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學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度（通用16篇）
現如今，很多地方都會(huì )使用到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 1
一、學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作人員必須品行端正，認真對待測試工作，全體人員既要分工又要協(xié)作，共同管理好測試器材。測試過(guò)程中對學(xué)生態(tài)度和諧，耐心解答學(xué)生問(wèn)題。
二、體育組對全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作統籌安排，合理組織，認真實(shí)施，確保測試結果的準確。
三、學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作人員應該刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種儀器的使用、保養方法和測試系統的微機管理方法。
四、建立、健全學(xué)生體質(zhì)健康測試信息的'檔案管理，各類(lèi)檔案應分類(lèi)合理、材料齊全。
五、做好測試器材的衛生整潔和儀器保養工作，室內勤打掃，儀器要定時(shí)充電，擦拭干凈，未經(jīng)批準，不得擅自拆卸、改裝。
六、做好安全保衛工作，防火防盜，交接班時(shí)要明確清楚。測試過(guò)程中發(fā)生事故，要迅速設法解決并及時(shí)向上級報告。
七、學(xué)生在測試過(guò)程中必須聽(tīng)從管理，按要求規范操作各類(lèi)儀器。
八、學(xué)生在測試前應做好準備活動(dòng)，以免發(fā)生運動(dòng)損傷。
九、學(xué)生測試必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，干凈襪子，不得穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋、長(cháng)筒雨鞋、棉衣、棉褲，女生不得穿裙子，身上不得攜帶大串鑰匙、刀子等。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 2
一、學(xué)生體質(zhì)健康監測領(lǐng)導小組組成及職責分工：
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)），全面負責實(shí)施健康標準的實(shí)施及監測工作。
副組長(cháng)：xxx（主任），負責監測工作中的計劃調控和時(shí)間安排等協(xié)調工作。
組員：體育教師及各班主任負責學(xué)生達標活動(dòng)及健康監測的具體實(shí)施。
二、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施及監測工作，應列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長(cháng)遠規劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監測。
三、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的情況及監測任務(wù)的完成情況列入學(xué)校的目標管理之中，學(xué)生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學(xué)生及其它獎勵形式的資格。
四、加強對實(shí)施《標準》工作的`宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。
全校各班級每月必須有一節以上班會(huì )課內容與達標相當，教導處應設立專(zhuān)項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業(yè)績(jì)考證及獎勵掛鉤。
五、學(xué)生達標活動(dòng)的實(shí)施應與陽(yáng)光體育活動(dòng)的進(jìn)行聯(lián)系起來(lái)，加強大課間活動(dòng)的組織力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
六、認真組織每學(xué)年《體質(zhì)健康標準》測試，測試時(shí)間及組織形式要靈活多樣，既要節省時(shí)間，又要方便學(xué)生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學(xué)學(xué)進(jìn)度靈活安排測試時(shí)間及項目。
七、由教導處牽頭，專(zhuān)人專(zhuān)項負責測試數據資料的收集整理、分析、保存及上報工作。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 3
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強宣傳教育引導
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周開(kāi)齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；要開(kāi)設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理
評價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。要健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的'體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
七、健全責任機制
要統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
八、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學(xué)校設立監督舉報電話(huà)：xxxxx暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
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《標準》測試是一項重要工作，為保證測試工作的順利進(jìn)行，特制定《標準》測試工作管理制度。
1、測試工作每年一次，按照教育局要求的時(shí)間和形式組織進(jìn)行。
2、測試工作要在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下成立由體育教師和校醫共同組成的測試工作領(lǐng)導小組，全體組員要統一認識，端正態(tài)度，全力搞好《標準》測試工作。
3、工作小組負責《標準》測試的全面工作。體育組長(cháng)負責干部測試工作的具體組織和安排，體育教師和校醫負責具體測試工作，班主任協(xié)助組織。
4、測試時(shí)要保持測試場(chǎng)地的環(huán)境衛生，杜絕疾病的傳染。定期對測試儀器進(jìn)行維護與保養，保證儀器設備隨時(shí)都能正常使用。在測試過(guò)程中，學(xué)生應愛(ài)護測試儀器設備，自覺(jué)維護測試場(chǎng)地的秩序和衛生。對不聽(tīng)從指揮，造成儀器設備人為損傷者，要追究當事人的責任并給予經(jīng)濟處罰。
5、測試小組要認真做好《標準》測試工作的檢查與監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，定期召開(kāi)測試工作會(huì )，不斷總結，提高測試工作的.實(shí)效性與科學(xué)性，保證測試工作的順利進(jìn)行。
6、測試工作組要在組長(cháng)組織下對測試數據進(jìn)行詳盡的統計和分析。
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一、健康教育制度
1、每學(xué)期由本園聘請的幼教分家進(jìn)行幼兒健康、衛生知識講座一次。
