【推薦】我們班的牛人作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的牛人作文1

　　一個(gè)班級，也是一個(gè)小社會(huì )。因為班團體里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)，互幫互助，共同提高。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著(zhù)應對，總是那么開(kāi)朗大方，樂(lè )于助人，并且還總是帶給我們很多的驚喜。

　　上個(gè)愚人節，正當大家都埋頭苦學(xué)時(shí)，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說(shuō)：“班長(cháng)，我手濕了，你幫我把筆摁開(kāi)！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著(zhù)一聲尖叫，一股電流以?xún)?yōu)美的弧線(xiàn)竄上了我的'手指，接連是手心，胳膊……我只能說(shuō)，這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。

　　黃鑫啊黃鑫，這個(gè)愚人節我過(guò)得真是好“驚喜”啊。

　　一堂數學(xué)課，我們學(xué)習三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。教師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無(wú)濟于事。這時(shí)黃鑫問(wèn)我第二題，可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)��！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見(jiàn)她唾沫橫飛，筆跡爬滿(mǎn)了一張紙，最終把我教明白了，于是我們又之后研究出了第二題。

　　這個(gè)黃鑫，總是那么樂(lè )于助人。

　　同學(xué)在一齊難免互相調侃，上次我們說(shuō)黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著(zhù)反駁：“才不是呢！”誰(shuí)知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō)：“班長(cháng)，其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅僅我自我覺(jué)得不像，我媽也說(shuō)不像！”黃鑫，我該說(shuō)你什么好，真是傻得可愛(ài)啊。

　　諸如此類(lèi)的事在黃鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，永遠保留著(zhù)孩童般的純真，期望她在人生路上能走的更好！

我們班的牛人作文2

　　我們班里有不少“牛人”，有“演說(shuō)家”童冰晗、有“智力超人”陳瑾、有“國學(xué)能手”王怡實(shí)……。下面，我就來(lái)介紹一下“智力超人”陳瑾吧。

　　陳瑾，我的前任師父（上個(gè)學(xué)期的師父），她成績(jì)好、學(xué)習習慣好、作業(yè)完成好……，她有一籮筐的優(yōu)點(diǎn)，我數都數不過(guò)來(lái)。

　　她成績(jì)好，她應該一直都未離開(kāi)過(guò)119考室（那是我一直向往的考試地點(diǎn)），她得過(guò)年級第一，她不僅段考、期考考得好，小考更是不在話(huà)下，每次都考得比我好很多（說(shuō)不盡的羨慕與佩服）。我做她徒弟的時(shí)候，她曾給我出過(guò)一道奧數題，她當時(shí)的倆徒弟——我和譚馨怡都沒(méi)能予以解答，可她不僅能夠做出來(lái)，還能夠非常細致地給我倆進(jìn)行講解，而且，她的講解非常清楚明了，我一下就掌握了解題思路，而且還能夠觸類(lèi)旁通，舉一反三。

　　陳瑾學(xué)習習慣好，上課時(shí)她是坐得最直、聽(tīng)講最認真的`那一個(gè)，不論是什么課程。她的作業(yè)完成質(zhì)量高，經(jīng)常收到老師的表?yè)P。

　　除了陳瑾，我還要給大家介紹我們班的另一個(gè)“牛人”，她是我們的班長(cháng)，就像一個(gè)十項全能的大管家。

　　準備上課但老師還未到的時(shí)候，同學(xué)們如果比較吵，班長(cháng)就會(huì )沖上講臺，氣沉丹田、手懸空中，隨著(zhù)一聲“安靜”，講臺發(fā)出了“怒吼”，全班瞬間安靜。

　　據我觀(guān)察，班長(cháng)在上課和下課時(shí)的樣子完全不同。她在上課時(shí)，認認真真做好筆記，聽(tīng)課效率極高，作業(yè)記得齊備。但是下課時(shí)，班長(cháng)就像變了一個(gè)人，她能和同學(xué)們打成一片，她很會(huì )聊天，也很喜歡和同學(xué)們聊天。

　　其實(shí)我們班的“牛人”真的很多很多，我不一一列舉，有興趣的朋友可以到我們班來(lái)認識他們、了解他們，你們也可以收獲很多。而我，作為班上的一位普通同學(xué)，由衷希望我也能成為班上的“牛人”。

