汶上縣苑莊鎮田村小學(xué)  胡克義 

低年級識字教學(xué)是低年級語(yǔ)文教學(xué)的一大難點(diǎn)，識字量大又枯燥無(wú)味，大多數教師才用的方法是重復書(shū)寫(xiě)，這樣學(xué)生學(xué)習的興趣不高，取得的效果也不是很好，在識字教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣是低年級語(yǔ)文教師首要考慮的問(wèn)題。

    在語(yǔ)文教學(xué)中，我才用了一些方法對提高學(xué)生學(xué)習生字的興趣有很大幫助。從一年級開(kāi)始訓練學(xué)生、自學(xué)的能力，首先是在課堂上自學(xué)，讓學(xué)生觀(guān)察生字，看字形，記字音。小組討論用什么方法才能記住這些字。學(xué)生通過(guò)討論總結出了許多的識字方法。我在加以總結就行成了加一加、減一減、猜一猜、講一講、畫(huà)一畫(huà)等方法。

   加一加就是用熟字加偏旁的方法來(lái)學(xué)習生字。用學(xué)生以前學(xué)習過(guò)的生字加上偏旁變成新的生字。這樣記憶起來(lái)就比較簡(jiǎn)單。同時(shí)在上課的時(shí)候還可以利用游戲的方法來(lái)加深印象。讓一些同學(xué)來(lái)扮演偏旁，一些同學(xué)來(lái)扮演學(xué)過(guò)的生字。讓他們通過(guò)找朋友的游戲來(lái)記憶生字取得的效果不錯。

    減一減的方法就是把以前學(xué)過(guò)的生字去掉某一部分變成新的生字。比如學(xué)習去就是丟掉了一筆就變成了去，家沒(méi)有了房蓋就成了豕。學(xué)習過(guò)程也可以變成一個(gè)游戲過(guò)程，讓學(xué)生來(lái)扮演不同的生字，讓他們說(shuō)去掉哪一個(gè)部分就可以變成新的生字了，這樣課堂的氣氛也活躍了，學(xué)生學(xué)習的興趣也提高了，記住的生字就多了。

猜一猜就是把字變成一個(gè)字謎讓學(xué)生來(lái)猜；講一講就是讓學(xué)生把生字編成一個(gè)個(gè)小故事講出來(lái)。畫(huà)一畫(huà)就是讓學(xué)生根據字要表達的事物畫(huà)出來(lái)，再和生字進(jìn)行比較。通過(guò)這些方法加上輔助的游戲學(xué)生學(xué)習生字就充滿(mǎn)了樂(lè )趣，也大大的提高了識字量，省去了重復書(shū)寫(xiě)給學(xué)生帶來(lái)的負擔和壓力。

   教學(xué)生字有很多種的方法，學(xué)生掌握了這些方法以后，就可以放手讓學(xué)生自學(xué)或分小組學(xué)習生字。不但提高了學(xué)生自學(xué)的能力。還讓學(xué)習生字成為了種樂(lè )趣。教師在適當的時(shí)候組織一些比賽來(lái)檢驗學(xué)生學(xué)習生字的效果，及時(shí)調整學(xué)習的方法，讓識字教學(xué)成為低年級語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。

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