（精）一堂有趣的課作文14篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一堂有趣的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一堂有趣的課作文 篇1
上課鈴響了，我們端端正正地等待莫老師來(lái)上語(yǔ)文課，這節課上什么呢？
一會(huì )兒莫老師來(lái)了，只見(jiàn)手里除了教科書(shū)外還端著(zhù)一盆花，我覺(jué)得十分奇怪，上課帶花來(lái)干什么，該不是要我們看花吧？莫老師面帶笑容走上講臺，行過(guò)禮之后說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)賞花！”哇！還真是看花呀！一下子大家高興起來(lái)。老師指著(zhù)畫(huà)說(shuō)：“這花叫五色梅，它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著(zhù)老師的指點(diǎn)我們認真的數起來(lái)，的確是五種。它的'葉子是綠色的，各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看！”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味，同學(xué)們可別小看這臭味，有了這臭味，各種害蟲(chóng)舊部冒犯它了！老師說(shuō)道，原來(lái)如此！難怪五色梅總是長(cháng)得很好！
我們聽(tīng)得津津有味，老師接著(zhù)說(shuō)道：“我們賞了花，下面以‘五色梅’為題作文！”原來(lái)如此！不過(guò)，看了五色梅，我才不怕作文呢，提筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，很快就完成了作文。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！
一堂有趣的課作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著(zhù)我去趙老師那上英語(yǔ)課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識又可以?shī)蕵?lè )的小游戲。其中我最喜歡玩的`游戲是：看老師口型，猜英語(yǔ)單詞。只見(jiàn)趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說(shuō)單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著(zhù)趙老師。我馬上把猜到的單詞說(shuō)出來(lái)，但還是晚了，因為班里的“搶答王”領(lǐng)先一步答對了。班里本來(lái)只有一個(gè)“搶答王”，可誰(shuí)知又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因為他們基本上都答對了，而我只答對了兩題。
時(shí)間過(guò)得很快，下課的時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了。這節課我上得很開(kāi)心，但我下定決心，下次要答對更多題，超過(guò)那兩個(gè)“搶答王”！
一堂有趣的課作文 篇3
今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開(kāi)始老師替我們講解了怎樣畫(huà)，然后我們開(kāi)始動(dòng)手。
我準備畫(huà)一個(gè)“俊男秀女”我先構思了一番，然后就畫(huà)了起來(lái)。我先胡亂的畫(huà)了一個(gè)亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時(shí)我覺(jué)得我像是一個(gè)物造主。終于那個(gè)俊俏的臉蛋就畫(huà)好了。我緊接著(zhù)又畫(huà)了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的方法畫(huà)好了“秀女”
我畫(huà)完了就看看比人的畫(huà)，我看我的'同桌。哇�。�！畫(huà)了一個(gè)雞窩頭發(fā)；一排大板牙還滿(mǎn)臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說(shuō)：“哥們您畫(huà)外星人的水平真高��！”
“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來(lái)是老師也被我們的畫(huà)都笑了。
