營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿
“營(yíng)造書(shū)香校園”是指通過(guò)一系列的活動(dòng)和措施，營(yíng)造出一個(gè)充滿(mǎn)濃厚的閱讀氛圍的校園環(huán)境。以下是小編為大家整理的營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是xx班的xxx，今天我在國旗下講話(huà)的主題是——《營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生》。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。走進(jìn)中國歷史人物的長(cháng)廊，你會(huì )發(fā)現一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白；從醫藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè )魂聶耳；從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來(lái)、魯迅等......雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著(zhù)不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習的精神是共有的。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，在這個(gè)世界上，還有什么能像書(shū)籍那樣，開(kāi)闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì )抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因為釘子有一種”鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發(fā)揚”釘子”精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。
有同學(xué)說(shuō)，我作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，下課時(shí)，有人在看書(shū)，你卻在追逐打鬧；吃過(guò)飯后，有人在看書(shū)，你還是在追逐打鬧；放學(xué)后，有人邊走路邊看書(shū)，你是邊騎車(chē)邊打鬧；回到家，有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，你卻是在看電視、玩游戲；這能叫沒(méi)時(shí)間嗎? 時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。
同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì )成才。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì )被社會(huì )淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著(zhù)神秘的笑容在等待著(zhù)我們。當你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì )聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你就會(huì )與智者對話(huà)，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì )成為智者，成為偉人的。
同學(xué)們，為了我們的成長(cháng)和祖國的繁榮，請養成每天讀書(shū)的好習慣吧！英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計劃了嗎?今天，你讀書(shū)了嗎? 讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。只爭朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)......選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；“人生應該讀幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!明天是世界讀書(shū)日，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》。
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補充生命所需的各種營(yíng)養物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補充各種“營(yíng)養”�！熬駹I(yíng)養”來(lái)自哪兒?如何補充“精神營(yíng)養”?它來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。我們知道應該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章只要有書(shū)的地方，就應該有我們的身影。
英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。 我們有好多同學(xué)感覺(jué)空虛，無(wú)所事事，其根本原因是精神上無(wú)所寄托。也有的同學(xué)說(shuō)，我們天天上課，哪有時(shí)間讀書(shū)啊?是的，讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);只爭朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由; “人生應該讀幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知說(shuō)的一句名言。我們即將迎來(lái)又一個(gè)“世界讀書(shū)日”， 同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園。
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自六（3）班的xxx。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的時(shí)節里，我們又迎來(lái)了新的一天。這次國旗下講話(huà)的主題是“在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)”。
打造書(shū)香校園，是我們南義中心小學(xué)全體師生美好的追求。一個(gè)充滿(mǎn)幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。著(zhù)名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園�！币虼�，讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書(shū)能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
你們瞧，早讀時(shí)校園里處處洋溢著(zhù)書(shū)香的芬芳，充盈著(zhù)生命的活力。漫步校園，我們可以朗朗誦讀、默默吟詠。在語(yǔ)文閱讀課期間，我們還可以在老師的指導下，博覽群書(shū)，增進(jìn)知識，開(kāi)闊視野，去了解中華歷史的源遠流長(cháng)，去品味中華文化的博大精深。
雅言傳承文明，書(shū)香浸潤人生。老師們、同學(xué)們，我想借此機會(huì )鄭重地向大家提出倡議：讓我們與好書(shū)為友，與博覽同行，享受讀書(shū)的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。書(shū)是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；書(shū)是我們的精神之樹(shù)，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財富，我們可以從中自由的汲取營(yíng)養。
書(shū)是夠用一輩子的干糧，是一把解開(kāi)疑團的萬(wàn)能鎖，是一扇窺視世界的窗……書(shū)是你的、我的、大家的，書(shū)是全人類(lèi)永恒的朋友！所以，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓我們期待，書(shū)香飄滿(mǎn)園;讓我們共同努力營(yíng)造書(shū)香校園，共創(chuàng )美好明天！ 今天的講話(huà)完畢，謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿4
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自605中隊的xxx。今天我演講的主題是《閱讀使人進(jìn)步，營(yíng)造書(shū)香校園》。放眼看中國歷史的長(cháng)河，可以發(fā)現無(wú)數有巨大貢獻的名人閃閃發(fā)光——先哲孔子、醫藥至圣李時(shí)珍、詩(shī)仙李白、“東方巨人”毛澤東、周恩來(lái)等等。他們研究的領(lǐng)域各不相同，可都取得了巨大的成就。他們有什么共同點(diǎn)呢？答案是，他們都有肯鉆研、愛(ài)讀書(shū)、發(fā)奮學(xué)習的精神。
