，他岳步云也不敢報案�？涩F在牛上哪兒去了？
轉天，村長(cháng)還在納悶，畢竟心里有事，老是放心不下那頭牛，不料鄉秘書(shū)風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái)。
“你個(gè)背時(shí)砍腦殼的還在做夢(mèng)，鄉長(cháng)叫你快去，出了大事！”
“出了大事？”村長(cháng)心里迷糊了。
騎著(zhù)自行車(chē)到了鄉里，鄉長(cháng)一臉的怒火——
原來(lái)縣里打電話(huà)來(lái)說(shuō)，我們黑水村的岳步云牽著(zhù)頭牛到了縣里上訪(fǎng)。牛背上寫(xiě)著(zhù)：村長(cháng)借來(lái)一頭牛，我們全家熬出頭，脫貧就是塊鐵牌牌，不信大家問(wèn)這頭牛！
縣城轟動(dòng)了，電視臺的，報紙的，雜志的，廣播的，嚷得個(gè)不得了。
岳步云回來(lái)了，不過(guò)不是一個(gè)人，當然還有那頭牛。
跟著(zhù)岳步云回來(lái)的小車(chē)上，坐著(zhù)調研組。鄉長(cháng)陪著(zhù)，村長(cháng)沒(méi)資格陪，只有端茶遞水的份。那個(gè)戴著(zhù)眼鏡白臉白皮的什么科長(cháng)，親自把“脫貧戶(hù)”的鐵牌牌摘下來(lái)，然后對岳步云說(shuō)：“大叔，你說(shuō)了真話(huà)，這牛歸你，錢(qián)由縣里出�！�
岳步云說(shuō)：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”
鄉長(cháng)、村長(cháng)全垂著(zhù)腦殼。
村長(cháng)還是不明白：那天，這岳步云為啥不當著(zhù)縣長(cháng)的面揭穿他呢？不過(guò)他已不為這個(gè)操心了，因為他的村長(cháng)當不成了，連累得鄉長(cháng)也當不成了。好在村長(cháng)的表弟還是得到了縣里賠的牛錢(qián)，不會(huì )來(lái)找他的麻煩了。
后來(lái)，岳步云成了養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)，很快就脫貧了，起因就是那頭借來(lái)的牛。
�。ㄓ袆h改）
試題
�。�1）下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．岳步云家還沒(méi)有脫貧，害得村長(cháng)年年受批，鄉長(cháng)年年挨罵。村長(cháng)急得幫岳家借了頭牛，瞞天過(guò)海地給他家“脫了貧”，釘上了紅紅的“脫貧戶(hù)”的鐵牌牌。
B．村長(cháng)的表弟愿意借牛給岳步云，一方面是因為村長(cháng)允諾給他一些補助，另一方面他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶(hù)的存在，而影響表哥的政績(jì)。
C．此事轟動(dòng)了縣城，調研組查清事實(shí)真相，岳步云家雖被摘下“脫貧戶(hù)”的鐵牌牌，但領(lǐng)導說(shuō)“謝謝你說(shuō)了真話(huà)，這牛歸你”，實(shí)現了他不還牛的目的。
D．這篇小說(shuō)寫(xiě)村長(cháng)為溜須討好領(lǐng)導，鄉長(cháng)為了升官，合起伙來(lái)造虛假業(yè)績(jì)，結果弄巧成拙。小說(shuō)對社會(huì )上弄虛作假、搞虛假政績(jì)之風(fēng)給予了辛辣的諷刺。
E．這篇小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)，口語(yǔ)化，如話(huà)家常，具有濃郁的鄉村特色，同時(shí)又極具個(gè)性化。人物的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，用語(yǔ)簡(jiǎn)省，但性格躍然紙上。
�。�2）小說(shuō)前四段的交代和描寫(xiě)有何作用？（6分）
