小學(xué)體質(zhì)健康測試方案（通用10篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)體質(zhì)健康測試方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 1
根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施要求，制定實(shí)施方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施的第一責任人。
3、學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負責實(shí)施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績(jì)記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作列入學(xué)校班主任評估工作內容之中。
二、測試分組與測試項目
根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五年級為一組：
測試數據項目為：
小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
另外本次測試由標準分與附加分之和構成，滿(mǎn)分為120分。90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
三、時(shí)間安排：
1.10.21-10.25全校體育老師及班主任培訓
2.10.26-11.8體育老師利用體育課及大課間對學(xué)生加強技能訓練
3.11.16-11.18對全校學(xué)生進(jìn)行測試并登記
6.11.19對各班測試成績(jì)進(jìn)行匯總
7.11.20成績(jì)上報
四、測試、等級評定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過(guò)程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無(wú)法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向學(xué)校提交免予執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價(jià)等級依據。免予執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價(jià)等級為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。
5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績(jì)不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。
6、測試成績(jì)、評定結果應及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)，以便指導學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(cháng)的.支持、幫助。
7、每學(xué)年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學(xué)校有專(zhuān)人保存或統計，并公布測試成績(jì)。
五、數據收集與整理上報
1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時(shí)地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數據。(11月20日全部上報國家體測網(wǎng))
2、班主任負責對本學(xué)校的測試數據、評定等級進(jìn)行統計分析，認真填寫(xiě)有關(guān)報表。
六、具體要求與措施
1、我校做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校的體育達標活動(dòng)。
2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好各項活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
6、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 2
根據20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試和上報工作的通知》及市教育局20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作會(huì )議要求，為促進(jìn)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的良好習慣，學(xué)校高度重視，狠抓落實(shí)，結合本校實(shí)際情況制定本工作方案。
一、組織機構：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
職責：制定測試計劃及實(shí)施細則。
2、測試成員：各班體育教師，班主任配合。
職責：負責按照方案的要求對學(xué)生進(jìn)行測試和指導鍛煉，負責成績(jì)的收集、整理并對照《標準》及評分標準如實(shí)填寫(xiě)表冊，及時(shí)上報錄入成員。
3、數據錄入：
職責：負責學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)的錄入和國家及省的上報工作。
二、工作要求：
1、各教師應按照《標準》的實(shí)施要求統一安排，制定實(shí)施計劃方案，落實(shí)專(zhuān)人負責，做到體育教師、班主任及各有關(guān)部門(mén)人員明確職責，協(xié)同配合，共同組織實(shí)施，并將此工作列入學(xué)校班主任考評及體育教師的工作考核之中。
2、測試要統一標準，統一要求;數據的記錄要真實(shí)。表冊填寫(xiě)字跡清楚、工整，格式正確。
3、針對學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科學(xué)組織測試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。對學(xué)生進(jìn)行有針對性的體育鍛煉指導，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的'健康發(fā)展。
4、有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