2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內容涉及對保健知識及幼兒常見(jiàn)病的預防、意外傷害的處理等。
3、園內定期以黑板報、衛生欄等形式宣傳相關(guān)知識。
4、園內備有幼兒健康教育圖書(shū)、雜志供教師參考，教師必須適時(shí)向幼兒講授衛生知識，進(jìn)行健康教育。
二、健康檢查制度
1、入園檢查。幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次，有醫院健康證明方可工作。
2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區醫院來(lái)園體檢一次，每季度測身高，進(jìn)行健康分析與評價(jià)，指導家長(cháng)做好幼兒的健康教育，并對每個(gè)入園幼兒建立健康檔案，做好幼兒成長(cháng)記錄。
3、堅持晨檢及全日健康觀(guān)察制度。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，做好每日觀(guān)察記錄。
三、體格鍛煉制度
1、有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的.游戲及休育活動(dòng)，幼兒每天做二次體操或活動(dòng)性游戲。
2、在正常天氣下，有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活名，加強冬、春季節鍛煉。
3、創(chuàng )造條件，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。
4、鍛煉要循序漸進(jìn)，運動(dòng)項目和運動(dòng)量適合不同年齡幼兒的特點(diǎn)，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。
5、堅持晨檢及全日健康觀(guān)察制度。認真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，做好每日觀(guān)察記錄。
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一、新生入園須到指定醫療機構對幼兒進(jìn)行全面體格檢查。經(jīng)體檢、化驗等項目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近兩個(gè)月內無(wú)傳染病接觸史者方可入園。同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、過(guò)敏史、預防接種等。對離園超過(guò)三個(gè)月幼兒，返園時(shí)須重新體檢。
二、家長(cháng)配合保健醫建立完善的幼兒健康檔案，按要求及時(shí)反饋幼兒健康、體檢、預防接種等資料。領(lǐng)取借閱健康檔案資料，查看完備后及時(shí)歸還。
三、積極配合每天入園晨檢，發(fā)現疑似傳染病情況，家長(cháng)有義務(wù)配合帶孩子去醫院診斷或隔離觀(guān)察，并及時(shí)向老師反饋病情。對傳染病做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早防治，防止傳染病的'蔓延。
四、在園1～3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個(gè)月；3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進(jìn)行1次血紅蛋白或血常規檢測。1～3歲有聽(tīng)力損失高危因素的兒童，每年檢查1次聽(tīng)力；4歲以上兒童每年檢查1次視力。
五、幼兒缺勤須提前向班級老師請假，病假說(shuō)明病因。請假超過(guò)三天（包括三天，節假日不算）返園須到保健室開(kāi)具"三天返園健康證明"后方可進(jìn)班。
六、如幼兒患傳染性疾病，須按規定離園隔離治療21天，痊愈后須持相關(guān)醫院的"痊愈證明"方可返園。
七、為保證幼兒在園安全，不能攜帶零食和影響幼兒安全的異物入園。
八、一日活動(dòng)中教師或保育員發(fā)現感冒或發(fā)燒嚴重的幼兒，通知家長(cháng)后，家長(cháng)有義務(wù)配合接回幼兒隔離觀(guān)察或去醫院診斷治療。
九、有在園內過(guò)生日需求的幼兒，為保證幼兒飲食安全，請家長(cháng)所帶蛋糕及食品須在知名大品牌店購買(mǎi)，并提供當日購買(mǎi)憑證，并在食堂留樣48小時(shí)。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 7
為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的`開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本規定。
1、學(xué)生體質(zhì)健康監測工作的任務(wù)是：對監測對象進(jìn)行體質(zhì)健康測試；建立學(xué)生體質(zhì)健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、學(xué)生體質(zhì)健康監測工作應堅持科學(xué)、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀(guān)、操作規范、結果準確。
3、分管校長(cháng)全面負責我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同體育組、當地衛生院共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
4、我校每年開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。
5、體質(zhì)健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實(shí)行技術(shù)監督和醫務(wù)保障制度。
6、我校對學(xué)生體質(zhì)健康監測結果實(shí)行統一公布制度。監測結果應遵照《統計法》對統計資料公布和管理的有關(guān)規定，經(jīng)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作領(lǐng)導小組審議通過(guò)后公布。未公布前，任何個(gè)人不得公布和公開(kāi)使用。
7、學(xué)生體質(zhì)健康監測結果由教務(wù)處公布。學(xué)生體質(zhì)健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生體質(zhì)健康監測結果。
8、學(xué)生體質(zhì)健康監測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個(gè)人提供監測數據和資料。
9、經(jīng)學(xué)校批準，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無(wú)償使用學(xué)生體質(zhì)健康監測數據和資料。
10、學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)監測結果公告和監測報告等獲取有關(guān)信息。
11、學(xué)校監督電話(huà)xxxxxxx
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 8
為全面加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，根據教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。
通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和中小學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