讀書(shū)能讓人更充盈，也是年少的我們了解、認知世界的好機會(huì )。
例如，我讀了《小王子》，懂得了要保持童心、保護自己愛(ài)的人、愛(ài)的事；讀了《愛(ài)的教育》，我懂得了要多角度看待問(wèn)題，尋找生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了要想創(chuàng )造奇跡，就一定要經(jīng)歷歲月、生活的打磨與考驗；讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，則讓我明白了面對命運并不友好的安排，要繼續用信心、有勇氣活下去，不向命運低頭，勇敢追求更美好的生活。諸如此類(lèi)，每次閱讀都能給我力量，使我震撼，也讓我陶醉在書(shū)香中。每當我漫游在書(shū)中那精煉又有力量的文字時(shí)，我都覺(jué)得，閱讀是場(chǎng)旅行，能帶我們去到或熟悉、或陌生的世界；或過(guò)去、或未來(lái)的時(shí)空；或平淡、或絢爛的生活。體味不同人物、不同時(shí)代的生活方式。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越重，我的身邊有越來(lái)越多同學(xué)以沒(méi)有時(shí)間為理由不讀書(shū)。那么我們要如何支配時(shí)間，才能在完成學(xué)習任務(wù)的情況下，盡量多讀書(shū)呢？魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠,總還是有的�！蔽覀円侠砝脮r(shí)間，在課間、午休等空余時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，才能在家里擠出時(shí)間讀書(shū)。當然，在選擇書(shū)籍時(shí)，我們要選擇名著(zhù)，或是意義深刻、文筆精彩的書(shū)。盡量少閱讀一些沒(méi)有意義、對我們沒(méi)什么幫助的書(shū)籍，也要盡量減少碎片化閱讀，提倡紙質(zhì)閱讀。
著(zhù)名作家冰心先生說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀儜撆ε囵B閱讀的習慣、提高對閱讀的興趣。讓縷縷書(shū)香彌漫在校園里，讓郎朗書(shū)聲蕩漾在校園里。同學(xué)們，讓我們一起，迎著(zhù)陽(yáng)光，捧著(zhù)一本書(shū)，閱讀起來(lái)，打造一個(gè)書(shū)香校園吧。
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自四年級三班的xx。今天，我們又在這里相聚，我感到非常高興，這次我演講的題目是“讓書(shū)香浸潤校園”。
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的完善，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興，一個(gè)國家的強盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著(zhù)古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(cháng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時(shí)，我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。
12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔子任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)。魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，由于成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立刻把獎�(wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當夜里讀書(shū)，寒氣難當時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿(mǎn)頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書(shū)。由于魯迅先生勤苦讀書(shū)，終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館，坐在宣囂的馬路旁看書(shū)，書(shū)籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。我們的知心姐姐張海迪，因為患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅強，更使她獲得了寶貴的知識財富，就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國家的語(yǔ)言，成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。 “書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心;一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
朋友們，愛(ài)書(shū)吧!讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著(zhù)先人的足跡，學(xué)習他們的精神，學(xué)習他們創(chuàng )造的瑰寶，好好學(xué)習，細細讀書(shū)。老師們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(cháng);同學(xué)們,讓知識為我們導航。在深圳爭創(chuàng )全國文明城市的緊要關(guān)頭，我們康橋外國語(yǔ)學(xué)校的每一位師生，將立志從我做起，用書(shū)籍充實(shí)自己，用行動(dòng)影響他人，爭做一名有思想、有內涵、講道德的優(yōu)秀公民。通過(guò)我們的讀書(shū)活動(dòng)，掀起全九江的讀書(shū)熱，讓閱讀走進(jìn)每位市民的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為鵬城最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了。在這一個(gè)月的時(shí)間里，老師相信大家又學(xué)到了許多新的知識，但老師不知道同學(xué)們是否還在堅持每天看書(shū)的好習慣。提起書(shū)，我們一定都倍感親切，因為我們學(xué)校一直以書(shū)香校園為榮。書(shū)就像我們的朋友，當我們沉浸在書(shū)的世界里，不知不覺(jué)中我們在書(shū)中認識了善良的白雪公主；在海底兩萬(wàn)里中遨游奇妙無(wú)比的海底世界；在上下五千年的悠久歷史中我們認識了大公無(wú)私的大禹。書(shū)本為我們展現了一個(gè)又一個(gè)全新的世界；我們也就在這樣的不經(jīng)意中與書(shū)成了形影不離的好朋友。
書(shū)，教給了我們知識；書(shū)，增長(cháng)了我們的智慧；書(shū)，給了我們力量；書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野；書(shū)，讓我們收獲了快樂(lè )！
培根說(shuō)：“知識就是力量”。同學(xué)們如果從小不會(huì )讀書(shū)，沒(méi)有知識，長(cháng)大以后就很難有出息。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。偉大的戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
是呀，古今中外，許多偉人名家，沒(méi)有一個(gè)不喜歡讀書(shū)的，他們正是從好書(shū)中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)才取得成功的。中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字，記載了近3000多年歷史的古典名著(zhù)《史記》。著(zhù)名數學(xué)家陳景潤，為了摘取數學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿(mǎn)十幾個(gè)麻袋。
同學(xué)們，為了營(yíng)造書(shū)香校園，今后我們學(xué)校還會(huì )陸續開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓大家愛(ài)好讀書(shū)，愿意讀書(shū)。
同學(xué)們，書(shū)是我們永遠的朋友，書(shū)是你的、我的，大家的，書(shū)是全人類(lèi)永恒的朋友！所以，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓我們期待，文化路小學(xué)的校園里書(shū)聲永遠瑯瑯！ 讓我們全體同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿7
親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話(huà)的主題是：營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生。
