教師頒獎發(fā)言稿
教師頒獎發(fā)言稿（精選9篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集整理的教師頒獎發(fā)言稿（精選9篇），歡迎大家閱讀和收藏！
教師頒獎發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
首先，請允許我向在座的各位取得佳績(jì)的老師表示最誠摯的祝賀!祝賀大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水不曾白流，祝賀大家的辛苦勞動(dòng)得到了令人欣喜的回報!
今天，我能代表各位受到表彰的同行在此教師節表彰大會(huì )發(fā)言，感到非常榮幸!事實(shí)上，我和在座的每一位一樣，用心上好每一節課，力爭做好每一件事情，細心呵護每一位學(xué)生。在工作中盡了教師應盡的責任，做了教師應該做的工作。中心校給了我這樣的榮譽(yù)，我非常感謝!
在剛過(guò)去的這一年里，我所帶的五年級英語(yǔ)課取得了較大的進(jìn)步，由四年級接手時(shí)的人均60分，轉變?yōu)槠谀┑娜司?2.4分。下面我就英語(yǔ)教學(xué)談一點(diǎn)感受和認識：
首先，由淺入深化難為易。人常說(shuō)想要學(xué)生達到百分之五十，就要要求百分之百，針對該班教學(xué)卻只能反其道而行。一旦學(xué)生達到了既定目標，樹(shù)立了信心，成功便指日可待。
其次，多樣化教學(xué)助動(dòng)課堂。在我的英語(yǔ)課上，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到生澀的鼓點(diǎn)，那是學(xué)生們輪流掌舵在指揮短文背誦；有時(shí)會(huì )看到夸張搞笑的表演，那是學(xué)生們在進(jìn)行對話(huà)練習；有時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們拿著(zhù)話(huà)筒高唱英文歌，有時(shí)會(huì )看到孩子們津津有味的欣賞電視節目，那是他們在拓寬英語(yǔ)閱讀視野……生動(dòng)有趣的課堂為孩子們對英語(yǔ)的熱愛(ài)提供了不竭的動(dòng)力!
再次，功效性、藝術(shù)性作業(yè)點(diǎn)燃激情。學(xué)生的課堂作業(yè)以學(xué)生當天測驗為標準，錯題量與作業(yè)量成正比；學(xué)生的家庭作業(yè)，欣賞性實(shí)用性相結合。
最后，充分發(fā)揮各種層次合作與競爭的`力量，讓學(xué)生既能擰成一股繩，朝著(zhù)同一個(gè)目標奮進(jìn)；又能時(shí)時(shí)警惕，時(shí)時(shí)準備著(zhù)超越對手。從教十多年，英語(yǔ)教學(xué)尚屬首次，以上這些是我對英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺看法。
當然，能夠取得今天這樣的成績(jì)，首先我首先應該感謝學(xué)校領(lǐng)導給提供了一個(gè)良好的工作平臺――自由出入的多媒體教室，二十四小時(shí)都可開(kāi)放的辦公室，為我提供了英語(yǔ)課上聽(tīng)、看、唱、演、練的便利條件，使我能夠心無(wú)旁騖的鉆研教學(xué)，改進(jìn)教法。還要感謝學(xué)校同事們的鼎力幫助和支持，他們的經(jīng)驗使我進(jìn)步，他們的關(guān)心讓我成長(cháng)!正是大家的齊心協(xié)力，才有了今天這樣喜人的成績(jì)。相橋十三年整，我覺(jué)得最幸運、最自豪的就是能和這樣一群兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的同事一起工作!我也感謝我的學(xué)生們，他們的存在體現了我工作的價(jià)值!在為孩子們努力的同時(shí)，我也贏(yíng)得了孩子們的理解和尊重!
教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但身上凝聚著(zhù)學(xué)生們滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的肯定給了我信心。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育奉獻自己的力量，為使相橋小學(xué)的教育能在臨潼崛起揮灑無(wú)悔的激情!
今天，是九月十日。我想，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!
謝謝大家!