全面落實(shí)大課間制度，每天安排1小時(shí)的大課間活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。體育老師和班主任對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；要開(kāi)設武術(shù)、田徑、足球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加足球、武術(shù)、田徑等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集體備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內容定期進(jìn)行全面監測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。要統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。
學(xué)校重視和加強學(xué)校體育工作，認真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！扼w質(zhì)健康管理制度》要求，制定本方案。
1、加強教育引導,讓家長(cháng)和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
2、合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，養成體育鍛煉的習慣，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。
3、加強體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監測機制。
�。ㄒ唬╆�(yáng)光快樂(lè )大課間——“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”
根據《省普通中小學(xué)辦學(xué)規范十五條》中“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的規定，根據學(xué)生的生理發(fā)展規律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(cháng)”的陽(yáng)光快樂(lè )體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起“走出來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”“賽起來(lái)”的熱潮。
上午：10：00——10：30下午：4：00——4：30
每周二、四下午第一小時(shí)的課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，由體育老師組織年級學(xué)生進(jìn)行健體活動(dòng)。（周二：四五年級。周四：三六年級）
�。�1）活動(dòng)量由體育老師負責，要提前安排好活動(dòng)內容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運動(dòng)的變化規律。
�。�2）活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿(mǎn)足學(xué)生生長(cháng)發(fā)育的需要，能達到增強學(xué)生體質(zhì)�；顒�(dòng)開(kāi)展不僅要追求形式，更要講究實(shí)效。
�。�3）根據春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)安排隨季節、氣候的變化而重新安排。
�。�4）對學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細致的安全制度，同時(shí)教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發(fā)生。
�。�1）全體師生都要參與到快樂(lè )大課間中去。班主任落實(shí)好自己班的'活動(dòng)器械，按學(xué)校安排的活動(dòng)內容進(jìn)行，保證按要求達到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；每天值班領(lǐng)導對各班開(kāi)展的體育活動(dòng)進(jìn)行檢查督促；每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確�；顒�(dòng)安全。
�。�3）體育教師要在體育課上對學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項目的學(xué)習，讓學(xué)生明白活動(dòng)項目的具體要求。
�。�4）實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導負責制，體育活動(dòng)由分管校長(cháng)負責，其他人員全員參與，全力配合。各級部、班主任要根據職責認真組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，培養學(xué)生活動(dòng)興趣，從思想上正確引導學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來(lái)影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參入活動(dòng)；體育教師負責體育活動(dòng)內容的安排、負責班級活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、負責組織體育活動(dòng)的全過(guò)程，并協(xié)調班主任組織好所帶年級活動(dòng)。
�。�5）切實(shí)做好安全工作，確保安全第一。教導處、總務(wù)處對器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現安全隱患要及時(shí)終止學(xué)生的活動(dòng)。
�。�6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外，無(wú)特殊情況不得缺席。
1、開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，各級部各班要嚴格執行教導處的課程安排，依據學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。
2、開(kāi)全內容。體育課程各年級的教學(xué)內容都有嚴格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序實(shí)施教學(xué)，但學(xué)年內應該完成所有規定內容的學(xué)習。在教學(xué)內容的執行上，不能有刪減，有選擇。完成教學(xué)內容的學(xué)習是必盡的職責和任務(wù)。
3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導思想，充分發(fā)揮“以身體練習為主”的特點(diǎn)，兼顧培養鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據生理和心理發(fā)展規律，安排適當的運動(dòng)負荷，采取有效教學(xué)手段，有計劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。
根據《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次田徑運動(dòng)會(huì )；根據條件適時(shí)組建足球、武術(shù)、田徑等社團，于每天下午活動(dòng)課時(shí)集中訓練。
學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò )教育平臺，體育教師擔任管理者，將國家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體育課堂表現、體育課余鍛煉指導意見(jiàn)等信息及時(shí)上傳，提高家長(cháng)的認識，方便家長(cháng)能及時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校運動(dòng)鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。
