教學(xué)目標：
1、用感官細致地觀(guān)察物體，并正確選擇觀(guān)察方法，判定物體；能正確使用觀(guān)察測量工具，體會(huì )工具的作用；能仿照給定格式，書(shū)寫(xiě)研究報告。
2、知道噪聲的危害，具有初步的環(huán)境意識。
3、知道人體感官的重要作用和局限性，了解仿生技術(shù)的成果。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：用感官細致地觀(guān)察物體，并正確選擇觀(guān)察方法，判定物體。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用觀(guān)察測量工具，體會(huì )工具的作用；能仿照給定格式，書(shū)寫(xiě)研究報告。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入
多媒體播放各種動(dòng)物的聲音。激發(fā)學(xué)生興趣。
二、活動(dòng)體驗
⑴考眼力，運用眼睛觀(guān)察事物。
教師出示在森林中找動(dòng)物的圖，提問(wèn)：圖中共有幾個(gè)動(dòng)物？它們都在哪里？提示學(xué)生觀(guān)察時(shí)要細致，并會(huì )運用前面學(xué)過(guò)的知識幫助解決當前的問(wèn)題。
學(xué)生討論回答。
出示視覺(jué)錯覺(jué)圖形，提問(wèn)：哪條豎線(xiàn)直？哪條豎線(xiàn)長(cháng)？哪個(gè)人高？提示人的視覺(jué)不是在任何條件下都的準確無(wú)誤的，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，觀(guān)察時(shí)要認真分析。
學(xué)生回答后小結：用眼睛觀(guān)察事物時(shí)，既要認真仔細，還要善于用腦，不然可能會(huì )上當。
⑵聽(tīng)力測試，培養學(xué)生的觀(guān)察習慣，體驗不同的聲音帶來(lái)的不同感覺(jué)。
教師：除了眼睛，我們的耳朵也很有用的，下面就請同學(xué)們仔細聽(tīng)聽(tīng)，你能聽(tīng)到什么聲音？是什么物體發(fā)出的？并記錄下來(lái)。
教師播放多媒體，學(xué)生記錄
交流小結：讀書(shū)聲，風(fēng)聲，談話(huà)聲，操場(chǎng)上的人聲、哨聲，樹(shù)上小鳥(niǎo)的叫聲。
雜亂無(wú)章的聲音是噪音，對我們人體是有害的，而樂(lè )聲能給人美的享受。你還能說(shuō)出聲音對人身體、心情以及環(huán)境的不同影響。
⑶運用多種感官判斷物體? 教師精心準備五種安全、衛生、可以放心品嘗、觸摸的物體，讓學(xué)生運用感官觀(guān)察判斷。
學(xué)生用鼻、舌、手等感覺(jué)器官通過(guò)看、聞、嘗等方法判斷出哪是糖水，哪是鹽水，哪是醋等。
⑷認識人類(lèi)仿生技術(shù)成就。
出示圖片：大型客機與鳥(niǎo)類(lèi)飛行速度的比較；航天飛機與鳥(niǎo)類(lèi)飛行高度的比較；電子顯微夜視鏡和電話(huà)在延伸人類(lèi)感官范圍方面的作用。讓學(xué)生明白人類(lèi)制造出飛機、輪船、火箭、顯微鏡等是從動(dòng)物身上得到啟發(fā)的。
三、總結。
四、布置作業(yè)：課后搜集有關(guān)仿生技術(shù)的資料。
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