學(xué)生體質(zhì)健康檢測管理制度
學(xué)校學(xué)生質(zhì)量檢測是指學(xué)生在做質(zhì)量檢測工作。學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法完善上報數據審查制度。以下是小編為大家整理的學(xué)生體質(zhì)健康檢測管理制度（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生體質(zhì)健康檢測管理制度1
為建立科學(xué)有效的學(xué)生體質(zhì)健康監測與公告制度，為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證獲取客觀(guān)正確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本規定。
1.學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的任務(wù)是：對監測對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試；建立與上報學(xué)生體質(zhì)健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2.學(xué)生體質(zhì)健康監測工作應堅持科學(xué)、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操縱規范、結果正確。
3.教導處負責學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同體育組、班主任共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
4.學(xué)校每年至少開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
5.體質(zhì)健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操縱規定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實(shí)行技術(shù)監視和醫務(wù)保障制度。
6.對學(xué)生體質(zhì)健康監測結果實(shí)行由學(xué)校統一公布。
7.按規定時(shí)間及時(shí)將本�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試數據，報送至“全國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理系統”。
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《學(xué)生體質(zhì)健康管理標準》測試是一項重要工作，為保證測試工作的順利進(jìn)行，特制定《學(xué)生體質(zhì)健康管理標準》測試工作管理制度。
1、測試工作每年一次，按照教育局要求的時(shí)間和形式組織進(jìn)行。
2、測試工作要在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下成立由體育教師和校醫共同組成的測試工作領(lǐng)導小組，全體組員要統一認識，端正態(tài)度，全力搞好《學(xué)生體質(zhì)健康管理標準》測試工作。
3、工作小組負責《學(xué)生體質(zhì)健康管理標準》測試的.全面工作。體育組長(cháng)負責干部測試工作的具體組織和安排，體育教師和校醫負責具體測試工作，班主任協(xié)助組織。
4、測試時(shí)要保持測試場(chǎng)地的環(huán)境衛生，杜絕疾病的傳染。定期對測試儀器進(jìn)行維護與保養，保證儀器設備隨時(shí)都能正常使用。在測試過(guò)程中，學(xué)生應愛(ài)護測試儀器設備，自覺(jué)維護測試場(chǎng)地的秩序和衛生。對不聽(tīng)從指揮，造成儀器設備人為損傷者，要追究當事人的責任并給予經(jīng)濟處罰。
5、測試小組要認真做好《學(xué)生體質(zhì)健康管理標準》測試工作的檢查與監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，定期召開(kāi)測試工作會(huì )，不斷總結，提高測試工作的實(shí)效性與科學(xué)性，保證測試工作的順利進(jìn)行。
6、測試工作組要在組長(cháng)組織下對測試數據進(jìn)行詳盡的統計和分析。
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1、各測試班級按規定的測試時(shí)間提前做好參加測試準備工作，由各班班長(cháng)或體育委員組織學(xué)生提前到達測試點(diǎn)前集合。
2、聽(tīng)從教師的分組安排，嚴格按照分組的要求與順序進(jìn)行測試，等待過(guò)程中不得隨意觸摸儀器設備，以免造成其他測試者數據的差錯。
3、測試中如果出現冒名頂替等違紀行為，按學(xué)校相關(guān)規定處理。
4、測試學(xué)生應穿便于運動(dòng)的服裝，不準穿皮鞋、涼鞋。
5、因傷、病不能參加測試，要有醫生證明并報體育組；因事不能參加測試者應到體育組請假，等待另行安排。
6、因故遲到者，到測試點(diǎn)后必須與測試組的負責教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開(kāi)不測者，按曠測處理。
7、在規定時(shí)間內無(wú)故不參加測試者，或沒(méi)有提前辦理任何手續者，一律按曠測處理。
8、對于曠測的學(xué)生，體質(zhì)健康標準測試當年的成績(jì)按不及格處理，并不再給予補測的機會(huì )。因特殊情況不能按時(shí)參加測試并辦理相關(guān)手續的學(xué)生，需在規定的補測時(shí)間內進(jìn)行。
9、測試期間要遵守紀律，聽(tīng)從指揮，服從安排。
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為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的`通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；要開(kāi)設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價(jià)考核體系：學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。要健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責任機制
要統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
八、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學(xué)校設立監督舉報電話(huà)：xxx。暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
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為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。
1.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作，列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長(cháng)遠規劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監測。