學(xué)校鼓勵學(xué)生將跳繩作為日常健身項目，組織引導學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩打卡活動(dòng)”，日積月累，跳出特色。認真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內容、具體要求和鍛煉目標，培養學(xué)生終身鍛煉習慣。通過(guò)體育打卡架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)習慣的養成。
�。ㄎ澹┚G色出行——養成日常鍛煉習慣。提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。通過(guò)健步走活動(dòng)，讓學(xué)生真正實(shí)現“走起來(lái)、樂(lè )起來(lái)、強健起來(lái)”，帶動(dòng)全體師生樹(shù)立科學(xué)的生活理念,養成健康的生活方式,推動(dòng)疫情防控和綠色出行相結合,引導大家養成熱愛(ài)運動(dòng)、科學(xué)健身的良好習慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習之余，活動(dòng)筋骨、放松身心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習效率，樹(shù)立積極向上的良好形象。
1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測機制。體育教師、班主任分工明確，責任到人，并按要求配備場(chǎng)地、器材設備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數據，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。
2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測制度。認真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報測試數據。
3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的基礎上加強學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，學(xué)校在每學(xué)年的家長(cháng)會(huì )上向本校全體學(xué)生、家長(cháng)公告本�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》情況。
1、提高認識，增強對學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹(shù)“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認識到運動(dòng)對于增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(cháng)對學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團、日常鍛煉的認識。采取有效措施，向學(xué)生普及健康知識，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強身健體。
2、增強責任心，切實(shí)做好校內學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標導學(xué)——自主合作——精講點(diǎn)撥——當堂達標”學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅決落實(shí)學(xué)生每天校內體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會(huì )做、真做，保護視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設體育運動(dòng)類(lèi)校本課程，組建足球、武術(shù)、田徑等社團，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養學(xué)生運動(dòng)技能。
3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養成良好的健身習慣。各級部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的生活習慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(cháng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。
4、強化督查評估，促進(jìn)工作落實(shí)。教導處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上完善體育質(zhì)量評價(jià)辦法，引導廣大體育教師認真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規范。大隊部要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級考評，督促各班認真組織、確保實(shí)效。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 9
1、各測試班級按規定的測試時(shí)間提前做好參加測試準備工作，由各班班長(cháng)或體育委員組織學(xué)生提前到達測試點(diǎn)前集合。
2、聽(tīng)從教師的分組安排，嚴格按照分組的要求與順序進(jìn)行測試，等待過(guò)程中不得隨意觸摸儀器設備，以免造成其他測試者數據的差錯。
3、測試中如果出現冒名頂替等違紀行為，按學(xué)校相關(guān)規定處理。
4、測試學(xué)生應穿便于運動(dòng)的服裝，不準穿皮鞋、涼鞋。
5、因傷、病不能參加測試，要有醫生證明并報體育組；因事不能參加測試者應到體育組請假，等待另行安排。
6、因故遲到者，到測試點(diǎn)后必須與測試組的負責教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開(kāi)不測者，按曠測處理。
7、在規定時(shí)間內無(wú)故不參加測試者，或沒(méi)有提前辦理任何手續者，一律按曠測處理。
8、對于曠測的學(xué)生，體質(zhì)健康標準測試當年的成績(jì)按不及格處理，并不再給予補測的'機會(huì )。因特殊情況不能按時(shí)參加測試并辦理相關(guān)手續的學(xué)生，需在規定的補測時(shí)間內進(jìn)行。
9、測試期間要遵守紀律，聽(tīng)從指揮，服從安排。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 10
依據教育局轉發(fā)省教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)生體質(zhì)管理工作的通知》，為了加強學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，弘揚體育文化精神，讓孩子擁有更加健康的體魄，保障學(xué)生的身體健康，我校結合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)施體制管理制度具體如下：
1.學(xué)校落實(shí)每天大課間體育活動(dòng)和兩次眼保健操，遵循國家規定的體育與健康課程要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，小學(xué)一、二年級每周4節，小學(xué)三至六年級每周3節。陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)每天統一安排不少于30分鐘，組織開(kāi)展好“兩操”活動(dòng)。