教師頒獎發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家晚上好！在第34個(gè)教師節來(lái)臨之際，祝大家節日快樂(lè )！
此時(shí)此刻，站在這個(gè)舞臺上，我內心十分激動(dòng)與忐忑。激動(dòng)的是，學(xué)校、年級領(lǐng)導和老師們對我的信任，能非常榮幸地代表獲獎教師發(fā)言。忐忑的是，我僅僅做了點(diǎn)教書(shū)、育人的本職工作，沒(méi)取得什么成就，與矢志不渝為學(xué)校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識的教師們相比，無(wú)論是思想上還是實(shí)際行動(dòng)上，都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對家長(cháng)們說(shuō)一聲："把孩子交給我，你們放心，我一定管好，不讓一個(gè)掉隊！"
工作六年來(lái)，我由剛開(kāi)始時(shí)的懵懂、緊張，專(zhuān)業(yè)知識不熟練、教育學(xué)生少方法的教育"新兵",逐漸成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)知識較為全面、能熟練解決各類(lèi)學(xué)生問(wèn)題的合格班主任�，F在，學(xué)習上，我主動(dòng)引導學(xué)生，不僅幫助他們答疑解惑，更重要的是幫助他們找到解決問(wèn)題的方法、培養他們獨立解決問(wèn)題的能力；生活中，幫助學(xué)生們排憂(yōu)解難，解決后顧之憂(yōu)，讓他們專(zhuān)心學(xué)習。有時(shí)學(xué)生生病，即使凌晨也要帶她們去看完病才能回家安心入睡。更重要的是，我能及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，充分利用課間、晚上、周末等課余時(shí)間，和學(xué)生們談心、聊天，建立亦師亦友的良好關(guān)系，為他們的青春迷茫解惑，引導他們沿正確的軌道成長(cháng)。
上述成績(jì)的取得，是底蘊豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學(xué)給我提供了這個(gè)展示自我的平臺，讓我安心工作；是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、鼓勵與大力支持，讓我砥礪前行；是同事們知無(wú)不言、言無(wú)不盡地傳授我教學(xué)、管理經(jīng)驗，讓我教育教學(xué)水平不斷提高；更是筠中"嚴謹敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)勤奮、深思進(jìn)取"的良好氛圍不斷激勵、鞭策著(zhù)我，讓我快速成長(cháng)；是學(xué)生和家長(cháng)對我工作的理解、支持、參與和配合，讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來(lái)的喜悅。感恩的心一直在，請允許我真誠地說(shuō)聲"謝謝！"
我清醒地認識到，取得的成績(jì)只代表過(guò)去，筠中比我工作努力、貢獻大的人何其多，在今后的工作中，我將一如既往、認認真真、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作；虛心向全體教師學(xué)習，繼續刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識；本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的態(tài)度，全心全意，做一個(gè)稱(chēng)職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長(cháng)安心！
最后祝愿全體教師安康如意，青春永葆！祝愿筠連中學(xué)的未來(lái)更加輝煌！謝謝！
教師頒獎發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，站在這個(gè)特殊的位置上，作為一名普通的老師，作為一名初一的班主任，我只想說(shuō)三句話(huà)：
第一句話(huà)：當一名老師很容易，當一名好老師不容易：當一名班主任很容易，當一名稱(chēng)職的班主任不容易。所以，當同學(xué)們遇到這樣的老師和班主任時(shí)，請你們好好珍惜。作為一名普通的老師，我們可以選擇清貧，我們可以選擇平凡，但我們不能選擇平庸。
第二句話(huà)：獲獎的同學(xué)固然可賀，但我更想把欣賞的目光送給這樣的學(xué)生：他們?yōu)榱诉@次考試，同樣準備了很長(cháng)的時(shí)間，同樣付出了辛勤的汗水，甚至委屈的淚水，卻因為種種原因，沒(méi)有站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，但他們同樣是勝利者，因為他們戰勝了自己！他們應該獲得更加熱烈的掌聲！
第三句話(huà)：20xx年的夏天，注定是一個(gè)不平凡的夏天，就是這樣一個(gè)求真、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的團隊，創(chuàng )造了空前的中考輝煌。他們使應該考上的學(xué)生考上了高中，使應該考不上的學(xué)生也考上了高中。我們有理由相信：在王主任的帶領(lǐng)下，在各位老師的不懈努力下，在同學(xué)們的刻苦學(xué)習下，三年后，這個(gè)和諧而英雄的團隊定會(huì )再給我們一個(gè)驚喜，創(chuàng )造再一次的輝煌！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
教師頒獎發(fā)言稿4
尊敬的Ｗ校長(cháng)，尊敬的Ｌ書(shū)記，各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