�。�3）岳步云有哪些性格特點(diǎn)，請簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）岳步云一開(kāi)始給人的印象與后來(lái)的行為構成了巨大反差，你認為這種反差是否合理？請從人物形象或情節設計中任選一項，結合原文，談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和具體理由。（8分）
參考答案
�。�1）（5分）EA。（答E項給3分，答A項給2分，答D項給1分；答BC項不給分。D項，造假是村長(cháng)一人所為，“鄉長(cháng)與村長(cháng)合伙”在小說(shuō)中并沒(méi)有明顯體現，故給1分；B項，“他也怕由于表哥管轄的村里還有個(gè)別貧困戶(hù)的存在，而影響表哥的政績(jì)”在文中沒(méi)有依據；C項，岳步云說(shuō)：“我不要牛。我只想要上面曉得真相！”表明岳步云此舉的目的不是真想得到牛。）
�。�2）（6分）
【情節設計】
不合理。
�、僭啦皆朴憛捲旒�，也不想昧下牛，那他為何一開(kāi)始不拒絕村長(cháng)造假，也不當著(zhù)縣長(cháng)的面揭穿真相，過(guò)后卻牽牛上訪(fǎng)？村長(cháng)想不通，讀者也很難想通。②既然岳步云如此機智，有心計，一頭牛就讓他走上了致富路，那為何“是我們黑水村的老落后，全村都脫貧了，只有他家還沒(méi)有脫貧”？（每點(diǎn)3分）
這些情節設計，雖在意料之外，卻不在情理之中，給讀者一種虛假編造的感覺(jué)。（2分）
合理：
�、倏h長(cháng)視察時(shí)，作為主要當事人，他竟然毫無(wú)反應，小說(shuō)一開(kāi)始就為岳步云扣牛不還，牽牛上訪(fǎng)埋下了伏筆，情節上并不突兀。他開(kāi)始的不動(dòng)聲色，正是為了造成既定事實(shí)，擴大影響，出造假者的丑。②岳步云是如此“脫貧”的，就可以想見(jiàn)全村是如何“脫貧”的了。岳步云的未“脫貧”，其實(shí)正是他堅持不虛報造假使然。一頭牛就讓他走上了脫貧致富路，正表明干部們過(guò)去并未給他以實(shí)實(shí)在在的幫助，否則身上蘊藏著(zhù)巨大潛能的岳步云早就真正脫貧了。這正是小說(shuō)獨到的設計。（每點(diǎn)3分）
這樣安排抑揚跌宕，前后巨大的反差，使小說(shuō)富于故事性，突出小說(shuō)主題。（2分）
【人物形象】
不合理。
�、僖婚_(kāi)始岳步云沒(méi)見(jiàn)過(guò)比村長(cháng)更大的官，聽(tīng)到縣長(cháng)來(lái)嚇得差點(diǎn)尿褲子，村長(cháng)也說(shuō)他“老實(shí)巴交”，給人膽小怕事的感覺(jué)，卻突然間不怕得罪領(lǐng)導，主動(dòng)向造假之風(fēng)宣戰，人物性格變化太過(guò)突然，前后判若兩人。②一開(kāi)始的岳步云是全村唯一尚未脫貧的，給人窩囊的感覺(jué)；后來(lái)屢出驚人之舉，而且因一頭牛而迅速脫貧致富，能力非常出眾，前后矛盾。（每點(diǎn)3分）
人為刻意安排的性格突變，不符合生活的必然邏輯。（2分）
合理。
�、僭啦皆颇懶〉⒉桓C囊，貧窮但并非沒(méi)有能力，作者對他的描寫(xiě)是欲揚先抑，前后并不矛盾。②岳步云雖然是一個(gè)膽小、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的農村老漢，但他的性格中有農民的樸實(shí)、正直、倔強、厭惡虛假的一面，他的勇于打假的行為是有心理依據的，符合人物的性格發(fā)展。（每點(diǎn)3分）
這樣塑造人物，人物形象豐滿(mǎn)，避免了概念化、臉譜化，更能給讀者留下深刻印象。（2分）
�。ńY合原文，寫(xiě)出前后的反差，表明態(tài)度，說(shuō)清理由即可。若只答“合理”或“不合理”而不作分析，不給分；若只有分析，而沒(méi)有判斷“合理”或“不合理”，扣1分）
一頭牛的生日閱讀答案2
1987年暑假一過(guò)完，我就要上初中三年級了。大我三歲的姐姐，將進(jìn)入高三年級。