5、保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩課兩操一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要健全各項安全保障制度，落實(shí)安全責任制，加強對場(chǎng)地、器材、設備的安全檢查。在日常體育鍛煉、測試中做好安全防范工作，以防事故產(chǎn)生。測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，對生病學(xué)生實(shí)行緩測或免測。堅決杜絕平時(shí)不鍛煉，測試時(shí)搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發(fā)生。
7、保證《標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《標準》測試所用器械，以保障測試工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 3
一、指導思想：
為貫徹教育部、國家體育總局關(guān)于在全國中小學(xué)校統一實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知精神，落實(shí)教育局下發(fā)的《陽(yáng)光體育體育運動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。
二、測試項目 ：
�。▊渥ⅲ簩�(shí)心球重量為1KG）
�。ㄒ唬┮�、二年級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑（25米*2）往返跑。
�。ǘ┤�、四年級必測項目為身高、體重、擲實(shí)心球、50米跑（25米*2）往返跑。
�。ㄈ┪�、六年級必測項目為身高、體重、肺活量體重指數、擲實(shí)心球、臺階試驗、50米跑（25米*2）往返跑。
三、具體安排：
�。ㄒ唬┯柧毎才�
1.利用體育課進(jìn)行訓練
體育教師利用體育課對學(xué)生所要測試的每一個(gè)項目進(jìn)行動(dòng)作指導，教給學(xué)生標準的動(dòng)作要求，提高學(xué)生動(dòng)作準確率。在體育課中對技術(shù)動(dòng)作掌握不好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導，同時(shí)做好所有學(xué)生的訓練工作。
2.利用體育大課間進(jìn)行訓練
利用體育大課間活動(dòng)開(kāi)展有針對性地訓練。
�。ㄈy試安排
第一階段：
體育老師利用體育課時(shí)間進(jìn)行指導、訓練，開(kāi)展第一次測試。
第二階段：
由體育老師根據學(xué)生成績(jì)進(jìn)行補測，進(jìn)行數據匯總。
第三：學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級。班級。民族。姓名。性別。出生年月日。家庭住址。
全鎮各小學(xué)負責人須在12月1號統一把測評數據上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負責統一上傳
四、測評的其他項目、指標及運用參照表
測評項目評分標準
年級
25x2米往返跑（單位S）
坐位體前屈 （單位CM）
男生
等級
女生
男生
等級
女生
一二年級
9.8-11.4
優(yōu)秀
10.1-11.9
10.0-12.4
優(yōu)秀
13.0-15.1
11.5-12.5
良好
12.0-13.0
5.3-9,4
良好
7.5-12.3
12.8-14.6
及格
13.3-15.1
-0.3-4.6
及格
1.2-6.7
15.0-18.2
不及格
15.3-17.0
-4.8—-0.9
不及格
-2.3-0.8
三四年級
9.4-10.3
優(yōu)秀
7.8-10.3
擲實(shí)心球（1公斤球單位米）
男生
等級
女生
10.5-12.2
良好
10.5-12.2
7.0-9.5
優(yōu)秀
5.2-8.2
6.0-6.9
良好
3.9-5.0
12.3-13.0
及格
12.3-13.0
5.0-5.9
及格
2.5-3.8
13.2-14.5
不及格
13.1-14.5
2.0-4.6
不及格
1.5-2.4
五六年級
8.8-9.8
優(yōu)秀
8.4-10.2
9.0-12.0
優(yōu)秀
6.9-12.4
肺活量體重指數（整數）
臺階試驗（整數）
男生
等級
女生
男生
等級
女生
9.9-10.9
良好
10.3-11.2
8.0-8.9
良好
5.4-6.7
73-80
優(yōu)秀
67-73
62-67
優(yōu)秀
59-64
11.1-12.4
及格
11.4-13.0
6.0-7.8
及格
3.8-5.2
60-71
良好
55-65
53-60
良好
49-58
45-58
及格
40-53
45-52
及格
41-48
12.6-14.0
不及格
13.5-17.5
3.4-5.7
不及格
2.6-3.7
35-44
不及
32-39
40-44
不及
35-40
五、個(gè)別項目測評方法
坐位體前屈；坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈，測試方法如下：
�。ㄒ唬┦褂脙x器：坐位體前屈測量計。
�。ǘy定方法：受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動(dòng)標尺上的游標前滑，直到不能繼續前伸。測兩次，取最好成績(jì)，記錄以cm為單位，精確到小數點(diǎn)后1位。
�。ㄈ┳⒁馐马棧�
1、兩臂前伸時(shí)，兩腿不得彎曲。
2、推動(dòng)游標時(shí)，手臂不能有突然前振的動(dòng)作。
3、游標未達零點(diǎn)為負值，記為“一”，超過(guò)零點(diǎn)為正值，記為“十�！�
2臺階試驗
1.測試目的
測試學(xué)生的心血管機能。
2.場(chǎng)地器材
臺階或凳子、節拍器（或錄音機及磁帶）、秒表、
3.測試方法
女生及小學(xué)四年級以上男女生用高35厘米的臺階（或凳子）；小學(xué)l～3年級男、女生用25厘米臺階（或凳子）做踏臺上、下運動(dòng)。測驗前測定安靜時(shí)的脈搏，然后受試者做輕度的準備活動(dòng)，主要是活動(dòng)下肢關(guān)節。上、下臺階（或凳子）的頻率是30次／分，因而節拍器的節律為120次／分（每上、下一次是四動(dòng)）。試者按節拍器的節律完成試驗。
被測試者從預備姿勢開(kāi)始：
�。�1）被測試者一只腳踏在臺階上；
�。�2）踏臺腿伸直成臺上站立；
�。�3）先踏臺的腳下先下地；
�。�4）還原成預備姿勢。
用2秒上、下一次的速度（按節拍器的節律來(lái)做）連續做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動(dòng)結束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數。并用下列公式求得評定指數，計算結果包含有小數的.，對小數點(diǎn)后的l位進(jìn)行四舍五入取整進(jìn)行評分。
評定指數＝[踏臺上、下運動(dòng)的持續時(shí)間（秒）×100]/2×（3次測定脈搏的和）
4.注意事項
�。╨）心臟有病的不能測試。
�。�2）按2秒上、下一次的節奏進(jìn)行。當受試者跟不上節奏時(shí)應及時(shí)提醒，如果三次跟不上節奏應停止測試，以免發(fā)生傷害事故。