夏去秋來(lái)，天高云淡。月季展嬌艷，丹桂溢芬芳。秋天是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)孕育希望的季節。今天我們在這里隆重舉行獎學(xué)金頒獎大會(huì )，能作為教師代表在臺上發(fā)言，我深感榮幸。首先，請允許我代表MG二中全體教職員工向本次獎學(xué)金考試獲獎的160位同學(xué)表示最熱烈的祝賀。向為本次獎學(xué)金考試付出辛勤汗水的指導老師以及考試的組織者，表示衷心的感謝。同學(xué)們，這優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自于你們分秒必爭的辛勤付出；這優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自于你們對理想的執著(zhù)追求；這優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自于你們擁有明確的人生目標。我作為皖東第一大�！狹G二中的一名普通教師，看到你們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，我感到由衷的欣慰。
同學(xué)們，你們志存高遠，聰明睿智；你們尊師守紀，團結協(xié)作；你們才思敏捷，援疑質(zhì)理；你們勤學(xué)苦思，善于總結；你們奮起直追，持之以恒；正是你們擁有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅強意志，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體會(huì )到奮斗的樂(lè )趣，感受到成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。你們今天所取得的成績(jì)只是萬(wàn)里長(cháng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，還要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，更要有“百尺竿頭更進(jìn)一步”的不斷進(jìn)取精神和品質(zhì)，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校，回報父母。為此，我提出以下幾點(diǎn)希望：
第一，培養學(xué)習興趣。學(xué)習興趣一旦形成，就會(huì )轉化為你們學(xué)習的內在動(dòng)力，這時(shí)，學(xué)習對于你們來(lái)說(shuō)，就不再是吃苦受罪的事，而是變成內心深處的一種需求，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，勤奮刻苦，勞逸結合。這里我主要想對那些學(xué)習基礎不好，覺(jué)得現在起步已經(jīng)太晚的同學(xué)而言，你們也許會(huì )覺(jué)得再勤奮刻苦也不起什么作用。其實(shí)不然！只要你們下決心學(xué)習，就能進(jìn)步，就一定會(huì )取得好成績(jì)�！安唤�(jīng)一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香”。
孔子當年不過(guò)是個(gè)普通孩子，十五歲時(shí)才認識到學(xué)習的重要性。他“十五而志于學(xué)” “終日不食，終夜不寢，以思無(wú)益，不如學(xué)也?”經(jīng)多年勤奮刻苦的學(xué)習，他終于成為教育家、思想家，被人們尊為圣人。當然學(xué)習注意方法，累了就要休息，不要打疲勞戰術(shù)。
第三，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考。第四，抓住細節，學(xué)問(wèn)結合，力求過(guò)程完美。正所謂“學(xué)無(wú)定法，學(xué)習有法”。
其次，我要對在座的未受到獎勵的和沒(méi)有參加獎學(xué)金考試的同學(xué)說(shuō)一句，你們沒(méi)有拿到獎金并不意味著(zhù)你們就不優(yōu)秀，孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動(dòng)心忍性”，也許上蒼要對你委以重任；也許你就是大器晚成。希望你們不要妄自菲薄，自暴自棄，要有“天生我材必有用”的思想，努力學(xué)習，永不言敗。相信勤能補拙，天道酬勤。我相信，只要你們真心付出，在未來(lái)的日子里，你一定會(huì )躋身先進(jìn)隊伍的行列，一定能品嘗到成功的甘美。
學(xué)校是育人的搖籃，面對日益競爭的形勢，我們MG二中全體師生在以W校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導下，奮力拼搏，堅持“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，力求低進(jìn)中出，優(yōu)進(jìn)高出”的教育理念以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，個(gè)性發(fā)展抓特長(cháng)”的治校方略和規范的育人模式。我們欣慰的看到，W校長(cháng)上任一年來(lái)，二中師生的精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。校園里追逐打鬧的身影少了，勤學(xué)苦思的多了；穿奇裝異服、扎耳環(huán)、留怪發(fā)和染黃毛的少了，遵規守紀比學(xué)習比表現的多了。師生進(jìn)出校園主動(dòng)下車(chē)的多了，橫沖直撞的少了。今天的二中，已經(jīng)成為你們學(xué)習成長(cháng)終身受益的園地，求知若渴實(shí)現理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你若是泥土，就燒成磚瓦；你若是鐵礦，就百煉成鋼；你若是金子，就放出光芒。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的將來(lái)。愿你們依托二中這個(gè)平臺在新的學(xué)期刻苦認真，自主學(xué)習，既學(xué)會(huì )又會(huì )學(xué)。