但是，這個(gè)暑假不好過(guò)，似乎天上總有烏云，好像就要下起暴雨。我和我姐上學(xué)的費用沒(méi)有著(zhù)落，這件事困擾著(zhù)我們一家人。
父親和母親跑了好幾家親戚，想方設法去借錢(qián)但都白跑了。親戚和我們一樣，手頭上也沒(méi)有多余的錢(qián)。
姐姐發(fā)話(huà)說(shuō)她不想讀書(shū)了，聽(tīng)她一說(shuō)，我也不想讀書(shū)了。家中有兩個(gè)孩子讀中學(xué)，僅有的一點(diǎn)錢(qián)也會(huì )讓孩子掏空的。
爺爺躺在他那張舊床上，不停地咳嗽著(zhù)，吐出一口又一口濃痰。他不肯上醫院拿藥，更不用說(shuō)住院治療了。他怕用錢(qián)。
晚上，父親不停地抽著(zhù)煙。那煙頭，一明一滅在黑夜里像夜空里飛機上閃爍的燈�？墒�，飛機是有航向的，我們的學(xué)費在哪兒呢？
“還有小牯子��！”不知什么時(shí)候，爺爺坐在了父親面前的木凳上，發(fā)出了聲音。
小牯子是我們家中唯一的牛，是莊稼人的命根子。牯子，是對公牛的一種叫法。
父親用力地扔掉手中的煙頭，沒(méi)有出聲。他知道，眼下解決問(wèn)題的辦法只能是賣(mài)掉家中的這頭牛了。
這頭牛在我們家中已經(jīng)五年多了。小牯子的力氣很大，下田犁地的時(shí)候，總是任勞任怨。每天放學(xué)，我就去放牛，我和小牯子成了好伙伴它會(huì )低下頭，讓我踩了它的兩只牛角，騎上它的牛背。在牛背上，我可以看書(shū)，可以背誦課文，也可以吹奏口琴。夕陽(yáng)西下時(shí)，我們慢慢地回到家中。爺爺又用力地咳嗽了一陣子，對父親說(shuō)“兩個(gè)孩子不讀書(shū)是不行的。我前天就出去聯(lián)系了買(mǎi)家是清水村的吳老大，他還看了牛的，我們說(shuō)好了730元的價(jià)錢(qián)，明天你就將牛送去吧，一手交牛，一手拿錢(qián)�！�
父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應了。
但父親第二天并沒(méi)有將小牯子送去十多里外的清水村。我也不去問(wèn)，仍然每天傍晚牽著(zhù)小牯子，將它牽向青草豐盛的埂，讓它飽餐。我看著(zhù)小牯子，小牯子也睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)我。
和小牯子分別的這一天還是到來(lái)了。等到開(kāi)學(xué)的前一天，天還沒(méi)有亮，父親就一個(gè)人牽著(zhù)小牯子上路了。中午的時(shí)候，父親就回到了家。他的手中，捏著(zhù)一沓十元一張的“大團結”。
第二天，9月1日，是開(kāi)學(xué)的日子，我和姐姐拿著(zhù)錢(qián)去了學(xué)校。父親做爺爺的思想工作，想讓爺爺去住院治療，被爺爺拒絕了，父親只好在醫院幫他帶回了幾包中藥。
幾天之后，是個(gè)星期天。我回到家中，突然，我看見(jiàn)了個(gè)熟悉的身影，從我家門(mén)前的田埂上走來(lái)。是小牯子，拴在它鼻子上的鐵環(huán)不見(jiàn)了，鼻子上隱約有些血跡。它慢慢地走著(zhù)，像以前我每天牽著(zhù)它回來(lái)時(shí)一樣。我高興地跑著(zhù)告訴家里人說(shuō)“我們的小牡子真聰明，它回來(lái)了！
“小牯子真乖，它找得到回家的路呢�！苯憬阋埠荛_(kāi)心地說(shuō)。
“難怪，昨天在學(xué)校里，我在心中念叨著(zhù)我家的小牯子，擔心它在清水村生活不習慣，今天它就回來(lái)了�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，幾乎要跳起來(lái)了。
一旁的鄰居鐵成哥也替我們高興：“哎呀，這個(gè)小帖子真好，將它賣(mài)了它也能回來(lái)，你們家這回賺了呢�！�
爺爺從病床上起了身，讓我叫來(lái)了父親。父親見(jiàn)了小子，也有些驚喜。