2.合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各?1?小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每節課間應安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
3.組織體育教師多學(xué)習，突破技能教授的重難點(diǎn)。讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節課，指導學(xué)生規范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛(ài)眼護眼相關(guān)知識。
4.體育課中多開(kāi)設足球，籃球，羽毛球，花樣跳繩等體育特色技能課，指導學(xué)生掌握1--2項體育技能。多引導學(xué)生多進(jìn)行乒乓球，羽毛球，跳繩，跑步的'運動(dòng)，緩解用眼疲勞。
5.教師要引導學(xué)生在體育活動(dòng)中克服困難，量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
6.每學(xué)期適當開(kāi)展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍，讓溫馨教育走進(jìn)每個(gè)家庭。
7.學(xué)校開(kāi)展武術(shù)、繪畫(huà)、鋼琴、古箏、書(shū)法、舞蹈等社團課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)項目，從德智體美勞各方面提高學(xué)生自我綜合能力。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 11
為規范我校學(xué)生體質(zhì)健康監測工作，保證學(xué)校獲取客觀(guān)準確的學(xué)生體質(zhì)健康資料，推動(dòng)全體學(xué)生健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。
1.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作，列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長(cháng)遠規劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監測。
2.實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的情況及監測任務(wù)的完成情況列入學(xué)校的.目標管理之中，學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好等以上者，方可獲得三好學(xué)生及其它獎勵形式的資格。
3.加強對實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。
4.學(xué)生達標活動(dòng)的實(shí)施與陽(yáng)光體育活動(dòng)的進(jìn)行聯(lián)系起來(lái)，加強大課間活動(dòng)的組織力度，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
5.認真組織每學(xué)年《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試，測試時(shí)間及組織形式要靈活多樣，既要節省時(shí)間，又要方便學(xué)生，除集體組織的大型綜合性考測以外，體育教師根據教學(xué)學(xué)進(jìn)度靈活安排測試時(shí)間及項目。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 12
為落實(shí)《教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施＜國家學(xué)生體質(zhì)健康標準＞的通知》的文件精神，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據的上報工作，進(jìn)一步推動(dòng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》在我校的全面實(shí)施。根據教育部2020年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據上報工作相關(guān)說(shuō)明的要求，結合實(shí)際，對我�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》數據測試與上報工作的具監測制度，如下：
一、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據上報情況通報根據教育部、省教育廳的文件精神，市教育局下發(fā)了《關(guān)于做好我市<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>數據測試與上報工作的通知》，召開(kāi)數據上報工作會(huì )，對數據上報工作進(jìn)行了安排部署。一定要從思想上引起高度重視，認清數據報送工作的重要性，建立健全各項制度，并結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的數據報送工作的計劃和實(shí)施辦法。組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓，嚴格按規定檢測，確保上報數據準確。
二、成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組組長(cháng)：白X娥副組長(cháng)：金X岳組員：胡勇、金丹、張軍、包樂(lè )、各班班主任三、定情排查工作指定專(zhuān)人負責數據上報工作，不可以對數據上報工作聽(tīng)之任之，不聞不問(wèn)。學(xué)校數據上報按規定數據格式和方法上報，數據真實(shí)，不許有弄虛作假的.現象。
四、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據測試與上報工作要求
�。ㄒ唬┮M(jìn)一步提高對數據上報工作認識學(xué)生體質(zhì)健康標準數據上報工作，是貫徹落實(shí)“健康第一”教育思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的重要手段。對全國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據庫的數據進(jìn)行全面統計和科學(xué)分析，對于掌握我國青少年健康狀況，衡量體育教學(xué)成果，科學(xué)制定相關(guān)政策具有重大意義。數據上報制度的實(shí)施將使我國學(xué)生體質(zhì)健康標準步入量化管理的新階段。
�。ǘ┙⒔∪珨祿蠄蠊ぷ髦贫劝选秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據上報工作列入工作日程，結合實(shí)際制定出數據上報工作的規劃和實(shí)施辦法，從軟硬件配備、技術(shù)培訓、監督檢查、工作考評等各方面，采取切實(shí)可行的措施，積極落實(shí)數據上報工作。要繼續組織進(jìn)行相關(guān)工作的培訓，明確學(xué)校數據上報工作的責任，把工作落實(shí)到人，做到層層有人管，層層抓落實(shí)。
�。ㄈ⿺祿蠄蠊ぷ饕�
1．報送數據的方法根據教育部《通知》的要求，凡實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的均應按照要求通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，將本�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試數據，報送至“全國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理系統”（簡(jiǎn)稱(chēng)“國家數據庫”）。并注意保存學(xué)校代碼及國家數據庫會(huì )員注冊號，以備日后查詢(xún)學(xué)校統計報表。