同學(xué)們，你們的成績(jì)就是二中的成績(jì)，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì )用青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)一段人生亮麗的篇章。
教師頒獎發(fā)言稿5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
春風(fēng)拂面精神爽，大地鋪錦校園新。告別了祥和喜慶的春節，經(jīng)過(guò)寒假短暫的休整，我們又相聚在美麗的校園，首先我代表學(xué)校，向老師同學(xué)們致以新春的問(wèn)候和新學(xué)期最美好的祝福。
新學(xué)期，新希望，新跨越，在這播種美好希望的季節里，我提三點(diǎn)希望，和全校師生共勉：
第一、刻苦學(xué)習，珍惜青春時(shí)光�，F在有些同學(xué)談到讀書(shū)，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。到學(xué)校里來(lái)，不比學(xué)習比吃穿，不專(zhuān)心學(xué)習，卻沉迷于刷微信聊天、追韓劇打網(wǎng)游、不看名著(zhù)看玄幻。以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。我們到學(xué)校就是來(lái)刻苦學(xué)習的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。俗話(huà)說(shuō)“吃的苦中苦方為人上人”，若想成為非常之人，必須學(xué)會(huì )吃非常之苦。青春最好的營(yíng)養就是刻苦!著(zhù)名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權利，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生。 李嘉誠也這樣說(shuō)：讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財富，但它可以給我們帶來(lái)更多機會(huì )。
同學(xué)們，有機會(huì )，才會(huì )成功，才會(huì )有未來(lái)!可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，我現在努力，還來(lái)得及嗎? 四十歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了教育航母——新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。
當你想要放棄時(shí)，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的.牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力!將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的自己!
初三同學(xué)要有作業(yè)多學(xué)習任務(wù)重的心理預期，要像沖向戰場(chǎng)的勇士，要有破釜沉舟的勇氣，拼盡“洪荒之力”，嚴格按照老師的基本要求，不打折扣地去完成每一天的任務(wù)，讓每一天不留遺憾，奮力拼搏，不負春光，不負自己!讓青春無(wú)悔!
第二，恪守規矩，養成文明習慣。春節期間，一則寧波動(dòng)物園老虎傷人的新聞刷屏，無(wú)獨有偶去年暑假在北京一動(dòng)物園也出了一起老虎傷人的事件，這兩個(gè)悲劇發(fā)生的根源都是不遵守規矩，這就是著(zhù)名“海因里�！爆F象，它告訴我們，一次大的事故并不是偶然發(fā)生的，只要你違反規則，遲早有一天，是要付出代價(jià)的，偶然性的事故后面往往隱藏著(zhù)必然，那就是人們對規則的無(wú)視，小惡也可能要付出巨大代價(jià)!只要我們無(wú)視規矩，老虎不僅存在于動(dòng)物園，可能到處都有傷人的“老虎”。這就警示同學(xué)們任何時(shí)候都要守“規矩”，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律和各種規章制度，恪守道德準則，養成文明行為習慣，樹(shù)立安全意識，提高防范能力，從集會(huì )、路隊、文明就餐、文明行走、有序上下樓梯、不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話(huà)、講究衛生、遵守課堂紀律、不抄襲作業(yè)等日常小事做起，養成良好的行為習慣，心存敬畏，行有所止，做懂規則，守規矩的文明人。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地以抓學(xué)生日常文明行為習慣為突破口，重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們從身邊小事做起，說(shuō)文明話(huà)、行文明事、做文明人；抓好校園、班級文化建設，切實(shí)形成“文明、自律”的學(xué)習和生活氛圍。
第三，加強學(xué)習，潛心教書(shū)育人。在新的一學(xué)期，希望全體教職員工潛心教書(shū)、靜心研究、用心育人；不斷強化責任意識和質(zhì)量意識，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)；加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)、拓展、提高自己；充分發(fā)揮團隊作用，相互協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新，為辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻一份力量。
老師們，同學(xué)們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來(lái)，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，共同創(chuàng )造雙中美好的未來(lái)!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!