讀書(shū)是一個(gè)老生常談的話(huà)題，如果問(wèn)大家為什么要讀書(shū)，可能會(huì )有好多種不同的回答，每個(gè)人都有自己的讀書(shū)目的。大家都知道書(shū)籍是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類(lèi)蒙昧的天空；書(shū)籍是開(kāi)啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。明代《讀書(shū)錄》一書(shū)中曾提到“外物之味，久之可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！币馑际钦f(shuō)：其它東西的滋味,時(shí)間長(cháng)了就會(huì )讓人厭煩;讀書(shū)的滋味,卻是時(shí)間越久越覺(jué)得深厚。那今天的我們應該怎樣對待讀書(shū)呢？
我想，首先我們應該明白讀書(shū)的重要性。讀書(shū)就是從先賢手中接過(guò)這飽含著(zhù)人類(lèi)智慧結晶的火炬，再將其傳遞下去。站在前人的肩膀上看世界，積累經(jīng)驗，提升自己，這正是人類(lèi)的特別之處。身處浮躁的時(shí)代，在看似平靜的校園里，很多同學(xué)其實(shí)也有著(zhù)一顆與社會(huì )一樣喧器的心。讀書(shū)恰恰可以讓人浮躁的心情變得平靜。通過(guò)讀書(shū)，我們的視野半徑在無(wú)限延展，人們看得更遠才能把今天的各種誘惑看得更清，才能經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，去追求更有價(jià)值的人生。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書(shū)對我們每個(gè)人都很重要。
第二，我們應該拒絕功利化的讀書(shū)。人人都說(shuō)讀書(shū)好，人人都勸多讀書(shū)�？筛鄷r(shí)候，閱讀似乎被賦予了某種功利化的期盼。在習慣碎片化短視頻的今天，完整地閱讀一部長(cháng)篇小說(shuō)也被視作一項“壯舉”。我們對書(shū)籍的期待是讀完后瞬時(shí)的收獲，馬上能學(xué)到什么，卻忘記了讀書(shū)本身也是一種令人幸福的享受和愛(ài)好，讀書(shū)應該來(lái)自生命中某種神秘的動(dòng)力，與現實(shí)利益無(wú)關(guān)。讀書(shū)給我們帶來(lái)的見(jiàn)識上的拓展，知識上的豐富，心靈上的寧靜，才是讀書(shū)給我們帶來(lái)的潛移默化的影響。
第三，要養成良好的讀書(shū)習慣。我們每個(gè)同學(xué)要制定一份個(gè)人讀書(shū)計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養成良好的閱讀習慣。平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。積極參加班級圖書(shū)角的建設，主動(dòng)為班級圖書(shū)角捐獻好書(shū)，讓大家都有好書(shū)可讀。
同學(xué)們，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園，也一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園。我們的學(xué)校是一所美麗的窗口學(xué)校，我想，她的美應該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應該洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。有了書(shū)香的熏染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿(mǎn)了詩(shī)意，有了書(shū)香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì )美得深刻，美得端莊大氣。老師同學(xué)們，讓我們共同努力營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生。
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自九(2)班的xxx，很榮幸今天能在國旗下介紹我的班級。
今天我講話(huà)的題目是——《營(yíng)造書(shū)香校園 共享美好人生》。 之前我在網(wǎng)上看到一則的新聞，說(shuō)在北大校園文化的影響下，北大已經(jīng)有近300名保安考取大專(zhuān)或本科以上學(xué)歷，比例高于10%。一位叫張國強的保安，初中畢業(yè)，后來(lái)自學(xué)考上了清華大學(xué)的經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)、法學(xué)專(zhuān)業(yè)，還通過(guò)了司法考試。他們憑借勇氣和毅力最終改變了自己的命運。
精彩的人生都是從讀書(shū)開(kāi)始。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，有時(shí)間他就讀書(shū)，而且在重要的地方圈點(diǎn)批注，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)心得。
我們經(jīng)常抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。但雷鋒卻說(shuō)：“墻上并沒(méi)有縫?釘子卻能擠進(jìn)去，因為釘子的“鉆勁”。我們都應該發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，擠出時(shí)間去讀書(shū)。
河北衡水一中的學(xué)生在跑操、排隊、走路時(shí)都手捧書(shū)卷在學(xué)習。一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的`社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園?一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園。
有了書(shū)香的薰染?我們老師和學(xué)生的人生就充滿(mǎn)了詩(shī)意。讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè )，享受藝術(shù)的生活，擁有詩(shī)意的人生！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!今天，我國旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園》。
1995年，聯(lián)合國教科文組織制定了“世界讀書(shū)日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康，能享受閱讀的樂(lè )趣，能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，能保護知識產(chǎn)權”。
中國自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)的國度。書(shū)是我們的良師益友，帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣和動(dòng)力，更教會(huì )我們如何做人。讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，愛(ài)讀書(shū)的.人都是善良的、可愛(ài)的。在此向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習慣。一個(gè)人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會(huì )受益無(wú)窮。周恩來(lái)說(shuō)，為中華之崛起而讀書(shū)!“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已成過(guò)去，今天，我們要做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。
二會(huì )讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)學(xué)習方法，以利用有限的時(shí)間和資源達到最大的學(xué)習效果。我們可以喜歡安妮寶貝、哈里波特，但絕不能拒絕托爾斯泰、雨果和司湯達;我們可以喜歡韓寒、郭敬明，但絕不能拒絕李白、蘇東坡、魯迅、茅盾。
三讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，并和你的朋友一起分享。徜徉書(shū)海，我們可以欣賞楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的典雅，宋詞的俊逸;徜徉書(shū)海，我們可以領(lǐng)略世界萬(wàn)物的詩(shī)情畫(huà)意，大江東去的豪情滿(mǎn)懷;徜徉書(shū)海，我們更多的是與圣賢相約，與先哲談心，去積累我們自由放飛的思想，去追求我們尊貴高雅的品位，去營(yíng)造我們的精神家園。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠!同學(xué)們，讓我們到書(shū)海中去暢游吧，讓讀書(shū)在我們校園蔚然成風(fēng)，讓讀書(shū)成為我們日常的習慣，讓清新的書(shū)香永駐我們康和實(shí)小!