真是一堂有趣的課。
一堂有趣的課作文 篇4
今天下午，我們上了一堂有趣的口語(yǔ)交際課。
在口語(yǔ)交際課上，王老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自由組成小組，輪流當導游，大家可以向導游提問(wèn)題，導游要耐心地解答�！蔽液屠顣酝�、李曉琳、梁嘉慧同學(xué)是一組。我先當導游，我向她們介紹了廣州海洋館的海底隧道：海底隧道是一個(gè)魚(yú)缸下面的一個(gè)通道，從隧道經(jīng)過(guò)，你可以看到兩邊和上面都有各種各樣的魚(yú)在游來(lái)游去，這些魚(yú)兒很可愛(ài)。有一種魚(yú)，身子特別大，我也不記得名字叫什么了。李曉彤還提了一個(gè)問(wèn)題：這種魚(yú)叫什么名字？我說(shuō)：也許叫白斑魚(yú)吧。接著(zhù)，戴谷洋給我們介紹夏威夷的火山，我聽(tīng)了很害怕，因為火山爆發(fā)很危險。然后，賴(lài)廣昊同學(xué)介紹了香港的海洋公園。盧凱同學(xué)問(wèn)他，那里有沒(méi)有好玩的地方？他說(shuō)有，山上是大人玩的，山下是2、3歲的'孩子們玩的，他去兒童國玩了，看見(jiàn)山上的跳樓機，有20層樓高，嚇得他都不敢玩了。
這次口語(yǔ)交際課真有趣，同學(xué)們介紹了很多驚險的地方。
一堂有趣的課作文 篇5
語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、計算機、自然...都是又趣的科目！而其中最令我興奮的是：社團－茶藝課。走進(jìn)『靜思軒』茶香撲鼻而來(lái)！讓我不禁脫口而出：『哇！好香呀！』。舀起一匙香噴噴的茶葉倒入壺中用熱水沖泡一分鐘倒出金黃色的茶湯頓時(shí)教室每個(gè)角落都彌漫著(zhù)香氣。我罵時(shí)心里只有一個(gè)感覺(jué)那就是好好品嘗那甘潤的茶湯。
泡茶前老師總是會(huì )教導同學(xué)每一步驟必須細心、耐心...我們全神貫注的聽(tīng)講原來(lái)泡茶還真講究呀！拿起茶杯甘潤的`茶香豐富了我的味覺(jué)’臉上不知不覺(jué)露出了幸服的表情。配點(diǎn)小點(diǎn)心、和茶友聊天’茶香悠悠的飄散在教室里是多棒的享受呀��！每當我上茶藝課時(shí)’煩惱早已被我拋到就宵云外了！
小小幾片茶葉卻蘊涵著(zhù)翁國人濃濃的文化特色！你得細細品味才能回味無(wú)窮呀！
一堂有趣的課作文 篇6
叮鈴鈴，上課了。老師來(lái)到了教師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上實(shí)驗課”我們聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。
在實(shí)驗室里，我們都聚精會(huì )神的盯著(zhù)老師。一個(gè)個(gè)眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什么也沒(méi)干，只是在講臺上擺弄什么東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開(kāi)燈。我們還在云里霧里，只好照做。突然，講臺上亮起了小小的亮光。我們趕快沖到講臺上，怕錯過(guò)了好玩的`東西。一個(gè)塑料盒子和一個(gè)電池幾根橡皮包著(zhù)的銅線(xiàn)使小燈泡亮了起來(lái)。我們很快明白了一切，接下來(lái)，我們要開(kāi)始自己動(dòng)手了。
我們拿出了自己的學(xué)具。我先將電池裝入電池盒又用導線(xiàn)把電把燈泡上下聯(lián)接點(diǎn)接好。瞬間那個(gè)小小的亮光充滿(mǎn)了不小的教室。同學(xué)們成功的歡呼聲在教室蕩里回 。
開(kāi)始講過(guò)程和原理了，因為電池有正極和負極。只有兩極形成通路時(shí)才會(huì )產(chǎn)生電流。所以要點(diǎn)亮小燈泡時(shí)一條導線(xiàn)要接著(zhù)上聯(lián)接點(diǎn)另一條要接著(zhù)下聯(lián)接點(diǎn)小燈泡才會(huì )亮。有趣吧！
一堂有趣的課作文 篇7
今天晚上，吳老師徹底改變了上課的方法，他讓我們玩起了游戲———“鯊魚(yú)咬手指”。
一開(kāi)始，是第一排的同學(xué)先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，躍躍欲試了。
終于輪到我們了，我心里十分緊張，生怕等下鯊魚(yú)閉上嘴，王章樂(lè )妍按好了，就要輪到我了，我覺(jué)得第4顆牙齒可以按，但又覺(jué)得第3顆牙齒也行，怎么辦呢？最終我選擇了第3顆牙齒，我輕輕地把手指放了上去，沉住氣，然后猛的`一按，哇！鯊魚(yú)沒(méi)有閉上嘴，我暗自慶幸我的好運。