2.實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的情況及監測任務(wù)的完成情況列入學(xué)校的目標管理之中，學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好等以上者，方可獲得三好學(xué)生及其它獎勵形式的資格。
3.加強對實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。
4.學(xué)生達標活動(dòng)的實(shí)施與陽(yáng)光體育活動(dòng)的進(jìn)行聯(lián)系起來(lái)，加強大課間活動(dòng)的組織力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
5.認真組織每學(xué)年《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，測試時(shí)間及組織形式要靈活多樣，既要節省時(shí)間，又要方便學(xué)生，除集體組織的大型綜合性考測以外，體育教師根據教學(xué)學(xué)進(jìn)度靈活安排測試時(shí)間及項目。
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為全面加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到規定要求，根據教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函[2021]16號）文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。
一、加強宣傳教育引導
中小學(xué)部要通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和中小學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，初中每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間制度，每天安排中小學(xué)生30分鐘的大課間活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。中小學(xué)部要求班主任和體育老師利用QQ群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。中小學(xué)部要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
中學(xué)部要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；要開(kāi)設籃球、排球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。中小學(xué)部要健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責任機制
中小學(xué)部要將體質(zhì)健康管理工作納入部門(mén)的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
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為落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知，推動(dòng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》在我校的全面實(shí)施，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，結合實(shí)際，特制定本規定：
一、加強宣傳教育引導。
我校要加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強教育引導,讓家長(cháng)和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。
落實(shí)國家規定的體育與健康課程的要求，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周3課時(shí)，要求教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。
教導處要合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節課間應安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加訓練。組織開(kāi)展“全員運動(dòng)會(huì )”“全員體育競賽”等活動(dòng)，安排教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓工作，教師指導要貫穿體育課全程。
五、完善體質(zhì)健康管理評價(jià)考核體系。
學(xué)校要健全家校溝通機制，定期安排學(xué)生檢測，并及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制，定期為學(xué)生測視力。
六、做好體質(zhì)健康監測。
1.建立科學(xué)的學(xué)校作息制度，保障學(xué)生足夠的休息時(shí)間。確保校學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。學(xué)校制訂的作息時(shí)間表，應向學(xué)生及家長(cháng)、社會(huì )公布，接受社會(huì )的監督。
2.學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的任務(wù)是：對監測對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
3.學(xué)生體質(zhì)健康監測工作應堅持科學(xué)、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操作規范、結果準確。
4.各班班主任負責全班體質(zhì)健康監測及匯總工作，學(xué)校教導處共同建立本校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
5.每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。體質(zhì)健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實(shí)行技術(shù)監督和醫務(wù)保障制度。
6.對學(xué)生體質(zhì)健康監測結果實(shí)行統一公布制度。監測結果應遵照《統計法》對 統計資料公布和管理的有關(guān)規定，經(jīng)校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組審議通過(guò)后公布。未公布前，任何個(gè)人不得公布和公開(kāi)使用。
7.學(xué)生體質(zhì)健康監測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應當采取必要的保密及安全 措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經(jīng)同意，不得向任何個(gè)人提供監測數據和資料。
8.學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)監測結果公告和監測報告等獲取有關(guān)信息。
七、做好督導工作。
學(xué)校建立完善小學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性督導評估。并暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