“你，把小牯子給人家吳老大送回去�！睜敔攲Ω赣H說(shuō)。
我和姐姐的開(kāi)心勁頭頓時(shí)全沒(méi)了。
父親找來(lái)一根牛韁繩將小牯子拴住，然后牽著(zhù)它準備上路誰(shuí)知，小粘子卻停下了腳步，立在我們家門(mén)口一動(dòng)也不動(dòng)。父親越是向前拉小牯子越是向后退，爺爺撿了根樹(shù)枝，抽打小牯子，想讓它椰動(dòng)腳步�？墒�，它寧愿挨打也不椰動(dòng)。
谷爺也知道這小牯子的脾性，它是不會(huì )動(dòng)的
“這樣吧，你，和我一起去清水村找吳老大”爺爺對父親說(shuō)，“�；貋�(lái)了，人家肯定心里急呢還有，將前天沒(méi)有花完的錢(qián)帶上。
那晚，父親和爺爺回來(lái)時(shí)已是半夜。父親坐在燈下，我問(wèn)父親小牯子的事怎么處理的。父親說(shuō)：“我們還沒(méi)有花完的110元還給了人家，你爺爺讓我給清水村的吳老大另寫(xiě)了張620元的欠條吳老大在家整了好大一桌子菜給我們吃呢�！睜敔斂人缘酶鼌柡α�。
“那我們以后還將小牯子賣(mài)給他們家嗎？”我又問(wèn)。
父親沒(méi)有回答。
從那時(shí)開(kāi)始，我們家更加省吃?xún)�用兩年之后的一個(gè)下午，父親喝了點(diǎn)酒，臉紅紅的，他將一張620元的欠條拿給我和姐姐看：“你們看看這就是兩年前我寫(xiě)給吳老大的那張欠條，今兒個(gè)，再不用提將小牯子賣(mài)給他的事了�！�
已經(jīng)讀了大學(xué)的姐姐問(wèn)了父親一句：“這兩年，怎么也沒(méi)見(jiàn)清水村的吳老大來(lái)向我們討賬呢？”我也不明白，620元，不是個(gè)小數目，那個(gè)吳老大就不擔心我們賴(lài)賬嗎？
我望了望我們家門(mén)前柳樹(shù)下的小牯子，笑了。
�。ㄟx自《小說(shuō)月刊》，有刪改）
試題
7.下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說(shuō)以“我”的口吻敘述了生活困難的一家人為讓姐弟二人繼續求學(xué)而賣(mài)牛的故事，寫(xiě)得平實(shí)質(zhì)樸，真切感人。
B.小說(shuō)采用雙線(xiàn)結構，明線(xiàn)是一家人為籌集姐弟二人上學(xué)費用而賣(mài)牛，暗線(xiàn)是吳老大對“我們”家的幫助
C.文中“似乎天上總有烏云，好像就要下起暴雨”，寫(xiě)出了整個(gè)家庭因為拿不出姐弟倆上學(xué)的錢(qián)而形成的壓抑的氛。
D.小說(shuō)結尾處分別寫(xiě)了姐姐和我的疑問(wèn)，但都沒(méi)有給出明確的回答，體現了小說(shuō)“留白”的藝術(shù)魅力，引發(fā)讀者的思考。
8.小說(shuō)中三次寫(xiě)到爺爺的咳嗽，試結合文本分別分析作者這樣寫(xiě)的用意。（6分）
9.這篇小說(shuō)閃耀著(zhù)諸多人性美的光輝，請簡(jiǎn)要概括并結合文本加以分析。（6分）
答案
7.B.（“吳老大對‘我們’家的幫助”不是暗線(xiàn)。）
8.①第一次咳嗽：爺爺因家中貧困無(wú)力承擔姐弟倆的上學(xué)費用而憂(yōu)愁；
�、诘诙慰人裕籂敔斠严露Q心用賣(mài)小牯子來(lái)解決問(wèn)題，同時(shí)又因要賣(mài)掉小牯子而感到痛苦、不舍；
�、鄣谌慰人裕阂蚪K于了卻了心事而激動(dòng)；同時(shí)也為吳老大對自己一家的幫助而感動(dòng)。（每點(diǎn)2分）
9.①樸素親情：為讓姐弟二人上學(xué)，爺爺生病也舍不得花錢(qián)去醫院治療。
�、谡\信厚道：被賣(mài)出的小牯子自己跑回來(lái)，爺爺與父親打算將它主動(dòng)送回。
�、壅塘x善良：清水村的吳老大同情與幫助我們一家人。（答出1點(diǎn)給2分，答對3點(diǎn)即可。其他答案，言之成理，即可酌情賦分）
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