可第二回，我就沒(méi)有那么幸運了，我這次按了第1顆牙齒，我剛按下去，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，鯊魚(yú)就合上了嘴�！鞍�！好痛��！”我的手指被夾住了。
這真是一節有趣的課！
一堂有趣的課作文 篇8
今天我們上了第一節實(shí)驗課。
首先，老師告訴我們這節課要學(xué)的知識，于是我們開(kāi)始觀(guān)察了。我們看的是鹽能不能在水里溶解，首先老師給我們點(diǎn)上了火，有用蒸發(fā)皿蓋住，我們看到水里一開(kāi)始什么都沒(méi)有，慢慢的鹽在水里溶解后，水就慢慢的蒸發(fā)掉，在這時(shí)候，我想：難道鹽真的可以讓溶解水嗎？
我們繼續觀(guān)察，慢慢的水快蒸發(fā)掉的時(shí)候，有的一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來(lái)越少，越來(lái)越少，水終于沒(méi)了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開(kāi)始觀(guān)察，有的人說(shuō)鹽變成了黃色的，有的人說(shuō)現在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人說(shuō)鹽如果被蒸發(fā)掉就會(huì )變顏色……
這節課很快的結束了，我自己學(xué)到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的.顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實(shí)驗課！一個(gè)令人難忘的第一次讓大家開(kāi)心的實(shí)驗課。
一堂有趣的課作文 篇9
今天我上了一堂有趣的語(yǔ)文課，題目是猜腦筋急轉彎。大家一聽(tīng)，興高采烈，連忙開(kāi)始準備。
終于開(kāi)始了，沈成凱出了一道題，用“11本書(shū)”寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，要用上英語(yǔ)，大家開(kāi)始冥思苦想，可是怎么也想不出來(lái)，老師讓他說(shuō)答案，原來(lái)“書(shū)”的英語(yǔ)是“BOOK”，有點(diǎn)像“不可”，“11”有點(diǎn)像“思議”，所以就是“不可思議”。大家聽(tīng)了，掌聲不斷，這個(gè)腦筋急轉彎真好！后來(lái)又有很多腦筋急轉彎，都很好。等到王靖怡說(shuō)“八個(gè)8怎樣加等于1000”的`時(shí)候，我們班都舉起了手，因為以前都猜過(guò)。等她說(shuō)了答案，大家都叫：“原來(lái)是這樣�！本瓦@樣過(guò)了一堂課……
這次出腦筋急轉彎的課我非常喜歡，太好了！要是下次還有機會(huì )，就更好了！
一堂有趣的課作文 篇10
今天早上，我們有個(gè)活動(dòng)。
斯老師說(shuō)：“每個(gè)人都要表演一個(gè)節目。然后把過(guò)程寫(xiě)成作文�！�
相張鈺是主持人，她大聲地說(shuō)：“有請小歌唱家 星甸，唱《至少還有你》�！彼母杪暦浅Ｃ匀�，連斯老師和錢(qián)老師都拍手稱(chēng)好。
由于相張鈺主持的`不太好，所以 星甸不假思索地站了起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)跟相張鈺一起主持�！�
節目又繼續了， 星甸說(shuō)：“下面有請汪羽航表演笑話(huà)�！�
他的笑話(huà)讓我們每個(gè)人笑出了眼淚。
表演結束了， 星甸帶著(zhù)我們唱《感恩的心》。
一堂有趣的課作文 篇11
星期二，我們上科學(xué)課，進(jìn)了教室，我們發(fā)現每個(gè)桌子上都擺了三個(gè)瓶子。同學(xué)們都很好奇，想知道今天要做什么實(shí)驗。老師說(shuō)，要把你們面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。
老師把量杯發(fā)到每個(gè)小組，我們分好工，就開(kāi)始動(dòng)手了。朱曉雨負責把瓶子里的水倒入量杯里，劉雨晨在旁邊協(xié)助，我則負責記錄測量結果。
朱曉雨慢慢地把1號瓶子里的'水倒入量杯里，沒(méi)有把水流到外邊，所以測量結果非常準確，我們依次把2號瓶子和3號瓶子水測量出來(lái)，我把記錄的結果交給了老師，老師說(shuō)，我們測量的結果都正確，我們非常高興。這是我們團結協(xié)助的結果，我認為只要團結合作，就能取得成績(jì)。
一堂有趣的課作文 篇12
“啊”！一聲大叫，新思作文發(fā)生什么呢？