我們班的牛人作文3

　　說(shuō)起我們班的“牛人”，那還真不少，全班71位同學(xué)都各有各的閃光點(diǎn)。然而最讓我佩服就是我們班的學(xué)霸江琳瑤。

　　在我們的潛意識里，學(xué)霸的形象是這樣的：戴著(zhù)一副"恨天厚"的眼鏡，一天到晚不離開(kāi)書(shū)本，不與別人相處，整天呆在書(shū)堆里，俗稱(chēng)書(shū)呆子。然而她并不是這樣的。她雖然也戴著(zhù)一副眼鏡，但她的性格卻與我們認為的完全相反。她很活潑開(kāi)朗，善于與人相處。但她的成績(jì)一點(diǎn)也不比書(shū)呆子差，好學(xué)程度也一點(diǎn)不比書(shū)呆子少。

　　在初一上學(xué)期的五次大規�？荚囍�，她一共獲得了三個(gè)全年級一等獎，四個(gè)全優(yōu)獎，一個(gè)全年級三等獎。這更是我羨慕不來(lái)的，每次都把第一名緊緊的攥在手里，毫不給別人留取機會(huì )。

　　她不僅是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)騙子，經(jīng)常哄騙人。每次考完試之后，她哀聲嘆氣的和我們說(shuō)："這次考試肯定完蛋了。"聽(tīng)著(zhù)她的語(yǔ)氣，我們都似信非信。等到成績(jì)一公布，她卻是名列前茅，這讓我們失去了對她的`"信任。

　　然而，又一次考完試之后，她再一次以不自信的語(yǔ)氣與我們說(shuō)："這次考試肯定完蛋了。吸取了上一次的教訓的我們都搖頭晃腦地說(shuō)：不可能。她依然堅定地說(shuō)：這次是真的，這次考試要比上一次考試要難得多。但最終的結果也正如我們所料。不得不說(shuō)，我們真是料事如神。

　　接著(zhù)還有第三次，第四次但最后的結果都可想而知。

　　這就是我最佩服的牛人，如果你們也有像她這樣的超級大腦，你們會(huì )用來(lái)干嘛呢？

我們班的牛人作文4

　　我們班的牛人挺多，有朗誦牛人、英語(yǔ)牛人、信奧牛人、學(xué)科牛人等等。不過(guò)我最佩服的還是他——復合型牛人。

　　他對數學(xué)情有獨鐘。有一次，我扔給他一道數學(xué)難題。開(kāi)始他抓耳撓腮，左思右想，心里很是著(zhù)急，那樣子就像打了敗仗的孫悟空。他拿著(zhù)草稿本，拎起一支筆在草稿本上飛快地畫(huà)圖、計算著(zhù)。他皺起眉頭，冥思苦想，可是似乎也做不出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。忽然這位牛人似乎有了思路，眼前一亮，心里豁然開(kāi)朗，手猛地一拍桌子，嘴里嘀咕道：“啊，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我之前怎么沒(méi)想到呢？”他再一次拿出草稿本，再一次拎起筆，在紙上飛快地計算著(zhù)，好像心都要蹦出來(lái)了。隨后只見(jiàn)他左手唰地推開(kāi)草稿本，果斷地把解題過(guò)程寫(xiě)到干凈的答題紙上，牛人終于如釋重負地呼出一口氣。

　　他不僅學(xué)科成績(jì)好，體育素質(zhì)也頂呱呱，是我們班的“飛毛腿”。我至今記得他在初一校運動(dòng)會(huì )上的矯健身影。他參加的是男子100米。只聽(tīng)發(fā)令槍一響，他如同離弦之箭一般飛了出去。身穿亮綠色的運動(dòng)衣的他在賽道上奔馳，似乎是一顆耀眼的明星，劃破黑暗的天空，照亮了沉積的賽道。賽場(chǎng)風(fēng)云總是瞬息萬(wàn)變，眼看后面的對手急速趕上來(lái)了，我們正為他捏把汗，“飛毛腿”毫不退怯，步伐更矯健了，第一個(gè)沖進(jìn)了終點(diǎn)，是當之無(wú)愧的.NO.1。

