郜惠娟
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1、會(huì )認10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)2個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、閱讀理解課文第1、2、3自然段，知道丑小鴨名字的來(lái)歷和離家的原因。
學(xué)習重點(diǎn)：識字、閱讀理解課文第1、2、3自然段。
學(xué)習難點(diǎn)：理解文本，想象說(shuō)話(huà)
課前準備：生字卡片、課件。
過(guò)程設計：
一、[課前小游戲]：童話(huà)題目猜猜猜
1、規則：老師說(shuō)出童話(huà)中的代表事物，讓小朋友們一起說(shuō)出這是哪個(gè)童話(huà)故事。
一個(gè)幸運的女孩兒和一雙漂亮的水晶鞋--灰姑娘
公主和七個(gè)善良的小矮人--白雪公主
戴紅帽的小姑娘和大灰狼--小紅帽
又大又丑的鴨子--丑小鴨
（過(guò)渡：今天我們就要學(xué)習這個(gè)童話(huà)故事。）
板書(shū)課題，齊讀課題，課件出示。
2、知道這個(gè)童話(huà)故事是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？（丹麥著(zhù)名童話(huà)作家：安徒生）
3、他的作品還包括《海的女兒》、《皇帝的新裝》和《賣(mài)火柴的小女孩》等等。
二、初讀課文，自學(xué)生字：
1、今天我們要學(xué)的也是安徒生爺爺的作品，叫《丑小鴨》。相信很多小朋友已經(jīng)在課外書(shū)上讀過(guò)這個(gè)故事了，今天我們要打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀一讀�。ㄕn件出示自讀要求）
2、太陽(yáng)暖烘烘的，鴨媽媽臥在草堆里，等她們孩子出世。小鴨子們一只只都出生了，毛茸茸的可愛(ài)極了，小朋友想去看看它們嗎？但是鴨媽媽說(shuō)了要想見(jiàn)它們還得過(guò)三關(guān)，你們行嗎？
a、詞語(yǔ)關(guān)：暖烘烘、臥倒、剩下、裂開(kāi)、討厭、孤單、欺負、籬笆
小老師帶讀（正音：欺負、籬笆）
再考考你：這幾個(gè)詞語(yǔ)你讀懂了嗎？（暖烘烘、臥倒、討厭、孤單、籬笆）
齊讀一遍
b、生字關(guān)：烘、臥、剩、裂、欺、負、討、厭、孤、笆
開(kāi)火車(chē)讀
哪個(gè)生字的讀音你要特別提醒一下小朋友的（剩）
去掉拼音你還會(huì )嗎？男女生比賽讀
5、課文關(guān)：太陽(yáng)（ �。┑�，鴨媽媽的最后一個(gè)蛋終于孵出來(lái)了，鉆出了一只（ �。�，大家都（ ）他，他很（ �。�，離開(kāi)了家……后來(lái)他卻變成了一只（ �。�。
三、閱讀理解課文第1、2、3自然段：
第2自然段
1、我們班的小朋友果然厲害，看，小鴨子們一個(gè)個(gè)跳出來(lái)和大家見(jiàn)面了。咦，仔細看看少了誰(shuí)？（丑小鴨）
a.讀過(guò)課文，你知道他為什么不愿意出來(lái)見(jiàn)大家嗎？（他長(cháng)得很丑）
b.那丑小鴨到底長(cháng)什么樣呢？我們一起到課文中去看看！找到句子后，請學(xué)生站起來(lái)交流。（指讀）
c.我們自己輕輕地讀讀（自讀）這個(gè)句子。想想這是一只怎樣的鴨子？你從哪里看出來(lái)的？（生說(shuō)出毛灰灰的等師 板書(shū) 灰灰的……）它的樣子難看極了，所以大家都叫它“丑小鴨”，我們一起來(lái)讀讀看。（齊讀）
d.老師也來(lái)讀讀這句話(huà)他的毛灰的，嘴巴大的，身子瘦的，大家都叫他丑小鴨。
老師說(shuō)的這句話(huà)和書(shū)上的有什么區別？（像這樣的詞我們就叫它疊詞）
那你們更喜歡哪一句呢？為什么？（疊詞可以把句子寫(xiě)得更生動(dòng)，讀起來(lái)也更好聽(tīng)，我們一起來(lái)讀讀看，感受一下。）（齊讀）
像這們的疊詞，你還知道哪些呢？
2、既然小朋友知道的疊詞這么多，那老師就要考考你了，請你用上疊詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)：“這群鴨子的毛 ，嘴巴 ，身子 ，真可愛(ài)！”
3、這群小鴨子真可愛(ài)��！再看看丑小鴨：（對比讀）
現在誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容丑小鴨的樣子？（難看、丑陋）用書(shū)上的一個(gè)詞呢？（板書(shū)：又大又丑）
4、丑小鴨除了樣子丑，還有哪些地方和其他鴨子不一樣？自己再讀一讀，找一找。（示第二段）
交流：①蛋特別大 ：“特別大”什么意思？（指名說(shuō)），你給特別換個(gè)詞放到句子里去讀一讀嗎？
②孵的時(shí)間很長(cháng) “過(guò)了好幾天”（比其他鴨子晚了好幾天才出來(lái)，時(shí)間很長(cháng)）；“才”、“慢慢”（蛋裂開(kāi)得很慢）指名讀、齊讀。
總結：丑小鴨的樣子又大又丑，它的蛋特別大，孵化的時(shí)間也特別長(cháng)，這就是丑小鴨和大家的不同之處，我們一起來(lái)讀讀第二段。
第3自然段
1、丑小鴨這么丑，大家是怎么對待他的呢？請小朋友們認真讀讀第3自然段。你知道了大家都……（生：欺負他）
（1）誰(shuí)欺負丑小鴨了？（哥哥、姐姐、公雞、養鴨的小姑娘）再讀讀看欺負他的只有這些人嗎？（丑小鴨來(lái)到世界上，除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都欺負他。）可能還有……
（2）大家是怎么欺負丑小鴨的？請小朋友圈圈關(guān)鍵的字詞（咬、啄、討厭）看來(lái)小朋友們很會(huì )抓關(guān)鍵詞。
（示課件）看，在家里，除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都欺負它，哥哥、姐姐（ ）、公雞（ ），連養鴨的小姑娘也（ ）。
（3）丑小鴨真可憐。假如你就是丑小鴨，這時(shí)候你的心情是怎么樣的呢？（傷心、難過(guò)）你能把它讀出來(lái)嗎？試一試吧。（示課件）指名讀丑小鴨感到非常孤單……
（4）哥哥姐姐嫌他長(cháng)得丑都不跟他一起玩，丑小鴨總是一個(gè)人，他感到很……（孤單）你能給孤單換個(gè)意思一樣的詞嗎？ 放進(jìn)課文里去讀讀看吧！
那么離開(kāi)家后的丑小鴨,命運又會(huì )如何呢,我們下節課再一起去看一看。
四、鞏固生字，書(shū)寫(xiě)指導：
1、課件出示（蛋殼）
2、現在我們要把它們請到田字格里，請仔細觀(guān)察它們在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)要注意什么？蛋殼這個(gè)詞語(yǔ)的筆畫(huà)比較多，伸出小手和老師一起寫(xiě)一寫(xiě)。
3、生練習寫(xiě)。
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