祝福老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
教師頒獎發(fā)言稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是新學(xué)期學(xué)習生活的第一天。夏去秋來(lái)，天高氣爽，幾絲涼風(fēng)帶來(lái)了成熟豐盈的春天。我們的校園再次迎來(lái)了一張張洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容，再次想起了同學(xué)們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過(guò)玻璃窗，融入這充滿(mǎn)生機的教室。不經(jīng)意的一抬頭，沿著(zhù)霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開(kāi)始的新的征程。詩(shī)人席慕容曾說(shuō)過(guò)：“逝去的時(shí)光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書(shū)”。然而，書(shū)可以苫蓋，青春卻沒(méi)有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進(jìn)河水，哪怕讓水沾滿(mǎn)草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼；與其[源自]為花兒退去殘紅一點(diǎn)無(wú)奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽(yáng)光中。
同學(xué)們，我們有著(zhù)心中的目標，已經(jīng)開(kāi)始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學(xué)習的高峰奮勇沖擊�；ㄖx去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋在河床；鳥(niǎo)掠過(guò)，有高高的飛痕在藍天。新的學(xué)期是新的起點(diǎn)。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著(zhù)春天的沃土……讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，去面對現實(shí)迎接暴風(fēng)雨，去努力搏擊吧!
教師頒獎發(fā)言稿7
同學(xué)們：
今天我們在這里集會(huì )，是為了表彰和獎勵在年級第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績(jì)和進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學(xué)上主席臺領(lǐng)獎。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！
月考，是對學(xué)習的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。第一學(xué)月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進(jìn)行了公開(kāi)表彰，這一學(xué)月，年級老師精誠團結，樂(lè )于奉獻，全體同學(xué)志存高遠，頑強拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進(jìn)行了第二次考試。這一學(xué)月，我們在第一學(xué)月張紅榜重精神表?yè)P基礎上，對年級第二學(xué)月考試中，文、理科總分排名前5名和進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎勵。我們明白，成績(jì)只屬于過(guò)去。不管是前進(jìn)還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習貴在堅持，學(xué)習重在過(guò)程。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有上升，這并不證明你沒(méi)有實(shí)力上升，而是上升沒(méi)有達到一定的量，仍然還處在原來(lái)的階段中，如果持續努力，累積到一定程度，成績(jì)就會(huì )飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話(huà)說(shuō)得好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)；人生難得幾回搏，此時(shí)不拼待何時(shí)？我認為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時(shí)刻也正是面臨最大轉機的時(shí)刻。我希望我們在站的同學(xué)中有第三種人出現，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現，我更希望看見(jiàn)黑馬，不是一匹，而是一群！
在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會(huì )為你讓路，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠地希望同學(xué)們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學(xué)習中去。
2、嚴于律己，紀律保障。加強紀律性，革命無(wú)不勝。要努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學(xué)習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習中去，同時(shí)，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安于現狀。
3、注重方法，把握規律。學(xué)習，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認真聽(tīng)講，課后要學(xué)會(huì )及時(shí)歸納梳理；復習，重基礎，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發(fā)展。
4、珍惜時(shí)間，把握現在。不放過(guò)任何一個(gè)疑問(wèn)，不忽略任何一個(gè)細節，不放棄任何一次訓練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩每一步。
5、學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題。思索不得而后問(wèn)，及時(shí)問(wèn)，膽大心細厚臉皮地問(wèn)。
同學(xué)們，向高考進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響。家長(cháng)在關(guān)注，社會(huì )在關(guān)注；高校在呼喚，未來(lái)在呼喚。充滿(mǎn)熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門(mén)，讓青春在六月飛揚！知識改變命運，現在決定未來(lái)。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。
教師頒獎發(fā)言稿8
尊敬的各位
大家下午好!
丹水悠悠繞商丹，商丹日日譜華
今天我們在這里隆重舉行上學(xué)期期末頒獎大會(huì )，首先，我代表老師向獲獎的學(xué)生表示熱烈的祝賀！希望獲獎的學(xué)生，能夠再接再厲，百竿尺頭，再創(chuàng )佳績(jì)。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)高中一年的學(xué)習，你們在學(xué)習和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學(xué)習刻苦、勤奮努力、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jì)，贏(yíng)得了廣大師生的認可和贊譽(yù)。
作為老師代表，在這里我要號召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，也要對你們提出四點(diǎn)希望：
一是，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖涮，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)，青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成績(jì)，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)光，繼續刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，以只爭朝夕的熱情投入到學(xué)習中去，爭取在下一階段中取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
二是，希望同學(xué)們努力加強自身的
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。詩(shī)云：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明同學(xué)們要做一個(gè)志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
第四，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的
同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，轉眼間，高二征途已經(jīng)起航。無(wú)論以前成績(jì)是好是壞，都已經(jīng)成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠。在接下來(lái)的學(xué)習生活中，只要同學(xué)們能夠做到：發(fā)揮優(yōu)勢而不偏執，張揚個(gè)性而不妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔，成功一定屬于你們！
同學(xué)們，老師深信：你們行，你們一定行！
謝謝大家!