　　他盡管樣樣出色，但是他一點(diǎn)都不盛氣凌人，相反他的機智幽默特別惹人喜愛(ài)。他右邊的眉毛上長(cháng)著(zhù)一顆痣，臉上時(shí)刻保持著(zhù)獨有的招牌似的微笑。他每次在臺上代表班級發(fā)言，總會(huì )把我們逗得捧腹大笑。我們送給他一個(gè)親切的綽號叫“狗狗”，一點(diǎn)都沒(méi)有貶低他的意思，而是他在我們心目中時(shí)如此可愛(ài)。

　　現在，你猜到這位牛人是誰(shuí)了嗎？

我們班的牛人作文5

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起咱們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈!說(shuō)的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責，她但是咱們班的班長(cháng)。班長(cháng)業(yè)務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開(kāi)會(huì )便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽(tīng)，劉玉開(kāi)完會(huì )剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼快的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享用這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯。

　　開(kāi)心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)詼諧搞笑的人物，給咱們班送來(lái)歡喜的人是誰(shuí)呢?你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著(zhù)什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時(shí)分嘍!哈哈，我一定是對的�！蔽乙粨]而就，直接了當�！癗o,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想�！�5大于0對了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個(gè)字�！薄鞍�!你就別賣(mài)關(guān)子了，話(huà)可不能說(shuō)一半，能急死人的!”通過(guò)一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)分啊，“怎樣早沒(méi)想到呢?”“你們可真是，哎!說(shuō)你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過(guò)，看在咱們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰就應經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，總算跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因為多了這么一個(gè)“開(kāi)心果”，咱們的校園的'日子才會(huì )更多姿多彩。

　　美術(shù)達人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對她拍案叫絕，她也毫不謙善，對我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫(huà)也有一手，她的榮耀業(yè)績(jì)更是不計其數，其間最令她自豪的是：他編的科普報榮獲市中競賽一等獎呢!真是叫人敬服。

　　怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�?

我們班的牛人作文6

　　我們班是一個(gè)“牛人”班，有特別多的“牛人”，所以就挑了三個(gè)我最佩服的“牛人”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

　　“專(zhuān)心致志小達人”

　　她是一個(gè)刻苦學(xué)習，堅持不懈的女孩子。

　　每次上課，總坐得端端正正，聽(tīng)老師講課專(zhuān)心致志，不管是誰(shuí)想找她說(shuō)話(huà)，她總是不理睬，課間除了去上廁所，就是在座位上，回顧老師講過(guò)的內容。晚自習下課，也還坐在教室寫(xiě)一套卷子才肯走，一天晚上，外面下著(zhù)鵝毛大雪，路上不一會(huì )就有了一層厚厚的雪，幾乎看不清楚路，同學(xué)們都回寢室了。她還在教室學(xué)習，我過(guò)去說(shuō)：“別寫(xiě)了，太冷了，趕緊回家吧，”她卻說(shuō)：“沒(méi)事，做完就回去了，你才感冒剛好，快回去吧，”第二天沒(méi)上早自習，我下樓去，發(fā)現她早早地起來(lái)讀書(shū)了，心里真是佩服不已。她就是我們班的小燕。

　　“數學(xué)小能手”

　　我班的小田，數學(xué)可不是吹的'。我們對數學(xué)感到苦惱，只有她從來(lái)不會(huì )苦惱，因為就沒(méi)有不會(huì )的題。真是讓我們羨慕不已。她的數學(xué)成績(jì)可不是白來(lái)的，是用勤奮換來(lái)的，每天早起背數學(xué)定律，晚上做數學(xué)卷子。一次臨近中考，起早貪黑做數學(xué)卷子，考試成績(jì)出來(lái)了，又是級段第一，109分，不僅老師夸，連同學(xué)也經(jīng)常去問(wèn)各種數學(xué)難題，真是我們班的“數學(xué)小能手”啊!

　　“英語(yǔ)達人”

　　她是我們班的小園，英語(yǔ)是級段前五的。每天背單詞，課文，刷卷子，一學(xué)期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前，更是加倍努力寫(xiě)卷子。凌晨五點(diǎn)，狂風(fēng)呼嘯，路途黑暗，還有很多深深淺淺的水坑，一路走到教室，鞋子都濕透了。卻還是繼續打開(kāi)書(shū)本背書(shū)�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)的時(shí)候，果然不負眾望，級段第三，真是一個(gè)有毅力的“英語(yǔ)達人”。