�。�3）上、下臺階時(shí)，膝、能關(guān)節都應伸直。
�。�4）被測試者不能自己測量脈搏，有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成
�。�5）如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動(dòng)，以實(shí)際上、下臺階的持續時(shí)間進(jìn)行計算，計算公式和方法同上。
三： 肺活量體重指數
其計算公式為：肺活量／體重。計量單位：肺活量用毫升（ml），體重用公斤（kg）
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 4
為全面加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到規定要求，根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，結合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理方案，望各部門(mén)遵照執行。
一、加強宣傳教育引導
通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，一二年級體育每周4課時(shí)，三四五年級體育每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間跑操制度，每天上午下午各安排學(xué)生30分鐘的`大課間跑操活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周組督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用QQ群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，確保每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；開(kāi)設籃球、足球、羽毛球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加長(cháng)跑、足球、籃球、羽毛球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體制健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體教研，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理評價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、加強青少年近視綜合防控。
認真抓好每學(xué)期1次的“近視防控宣傳教育月活動(dòng)”，強化學(xué)生保護視力意識。嚴格落實(shí)每學(xué)期2次視力普查監測制度，建立并持續更新完善視力健康電子檔案。定期開(kāi)展視覺(jué)環(huán)境自查整改，配備符合標準的可調節課桌椅，定期做好學(xué)生課桌椅高度的個(gè)性化調整。學(xué)校要落實(shí)每天2次眼保健操制度，引導并組織學(xué)生課間“離座”走出教室，開(kāi)展遠眺等活動(dòng)。
七、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
八、健全責任機制
統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，落實(shí)學(xué)�！敖】蹈毙ｉL(cháng)”的工作職責。將體質(zhì)健康管理工作納入部門(mén)的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級QQ群、班級微信和家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
九、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學(xué)校設立校長(cháng)信箱，暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 5
我校認真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標
1、加強教育引導，讓家長(cháng)和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
2、合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，養成體育鍛煉的習慣，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)良率爭取達到60%及以上。
4、加強體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監測機制，學(xué)生總體近視率下降。
二、學(xué)生體質(zhì)健康管理措施
1、陽(yáng)光體育大課間——“每天1.5小時(shí)校園體育活動(dòng)”
按照“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1.5小時(shí)”的規定，根據學(xué)生的生理發(fā)展規律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(cháng)”的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內走向課外積極參加體育鍛煉。
�。�1）陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)
�、僖恍Ｒ黄反笳n間上午9：10—9：40大課間（周一至四）
第一單元：集合整隊（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：擊劍操、希望風(fēng)帆（時(shí)間5分鐘）；
第三單元：律動(dòng)跑操（時(shí)間6分鐘）；
第四單元：分級跳繩等（時(shí)間10分鐘）；
第五單元：拉伸操《荷塘月色》放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間4分鐘）。
�、隗w能大課間上午9：10—9：40大課間（周五）
第一單元：集合整隊（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：體能操（時(shí)間5分鐘）；
第三單元：體能練習原地運動(dòng)（時(shí)間6分鐘）；
第四單元：體能練習移動(dòng)運動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；
第五單元：拉伸操《荷塘月色》放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間4分鐘）。