我的演講完畢，謝謝大家!
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是810班的xxx，今天我在國旗下演講的題目是《營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好生活》。
莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類(lèi)蒙昧的天空；書(shū)是開(kāi)啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。
魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂里讀書(shū)，由于成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立刻把獎�(wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當夜里讀書(shū)，寒氣難當時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿(mǎn)頭大汗，他用這種精神堅持讀書(shū)，這也許是他成為我國著(zhù)名文學(xué)家的重要原因吧。另外，我們應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)知心姐姐張海迪!她因高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變?yōu)榱艘徊孔x書(shū)史，大量閱讀，使她變得堅強，更使她獲得了寶貴的財富，就在這輛輪椅上，她學(xué)會(huì )了英、法等多個(gè)國家語(yǔ)言，成為了青年人杰出的代表。這些名人事例告訴我們，成功之路都是以書(shū)籍為奠基。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙槐竞脮�(shū)能凈化我們的心靈，激發(fā)我們的斗志，給我們以人生的啟迪�！币虼�，親愛(ài)的同學(xué)們，請相信閱讀的力量，它讓我們的成長(cháng)充滿(mǎn)自信從容，它讓我們的夢(mèng)想不再遙遠。為了明天，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁!讓我們一起擁抱書(shū)籍，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(cháng)，讓知識為我們導航。
在此我代表八年級(10)班全體同學(xué)發(fā)出倡議:從現在起，每位同學(xué)要立志并行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)成為校園最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!下面同學(xué)們跟我宣誓：沐浴書(shū)香，與書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家!
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿11
親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《構建精神家園，打造書(shū)香校園》。南宋著(zhù)名的哲學(xué)家、教育家朱熹有一首著(zhù)名的小詩(shī)《觀(guān)書(shū)有感》，想必大家都很熟悉：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。這首詩(shī)，看似一首山水詩(shī)，其實(shí)是一首凝聚著(zhù)作者多年讀書(shū)心得的哲理詩(shī)。它告訴我們讀書(shū)的重要性。
教師，是精神文明的播者；園，是精神之花綻放的搖籃。
所以，我認為，沒(méi)有了閱讀，我們教師的精神家園一片荒蕪；沒(méi)有了閱讀，學(xué)生的心靈世界雜草叢生。那么，教育的目的是什么？從本上來(lái)說(shuō)，就是教會(huì )學(xué)生如何讀書(shū)，培養他們的學(xué)能力，就終生讀書(shū)的人。本身從事教育行業(yè)，身為教書(shū)的人，理所當然，要成為愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的表率，成為學(xué)生和社會(huì )的楷模。但遺憾的是，我們有的人很少讀書(shū)，更不用說(shuō)養成讀書(shū)的慣了。
業(yè)內同行常常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來(lái)看，是這個(gè)道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來(lái)學(xué)生一桶水”的提法，這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力說(shuō)的。但無(wú)論從任何角度來(lái)看，既然選擇了教書(shū)的職業(yè)，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤澤更多的心靈，達到“風(fēng)調雨順、水到渠成”的教育效果。
教書(shū)人的“水”從何而來(lái)，不是“黃河之水天上來(lái)”，也難以“不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，只能是涓涓細流，千淘萬(wàn)濾，是學(xué)來(lái)、讀來(lái)、積來(lái)的。讀書(shū)，是最為便捷的路徑，正如朱熹所言，為有源頭活水來(lái)。日積月累，細水長(cháng)流，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，而不至于捉襟見(jiàn)肘、江郎才盡。我切身體會(huì )到，這些年的每一點(diǎn)進(jìn)步，可以說(shuō)，都是我堅持經(jīng)常讀點(diǎn)書(shū)的回報。因為熱愛(ài)讀書(shū)，你就擁有了一顆豐盈的心；讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，你便收獲了一路的成功。
所以我認為，優(yōu)秀就是培養好習慣，而成功就是把好習慣堅持下來(lái)。我們作為教師，一定要培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。因為讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑，也是孩子成長(cháng)必需的心靈的雞湯。對于孩子的成長(cháng)而言，主要任務(wù)就是讀書(shū)。但現在學(xué)生忙碌的生活緊張的日程，讓他們除了讀教科書(shū)之外恰恰很少讀書(shū)�？墒俏覀兌疾浑y發(fā)現，凡是讀書(shū)多的孩子，一般來(lái)說(shuō)，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠，其追求必然執著(zhù)。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書(shū)史，還有什么比熱愛(ài)讀書(shū)更能體現出一個(gè)學(xué)生的品位呢？
讀書(shū)對于人的成長(cháng)是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛(ài)讀書(shū)的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)最偉大的人物均來(lái)自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類(lèi)對社會(huì )的看法，愛(ài)因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀(guān)，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，很多是猶太人；諾貝爾獎獲得者中，最多的也是猶太族人。是什么決定了他們的成功？是什么鑄就了他們的優(yōu)秀？那就是書(shū)籍。