　　她們只不過(guò)是一些普通人，但是努力讓自己不普通，她們就是我們班的“牛人”。也是我學(xué)習的榜樣。

我們班的牛人作文7

　　現在，人們一有個(gè)什么事都在朋友圈里“曬一曬”。我認為我們班的牛人們更應該“曬一曬”，都濕透了。那我就把他們拿出來(lái)“曬一曬”吧。

　　這個(gè)已經(jīng)濕透了，所以先來(lái)“曬一曬”。他因為什么濕透了呢？這是因為他太愛(ài)勞動(dòng)了。他是我們班的“愛(ài)心天使”和“奉獻之星”張倫。關(guān)于他愛(ài)勞動(dòng)的事跡可是數不勝數。比如說(shuō)有一次我們班的夾子壞了，他一知道就二話(huà)不說(shuō)，第二天就帶了個(gè)夾子過(guò)來(lái)。而平時(shí)他又最?lèi)?ài)干活，比如提水、掃地、布置考場(chǎng)的體力活他一直都搶著(zhù)干的`。對于愛(ài)勞動(dòng)可是無(wú)人能比的。雖然他學(xué)習成績(jì)不是很優(yōu)秀，但是他為班級做出了很多貢獻。

　　這個(gè)人又是誰(shuí)呀？這不是張光澤嗎？他是我們班的逗樂(lè )牛人，有他的地方總是歡聲笑語(yǔ)，讓我們在學(xué)習疲憊之際能夠輕松一笑消去疲憊，他還可以讓同學(xué)們的關(guān)系緩和下來(lái)。比如那一次李萌和我一起打鬧，我打了她一下，她就趴在桌子上裝哭，當時(shí)又不知道她在裝哭，于是我手足無(wú)措，這時(shí)張光澤對我說(shuō)：“還不道歉”，于是我就對李萌說(shuō)：“Imsorry�！本o跟著(zhù)張光澤又突然打岔說(shuō)：“什么，Im曹蕊？你也不是曹蕊�！崩蠲染屯蝗惶�起頭來(lái)，放聲大笑，沒(méi)有一點(diǎn)顧及形象的樣子�？�，有他在的地方多么開(kāi)心！

　　最后一個(gè)就是我們班的顏值擔當劉航了。他同樣還是我們班的街舞牛人。原來(lái)只知道他會(huì )跳街舞，后來(lái)在學(xué)校升旗儀式的排練中才知道他跳的這么好，最后問(wèn)他時(shí)他才說(shuō)他連“河南春晚”都上過(guò)。他身懷絕技，平時(shí)不顯山不露水，只在關(guān)鍵的時(shí)刻才一鳴驚人。而他的成功也不是隨便就得來(lái)的。這與他平時(shí)的刻苦努力、艱苦鍛煉分不開(kāi)的。在學(xué)校升旗儀式的排練中因為天上下著(zhù)小雨，所以他滑了一下重重的摔在了地上，可是他沒(méi)有叫疼，接著(zhù)繼續排練，只在排練結束后才在傷口消消毒。

　　他們就是我班的“牛人”，是我學(xué)習的榜樣！

我們班的牛人作文8

　　天下之大，無(wú)奇不有，各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無(wú)影腳”，有“歸山隱士”，還有我接下來(lái)要介紹的這位：傳說(shuō)中風(fēng)一樣的女子。哦，不對，是“瘋一樣的女子”。

　　這個(gè)“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀(guān)音”的絕招。每次老師剛說(shuō)放學(xué)，她已經(jīng)整理完?yáng)|西，背上書(shū)包，準備回家了。我真得很驚訝，心里想：“她怎么能這樣？”有一次放學(xué)，我找了答案。這天，她媽媽來(lái)接她，我發(fā)現了，原來(lái)動(dòng)作快，是遺傳的。她的媽媽動(dòng)作更加麻利。這天剛輪到她掃地，她媽媽在我收拾完?yáng)|西準備走時(shí)，已經(jīng)掃完地了，好像踏著(zhù)孫悟空的筋斗云在掃地一樣。

　　她又很“風(fēng)騷”，在我們女生面前，完全不注意自己的形象。別看她長(cháng)得文文靜靜，內心的最原始的`“騷氣”始終按捺不住。一天，我們在一起玩游戲，當一位同學(xué)將她“禁”了之后，影后的潛力爆發(fā)了，她低下頭，神情悲傷中帶著(zhù)幾絲憤怒，面色暗下來(lái)，我們叫了她好幾聲，也沒(méi)反映，我們開(kāi)始有些擔心。不過(guò)，憑我的推理，心里想：“裝，你繼續裝，看我一招讓破功�！蔽沂刮业慕^招：撓癢癢。她最受不了了，終于忍不住了，爆笑起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風(fēng)騷”的演技也是沒(méi)誰(shuí)了。

