萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班
萬(wàn)圣節，在每年的11月1日，是西方的傳統節日；而萬(wàn)圣節前夜的10月31日是這個(gè)節日最熱鬧的時(shí)刻 。在中文里，常常把萬(wàn)圣節前夜訛譯為萬(wàn)圣節。以下是小編給大家帶來(lái)的萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班（精選5篇），希望大家喜歡。
萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班1
設計意圖
每年的10月31日是外國的萬(wàn)圣節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話(huà)題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的快樂(lè )。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬(wàn)圣節，玩萬(wàn)圣節的游戲
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節日，是什么節日？
2、教師：萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日？
�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述）
3、教師小結：萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì )非常害怕，而膽大的人就會(huì )扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬(wàn)圣節面具
1、教師：你想象中的鬼會(huì )是什么樣的？
2、萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪，今天我們都給自己話(huà)了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。
四、游戲：
勇敢者的游戲。
萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班2
教學(xué)目標：
1、與孩子們交流，相互熟悉
2、 提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力，激發(fā)孩子對美術(shù)課程的興趣
教學(xué)內容：
在面具上進(jìn)行手繪，結合卡紙粘貼，鍛煉孩子動(dòng)手能力。
教學(xué)用具：
白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線(xiàn)筆、成型面具（南瓜燈、面
具，共3個(gè)及以上）、糖果
教學(xué)時(shí)間：
2小課時(shí)
教學(xué)年齡：
4~12歲
教學(xué)過(guò)程：
一、入場(chǎng)：
小朋友們準備好了嗎？我們要開(kāi)始上課了。小朋友們，我們先來(lái)互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開(kāi)始上課了好不好？
二、引入：
小朋友們，開(kāi)始上課啦！小朋友們，今天，你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎？是的，我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣�？對的，因為昨天晚上是萬(wàn)圣節，有沒(méi)有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你們玩的開(kāi)心嗎？ 那么有沒(méi)有小朋友告訴老師萬(wàn)圣節是什么樣的節日呢？萬(wàn)圣節在以前呢其實(shí)是國外小朋友的節日。萬(wàn)圣節那天，每個(gè)房子的門(mén)前都會(huì )點(diǎn)上南瓜燈，小朋友們會(huì )戴著(zhù)自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門(mén)前，大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”，然后大人們就會(huì )出門(mén)給他們糖果，最后，所有的小朋友們呢會(huì )聚在一起，看誰(shuí)的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就說(shuō)明他的面具做的最好看。小朋友們，你們想過(guò)這個(gè)節日嗎？那我們是不是要先給自己做一個(gè)面具��？
三、示范：
�。贸鲆粋�(gè)空白面具）首先，拿出一個(gè)面具，同學(xué)們首先要像老師一樣，先用勾線(xiàn)筆在畫(huà)面上勾出自己想要畫(huà)的東西。同學(xué)們看老師手上的面具，在空白面積大的地方我們可以添加一些細節，畫(huà)上一些可愛(ài)的小東西。畫(huà)完之后呢，我們先在面積比較大的這一塊用水粉來(lái)填色，在這些細節的地方，則用彩色的油性筆，將整個(gè)面具涂滿(mǎn)色。小朋友們知道了嗎？
四、課堂作業(yè)：
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導。
五、課堂小活動(dòng)并總結：
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的面具非常的獨特有趣，每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來(lái)做游戲好嗎？小朋友們，現在我們要去問(wèn)外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說(shuō)什么��？（是的，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰(shuí)的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來(lái)數一熟，看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數一數自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）
今天的課程就到這里了。下一節課，我們上課的內容是用紙粘貼做機器人，同學(xué)們記得來(lái)上課哦！
現在，老師來(lái)給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班3
活動(dòng)目標
學(xué)會(huì )南瓜燈的制作方法。
通過(guò)視頻來(lái)了解萬(wàn)圣節。
活動(dòng)準備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
《萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳說(shuō)》視頻
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導入
1、講南瓜燈的.傳說(shuō)，引發(fā)幼兒好奇心。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于萬(wàn)圣節的故事。
3、觀(guān)看視頻，具體的了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和傳說(shuō)。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開(kāi)南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來(lái)，準備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫(huà)出輪廓，在進(jìn)行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時(shí)要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點(diǎn)著(zhù)，完成！
三、小結
1、這節課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒。
2、在教學(xué)中要經(jīng)�；�(dòng)，可以問(wèn)問(wèn)幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導幼兒。
4、本節課的工具會(huì )給幼兒帶來(lái)危險，各位教師一定要注意幼兒安全。
萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班4
活動(dòng)目標
1.喜歡閱讀繪本故事，能運用觀(guān)察、猜測、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬(wàn)圣節的節日氛圍，了解萬(wàn)圣節。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒與家長(cháng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節的話(huà)題，請家長(cháng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè )園感受萬(wàn)圣節的氛圍。
2.物質(zhì)準備：繪本故事PPT、萬(wàn)圣節各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬(wàn)圣節的節日氛圍，初步了解萬(wàn)圣節。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過(guò)程中，理解繪本中合作的力量。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬(wàn)圣節各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會(huì )有這樣的裝扮?