他們讀書(shū)態(tài)度近乎宗教：孩子剛生下來(lái)，就用蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子舔，意思是讀書(shū)才能甜蜜。他們也絕不允許把書(shū)踩在腳下。他們每人年均讀書(shū)60本，中國人均只有5本。一個(gè)不讀書(shū)的人是走不遠的，一個(gè)不讀書(shū)人也是站不高的。讀書(shū)跟學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系，書(shū)才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(cháng)的樂(lè )園，才是一輩子的精神家園。
寧靜才能致遠。讀書(shū)的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因為他至少有一顆安靜的心，因為精神上的愉悅常常比物質(zhì)來(lái)得重要。
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應視為自己的樂(lè )趣。
所以，我們有必要呼喚讀書(shū)熱潮的興起，在教育行業(yè)，大力倡導讀書(shū)之風(fēng)。擠一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)閑散，逛一逛書(shū)店，去去圖書(shū)館，靜下心來(lái)讀書(shū)，每月認認真真讀它一本書(shū)，細心體味個(gè)中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書(shū)中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動(dòng)，因為感動(dòng)是我們生命的養分，讓我們的生命在感動(dòng)中一次次得到升華，由此也讓更多的學(xué)子，喜歡閱讀，讓讀書(shū)成為他們終身的習慣。因為你的行動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是最好的語(yǔ)言，你的人格魅力也許就是學(xué)生的奮斗的動(dòng)力。
千淘萬(wàn)濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。讀書(shū)吧！這是我們自己可以把握的機遇，是創(chuàng )造和識別機遇的基本準備，當真正的機遇到來(lái)之時(shí)，才不會(huì )因為準備不足而失之交臂，也不會(huì )在“嗷嗷待哺”如饑似渴的學(xué)生面前露怯，從而多了幾分的底氣。
為自己、為學(xué)生、為未來(lái)讀書(shū)吧！養成讀書(shū)的習慣，來(lái)成就我們?yōu)橹K生奮斗的光榮的教育事業(yè)，讓我們教師遠離庸俗一點(diǎn)，離高雅近一點(diǎn)；讓教師少點(diǎn)銅臭味，多一點(diǎn)書(shū)卷氣；讓教師遠離低級趣味，讀書(shū)會(huì )使我們的生命有滋有味；讓教師心中永遠有追求，讓我們的精神家園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓我們的校園在書(shū)香的滌蕩里走過(guò)每一天！
我的演講完了，謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿12
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《翰墨文化，書(shū)香校園》。xx中心學(xué)校是望江縣書(shū)香校園特色學(xué)校，學(xué)校德育處每學(xué)期都開(kāi)展一次藝術(shù)節活動(dòng)。讀書(shū)節期間，學(xué)校開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)，如規范字書(shū)寫(xiě)比賽，朗誦比賽，作文比賽，班級文化評比等活動(dòng)，除此之外學(xué)校還要對讀書(shū)活動(dòng)里表現出色的教師、學(xué)生、班級進(jìn)行表彰，授予“讀書(shū)之星”和“書(shū)香班級”稱(chēng)號，通過(guò)這些活動(dòng)展現我校師生的精神面貌，營(yíng)造洋溢著(zhù)人文底蘊的我�！皶�(shū)香校園”。
捧起一本好書(shū)，就是捧著(zhù)一個(gè)偉大的思想，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是與作家的智慧和文化進(jìn)行交流。讀書(shū)，能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規范的語(yǔ)言�？擅慨斍宄�，我們來(lái)到學(xué)校后，你在干什么呢？中午誦讀時(shí)間又在干什么呢？讀書(shū)和寫(xiě)字貴在堅持，在堅持中養成良好的書(shū)寫(xiě)和讀書(shū)習慣，我們天天抽點(diǎn)時(shí)間在書(shū)中遨游，行走在筆墨之間，久而久之，就形成好的學(xué)習習慣。讀書(shū)是這個(gè)時(shí)代的主旋律，希望讀書(shū)節活動(dòng)，使大家養成寫(xiě)好字、讀好書(shū)的習慣。
最后我希望老師們?yōu)閷W(xué)生多搭建一些學(xué)生讀書(shū)練字平臺，給學(xué)生的鍛煉的機會(huì )，預祝同學(xué)們在接下來(lái)了的普通話(huà)朗讀比賽和漢字書(shū)寫(xiě)比賽中取得好的成績(jì)。讓書(shū)香飄逸校園，讓文化浸潤我們的心靈，啟迪我們的人生。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員xxx，來(lái)自高一（2）班。今天，我要演講的主題是：《點(diǎn)燃讀書(shū)激情，打造書(shū)香校園》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�？萍佳杆侔l(fā)展的今天，我們更需要書(shū)籍的力量。因為一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，將會(huì )沒(méi)有涵養；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，定無(wú)書(shū)香四溢；一個(gè)不重視閱讀的民族，更會(huì )喪失信仰。
中華民族自古就認識到了讀書(shū)的重要性，所以才會(huì )形成“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的重學(xué)風(fēng)氣。從古至今，關(guān)于發(fā)奮讀書(shū)的感人故事舉不勝舉，有匡衡鑿壁借光，孫康囊螢映雪，只因對讀書(shū)的那份執著(zhù)。古人讀書(shū)“頭懸梁，錐刺股”、十年寒窗的艱苦勤奮，更是成為后人口中的佳話(huà)。憑著(zhù)這種吃苦精神，先輩給我們創(chuàng )造了五千年的華夏文明。這種文明需要一代又一代堅持不懈地傳遞下去，而傳遞著(zhù)文明的橋梁，就是學(xué)校。它是先輩對后人傳道、授業(yè)、解惑的神圣之地。因此，書(shū)香文明集聚于校園。我們作為中華兒女，應當繼承這種珍貴的書(shū)香文明，把它發(fā)揚光大。這就要我們熱愛(ài)讀書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。
在德國，讀書(shū)已成為一種習慣。德國學(xué)校、車(chē)站、草坪，甚至是任何場(chǎng)所，都可以看到正在閱讀的人。似乎每個(gè)人的背包里都有一兩本書(shū)，只要一有時(shí)間就拿出來(lái)讀。這種習慣促成了德國學(xué)校書(shū)香盛行，造就了德國公民優(yōu)雅文明的氣質(zhì)。