　　“瘋”，她還是一個(gè)“羊癲瘋”患者，她總會(huì )突如其來(lái)發(fā)瘋。當我們聊天聊得好好的，她突然大吼一聲，我們都被嚇了一跳，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“葉奶奶，老病又犯了，我們給你治治吧！”馬上，就是一場(chǎng)追逐戰……

　　她還有些自戀，當我問(wèn)她，你有什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，她居然說(shuō)：“我哪里都好，姐就是這么牛�！闭媸悄樒け鹊剡�厚。

　　她是誰(shuí)？高手出我班，最牛就是她，小個(gè)子，更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子，就是葉雨默！

我們班的牛人作文9

　　現在流行沒(méi)事曬一曬：曬美食，曬心情，曬奇葩，而今天我要曬的，是我們班的牛人

　　看！講臺上那位充溢著(zhù)自信女同學(xué)，正在申請并茂的朗誦著(zhù)，沒(méi)錯，他就是我們班的牛人之一，他有著(zhù)驚人的朗誦水平。

　　在語(yǔ)文課上，整個(gè)課堂就像是她展示自己才藝的專(zhuān)屬舞臺，每次要讀課文的時(shí)候，老師都會(huì )叫她來(lái)讀，而且讀的'語(yǔ)言通順，感情表達的也非常到位。��！黃河，你是中華民族的搖籃！聽(tīng)！她此時(shí)正在朗誦，此時(shí)的她仿佛就是一位朗誦家，正在品味著(zhù)自己所讀的文字。每一次學(xué)校舉辦的朗誦比賽，總不會(huì )少了她的身影，每次朗誦比賽結束，她總能為我們爭得一個(gè)好的成績(jì)，她就是我們班的~賈鈺靜同學(xué)！

　　都說(shuō)了，每個(gè)班總有一兩個(gè)體育好到不行的同學(xué)，我們班也不例外。他就是~喬家輝同學(xué)，他個(gè)子不高，但雙腳特別發(fā)達，每次跑操我都跑不動(dòng)的時(shí)候，他卻臉不紅，心不跳的，仿佛只是做了一個(gè)熱身活動(dòng)，這讓我羨慕不已。他還多次被體育老師夸獎�？梢哉f(shuō)，他是我們班的~活寶。

　　除此之外，我們班還有個(gè)讓人一聽(tīng)到就會(huì )露出笑容的神人。并且此人天不怕地不怕，唯獨害怕班主任。他就是我們班的睡神~許朝陽(yáng)。

　　睡神，顧名思義，此人及能為睡，上課在睡，下課也在睡覺(jué)，甚至能在班主任的威嚴下酣睡成豬，且還能叫不醒，最后，還是班主任當頭一棒，才把他叫醒，不僅如此，他醒來(lái)的時(shí)候也十分搞笑，二只睡眼朦朧的眼睛顯著(zhù)懵逼。真乃一神人。

　　我們班的牛人真是太多了我非常喜歡我們班。喜歡我們班的牛人。他們讓人震驚，更讓人快樂(lè )！

我們班的牛人作文10

　　我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那里我不說(shuō)那些“笑星”“歌神”“學(xué)霸”……僅說(shuō)說(shuō)我們五位“籃球高手”。

　　星期五午時(shí)，我班最終迎來(lái)了令人激動(dòng)的體育課。我們一群人拿著(zhù)籃球，到操場(chǎng)上玩去了。剛來(lái)到操場(chǎng)，對方隊員也我們就開(kāi)始分隊：我們五個(gè)籃球高手對陣他們一群人。

　　比賽開(kāi)始了，我擔當我們隊的控球后衛，另外四人分別是：得分后衛、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線(xiàn)外不斷地尋找機會(huì )，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會(huì )。