�。�2）課后活動(dòng)30分鐘（當天沒(méi)有體育課的班級）體育社團活動(dòng)
體能操、1分鐘跳繩、跳操、腿部力量練習、立定跳遠、坐位體前屈選擇性循環(huán)練習。
2、規范體育課——掌握健身技術(shù)技能
�。�1）開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，嚴格落實(shí)課程規定。開(kāi)足開(kāi)齊體育課，確保小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周3課時(shí)，各年級各班要嚴格執行教務(wù)處的課程安排，依據學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。鼓勵體育老師利用課后服務(wù)時(shí)間每天堅持進(jìn)行1節體育活動(dòng)課。
�。�2）開(kāi)全內容。體育課程各年級的教學(xué)內容嚴格執行，不能有刪減，完成教學(xué)內容的學(xué)習是必盡的職責和任務(wù)。
�。�3）提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導思想，充分發(fā)揮“以身體練習為主”的特點(diǎn)，兼顧培養鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據生理和心理發(fā)展規律，安排適當的運動(dòng)負荷，采取有效教學(xué)手段，有計劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。
�。�4）科組體育教師每月開(kāi)展2次備課或教研，共同探討教學(xué)遇到問(wèn)題，研討如果提高教學(xué)組織能力和學(xué)生練習密度的專(zhuān)題教研。
3、體育社團活動(dòng)——聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”
根據《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：我校每年秋季舉辦1次體育節，要求學(xué)生參與率100%，春季開(kāi)展一次隊列和早操班級賽。體育課以賽促練的形式，個(gè)人賽或團體賽提高學(xué)生練習的興趣和積極性。結合課后特色托管活動(dòng)，成立足球社團、籃球社團、羽毛社團、擊劍社團、田徑社團等社團，讓學(xué)生課后集中練習。
4、“家庭健身作業(yè)”——培養居家健身習慣
�。�1）每堂體育課后老師認真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內容、具體要求和鍛煉目標，培養學(xué)生終身鍛煉習慣。并要求學(xué)生記錄每次的`成績(jì)，老師檢查學(xué)生完成情況的同時(shí)，通過(guò)對比數據，檢查學(xué)生進(jìn)步情況，老師人有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導。
�。�2）每月總結學(xué)生完成作業(yè)情況，對優(yōu)秀學(xué)生給于獎勵和表?yè)P。定期月進(jìn)行考核，檢查學(xué)生記錄數據的真實(shí)性，掌握學(xué)生真實(shí)數據。
5、體質(zhì)健康檢測
�。�1）建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測制度。認真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報測試數據。
�。�2）實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的基礎上加強學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，學(xué)校在每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上向本校全體學(xué)生、家長(cháng)公告本�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數據。
�。�3）對全校學(xué)生體質(zhì)健康測試數據進(jìn)行匯總、統計、分析，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。
三、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障
1、提高認識，增強對學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹(shù)“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認識到運動(dòng)對于增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(cháng)對學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團、日常鍛煉的認識。采取有效措施，向學(xué)生普及健康知識，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強身健體。
2、增強責任心，切實(shí)做好校內學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅決落實(shí)學(xué)生每天校內體育活動(dòng)不少于1.5小時(shí)，組織好上、下午眼保健操，讓學(xué)生會(huì )做、真做，保護視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設體育運動(dòng)類(lèi)校本課程，組建擊劍、象棋、籃球、田徑等社團，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養學(xué)生運動(dòng)技能。教務(wù)處要加強學(xué)生體質(zhì)健康監測管理，按照上級要求規范操作，按時(shí)準確上報有關(guān)數據。
3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養成良好的健身習慣。各年級各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉落到實(shí)處。體育教師要根據所教班級的學(xué)生年齡特點(diǎn)和體能情況布置好課外體育家庭作業(yè)，并聯(lián)同家長(cháng)和班主任督促學(xué)生落實(shí)課后體育鍛煉時(shí)間，使健身成為學(xué)生的生活習慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(cháng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。