2．報送數據學(xué)校的比例和項目。按照教育部對報送《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據的學(xué)校數量的要求，結合實(shí)際情況，上報測試數據數量。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 13
為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等文件精神，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到規定要求，深入貫徹“以人為本”、“立德樹(shù)人”的教育理念，充分保障學(xué)生身體健康和生命安全，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，科學(xué)評價(jià)學(xué)校體育、衛生與健康教育工作成效，規范學(xué)校體質(zhì)健康管理，現制定xx中學(xué)體質(zhì)健康管理制度如下。
一、明確學(xué)校健康管理、健康教育工作組織原則。
校長(cháng)、書(shū)記是學(xué)校體質(zhì)健康管理的第一責任人，負責整體工作的決策、組織與實(shí)施，政教、教研、綜治、政教、班主任等都是具體執行過(guò)程中的相關(guān)責任人，體育教師是體育健康課程教育的實(shí)施者和直接負責人。
二、學(xué)校應每年組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。
學(xué)校積極參與國家體質(zhì)健康監測，每學(xué)年監測學(xué)生身體技能狀態(tài)與體育運動(dòng)能力的各項數據，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監測數據記錄與保存，并及時(shí)上傳到學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)；以國家學(xué)生體質(zhì)健康標準為指導，通過(guò)體育健康教育教學(xué)和生命健康教育有效提高學(xué)生身體素質(zhì)與運動(dòng)能力。將體質(zhì)健康監測數據及時(shí)反饋給學(xué)生，對身體機能異常與運動(dòng)能力過(guò)低的學(xué)生，要及時(shí)告知家長(cháng)，查找原因，盡早治療。
1、按照體檢機構的要求，設置體檢場(chǎng)所，并有醒目標志：形態(tài)、內科檢查必須分設男女檢查室，檢查室應有窗簾、門(mén)鎖完好。
2、體檢前至少一至二天，應采用書(shū)面或手機短信、微信、QQ等方式告知家長(cháng)相關(guān)注意事項，并給每個(gè)班級發(fā)放書(shū)面的體檢須知，包括各班具體體檢時(shí)間、體檢要求、體檢流程順序、體檢表的發(fā)放和收取、體檢各項目及其地點(diǎn)等。
3、體檢結束后2周內，將體檢結果告知學(xué)生及家長(cháng)，凡體檢中發(fā)現可能有臟器異�；虬l(fā)育異常等情況的學(xué)生，要求家長(cháng)帶至正規醫療機構進(jìn)一步檢査明確診斷，并將檢査結果反饋學(xué)校。
4、體檢結束后1個(gè)月內，匯總統計全校學(xué)生健康信息，對學(xué)生常見(jiàn)病提出防治建議。
5、分班級建立學(xué)生健康檔案，匯總班級學(xué)生常見(jiàn)病和內臟疾病信息。
6、每年體檢結束后，根據體檢結果匯總需要進(jìn)行體育課分組的學(xué)生名單及分組建議給體育教師和班主任。和體育老師共同根據日常收集到的學(xué)生健康狀況和體育鍛煉狀況，及時(shí)調整分組名單及分組建議。一般分為基本組、準備組和保健組。
�、倩窘M：凡健康狀況正�；蛑挥幸恍┡c運動(dòng)無(wú)礙的疾病或輕微缺陷（如齲齒、慢性鼻炎、輕度扁記平足等），但機能水平尚好，有較好的身體素質(zhì)，并經(jīng)常參加體育活動(dòng)者，納入基本組�；窘M的學(xué)生，均應按照國家制訂的體育教學(xué)大綱進(jìn)行學(xué)習與鍛煉，并按大綱的規定和要求進(jìn)行體育課的考核與測驗。他們可以而且必須參加《國家體育鍛煉標準》的測驗。另外，在全面訓練的基礎上，還可以從事某一單項（田徑、球類(lèi)、體操及武術(shù)）的業(yè)余訓練和比賽。
�、跍蕚浣M：健康狀況尚屬正�；虼嬖谀承┹p微生理缺陷，身體素質(zhì)一般，機能水平雖差，但無(wú)不良反應及平時(shí)很少參加體育鍛煉者，納入準備組。對準備組的學(xué)生，可按照體育教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)與鍛煉，但要注意進(jìn)度與漸進(jìn)性。在進(jìn)行《國家體育鍛煉標準》的'練習時(shí)，應有選擇地按其中所規定的內容進(jìn)行鍛煉。這些人只可以參加一般的體育活動(dòng)，不宜參加激烈的訓練和比賽。
�、郾＝〗M：健康狀況不正常，或身體患重病剛剛康復，或身體存在嚴重的永久性缺陷，不宜參加一般的體育活動(dòng)者，納入保健組。對保健組的學(xué)生，應按專(zhuān)門(mén)的體育教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。如果沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的大綱，則可選用普通大綱中的部分項目進(jìn)行教學(xué)，但考核標準要降低，學(xué)習期限適當延長(cháng)。對他們最好多開(kāi)展醫療體育，課內外都應當禁止他們參加激烈的訓練與比賽。還應特別注意對他們進(jìn)行醫務(wù)監督。保健組學(xué)生的體育教學(xué)與鍛煉，必須由體育老師與醫生共同研究，制定計劃，切實(shí)按計劃執行。
三、積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)生健康教育。
1、以國家教委下達的《健康教育評價(jià)方案》中二十個(gè)項目的具體要求來(lái)規范學(xué)校的健康教育工作，開(kāi)足開(kāi)齊體育與健康課程課時(shí)、心理健康課程課時(shí)，并通過(guò)教務(wù)教研部門(mén)，嚴格監督、有效指導課程教育教學(xué)的規范化與實(shí)效性，有效避免因運動(dòng)準備不足、訓練強度過(guò)大引發(fā)學(xué)生意外傷害事故。
2、堅持開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)，除下雨等不可控因素外每天開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證大課間時(shí)間30分鐘，除執勤教教師外，師生全員參與，保證每天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉。
3、加強視力保護。堅持一天兩次眼保健操，上下午各一次，納入學(xué)校一日常規，由學(xué)生會(huì )進(jìn)行量化考核，學(xué)校禁止教師在眼保健操時(shí)授課，水電工要經(jīng)常檢查學(xué)校燈光系統，及時(shí)更換燒壞的日光燈。貫徹落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。
4、積極舉辦、主動(dòng)參與各項體育賽事。每學(xué)年組織開(kāi)展學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、校園足球聯(lián)賽、廣播體操比賽；參與田徑運動(dòng)會(huì )、三大球聯(lián)賽、冬季趣味運動(dòng)會(huì )。
5、學(xué)校建立心理咨詢(xún)室，在教師中培養心理咨詢(xún)師，建立健全各類(lèi)資料表冊。在行課期間，加強對學(xué)生學(xué)習心理疏導，生活心理疏導，疾病心理疏導等，消除學(xué)生焦慮情緒，緩解學(xué)習壓力、消除人際關(guān)系緊張、消除認知誤區，確保學(xué)生身心健康。
