教材分析
在奧運會(huì )成為目前人類(lèi)社會(huì )最大的體育盛會(huì )之時(shí)，奧運會(huì )會(huì )歌也與吉祥物一樣，成為世界流行的奧運會(huì )標志。這首歌體現了奧運會(huì )友誼團結公平競爭的精神，還很好地把握了“起承轉合”四段式結構。語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、上口，通俗易懂。
教學(xué)目標：
理解奧運會(huì )友誼團結參與公平競爭的精神，了解“起承轉合”四段式結構，直到簡(jiǎn)煉上口、通俗易懂的語(yǔ)言特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解奧運會(huì )友誼團結參與公平競爭的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解“起承轉合”四段式結構。
教學(xué)構想：
在熟讀的基礎上，要去學(xué)生會(huì )唱這首歌。理解奧運會(huì )友誼團結參與公平競爭的精神，了解“起承轉合”四段式結構。并說(shuō)說(shuō)北京奧運會(huì )歌應有怎樣的設計特點(diǎn)。、
教學(xué)準備：
奧運會(huì )歌的資料
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
學(xué)生學(xué)習過(guò)程：
一、激趣導入。
1、我們對奧運會(huì )的了解在《體育頌》一課中已經(jīng)很多了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奧運會(huì )的精神是什么？
2、奧運會(huì )的宗旨呢？
3、每屆奧運會(huì )都有哪些標志？會(huì )旗、會(huì )徽、吉祥物、會(huì )歌……
4、說(shuō)說(shuō)你對奧運會(huì )標志的了解。
二、學(xué)習新課。
1、自由讀課文，讀準字音。
2、指名讀，想想：這首歌詞中你讀懂了什么？
“我們千千萬(wàn)萬(wàn)顆心在跳蕩，時(shí)刻來(lái)到，快快奮起，全人類(lèi)世世代代友好。同生活，同成長(cháng)�！薄巴频挂磺姓系K，讓那理解的歌聲永飛揚�！� 體現了奧運會(huì )友誼團結參與公平競爭的精神�！拔覀兪掷�，友誼傳四方�！狈磸鸵鞒�，更加深了這層含義，體現了歌曲主旨�！拔覀冇赂移床�，熊熊的火焰燃燒在我們胸膛�！睗B入競爭的概念�！拔覀兪掷�，友誼傳四方。推倒一切障礙，讓那理解的歌聲永飛揚�！蓖怀鲋黝}。
三、總結全文
四、設計北京奧運會(huì )會(huì )歌歌詞。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)奧運歌詞要注意哪些方面？
2、那如果你給我們北京奧運會(huì )寫(xiě)會(huì )歌的話(huà)，應該注意什么呢？
3、自己創(chuàng )作歌詞。
4、小組展示，選出好的全班交流。
作業(yè)設計：
給歌詞配曲調。
板書(shū)設計：
手拉手
友誼、團結、參與、公平競爭
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