4、強化督查評估，促進(jìn)工作落實(shí)。教務(wù)處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上完善體育質(zhì)量評價(jià)辦法，引導廣大體育教師認真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規范。教導處要把學(xué)生每天大課間體育活動(dòng)和眼保健操納入班級考評，督促各班認真組織、確保實(shí)效。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 6
根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》和學(xué)校工作具體部署，堅持樹(shù)立健康第一的指導思想，加強學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，結合我校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成員：班主任及體育課教師
二、管理措施
1、制定學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)管理辦法及考核細則》，有序開(kāi)展體育工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專(zhuān)人負責，校長(cháng)為第一責任人，張兆存為主要責任人。
2、學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )等協(xié)同聯(lián)動(dòng)機制等多種形式加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。
3、學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程要求開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)，一、二年級每周4節體育課，三、四、五六年級每周3節體育課。當天沒(méi)有體育課的，下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織戶(hù)外體育活動(dòng)。不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
4、家校協(xié)同，合理安排學(xué)生校內體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
5、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節課間應安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
6、落實(shí)“勞體強身”工程。聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。落實(shí)好“勞體強身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)要求，堅持健康第一的教育理念，通過(guò)實(shí)施體教融合，促進(jìn)體育教育工作改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習和體育鍛煉協(xié)調發(fā)展，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，為提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)創(chuàng )造良好的條件。引導家長(cháng)支持學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng)，確保學(xué)生達到體質(zhì)健康合格標準。
7、學(xué)校組織開(kāi)展“全員運動(dòng)會(huì )”“全員體育競賽”等多種形式的活動(dòng)，構建完善的“校內選拔性競賽”小學(xué)體育競賽體系。
8、學(xué)校教研組要定期進(jìn)行集中體育備課和集體研學(xué)，并適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
9、學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
10、學(xué)校暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，設立監督舉報電話(huà)或網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
11、重視視力保護。學(xué)校積極改善學(xué)生用眼環(huán)境，縮短電子產(chǎn)品使用時(shí)間，增加學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)，堅持眼保健操制度，定期開(kāi)展視力監測，引導學(xué)生養成良好用眼習慣，降低近視率。嚴禁教師拖堂教學(xué)占用課間休息時(shí)間。
三、管理內容
1、上課
上足體育課一、二、年級每周四節體育課，三、四、五、六年級每周三節體育課，教師備好課、上好課，將理論與活動(dòng)有機結合發(fā)展體育鍛煉。
2、體質(zhì)健康測試
各年級根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，每學(xué)年第一學(xué)期從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測試。
一、二年級項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、視力測試。
三、四年級項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、視力測試。
五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、50米X8跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、視力測試。
3、校外體育活動(dòng)。
由學(xué)生與家長(cháng)共同設計多項體育項目，包括長(cháng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、視力要求。
各年級在教學(xué)時(shí)間段規范學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢，落實(shí)好三個(gè)一。嚴禁學(xué)生使用電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀和觀(guān)看視頻（觀(guān)看時(shí)不超過(guò)30分鐘）。掌握正確的讀書(shū)方法，保護好視力。
5、落實(shí)“勞體強身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)。