6、學(xué)校每年春秋兩學(xué)期，邀請屬地派出所專(zhuān)聘法制副校長(cháng)進(jìn)行禁毒、校園安全、防火、防溺水、交通安全等專(zhuān)場(chǎng)講座。
四、預防學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。
1、學(xué)校加強對體育器具使用的維護修理，了解體育器械的安全狀況，發(fā)現隱患及時(shí)督促整改。
2、全體教師需要參與學(xué)生行為的規范管理，宣傳安全防范知識，防止傷害事故的發(fā)生。
3、一旦學(xué)生發(fā)生傷害事故馬上就地妥善處理，及時(shí)報告屬地醫院，派人陪同就診，并通知班主任和家長(cháng)。事后積極隨訪(fǎng)至事故終結。
五、強化校園疫情期間安全衛生清潔。
1、校園衛生：每天應及時(shí)清除校園內落葉、積水、污水、污物等。室內地面應每天至少消毒清潔2次，校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時(shí)清倒廢棄雜物，避免蚊蠅等病媒生物滋生，特別注意廢棄口罩的收集處理。校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時(shí)清倒廢棄雜物，避免蚊蠅等病媒生物滋生。
2、個(gè)人衛生：便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)，不隨地吐痰，不吸煙。
3、飲食衛生：飯前洗手，不喝生水，不吃生冷、過(guò)期食物，各班飲水機定期消毒。尤其是開(kāi)學(xué)復課期間的集體就餐、飲用水需高度重視食品衛生問(wèn)題。
六、關(guān)注患病學(xué)生學(xué)生及弱勢群體學(xué)生
1、行課期間在校生病學(xué)生，要及時(shí)送醫，并及時(shí)通知家長(cháng)。
2、因非傳染病或者負傷帶病上課學(xué)生，要時(shí)刻關(guān)注健康動(dòng)態(tài)，做到學(xué)習治療兩不誤，對疾病無(wú)好轉的建議停課治療。
3、對病愈返校復課學(xué)生，要密切關(guān)注后續康復狀況。
4、關(guān)愛(ài)關(guān)注身體、智力缺陷學(xué)生，避免弱勢群體學(xué)生遭受校園欺凌。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 14
xx一中學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度學(xué)生體質(zhì)與健康調研是國民體質(zhì)監測體系的重要組成部分，是學(xué)校體育、衛生與健康教育工作的重要內容。為完善學(xué)校體育評價(jià)機制，掌握我校學(xué)生體質(zhì)與健康現狀和發(fā)展變化趨勢，促進(jìn)學(xué)校全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針、科學(xué)評價(jià)學(xué)校體育、衛生與健康教育工作成效，為制定學(xué)校體育、衛生與健康教育工作發(fā)展規劃、科學(xué)開(kāi)展學(xué)校體育、衛生與健康教育工作提供依據，特制定本制度：
1、學(xué)校成立由校領(lǐng)導、體育教師及保健醫組成的學(xué)生體質(zhì)健康工作領(lǐng)導小組，負責對學(xué)生體質(zhì)健康督導和檢查工作。
2、建立學(xué)生體質(zhì)健康宣傳機制，以多種形式宣傳體質(zhì)健康的重要性。
3、建立高效的家校合作機制，學(xué)校引導家長(cháng)重視學(xué)生體質(zhì)，做好課外體質(zhì)健康引導。
4、學(xué)校建立定期體質(zhì)抽測機制，要有具體抽測方案。
5、學(xué)校要在規定時(shí)間內完成體質(zhì)健康抽測工作，由領(lǐng)導小組對抽測數據進(jìn)行分析，為進(jìn)一步開(kāi)展體育工作提供參考。
6、學(xué)校要按計劃對學(xué)生體質(zhì)各項數據進(jìn)行復核，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，對不實(shí)數據進(jìn)行重新測試。
7、所有工作人員要秉持負責精神，高度重視體質(zhì)抽測工作，做到科學(xué)抽測，科學(xué)管理和使用校本數據。
8、對涉及學(xué)生隱私的數據和結論，工作人員有義務(wù)做好保密工作。對私下議論或傳播個(gè)人隱私數據或結論行為追究責任，并將違規工作人員從領(lǐng)導小組中剔除。
9、在體質(zhì)健康測試及抽測、復核工作中，要堅持實(shí)事求事原則，科學(xué)測試，規范測試，需要簽字的要簽字。不能弄虛做假，對圖省事虛報數據行為追究責任人責任，并對虛假數據重新測試。
10、參與測試工作人員一定要熟悉業(yè)務(wù)，掌握測試流程，測試前要有模擬測試。
11、體質(zhì)數據復核工作要有三個(gè)以上人員參與，保證數據真實(shí)性和準確性，并對結論簽字。
12、抽測和復核樣本數量不少于學(xué)生總數的五分之一，保證數據質(zhì)量學(xué)生體質(zhì)健康抽測復核制度為落實(shí)“五項管理制度”加強學(xué)生教育管理，同時(shí)通過(guò)小切口大影響的制度落實(shí)讓學(xué)生有一個(gè)積極健康學(xué)習環(huán)境。而學(xué)生體質(zhì)健康與測試是國民體質(zhì)監測體系的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)校體育、衛生與健康教育工作的重要內容。每年的體質(zhì)健康檢測結束時(shí)，為更好地完善學(xué)校體育評價(jià)機制，掌握我校學(xué)生體質(zhì)與健康現狀和發(fā)展變化趨勢，促進(jìn)學(xué)校全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針、科學(xué)評價(jià)學(xué)校體育、衛生與健康教育工作成效，特制定學(xué)生體質(zhì)健康抽測制度：
一、成立領(lǐng)導
小組組長(cháng)：XXX 副組長(cháng)：XXX 成員：各班班主任
二、抽測的復核意義
1、抽查復核組成員要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )測試抽查復核工作實(shí)施方案，強化對抽查復核人員的`培訓，保證本次抽查復核工作測試數據準、工作質(zhì)量高。
2、學(xué)生體質(zhì)健康抽測工作的任務(wù)：通過(guò)隨機抽查，核實(shí)各班上報《標準》數據的真實(shí)性、準確性和可信性，了解測試和數據上報工作情況及存在問(wèn)題。
三、具體工作要求
1、抽查復核組要高度重視抽查復核工作，制定科學(xué)完善的抽查復核工作方案，嚴格復核程序，規范測試方法，獲取真實(shí)數據，確保抽查復核所獲取的“基期指數”科學(xué)、真實(shí)、可靠。
2、現場(chǎng)測試工作由抽查復核組人員直接組織測試，請被抽查的班級協(xié)助抽查復核組做好相關(guān)組織、協(xié)調和配合工作。學(xué)校安排教師協(xié)助抽查復核組開(kāi)展相關(guān)測試工作，提前安排測試場(chǎng)地、器材設施，并提供學(xué)生的學(xué)籍登記表及《標準》登記卡，組織進(jìn)行學(xué)生身份信息核對及各項安全保障工作。
3、對學(xué)生體質(zhì)健康抽測結果實(shí)行統一公布制度。抽測結果應遵照《統計法》對統計資料公布和管理的有關(guān)規定，經(jīng)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康抽測工作領(lǐng)導小組審議通過(guò)后公布。未公布前，任何個(gè)人不得公布和公開(kāi)使用。
4、學(xué)生體質(zhì)健康抽測資料屬保密資料。學(xué)校各處室應當采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好抽測數據和資料的保管、保密工作。未經(jīng)同意，不得向任何個(gè)人提供抽測數據和資料。