上課了，同學(xué)們都躲在桌子底下，我回到位置上，問(wèn)同桌你們在干嘛？同桌說(shuō)：“我們在玩吹氣球，誰(shuí)先吹炸氣球，誰(shuí)就勝利�！�
我看見(jiàn)張子航面無(wú)表情地走上來(lái)，老師給他一個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒，還蒙住她的眼睛，我才發(fā)現張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹(shù)一樣，抽回來(lái)抽回去，場(chǎng)下的'同學(xué)有的躲在桌子下面，有的躲在最后的角落里，還有地蒙住耳朵。其實(shí)我們比張子航還害怕，只見(jiàn)星星老師問(wèn)我們氣球大不大時(shí)，張子航把眼罩摘了下來(lái)，他這次破壞了游戲規則，不過(guò)星星老師給他一次機會(huì )。老師再次說(shuō)氣球大不大時(shí)，張子航觸動(dòng)了氣球一下，我們同學(xué)都說(shuō)不大，張子航說(shuō)這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。
這節課真有趣，刺激，你喜歡這樣的課堂嗎？
一堂有趣的課作文 篇13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課啦！這節是數學(xué)課，學(xué)厘米和米。唐老師早早的來(lái)到教室里，用響亮的聲音說(shuō)�！吧险n”，“起立”，“老–師–好——”三個(gè)字拖得長(cháng)長(cháng)的，就這樣，一節課開(kāi)始了。
唐老師先講解和比劃了一厘米和一米的.長(cháng)度，然后問(wèn)我們：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的議論著(zhù)。真想堵上耳朵。老師早料到了，就說(shuō)：“2厘米的床不是人睡的床，是螞蟻床”。這么一說(shuō)，班上有的人調頭到后面哈哈大笑，有的用手扶著(zhù)桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滾兒，真是笑態(tài)萬(wàn)千。
快下課時(shí)，唐老師問(wèn)：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在爭吵著(zhù)，像炸開(kāi)了鍋。2米的橡皮比你們還高呢！老師幽默的回答讓我們又一次歡笑。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我現在仍然記憶猶新，因為它讓我在笑聲中學(xué)到了知識，分辨了厘米和米這兩個(gè)長(cháng)度單位。
指導老師：朱老師
一堂有趣的課作文 篇14
今天，作文課老師說(shuō)：“咱們來(lái)做一個(gè)成語(yǔ)比賽�！崩蠋煱淹瑢W(xué)分成四個(gè)組。
老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ)，老師先說(shuō)出一個(gè)故事，四個(gè)大組來(lái)說(shuō)成語(yǔ)。我們組的組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)的'第一個(gè)成語(yǔ)故事，我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，沒(méi)辦法，老師只好公布答案，第二題沒(méi)有搶到只好給別的組加分了，第三題我組有陳藝萌率先搶到了，太好了，我們組加了一分，第一個(gè)游戲只有二組沒(méi)有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說(shuō)詩(shī)名字，第一個(gè)我先想到是孟浩然，可是別的組比我們先舉了手，又沒(méi)搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè)，我組王鶴穎、王佳儀才上去寫(xiě)，哇！又寫(xiě)對了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下，老師出了第三題，我馬上舉了手，寫(xiě)對了。就這樣，我們組以一個(gè)正和二組贏(yíng)了全場(chǎng)比賽。比賽結束了，我們贏(yíng)了，得了一個(gè)貼畫(huà)和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì )了二十八個(gè)成語(yǔ)，使我又一次豐富了知識，而且我玩得非常高興。
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