　　我可是一個(gè)運球和突破的好手，對方三個(gè)人過(guò)來(lái)防我，我也毫不懼怕，一個(gè)體前變向外加后轉身，就輕而易舉地過(guò)掉他們三個(gè)防守隊員�？墒�，對方隊員也補防算快，三個(gè)人被過(guò)掉后，立刻又有幾個(gè)人在我還沒(méi)有殺入籃下時(shí)，就對我展開(kāi)包夾戰術(shù)。但這個(gè)戰術(shù)也有一個(gè)漏洞，就是會(huì )漏人。我眼見(jiàn)他們補上來(lái)，就有模有樣地做了幾個(gè)假動(dòng)作，為自我找到了傳球空間。這時(shí)，我想：該將球傳給誰(shuí)呢？

　　我看見(jiàn)我們的得分后衛正在快速地在三分線(xiàn)外跑位，尋找空位三分的機會(huì )，一個(gè)眼神過(guò)來(lái)，我便是一個(gè)熟練地背后傳球，他接到球后，一個(gè)暴起，跳至最高點(diǎn)時(shí)，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過(guò)一道如彩虹，籃球應聲入筐，“3分！”我們五個(gè)人同時(shí)大呼，互相擊掌，以表祝賀。

　　下頭進(jìn)入了防守階段，我們雖然人少，但個(gè)個(gè)都是防守高手，我們兩個(gè)后衛總是時(shí)不時(shí)對他們的.持球隊員進(jìn)行貼身緊防，而鋒線(xiàn)上的三個(gè)人則站位內線(xiàn)。他們站位在內線(xiàn)，仿佛筑成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰(shuí)也不敢進(jìn)去。

　　最精彩的一球是來(lái)自我們五個(gè)人的團隊配合：我在外線(xiàn)繼續持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長(cháng)擋拆戰術(shù)的小前鋒立刻跑了過(guò)來(lái)，往我身后一站，說(shuō)道：“又要玩他們了？”我一個(gè)加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內線(xiàn)后，我將球傳給得分后衛，他也華麗地連續過(guò)人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著(zhù)球，還在那里胯下運球，�？�。之后，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒(méi)人能擋得住他。他輕盈而寫(xiě)意地將球投進(jìn)籃筐，“干得漂亮！”

　　這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。

我們班的牛人作文11

　　在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績(jì)不錯的班級里，你能想像到我們班的牛人嗎?無(wú)論你想像的是什么類(lèi)型的牛人，只有你想不到的，沒(méi)有我們班牛人做不到的。

　　當然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷(xiāo)一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩，內心則有著(zhù)火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無(wú)論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的`你當然要來(lái)一碗有著(zhù)陳香的調料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著(zhù)陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習便會(huì )第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來(lái)的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周?chē)�的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長(cháng)得像動(dòng)畫(huà)片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運動(dòng)型乒乓小達人，他非常結實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問(wèn)他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì )像別的男生一樣回答，學(xué)習，運動(dòng)，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結構環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語(yǔ)水平也不在話(huà)下，都是“滿(mǎn)分滿(mǎn)分”的考，作為班里英語(yǔ)最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來(lái)的湯，我稱(chēng)之為“低調”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿(mǎn)意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來(lái)“咕嚕咕�！钡穆曧�，他“咕�！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕�！薄对�經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺(jué)得自己很幸運的品嘗呢!

我們班的牛人作文12

　　在我們初二二十三班，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，有能歌善奏的，有武藝高超的，還有琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精的

　　而我最崇拜的，還是我們班落筆成章的才女馬天舒。

　　初一時(shí)，她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角，我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫(xiě)作才能，對她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她文靜的表面下藏著(zhù)一顆熾熱的心。直到有一天，熱愛(ài)小說(shuō)的我，聽(tīng)說(shuō)她寫(xiě)了一篇小說(shuō)，也就是這篇文章，一下打破了我心底的沉寂，馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉為了“偶像派”！

　　從那天起，也許出于不甘，也許是大受鼓舞，整個(gè)初一下學(xué)期，我都在不斷更新我的寫(xiě)作內容，擴大我的'寫(xiě)作范圍擴寫(xiě)改寫(xiě)過(guò)網(wǎng)上的短文，寫(xiě)過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒，甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿(mǎn)意的情節，也拿起手機在備忘錄里重編一段一切都在朝著(zhù)“她”的方向追趕。

　　直到一次大考中，我語(yǔ)文考砸，作文失利，卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結結實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒，“老陳”正拿著(zhù)她的作文細細給同學(xué)們分析：“馬天舒的這篇作文所寫(xiě)的感情很明確，也很豐富，我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎？同學(xué)們都默不作聲，也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧！