落實(shí)好每周一節勞動(dòng)課和每月一節勞動(dòng)活動(dòng)課教學(xué)。落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，達到健康合格標準。
四、工作要求
1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生、家長(cháng)懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康教學(xué)，讓家長(cháng)支持學(xué)校開(kāi)展提高學(xué)生體質(zhì)活動(dòng)。
2、加強學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
3、有計劃地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
6、加強學(xué)生運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防范工作。
7、學(xué)校、家庭共同做好學(xué)生視力保護教育，預防近視眼發(fā)生。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 7
為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等文件精神，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，結合我校體育工作的現狀，為進(jìn)一步規范和加強學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：
一、完善體育管理機制，明確個(gè)人職責
牢固樹(shù)立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標之一。充分保證學(xué)校體育課正常開(kāi)展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。學(xué)校對此十分重視，由學(xué)校教導處專(zhuān)人主管具體的體育工作，嚴格按照國家課程方案開(kāi)足體育課，2名專(zhuān)職體育教師工作目標明確，在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年組本學(xué)期的`活動(dòng)計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。
二、強化措施，上好兩操
1、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間
保證學(xué)生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序開(kāi)展及各半小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度。開(kāi)學(xué)初教導處就指定了學(xué)校大課間總課表，并制定了大課間活動(dòng)檢查記載表，每日都有教學(xué)指導、常規指導進(jìn)行專(zhuān)項檢查、監督，保證了有效實(shí)施和開(kāi)展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。
2、保證開(kāi)齊上好體育課
認真執行國家規定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保量開(kāi)齊上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強占體育課。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案
我校按照教育部要求的每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監測工作，做到每學(xué)年初，教導處制定學(xué)�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康實(shí)施方案》，秋季開(kāi)學(xué)初先對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，體育教師、班主任跟蹤學(xué)生的訓練全過(guò)程，不斷進(jìn)行技術(shù)指導，時(shí)刻注意關(guān)愛(ài)學(xué)生身心狀況。規范監測方法，學(xué)校組織統一對每個(gè)項目的測試，嚴格確保監測數據真實(shí)準確，并將監測結果在規定時(shí)間上報國家學(xué)生體質(zhì)健康測試庫和上級有關(guān)部門(mén)。
三、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人材的必經(jīng)之路。
�。�1）課間操
學(xué)校加強對課間操的管理，由體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規機制，嚴格紀律，教師全員參與，保證課間操順利開(kāi)展。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面加強嚴格督查，并以班級為單位進(jìn)行每周一次的課間操檢查評比，由學(xué)�？傊祵Ш涂迫谓M長(cháng)打分后公布成績(jì)，頒發(fā)循環(huán)紅旗。強化了學(xué)生正確、認真鍛煉身體的態(tài)度。
�。�2）班級體育鍛煉
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用兩個(gè)大課間、課余時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，要求各班級根據班級的學(xué)生年齡、學(xué)生的愛(ài)好等情況成立了班級體、藝“課外活動(dòng)小組”，定時(shí)組織訓練。
�。�3）體育競賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎上，根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)；我校是市足球特色學(xué)校，足球運動(dòng)氛圍濃厚，活動(dòng)項目豐富多彩。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 8
為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導思想，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、總體要求
牢固樹(shù)立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛生工作和學(xué)生體質(zhì)健康長(cháng)效機制，深化學(xué)校體育衛生工作改革，采取有效措施，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，切實(shí)加強學(xué)校體育衛生條件設施和師資隊伍建設，從嚴加強和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實(shí)施好各項健康工作的`“達標細則”，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
