賣(mài)報小姑娘的歌 教案
福安學(xué)校：王禮瓊
一、課前活躍
二、導入（3分鐘）
1、課件出示《賣(mài)報歌》及歌詞、背景圖片。
2、聽(tīng)了這首歌，這想知道什么？
學(xué)生：（誰(shuí)寫(xiě)的？為什么寫(xiě)？是什么時(shí)候寫(xiě)的？……）
3、你們想知道的這些��！很容易解決的，讓我們一起到32課《賣(mài)報小姑娘的歌》里去看看吧�。�
--板書(shū)《賣(mài)報小姑娘的歌》
三、初讀
4、那就讓我們帶著(zhù)剛才的疑問(wèn)大聲去讀讀這篇課文，了解了解我們想知道的吧！
（初讀3分鐘）
5、大家了解清楚了剛才想知道的了嗎？是嗎？這么快？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都知道了些什么？
（適機介紹聶耳）
--板書(shū)（聶耳、安娥）
四、分小組讀，合作研討
6、那老師一直有一個(gè)疑問(wèn)，得讓你們幫著(zhù)解決。
“那，聶耳當時(shí)已經(jīng)是一個(gè)大音樂(lè )家了，可他為什么要為一個(gè)賣(mài)報的小女孩寫(xiě)歌呢？我想，一定有很多原因”
（課件出示問(wèn)題）
請前后兩排的同學(xué)為一個(gè)小組，去讀一讀、想一想、說(shuō)一說(shuō)，當然，你還有什么疑問(wèn)和不明白的，千萬(wàn)別忘了作上標記，待會(huì )兒也提出來(lái)。（6分鐘）
7、放手讓學(xué)生讀，師到每個(gè)組去，主動(dòng)讓學(xué)生了解小女孩悲慘一二八是怎么回事？聶耳是怎樣一個(gè)人？分別從哪里看出來(lái)的？哪些句、詞？
五、匯報、表演
8、哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)？（提醒話(huà)說(shuō)完整，表達清楚）
生答：（因為小女孩賣(mài)報辛苦！可憐�。�
（因為聶耳同情小女孩）
板書(shū)：可憐 同情
①你能把小女孩辛苦的詞句讀出來(lái)嗎？請生讀，評價(jià)、再讀，重點(diǎn)突出人們匆匆忙忙地走過(guò)去了……他們沒(méi)聽(tīng)到嗎？我們也幫她喊吧！……但是買(mǎi)報的人很少。
②可憐的詞句：學(xué)生說(shuō)時(shí)，適當引導，從聶耳與他對話(huà)看出，讓他讀對話(huà)部分并評價(jià)。
③引出“一二八”，播放影視，配旁白。
孩子們，看了片斷，你想說(shuō)什么？
④孩子答完之后，師問(wèn)：是��！小女孩多可憐��！可是我們又總算有些明白，為什么那些人都不理她的賣(mài)報聲匆忙走過(guò)了！要是你生活在那樣的年代，你聽(tīng)到小姑娘的賣(mài)報聲你會(huì )怎么樣？
⑤那聶耳聽(tīng)到后怎么樣？其他人就沒(méi)人可以幫小姑娘？（生答：因為聶耳是一個(gè)有同情心的人）
那請大家找一找你從哪些詞句看出來(lái)的？
⑥再請人讀、評價(jià)，再男女生分角色讀。
⑦老師這里有幾個(gè)道具，誰(shuí)愿上臺分角色表演一下？
六、聶耳要去找安娥一起為小女孩創(chuàng )作賣(mài)報歌了。板書(shū)：賣(mài)報歌
請大家馬上在書(shū)上找一找，看看哪一個(gè)詞最能表達出聶耳創(chuàng )作這首歌的迫切心情？
出示“迫不及待”課件，這是什么樣的意思？做做你們的表情！他為什么迫不及待。
七、歌很快寫(xiě)出來(lái)了，展示歌詞前半截，師唱前兩句，“這歌怎么樣？”生答“好聽(tīng)”，小毛頭聽(tīng)了這歌怎么說(shuō)的？生齊答。還說(shuō)了什么？真是個(gè)聰明的小姑娘，聶耳一個(gè)大音樂(lè )家，會(huì )聽(tīng)他的嗎？你們看出聶耳還是一個(gè)什么樣的人？板書(shū)：虛心。
八、①課件馬上展示“七個(gè)銅板就買(mǎi)兩份報”
②展示完全部歌詞并播放音樂(lè )
從此，小姑娘可心一邊唱歌一邊賣(mài)報了，不用再那么無(wú)聊，寂寞了，我們一起唱為她賣(mài)報吧！學(xué)生站起來(lái)邊唱邊動(dòng)作。
大家看看：安娥的賣(mài)報歌歌詞寫(xiě)得好嗎？生答：寫(xiě)出了什么？
九、①孩子們，在那樣的年代，很多孩子餓死街頭，很多孩子為了生存不得不淪為乞丐，甚至有的孩子沒(méi)有辦法，只得去偷去搶?zhuān)∶珔s選擇用自己的雙手去勞動(dòng)，再苦再累都不怕，你們從她身上看到了什么。生答：堅強。板書(shū)：堅強
②因為：小毛頭和聶耳、安娥他們都堅信。課件展示：總有一天光明會(huì )來(lái)到，所以，再苦再累，小毛頭從不放棄希望，仍然每天唱著(zhù)賣(mài)報歌賣(mài)著(zhù)報頑強的生活著(zhù)，不但賣(mài)報的孩子愛(ài)唱，全國的兒童都愛(ài)唱這首歌。
小聲放“賣(mài)報歌”
十、孩子們，今天小毛頭向往的光明來(lái)到了嗎？我們的生活與小毛頭比，怎么樣？既然這樣，我們該怎么做？拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)今后的打算吧�。C動(dòng)時(shí)間）
十一、好了，孩子們，我們今天一起了解了聶耳、安娥因為同情、可憐而堅強的賣(mài)報小姑娘而為她創(chuàng )作賣(mài)報歌的事情。相信大家印象深刻，回家別忘了告訴朋友、父母。再見(jiàn)！
[賣(mài)報小姑娘的歌 教學(xué)案例(西師版四年級上冊)]相關(guān)文章：
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