課 題 9、窮人 課 型 新授 第 1 課時(shí)
教 學(xué) 目 標 1、學(xué)會(huì )十個(gè)生字。能夠正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過(guò)去。
2、有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。
3、初步理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。
重 點(diǎn) 分 析 初步理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。
難 點(diǎn) 分 析 初步理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。
教 具 準 備 課件或小黑板
教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
一、談話(huà)導入。
1、導入新課，板書(shū)： 窮人
2、啟發(fā)談話(huà)：你了解窮人嗎？他們的生活怎樣？
3、今天，我們就來(lái)學(xué)習一個(gè)有關(guān)窮人的故事。
二、初讀課文。整體感知。
1、提出要求，組織學(xué)生自由讀文
要求： 讀準字音，讀通句子，感動(dòng)的地方多讀幾遍。
2、檢查生字詞。 A、出示b、自由讀c、指名讀d、齊讀
3、引導學(xué)生讀自己喜歡的地方
4、啟發(fā)談話(huà)
三、精讀領(lǐng)悟。
1、組織默讀課文。 提出思考問(wèn)題：文中的窮人有哪些？
2、相機板書(shū)： 桑娜、漁夫、西蒙
3、組織快速速讀課文。 勾劃重點(diǎn)詞句。
4、組織學(xué)生思考問(wèn)題
5、安排小組交流。
6、組織集體交流。 引導學(xué)生讀讀所劃句子，讀中體會(huì )，然后再交流。最后朗讀領(lǐng)悟、提高、鞏固。
四、小結。
通過(guò)本課的學(xué)習……… 1、聽(tīng)教師導入，并齊讀課題：《窮人》
2、學(xué)生分組簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你周?chē)母F人的情形，給大家講一講。
3、進(jìn)入本課學(xué)習
4、自由讀課文。 讀準字音，讀通句子，感動(dòng)的地方多讀幾遍。
5、分組自學(xué)生字詞
6、全班交流生字、生詞，匯報學(xué)習成果
7、自由讀文：讀一讀自己喜歡的部分
8、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)讀文你明白了什么？
9、默讀課文。 思考：文中的窮人有哪些？ 小組討論
10、幫助教師完成板書(shū)：
11、速讀課文。 畫(huà)出可以看出窮人貧窮的句子，仔細地讀一讀。談?wù)勀愕捏w會(huì )。
12、自瀆思考。
13、小組交流。 （交流所話(huà)句子及感受；一人說(shuō)，其余人聽(tīng)，然后補充）
14、集體交流。 學(xué)生讀讀所劃句子，讀中體會(huì )，然后再交流。最后朗讀領(lǐng)悟、提高、鞏固。
15、小結本節課的內容，說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)本課的學(xué)習………
教學(xué)反思
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