　　我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō)，但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。

我們班的牛人作文13

　　說(shuō)到“牛人”啊，我們班可謂是“牛人”濟濟，但榜上有名的還是這三位大神，讓我給你們曬曬他們吧！

　　班級里的大管家——小張

　　每當大家遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì )找她這個(gè)大管家，她通常會(huì )把事情做得井井有條，還記得，前兩天班級交班費時(shí)，許多同學(xué)都沒(méi)有及時(shí)上交，還是她給我們墊付的。每到自習課時(shí)，身為班長(cháng)的她放下手中的作業(yè)，去管理班級里的大小事務(wù)。

　　間操的時(shí)候，我們班的小張班長(cháng)，就會(huì ) 像老師一樣協(xié)助體委組織隊形組織紀律，然后和體委一前一后站在班級的隊伍旁邊，督促同學(xué)們認真對待間操。我們班每天都是體操做的最好的班級，紀律最好的班級。

　　勞動(dòng)的`時(shí)候，班長(cháng)小張就會(huì )帶頭干最臟最累的活，在他的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都愛(ài)我們班級像愛(ài)自己家一樣。

　　小張啊就是這樣善于管理班級，連班主任老師都贊不絕口，她可真是我們班級里的“大管家”。

　　說(shuō)話(huà)牛人——小許

　　我們班的小許可是一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的牛人，無(wú)論同學(xué)之間發(fā)生什么矛盾，她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無(wú)，那天下午班主任老師去開(kāi)會(huì )了，我班自習，有兩個(gè)淘小子偷偷在班級下起了象棋，因為一招棋吵了起來(lái)，大家都停下來(lái)看熱鬧，小張馬上去調節，她先讓大家靜下來(lái)，并且止住了吵架的兩個(gè)人，然后繪聲繪色地給大家講了一個(gè)“一把筷子”的故事，大家聽(tīng)了都會(huì )心的笑啦，那兩個(gè)吵架的孩子馬上不好意思了，互相道歉，一場(chǎng)風(fēng)波就被平息了，她可正所謂是我們班級里的說(shuō)話(huà)“牛人”��！

　　幽默牛人——小王

　　“愛(ài)的魔力轉圈圈”，不用說(shuō)，這一定是她在唱呢！這幾乎成為我們班的名曲，記得，前幾天我們要換歷史老師時(shí)，我們都對前任歷史老師難舍難分，可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去，變成了喜慶的背景板，還有，我們每次見(jiàn)到前任歷史老師時(shí)，她都會(huì )九十度鞠躬，讓歷史老師笑得合不攏嘴，她可正所謂是我們班的幽默牛人��！

　　這就是我們班的三位“牛人”。有了她們，我們班也“�！逼饋�(lái)呀！

我們班的牛人作文14

　　正所謂：大千世界，無(wú)奇不有，當一群人歡聚在一堂，那可真是八仙過(guò)海，各顯神通。學(xué)校正是提供了這么一個(gè)場(chǎng)地，人們各顯天賦，開(kāi)發(fā)潛力，總會(huì )使得旁人無(wú)不為之驚嘆。我們班也是藏龍臥虎，今就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下我們班里的“牛人”。

　　首先不得不提一下目前我的同桌了，雖說(shuō)模樣看起來(lái)吊兒郎當，沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣，但他可是動(dòng)漫領(lǐng)域的百科全書(shū)。要說(shuō)和能使自身進(jìn)步的.人交往才是正確的，我也很信奉這一點(diǎn)，但聽(tīng)他講起來(lái)真的是停不下來(lái)，說(shuō)的那是頭頭是道，時(shí)不時(shí)還會(huì )模仿其中上頭的話(huà)。他語(yǔ)文不怎么樣卻會(huì )制造懸念，他在我面前一頓吹捧，等著(zhù)聽(tīng)故事呢卻上課了，天哪！40分鐘簡(jiǎn)直會(huì )憋死人，一下課就抱著(zhù)大腿聽(tīng)，要是把心思放在學(xué)習上，絕對是個(gè)奇才。