二、強化措施
(一)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間
保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并列入課表形成制度，不得以任何理由和形式減少學(xué)生的每天體育鍛煉時(shí)間和體育課；嚴格按照國家規定，要求學(xué)生上午到校時(shí)間不早于8：20，晚上就寢時(shí)間不晚于21：20，以此保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。
(二)保證開(kāi)齊上好體育課程。認真執行國家課程標準，保質(zhì)保量開(kāi)齊上好體育課
(三)保證體育教學(xué)和體育鍛煉的器材設備和場(chǎng)地
加大經(jīng)費投入力度，完善校園運動(dòng)設施建設，添置必要的器材設備，確保安全科學(xué)適用，堅決杜絕一些器材設備被封存備檢不使用以及體育設施成人化的現象，力求盡快達標加強體育設施的維護管理，加強學(xué)生生命安全教育。
(四)保證學(xué)生體質(zhì)監測和學(xué)生體檢
我�，F已配齊監測器材，要按照黨中央、國務(wù)院及教育部要求每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監測工作，做到一年兩次檢測。規范監測方法，公示監測結果，確保監測數據的客觀(guān)真實(shí)準確。并將監測結果在規定的時(shí)間上報。每年都要對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢。要加強對學(xué)生的測試及體檢結果數據分析和運用，對學(xué)生實(shí)施有針對性的健康指導方案。通過(guò)多種途徑向學(xué)生介紹疾病預防處方、營(yíng)養處方、運動(dòng)處方，促使學(xué)生形成良好的健康生活方式，養成終身體育鍛煉的習慣。
(五）保證學(xué)生近視眼防控措施
針對目前學(xué)生近視率居高不下的現狀，按照上級文件精神，要把學(xué)生近視防控工作作為一項長(cháng)期重點(diǎn)工作，作為學(xué)校健康教育重要內容、常抓不懈。每學(xué)期要對學(xué)生視力狀況進(jìn)行篩測并建檔。班主任和任課教師及學(xué)生家長(cháng)都要經(jīng)常矯正學(xué)生不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，正確指導學(xué)生每天科學(xué)地做好眼保健操，使學(xué)生養成科學(xué)用眼和自覺(jué)保護視力的良好習慣。
(六)保證學(xué)校食品衛生安全工作
扎實(shí)做好學(xué)校食品衛生安全工作。加強監督檢查和問(wèn)責力度，杜絕學(xué)生飲食安全事故和傳染病的流行。要積極開(kāi)展疾病預防、營(yíng)養常識、衛生安全等青少年健康教育，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃。
(七)保證學(xué)�！绑w育、藝術(shù)2+1項目”的實(shí)施
繼續深入實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”，廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組，每年組織召開(kāi)運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。
(八)保證學(xué)校體育衛生經(jīng)費投入
進(jìn)一步健全對學(xué)校體育衛生投入的長(cháng)效機制，將學(xué)校體育場(chǎng)地設施建設、體育活動(dòng)經(jīng)費納入投資計劃，保證體育支出，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步增加。
三、加強領(lǐng)導
學(xué)校校長(cháng)是學(xué)生體質(zhì)健康第一責任人，要切實(shí)加強學(xué)校體育安全教育和管理，指導學(xué)生科學(xué)鍛煉。加強學(xué)校體育場(chǎng)館、設施的維護管理，確保安全運行。完善學(xué)校體育和學(xué)生校外體育活動(dòng)安全管理制度，明確安全責任，強化安全措施、建立校園意外傷害事件的應急管理機制，嚴格執行國家有關(guān)學(xué)生意外傷害保險制度。
四、落實(shí)成效
我校嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求。一至二年級每周4課時(shí)，三至六年級每周3課時(shí)；體育與健康課程依照“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1項體項運動(dòng)技能。建立健全并嚴格落實(shí)大課間體育活動(dòng)及校園內、外每天各1小時(shí)鍛煉制度，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和校園體育活動(dòng)。
我校全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，每學(xué)年按時(shí)真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，并加強研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。上學(xué)年我校學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到100%，良好率達到77.5%，優(yōu)秀率達20%，我們將進(jìn)一步加強學(xué)生體能訓練，提高體質(zhì)優(yōu)良率。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 9
一、指導思想
以全面貫徹教育方針和健康第一為指針。以提高學(xué)生健康水平為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生健康成長(cháng)奠定基礎。
二、辦法與措施
辦法：
1、 加強領(lǐng)導提高認識，統一思想，共同努力。
2、 根據年組，不同項目，相互協(xié)調。
3、 與衛生保健教師密切配合及時(shí)了解每名學(xué)生的狀況，對癥下藥，解決實(shí)際問(wèn)題。
4、 讓學(xué)生了解參加測試每天內容及鍛煉方法。
5、 班主任教師、體育教師、體委要掌握每班每名學(xué)生的各項情況，互幫、互助、互促、互學(xué)。
措施：
1、 確定組織機構：總負責人是校長(cháng)：王軍，主任：王永龍，主管體育工作：體育教師 。具體工作，各位體育教師，各班主任及各班體委。