2.介紹萬(wàn)圣節，感受節日氛圍。
提問(wèn)：今天是一個(gè)很特別的節日，是什么節日?(萬(wàn)圣節)萬(wàn)圣節是一個(gè)怎么樣的節日?(幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒來(lái)講述)
教師小結：萬(wàn)圣節是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì )把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì )非常害怕，而膽大的人就會(huì )扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
提問(wèn)：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結：我們的世界上其實(shí)是沒(méi)有什么鬼的，鬼都是人們想象出來(lái)的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁(yè)閱讀，理解故事內容
1.幼兒猜想故事內容。
教師：萬(wàn)圣節就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請你猜一猜。(幼兒逐頁(yè)觀(guān)看繪本，進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)?他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的?誰(shuí)出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來(lái)了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會(huì )故事蘊含的道理，體驗合作的樂(lè )趣)
3.幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬(wàn)圣節面具
1.教師：你想象中的鬼會(huì )是什么樣的?萬(wàn)圣節里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅邪，今天我們也為自己設計一個(gè)鬼臉。
2.幼兒操作畫(huà)鬼臉，教師巡回指導
四、延伸活動(dòng)
美工區：為故事的角色設計服裝與道具。
表演區：裝扮自己，開(kāi)展萬(wàn)圣節服裝秀。
圖書(shū)區：萬(wàn)圣節的大南瓜故事表演與續編。
萬(wàn)圣節創(chuàng )意美術(shù)教案小班5
活動(dòng)目標
1.了解萬(wàn)圣節活動(dòng)的由來(lái)和相關(guān)習俗，知道萬(wàn)圣節是西方的節日
2.能用自己喜歡的方式慶祝節日，體驗節日帶來(lái)的歡樂(lè )
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：知道萬(wàn)圣節，看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)圣節的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準備：萬(wàn)圣節活動(dòng)的相關(guān)道具，繪畫(huà)用具等
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)感受萬(wàn)圣節節氣的歡樂(lè )氣氛
2.難點(diǎn)：能用自己喜歡的方式慶祝萬(wàn)圣節
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，你喜歡萬(wàn)圣節嗎?為什么?
1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的萬(wàn)圣節是什么樣子的，是否喜歡這樣的節日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬(wàn)圣節的由來(lái)和相關(guān)習俗
1.教師講解萬(wàn)圣節的小故事，簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節的由來(lái)。
2.了解萬(wàn)圣節的相關(guān)習俗，說(shuō)一說(shuō)這些習俗中你最喜歡哪一個(gè)為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬(wàn)圣節習俗記錄下來(lái))
三、你喜歡的萬(wàn)圣節是什么樣子
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼中的萬(wàn)圣節應該是什么樣的?(教師可結合幼兒認為西方萬(wàn)圣節可取的部分和幼兒眼中的萬(wàn)圣節做一對比)
四、設計我們的萬(wàn)圣節活動(dòng)
幼兒自由分組，設計屬于自己的萬(wàn)圣節，確定活動(dòng)需要的場(chǎng)地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設計結果，邀請家長(cháng)來(lái)園參加萬(wàn)圣節活動(dòng)
1.教師展示幼兒的設計結果，利用接園時(shí)間簡(jiǎn)單向家長(cháng)們介紹
2.展示調查結果，讓家長(cháng)了解孩子們對萬(wàn)圣節的看法和認識
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