　　其次就是另一本生活中百科全書(shū)了，對于生在復雜的21世紀的我可真是煩惱，問(wèn)我個(gè)生活常識那是一問(wèn)三不知，總惹得旁人嗤笑。這時(shí)就會(huì )有人站出來(lái)替我解圍，說(shuō)的比某度輕俗易懂，語(yǔ)言倒還有幾分親切感，像個(gè)體貼人的大哥哥。外貌上看起來(lái)他一臉無(wú)知，但絕不能以貌取人，什么歷史知識都熟記于心，在全班寂寞之時(shí)大顯輝煌，一戰成名，語(yǔ)文老師對他說(shuō)話(huà)都貌似有著(zhù)些尊重，這分明就是班級里的德高望重教授啊。

　　還有什么“體育健將”、“魔方大神”、“記憶大師”以及“幸運兒”�？偨Y：出了學(xué)習，干啥都能行。

　　這么一看我們班高手云集，貌似一個(gè)小江湖，所有人大放異彩，可惜大多人不著(zhù)調，沒(méi)到正點(diǎn)上。

我們班的牛人作文15

　　牛人班班有，本班特別多�，F在就來(lái)曬曬我們班的牛人吧！

　　睡覺(jué)大王谷金

　　若你問(wèn)我，每天誰(shuí)見(jiàn)周公的次數最多？我一定會(huì )毫不猶豫的告訴你——谷金。每天上課鈴一響，谷金便會(huì )慢慢進(jìn)入睡眠狀態(tài)。我們聽(tīng)課，他睡覺(jué)；我們記筆記，他睡覺(jué)；我們讀書(shū)，他依然在睡覺(jué)。每當這時(shí)，老師便會(huì )無(wú)奈地點(diǎn)他的名。同學(xué)們若一起嘲笑他整天睡覺(jué)，他就擰起眉頭說(shuō)：“我哪里睡了？”你一定會(huì )想：“整天睡覺(jué)，成績(jì)一定很一般吧？”那你就錯了，他依然穩居年級前幾名，還一直擔任著(zhù)我們班的班長(cháng)。難不成周公在夢(mèng)里給他講課了？這就是牛人谷金。

　　才藝胖子蘇江毅

　　當優(yōu)美的琴聲在音樂(lè )教室里響起，閉上眼，你仿佛看見(jiàn)美麗的森林里，小鹿在溪邊悠閑的飲著(zhù)溪水，溪水清澈見(jiàn)底。溪水旁，放著(zhù)一架鋼琴，白馬王子在彈奏動(dòng)人的樂(lè )曲，天鵝公主在草地上跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾，童話(huà)世界那樣美好�？墒�，一但你睜眼，唉？白馬王子為何變成了一個(gè)胖子？定睛一看，原來(lái)是貪吃的蘇江毅。對于蘇江毅來(lái)說(shuō)，人長(cháng)著(zhù)一張嘴，就不能浪費。一定要吃個(gè)夠、說(shuō)個(gè)夠。他最?lèi)?ài)吃包子，一天要吃好幾個(gè)。當老師上課時(shí)，通常會(huì )有許多奇怪的問(wèn)題，那一定是蘇江毅提的'，他每天都會(huì )問(wèn)許許多多“why”�？删褪沁@樣一個(gè)呆胖的人，拿包子的手能彈奏出美妙無(wú)比的鋼琴曲，真是牛人。

　　寫(xiě)作才女楊穎穎

　　一頭秀發(fā)，周身散發(fā)著(zhù)沉穩的氣質(zhì)，玉手一握筆，便是一篇佳作，這就是寫(xiě)作才女楊穎穎。她的作文，寫(xiě)春夏秋冬，讓你沉醉于大自然的美景；寫(xiě)父母的愛(ài)，讓你感動(dòng)得想要流淚。她的寫(xiě)作手法細膩，讓人回味無(wú)窮。能有如此好的文筆，不得不讓人佩服，真是牛人。

　　這就是我們班的牛人們，因為他們，我們的生活才會(huì )如此有趣。希望人人都能發(fā)現自己“�！钡牡胤�，好好努力，爭取成功！

【我們班的牛人作文】相關(guān)文章：

我們班的牛人作文12-23

我們班的“牛人”作文02-22

我們班的牛人作文【經(jīng)典】05-06

曬曬我們班的牛人作文08-03

（熱）我們班的牛人作文05-08

【薦】我們班的牛人作文08-07

(經(jīng)典)曬曬我們班的牛人作文05-20

曬曬我們班的“牛人”作文[精選]11-20

【熱】我們班的牛人作文04-20

曬曬我們班的牛人作文【經(jīng)典】02-07