中國是一個(gè)文明古國，那么我們應該怎樣讓書(shū)香洋溢校園，讓中國幾千年的文明氣息在校園里傳遞呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，在我們身邊，比如學(xué)校，甚至是學(xué)校之外的地方，都可以成為我們尋找書(shū)籍的秘密花園。同學(xué)們，現在你們面前的不惠正是眾書(shū)云集的圖書(shū)館嗎？我們可以根據自己的愛(ài)好，從圖書(shū)館借閱書(shū)籍，在茶余飯后或課間活動(dòng)時(shí)間，持書(shū)刊報紙靜心閱讀，了解你所不知道的一切；在午休或睡覺(jué)前，與班上的同學(xué)或寢室的室友一起品味名著(zhù)經(jīng)典；去食堂或回家的路上與同行的朋友討論書(shū)中精彩的故事情節……當我們每個(gè)人手捧書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，濃厚的書(shū)香氣息便會(huì )在校園里彌漫。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，用閱讀來(lái)充實(shí)自己，與經(jīng)典同行，與圣賢為友。讓我們校園的書(shū)香氛圍更加濃厚。讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁抱著(zhù)世界上最寶貴的精神財富，讓閱讀引領(lǐng)我們的成長(cháng)，讓知識為我們導航，讓我們把美麗的信豐二中打造成一個(gè)洋溢書(shū)香的校園，讓喜受讀書(shū)的我們成為信豐二中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“爭當閱讀之星，爭創(chuàng )書(shū)香校園”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，他用巧妙的比喻告訴我們讀書(shū)的重要性。從本學(xué)期開(kāi)始，我們大家已經(jīng)看到了我們的校園已經(jīng)煥然一新，我們的學(xué)校到處散發(fā)著(zhù)書(shū)香，從我校的閱讀課到課前十分鐘，班級的讀書(shū)角、學(xué)校的走廊等都展示出我校的讀書(shū)成果和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。我校營(yíng)造的書(shū)香環(huán)境，讓我們在靜態(tài)的`校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓我們真正與文化結緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著(zhù)文化的空氣，得到審美的啟迪。
同學(xué)們，現如今讀書(shū)是我們學(xué)習生活必不可少的一部分，想一想當我們打開(kāi)書(shū)卷，那一股清幽的書(shū)香撲鼻而來(lái)，書(shū)中世界，洋洋大觀(guān)，盡收眼底，我們盡可以在書(shū)中觀(guān)宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多么讓人心曠神怡的事情。
同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們與書(shū)交朋友吧，我們在今后的時(shí)間里可以利用每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規定內容、靈活形式地讀書(shū)、寫(xiě)作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質(zhì)奠基人生。最后希望我們xx市二小的全體師生爭先閱讀，共建我們美好的書(shū)香校園。
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天，我們國旗下講話(huà)的主題是：建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，長(cháng)大，變強。
伴隨著(zhù)“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(cháng)郡優(yōu)良傳統，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識從何而來(lái)呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的`確，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是我們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(cháng)。而作為長(cháng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(cháng)！
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結合“書(shū)香班級”的評選活動(dòng)，認真開(kāi)展“快樂(lè )閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì )；共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng)；積極參評“書(shū)香悅吧”最佳班級圖書(shū)角建設活動(dòng)；以及經(jīng)典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺下的每一位師生學(xué)習的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟我們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》。隨著(zhù)世界讀書(shū)日，校園讀書(shū)月也拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能 詳的名人名言和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品......的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運，讀書(shū)使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。閱讀對人的成長(cháng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書(shū)，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養標志之一，而且也應該成為人們完善自己、塑造自己、提升自己、凝聚智慧的重要途徑之一。
作為一名學(xué)生，一定要養成良好的讀書(shū)習慣。養成良好的讀書(shū)習慣首先是要學(xué)會(huì )選擇“好書(shū)”。閱讀時(shí)不要忽略書(shū)的選擇。要讀經(jīng)典，以經(jīng)典為師提高自己；同時(shí)，經(jīng)典的作品中一定也有作者喜愛(ài)或者說(shuō)對作者影響巨大的書(shū)籍，要去讀，一定會(huì )有收獲；偶遇朋友推薦的書(shū)或者巧遇電視節目、有聲讀物中推薦的書(shū)，也一定要找來(lái)讀。二是要學(xué)會(huì )重點(diǎn)讀，也就是精讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”意思是說(shuō)人生是有限的，但知識是無(wú)限的.，用有限的人生追求無(wú)限的知識，是必然失敗的，因此讀書(shū)時(shí)要精讀和泛讀相結合。三是要學(xué)會(huì )做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒�？梢猿浞謱⒄n間或午休后部分時(shí)間利用起來(lái)。六是要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì )遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì )主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)，向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是遇到好書(shū)要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
同學(xué)們，希望你們在這美麗的季節里能積極參與我校讀書(shū)月的各項活動(dòng)，親近書(shū)籍，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，養成讀書(shū)的習慣，讓書(shū)香彌漫我們的校園和人生!