5、學(xué)校學(xué)生可以通過(guò)抽測結果公告和抽測報告等獲取有關(guān)信息。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 15
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》等文件精神，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，結合我校實(shí)際，特制定《學(xué)生體質(zhì)管理制度》如下：
一、學(xué)校按照國家或者地方規定的標準，建設學(xué)校體育場(chǎng)地，配備體育設備、器材，并由專(zhuān)人管理。
二、每年召“校長(cháng)杯”足球賽、籃球賽等，利用“星期五”適時(shí)開(kāi)展以班級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)。
三、積極組織開(kāi)展大課間、課外體育活動(dòng)、隊訓練及體育競賽等活動(dòng)，組建各種學(xué)生體育社團，提高學(xué)生競技水平，培養體育競技人才。
四、每天保證學(xué)生體育1小時(shí)時(shí)間。爭取讓學(xué)生能普遍達到國家體質(zhì)健康測試標準，盡量減少近視率和肥胖率的'發(fā)生比率。
五、適時(shí)布置體育家庭作業(yè)，家長(cháng)有義務(wù)監督孩子在家好好鍛煉，保證質(zhì)量完成體育家庭作業(yè)，學(xué)校定期對學(xué)生完成情況進(jìn)行檢查。
六、學(xué)校嚴格按照課時(shí)計劃開(kāi)足體育課，一二年級每周4課時(shí)，三至六年級每周3課時(shí)，學(xué)校無(wú)特殊情況不得削減或者擠占體育課時(shí)。
七、注重發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(cháng)，使每個(gè)學(xué)生掌握一項以上體育運動(dòng)技能，養成體育鍛煉。
八、抓好體育工作評價(jià)。建立符合素質(zhì)教育要求的體育工作評價(jià)機制，通過(guò)實(shí)踐操作，現場(chǎng)展示、現場(chǎng)測試等方式，對學(xué)生進(jìn)行基本技能、耐力、體能方面的監測，結果作為評價(jià)體育教師工作業(yè)績(jì)的重要標準。同時(shí)將學(xué)生在校的體育活動(dòng)情況告知家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。完善學(xué)生視力監測機制。
九、加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自我意識和能力。建立學(xué)生人身傷害事故應急機制，做好應急預案，防止發(fā)生群體性安全事件。
學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監測制度 16
第一條為切實(shí)保障在校學(xué)生身體健康和生命安全，根據《安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》和其它相關(guān)法律、行政法規及有關(guān)規定，特制定特異體質(zhì)學(xué)生管理保護制度。
第二條學(xué)校根據有關(guān)規定建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案，內容包括學(xué)生姓名、性別、出生年月、家庭住址、家長(cháng)姓名、聯(lián)系電話(huà)、特異體質(zhì)情況記錄等。
第三條每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，班主任應當主動(dòng)向學(xué)生或者學(xué)生的父母及其他監護人了解身體健康情況。監護人應該如實(shí)向班主任教師說(shuō)明學(xué)生健康狀況，對有特異體質(zhì)的學(xué)生其監護人要向班主任出具書(shū)面告知書(shū)。如有特異體質(zhì)或者特殊疾病的學(xué)生應及時(shí)報學(xué)校建立相關(guān)檔案。涉及學(xué)生隱私的，班主任及相關(guān)人員應當保密。
第四條對監護人書(shū)面告知以及自行發(fā)現的有特異體質(zhì)或者特殊疾病不適宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，班主任、體育教師或者其他相關(guān)人員給予必要的照顧。對不適宜在校學(xué)習的學(xué)生，建議其請假或者休學(xué)。
第五條集體活動(dòng)或者體育課上，班主任、體育教師或者其他相關(guān)人員應對有特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生的身體近況做好全面了解，并適當減輕運動(dòng)量或者免予活動(dòng)。
第六條遇特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生在校時(shí)有異常反應，班主任或者其他相關(guān)人員應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并告知家長(cháng)或醫生在校時(shí)的異常情況。
第七條本制度所稱(chēng)特異體質(zhì)或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異�；蛘呋加蟹谓Y核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘等慢性病。
第八條本制度的解釋權在校長(cháng)室。
第九條本制度自發(fā)布之日起執行。
1、中小學(xué)校將建學(xué)生健康檔案
按照市教育部門(mén)的要求，各地各校將立即全面組織進(jìn)行一次學(xué)生身體、心理健康狀況摸排調查，切實(shí)做到底數清、情況明、預防措施實(shí)。各校將通過(guò)告家長(cháng)一封信、家訪(fǎng)等形式，動(dòng)員學(xué)生和家長(cháng)如實(shí)告知學(xué)生身體健康情況。各校將對患有疾病的學(xué)生建立一份由學(xué)生家長(cháng)簽名的身體體質(zhì)狀況登記表，形成翔實(shí)準確的學(xué)生健康檔案。
2、特殊體質(zhì)學(xué)生將區別對待，避免傷害
按照要求，各地各學(xué)校在組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要將安全放在第一位，不得組織特殊體質(zhì)或患有特殊疾病的學(xué)生參加各種不適宜的文體活動(dòng)，避免受到不必要的傷害。
特別是對面臨中考體育加試的學(xué)生，要將不便從事劇烈運動(dòng)的學(xué)生情況及時(shí)通報家長(cháng)、班主任和體育教師，在體育鍛煉或體育加試前，及時(shí)作出相應調整和安排。如遇學(xué)生家長(cháng)堅持要求讓其小孩參加學(xué)校組織的'相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校要向家長(cháng)說(shuō)明危險及其應擔負的責任，并由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請和保證。
3、加強預防工作形成合力
教育部門(mén)指出，隨著(zhù)中考、高考的臨近，學(xué)生升學(xué)壓力和學(xué)習壓力也隨之增大，各地各校要高度關(guān)注學(xué)生身體變化和心理健康教育，合力做好預防工作。要加強與家庭和家長(cháng)的溝通，指導家長(cháng)關(guān)注小孩的心理和生理問(wèn)題，做到早發(fā)現、早診療，特別是對患有嚴重心理疾患和身體不適的學(xué)生，要及時(shí)勸導家長(cháng)到有關(guān)專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行治療。要通過(guò)舉辦專(zhuān)家講座、隨機家訪(fǎng)、觀(guān)摩學(xué)習等多種形式，有效疏導學(xué)生緊張的學(xué)習壓力，切實(shí)掌握緊急情況下的救護方法
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