我們愛(ài)祖國
河南省南陽(yáng)市方城縣獨樹(shù)鎮中心小學(xué)教師
教學(xué)目的
1.能聯(lián)系詩(shī)歌內容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛(ài)祖國的美好情感。
2.正確.流利.有感情地朗讀詩(shī)歌，并背誦自己喜歡的詩(shī)節。
教學(xué)重難點(diǎn)
通過(guò)有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì )字里行間蘊含的對祖國的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準備
搜集祖國的資料.圖片，課件.音樂(lè )
教學(xué)課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一.啟發(fā)談話(huà)，導入新課
1. 教師：同學(xué)們，你們知道自己是哪個(gè)國家的人嗎？（中國）
教師出示世界地圖：你們能在這張地圖上找到自己的祖國嗎？請一位同學(xué)找一找。那么，你們對我們的祖國了解有多少呢？請同學(xué)們展示你們預習搜集到的圖片資料，互相交流。（給學(xué)生充足的展示交流機會(huì )）
2.教師展示圖片，小結：是呀，我們的祖國山河壯美.地大物博.歷史悠久.繁榮富強，在她960萬(wàn)平方千米的土地上，生活著(zhù)56個(gè)民族，13億的中國人民。如今的中國，正邁著(zhù)矯健的步伐走向一個(gè)又一個(gè)的勝利。
今天，就讓我們隨著(zhù)詩(shī)歌優(yōu)美的韻律走近祖國。（板書(shū)課題）
二.學(xué)習新課，注重情感教育
1.教師配樂(lè )范讀詩(shī)歌，學(xué)生邊欣賞邊思考課件出示的問(wèn)題。（本詩(shī)共幾個(gè)小節？可以分為幾個(gè)部分？每一部分是圍繞哪句詩(shī)寫(xiě)的？）
2.指名回答問(wèn)題。
3.學(xué)習詩(shī)歌第一部分
a.指名朗讀第一小節，理解“我們天天在思索，一年長(cháng)一歲，答案有千萬(wàn)個(gè)�！�
b.教師：那么，在作者的心中究竟什么是祖國，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，答案又有什么不同呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀2.3.4小節，說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì )。
c.指名說(shuō)體會(huì )，教師板書(shū)。
d.出示課件，欣賞配樂(lè )朗讀說(shuō)畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。（請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽(tīng)，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，你仿佛看到了什么樣的畫(huà)面？此時(shí)此刻，你最想對祖國說(shuō)的一句話(huà)是什么？）
）
e.教師小結：你們說(shuō)得太棒了，我們擁有這樣一個(gè)強大而又和平的祖國，我們怎能不愛(ài)祖國呢？有感情地朗讀1-4小節。
4.學(xué)習詩(shī)歌第二部分
a.教師出示課件問(wèn)題，學(xué)生自由讀詩(shī)歌5-8小節，小組討論交流解決問(wèn)題。
1. “我們天天在思索，一年長(cháng)一歲，答案有千萬(wàn)個(gè)�！边@句詩(shī)與第一部分中的意思有什么不同？
2. 反復朗讀6.7.8小節，體會(huì )什么是對祖國的愛(ài)？
3. 除了詩(shī)中的，你還知道怎樣做是對祖國的愛(ài)？
b.集體反饋交流
c.教師小結：是呀，為國捐軀是愛(ài)祖國，建設祖國是愛(ài)祖國，做好一個(gè)中國小公民也是愛(ài)祖國，正像詩(shī)歌中寫(xiě)的“我們對祖國的愛(ài)，像涓涓細流，匯入長(cháng)江.黃河，一路奔騰，一路唱著(zhù)歌：我們愛(ài)祖國，我-們-愛(ài)-祖-國�！�
5.請6位同學(xué)表演配樂(lè )詩(shī)朗誦。
三.拓展延伸,布置作業(yè)
1.總結全文
這首詩(shī)歌讓我們更真實(shí).更深刻地認識了什么是祖國，以及什么是祖國的愛(ài)，我們作為一個(gè)中國人，都要愛(ài)我們的祖國。
2.請同學(xué)們拿起手中的筆，畫(huà)一畫(huà).寫(xiě)一寫(xiě)你心中的祖國，以及你對祖國的愛(ài)。
四.板書(shū)設計
18.我們愛(ài)祖國
祖國 祖國的愛(ài)
小時(shí)侯：搖籃曲 一幅畫(huà)
長(cháng)大了：長(cháng)城.紀念塔 小樹(shù).歌
國徽.奧運圣火 現在：黃 河
長(cháng) 江
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