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的隊員們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是：《營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好人生》。從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
走進(jìn)中國歷史人物的長(cháng)廊，你會(huì )發(fā)現一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白；從醫藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè )魂聶耳；從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來(lái)、魯迅等。雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著(zhù)不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習的精神是共有的。
有些同學(xué)可能會(huì )抱怨，我們的課程太多，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，那我們聽(tīng)一聽(tīng)雷鋒怎么說(shuō)的吧：墻上并沒(méi)有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發(fā)揚“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書(shū)。
在此我向大家提出如下倡議：
1.制訂一份個(gè)人讀書(shū)計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時(shí)間，開(kāi)展快樂(lè )閱讀半小時(shí)活動(dòng)；，爭當書(shū)香學(xué)子和讀書(shū)好少年。
2.選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養成良好的閱讀習慣；
3.平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品味；
4.積極參加一些比賽活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語(yǔ)表達能力。
書(shū)是你的、我的，大家的，是全人類(lèi)永恒的朋友！讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)，勤讀書(shū)。我們期待，平安校園，書(shū)聲瑯瑯。
最后，讓我們記住高爾基的一句名言：“熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！謝謝大家！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿18
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
今天我演講的主題是——從我做起，建設和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校，大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒，覺(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實(shí)不然，他們之所以有這種想法全都是因為 自己沒(méi)有做好。沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，那我們每天都會(huì )心情舒暢，思維開(kāi)闊，每天都快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)�，F在家長(cháng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校，看重的也是那里的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。由此可見(jiàn) 好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境對我們是多么的重要。同學(xué)們正是學(xué)習的時(shí)候，需要知識，所以為了學(xué)到更多的知識我們首先就要建設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。就是我們的和諧文明書(shū)香校園。
一個(gè)具有良好學(xué)習環(huán)境校園的建設首先 需要大家的共同努力，一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的，他需要我們每一個(gè)人的參與和努力！從我做起，從自身做起！ 只有親身體驗了你才會(huì )得到你想要的！從現在開(kāi)始就改變自己吧！其次一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境需要和諧，人與人之間要和睦相處，榮辱與共，我們在一個(gè)學(xué)校學(xué)習相互之間都是同學(xué)朋友，沒(méi)有什么仇恨值得我們去上火生氣，相反我們要緊緊的凝聚在一起，眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì )團結協(xié)作，大家一起努力建設我們美好的校園，把校園當成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方！每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。再者學(xué)校自古就是學(xué)習的場(chǎng)所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的神圣之地。前代先人們給我們創(chuàng )造了五千年的華夏文明，通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎上繼續把它們發(fā)揚光大！我們要努力使自己的校園充滿(mǎn)文明書(shū)香氣息。讓中華五千年的文明氣息在我們北關(guān)小學(xué)里傳遞，使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存！建設和諧文明書(shū)香校園！從我做起！從我們每一個(gè)人做起！讓我們一起努力吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿19
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是《誦讀經(jīng)典文化，共沐書(shū)香校園》。
同學(xué)們，有人說(shuō)：“書(shū)卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)，書(shū)香氣是一個(gè)校園最好的氛圍�！币灿腥苏f(shuō)：“世界上最悠然自得的一幕，便是在在讀書(shū)時(shí)那潛心會(huì )意的微笑中�！蔽膶W(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧�！壁w恒在《勵學(xué)篇》中說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有黃金屋”。所有這些話(huà)語(yǔ)，無(wú)不蘊含著(zhù)“經(jīng)典的魅力�！睙o(wú)不凝聚著(zhù)“誦讀的結晶�！�
是的！背誦經(jīng)典，可以幫我們積累知識；感悟經(jīng)典，可以幫我們涵養品性；吟誦經(jīng)典，可以幫我們滋潤心靈；演繹經(jīng)典，可以幫我們增加智慧。經(jīng)典詩(shī)文一旦在我們的靈魂深處沉淀下來(lái)，就會(huì )成為我們今后人生旅途上的精神養料，成為我們生命歷程中最靚麗的風(fēng)景。
同學(xué)們，請你堅持每天擠出時(shí)間大聲誦讀經(jīng)典吧！讓誦讀感悟從心靈流向筆尖，達到“要說(shuō)若口吐蓮花，要寫(xiě)如妙筆生花”的境界；課間多和同學(xué)交流誦讀感受，在交流中感悟 “未覺(jué)池塘春草夢(mèng) 階前梧葉已秋聲”的時(shí)光匆匆，從而懂得珍惜時(shí)間；回家多與父母暢談?wù)b讀心得，把“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”踐行于孝老愛(ài)親的行動(dòng)中。相信在誦讀經(jīng)典的洗禮中，你的生活中會(huì )多一些儒雅的談吐，少一些粗淺的行動(dòng)；會(huì )多一些含蓄幽默，少一些詞窮木訥；你更會(huì )養一些“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；得一些“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷；守一些“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則。
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，請靜靜地打開(kāi)一本本經(jīng)典書(shū)吧！書(shū)會(huì )讓我們結識世界上所有的偉人、大師；書(shū)會(huì )讓我們走遍世界各地，暢游“地球村”的萬(wàn)種風(fēng)情。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們正處于記憶的黃金階段，讓我們抓緊當前，沉下心來(lái)，誦讀經(jīng)典！讓我們的心靈沐浴書(shū)香，讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，把經(jīng)典誦讀融進(jìn)生命中的每一天！在書(shū)香氛圍中快樂(lè )地成長(cháng)，在成長(cháng)中演繹最美好的人生。
謝謝！
營(yíng)造書(shū)香校園國旗下講話(huà)稿20
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《書(shū)香校園，快樂(lè )成長(cháng)》。
打造書(shū)香校園，是我們明珍實(shí)驗學(xué)校全校師生美好的追求，是我們創(chuàng )建學(xué)習型校園的重要抓手，一個(gè)充滿(mǎn)幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書(shū)香氣。著(zhù)名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園�！币虼�，我們積極開(kāi)展“誦讀經(jīng)典文學(xué)，營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊，使小朋友們在書(shū)香的浸潤中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養成良好的學(xué)習、生活習慣，為以后的成長(cháng)與發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人。創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境對喚醒師生的閱讀激情有著(zhù)重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng )造的周?chē)榫�、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！蹦銈兦�，校園里處處洋溢著(zhù)書(shū)香的芬芳，充盈著(zhù)生命的活力。漫步校園，小朋友們面對這些閃爍著(zhù)智慧光芒的經(jīng)典語(yǔ)錄，我們可以朗朗誦讀，可以默默吟詠。中午休息的時(shí)候，我們可以一邊聆聽(tīng)廣播里傳來(lái)的誦讀，一邊盡情的跟讀。經(jīng)典誦讀閱讀課期間，我們還可以在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)小龍人圖書(shū)館，博覽群書(shū)，增進(jìn)知識，開(kāi)闊視野，去了解中華歷史的源遠流長(cháng)，去品味中華文化的博大精深。
小朋友們，上一周我們的“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”正式開(kāi)幕。還記得在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式上，小朋友們通過(guò)“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”聯(lián)合簽名，倡議大家與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受讀書(shū)的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。在讀書(shū)主題征文、講讀書(shū)故事、板報評比活動(dòng)中。一篇篇文質(zhì)兼美的讀書(shū)感言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人故事，一幅幅絢麗多姿的板報，讓我們看到了小朋友們，一個(gè)個(gè)忙碌而又快樂(lè )的身影。
現在我宣布“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”主題板報評比中獲得一等獎的是一（1）班，二（2）班，三（2）班，四（1）班，五（1）班，六（1）班，獲得二等獎的是一（2）班 二（1）班，三（1）班，四（2）班，五（2）班，五（3）班，六（2）班，六（3）班。同時(shí)我們還將陸續開(kāi)展“經(jīng)典作品現場(chǎng)書(shū)法比賽”、“中華詩(shī)詞誦讀表演”等活動(dòng)。我們相信每一位小朋友一定會(huì )踴躍參加，積極展現自己的讀書(shū)成果，全面展示自己的個(gè)性特長(cháng)，以高昂的主人翁姿態(tài)積極融入書(shū)香校園活動(dòng)中。
讀書(shū)活動(dòng)，始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終。為此，小朋友們既可以在校園里誦讀，也可以在家里朗讀，還可以請教你熟悉的人，幫助你誦讀和理解。同時(shí)，我們還可以通過(guò)游戲、參觀(guān)、交流、競賽等不同的讀書(shū)方式，逐步養成良好的讀書(shū)習慣，掌握良好的學(xué)習方法。誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，讓我們大家攜起手來(lái)，共同去體悟，共同去餞行孝敬父母、勤儉節約、誠實(shí)守信、勤儉節約等中華美德。
誦讀經(jīng)典文學(xué)，打造書(shū)香校園，濃縮了我們學(xué)�！昂霌P民族文化，培育特色人才”的辦學(xué)理念。小朋友們，我們正在積極營(yíng)造濃郁的民族文化氛圍，以富有個(gè)性的教育活動(dòng)，為你們創(chuàng )建自主、合作、探究的學(xué)習園地，為你們健康快樂(lè )的成長(cháng)，鋪設一條成功之路。
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