學(xué)生體質(zhì)健康檢測管理制度8
為強化管理，建立學(xué)生體質(zhì)健康機制，狠抓各項“減負”制度的落實(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。特制定本制度。
一、制定學(xué)生體質(zhì)健康制度的目的
學(xué)校通過(guò)對學(xué)生個(gè)體體質(zhì)狀況的分析、研究、評價(jià)，制定學(xué)生運動(dòng)處方，反饋給學(xué)生家長(cháng)，在家長(cháng)的配合下指導學(xué)生科學(xué)安排作息時(shí)間，開(kāi)展有效的體育鍛煉，改善營(yíng)養狀況，保證必要的睡眠時(shí)間;同時(shí)，通過(guò)對不同群體學(xué)生的體質(zhì)狀況研究，積極改進(jìn)學(xué)校體育、衛生教學(xué)和體育活動(dòng)，增強學(xué)校體育的針對性和有效性，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。嚴格做好生體質(zhì)健康測試工作為保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，合理安排體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，要切實(shí)規范學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
1.學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的任務(wù)是:對測試對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試;建立學(xué)生體質(zhì)健康數據庫;統計與分析測試數據;如期向有關(guān)部門(mén)上報測試結果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2.學(xué)生體質(zhì)健康測試作應堅持科學(xué)、統一 、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操作規范、結果準確。
3.教導處負責指導體育室做好每年一次的學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同體育室，配備進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測試工作必須的設備，保證學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的順利開(kāi)展。
4.學(xué)生體質(zhì)健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實(shí)行技術(shù)監督和醫務(wù)保障制度。
5.學(xué)生體質(zhì)健康測試資料屬保密資料。學(xué)校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好測試數據和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個(gè)人提供測試數據和資料。
6.學(xué)生及家長(cháng)可以通過(guò)測試結果公告和測試通報等獲取有關(guān)信息。
二、嚴格做好學(xué)生體質(zhì)健康的通報工作
進(jìn)一步宣傳學(xué)校教育“健康第一”的理念，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)注青少年學(xué)生體質(zhì)健康的良好氛圍，努力形成中小學(xué)生“減負”的共識和合力。
1.我校對學(xué)生體質(zhì)健康測試結果實(shí)行統一公布。測試結果應遵照《統計法》對統計資料公布和管理的有關(guān)規定，經(jīng)學(xué)校教導處審議通過(guò)后公布。未公布前，任何個(gè)人不得公布和公開(kāi)使用。
2.教導處在每年12月底前督促有關(guān)人員完成學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，并將測試結果及時(shí)上報國家教育部及有關(guān)部門(mén)。
3.在學(xué)生體質(zhì)健康測試結果學(xué)校公布后，各班級班主任應及時(shí)向學(xué)生家長(cháng)通報其子女的體質(zhì)情況。
學(xué)生體質(zhì)健康檢測管理制度9
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》等文件精神，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，結合我校實(shí)際，特制定《東里鎮水北小學(xué)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康工作管理制度》。
1.學(xué)校按照國家或者地方規定的標準，建設學(xué)校體育場(chǎng)地，配備體育設備、器材，并由專(zhuān)人負責管理。
2.每年定期召開(kāi)學(xué)校運動(dòng)會(huì )，適時(shí)開(kāi)展以班級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)。
3.積極組織開(kāi)展大課間、課外體育活動(dòng)、運動(dòng)隊訓練及體育競賽等活動(dòng)，組建學(xué)生體育社團，提高學(xué)生競技水平，培養體育競技人才。
4.每天保證學(xué)生做兩次眼保健操，體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，爭取讓學(xué)生能普遍達到國家體質(zhì)健康測試標準，盡量減少學(xué)生的近視率和肥胖率的發(fā)生比率。
5.每學(xué)年定期組織學(xué)生進(jìn)行體檢工作，及時(shí)掌握學(xué)生身體健康狀況。
6.適時(shí)布置體育家庭作業(yè)，家長(cháng)有義務(wù)監督孩子在家好好鍛煉，保證質(zhì)量完成體育家庭作業(yè)，學(xué)校定期對學(xué)生完成情況進(jìn)行檢查。
7.學(xué)校嚴格按照課時(shí)計劃開(kāi)足體育課，一二年級每周4課時(shí)，三至六年級每周3課時(shí)，學(xué)校無(wú)特殊情況不得削減或者擠占體育課時(shí)。當天沒(méi)有體育課的班級安排30分鐘時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。
8.注重發(fā)展學(xué)生的體育運動(dòng)興趣和特長(cháng)，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項以上體育運動(dòng)技能，養成體育鍛煉習慣。
9.抓好體育工作評價(jià)。建立符合素質(zhì)教育要求的體育工作評價(jià)機制，通過(guò)實(shí)踐操作，現場(chǎng)展示、現場(chǎng)測試等方式，對學(xué)生進(jìn)行基本技能、耐力、體能方面的監測，結果作為評價(jià)體育教師工作業(yè)績(jì)的重要標準。同時(shí)將測試結果反饋給家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。完善學(xué)生視力監測機制。
10.加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自我保護意識和能力。建立學(xué)生人身傷害事故應急機制，做好應急預案，防止發(fā)生群體性安全事件。
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