教師頒獎發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓：
大家好！非常高興能參加校訊通第五屆書(shū)香班級頒獎會(huì )。在這次活動(dòng)中，我被評為了“博樂(lè )”，對我來(lái)說(shuō)真是意外的驚喜，感謝校訊通搭建的這一平臺，讓我收獲著(zhù)閱讀、欣賞的幸福。
假期里，走進(jìn)鄭師附小、優(yōu)勝路小學(xué)、黃河路小學(xué)等學(xué)校學(xué)生的博客，我讀到了一篇篇精彩的博文，感受到了孩子們對讀書(shū)的熱愛(ài)，對寫(xiě)博的熱情。他們在老師、家長(cháng)的引領(lǐng)下，走近經(jīng)典，走近童書(shū)，從而愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)博，開(kāi)始與偉大的心靈對話(huà)，開(kāi)始學(xué)會(huì )了自我反省。他們長(cháng)大了，懂事了。點(diǎn)評他們的博文，讓我的假期生活充滿(mǎn)了生機，讓我更深刻的感受到閱讀是一種生活，閱讀是一種品質(zhì)，閱讀是一種思索，閱讀也是一種解脫。
特別是打開(kāi)鄭師附小和優(yōu)勝路小學(xué)同學(xué)的博客，我看到了一篇篇博文中都展示著(zhù)同學(xué)們那獨特的視角，優(yōu)美的語(yǔ)言，風(fēng)趣的描述。同學(xué)們豐富多彩的讀書(shū)生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活呈現在眼前。同學(xué)們在閱讀中生活，在生活中閱讀，這是多么好的學(xué)習方式。
課程標準明確指出，要培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。而這僅依靠課堂四十分鐘是遠遠不夠的，還需要課外的有效融合。非常高興的是，我通過(guò)參加校訊通開(kāi)展的書(shū)香班級活動(dòng)點(diǎn)評，看到很多愛(ài)讀書(shū)的老師們樹(shù)立了大語(yǔ)文觀(guān)，在不加重學(xué)生負擔的條件下，引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，實(shí)行了課堂教學(xué)與自由讀寫(xiě)的有機結合，引導學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，從而培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
通過(guò)這次點(diǎn)評，我感覺(jué)變化較大的是，很多同學(xué)的讀后感把教材中打動(dòng)自己心靈的文章寫(xiě)下來(lái)了。教材中的每篇文章都有他獨特的訓練內容和教育重點(diǎn)，除了課堂老師的講解，需要孩子從這些文本中讀出她所需要的內容。優(yōu)勝路小學(xué)的一個(gè)小作者，就通過(guò)學(xué)習的《滴水穿石的啟示》、《推敲》等課文，感悟到了一些人生哲理，規范自己的言行。這既是對教材的再度分析與學(xué)習，也是很好的自我教育的方式，在閱讀中養成了良好的生活、學(xué)習習慣。
閱讀的力量有多大？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我們力求使每一個(gè)少年都找到一本他自己的書(shū)，這本書(shū)在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。幫助學(xué)生遇到這樣的書(shū)是一種自我總結，是自我教育的開(kāi)端，是面對自己良心的自白�！闭嬲慕逃亲晕医逃�。當孩子能夠進(jìn)行自我教育的時(shí)候，祖國的未來(lái)就充滿(mǎn)了希望。要達到這一目標，就要相信閱讀的力量，孩子們的童年如果有書(shū)相伴，他們的路一定走得更遠。
最后，感謝校訊通搭建的閱讀交流平臺，點(diǎn)燃我們閱讀的激情，創(chuàng )建書(shū)香校園。祝福我們大家都能成為點(diǎn)燈人，點(diǎn)燈中原，一路相伴！
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