2、 下達指標，各年組確定走不同的指標 1—2年級及格率達到100%，優(yōu)秀率46%。 3—4年級及格率達到100%，優(yōu)秀率48%。5—6年級及格率達到100%，優(yōu)秀率50%。
三、評比
1、 學(xué)校年終要拿出一定的資金對成績(jì)好的班級及個(gè)人進(jìn)行獎勵。
2、 對差的班級及個(gè)人進(jìn)行思想教育，提高認識，以觀(guān)后效，進(jìn)行罰獎。
3、 本項工作列入學(xué)校對每名教師年終考核項目，做到班主任、體育教師統一化，特別強化班主任教師負70%責任。間操、大課間、體育活動(dòng)，各種比賽積極參與，達到目標的實(shí)現。
以上是我們公主屯學(xué)校在體育健康標準工作中的計劃，也是我們的'理想、目標。我們能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心、重視的情況下，齊心協(xié)力把本項工作做好，完成上級部門(mén)交給我的任務(wù)。
小學(xué)體質(zhì)健康測試方案 10
一、指導思想
堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念， 堅持形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，建立科學(xué)的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系；評價(jià)內容以學(xué)生的日常表現和成長(cháng)記錄為基礎，力求全面、客觀(guān)、科學(xué)、規范地評價(jià)；關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調、可持續發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)和潛能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。通過(guò)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，使學(xué)生不斷認識自我、發(fā)現自我、完善自我，實(shí)現教育教學(xué)全面培養人的目標。
二、評價(jià)原則
�。ㄒ唬┌l(fā)展性原則。堅持評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則。關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程，關(guān)注發(fā)展過(guò)程中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。
�。ǘ┻^(guò)程性原則。堅持評價(jià)關(guān)注學(xué)生成長(cháng)歷程的原則。把日常評價(jià)、成長(cháng)記錄與學(xué)科測試結合起來(lái)，把課堂表現、情景測驗、行為觀(guān)察、實(shí)踐操作等結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)方式多樣化。
�。ㄈ┘钚栽瓌t。堅持評價(jià)最大程度調動(dòng)學(xué)生積極性的原則�？隙ǔ煽�(jì)，表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，引導學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)，讓評價(jià)成為激勵學(xué)生不斷發(fā)展的動(dòng)力。
�。ㄋ模┛茖W(xué)性原則。堅持評價(jià)遵循教育規律與學(xué)生身心發(fā)展規律的原則。建立科學(xué)的評價(jià)體系，運用科學(xué)的評價(jià)方法，努力獲取學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)的全面信息，既反映學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，又關(guān)注學(xué)生的`個(gè)性差異及特長(cháng)發(fā)展。
�。ㄎ澹┗�(dòng)性原則。堅持評價(jià)的互動(dòng)性原則。突出學(xué)生的主體地位，通過(guò)交流互動(dòng)，實(shí)現學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長(cháng)參評和教師評價(jià)相結合，實(shí)現評價(jià)主體的多元化。
三、評價(jià)內容和標準
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要包括品行習慣評價(jià)、體質(zhì)健康評價(jià)、個(gè)性特長(cháng)評價(jià)等三方面內容。
1.品行習慣評價(jià)：依據教育部二○○四年三月二十五日發(fā)布、自2004年9月1日起執行的《小學(xué)生日常行為規范（修訂）》實(shí)施評價(jià)。
2.體質(zhì)健康評價(jià)：依據教育部、國家體育總局正式頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(教體藝[2014]8號)實(shí)施評價(jià)。
3.個(gè)性特長(cháng)評價(jià)：依據學(xué)生個(gè)性特長(cháng)形成與發(fā)展的狀況及學(xué)生在體育、競技比賽和各類(lèi)素養競賽獲獎情況實(shí)施評價(jià)。
四、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則
1.品行習慣評價(jià)
評價(jià)內容：《小學(xué)生日常行為規范》所列條目。
評價(jià)方法：對照《小學(xué)生日常行為規范》逐條評價(jià)。具體方法有：自我評價(jià)、同學(xué)評價(jià)、科任老師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、班主任評價(jià)。
評價(jià)等級：嚴格要求自己，自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》，評為優(yōu)秀，可以記為“”；較好地遵守《小學(xué)生日常行為規范》，評為良好，可以記為“”；基本遵守《小學(xué)生日常行為規范》要求，評為合格，可以記為“”。
2.體質(zhì)健康評價(jià)
評價(jià)內容：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》規定的項目。一二年級和三四年級組測試項目分為三大類(lèi)，身高和體重為必測項目，其他二類(lèi)測試項目選測一項。五六年級組測試項目為五類(lèi)，身高和體重、肺活量為必測項目，其他三類(lèi)測試項目各選測一項。
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