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這堂課真有趣作文500字（通用51篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的這堂課真有趣作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這堂課真有趣作文500字 篇1
今天作文課上，老師拿出一個(gè)雞蛋，這只雞蛋小小的，淡黃色的蛋殼十分光滑，我好奇到看著(zhù)這個(gè)雞蛋，心想：老師的葫蘆里又賣(mài)啥藥啦？
這時(shí)，老師嚴肅地對我們說(shuō)：“今天哪位同學(xué)能把這個(gè)雞蛋捏碎誰(shuí)就獲勝！”我看著(zhù)這小小的雞蛋，心想捏碎這只雞蛋多容易呀，只要稍一用力就會(huì )捏碎的。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，最后老師選上了我們班的“大力士”——俞海波上臺。
只見(jiàn)俞海波氣定神閑地上了講臺，老師說(shuō)：“把雞蛋放在手心里，不許用腳踩，不許用另一只手幫助�！闭f(shuō)完，便把雞蛋遞到他手里，俞海波用力一捏，雞蛋竟然完好無(wú)損。俞海波有點(diǎn)氣急，用盡了九牛二虎之力來(lái)捏，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)，臉也漲得像熟透了得紅蘋(píng)果。最后，雞蛋像被施了什么魔法似的，竟然一點(diǎn)都沒(méi)壞，他垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又把胡達陽(yáng)叫上了講臺，只見(jiàn)胡達陽(yáng)信心十足，仿佛勝利者就是他。他小心翼翼地接過(guò)老師遞給他的雞蛋后，便皺起了頭皮用力捏，臺下的同學(xué)們也為他加油、鼓勁，全班變得熱鬧起來(lái)。最后，雞蛋始終沒(méi)碎。同學(xué)們都目瞪口呆，我心想：雞蛋怎么會(huì )如此得厲害呢，連我們班的'兩位“大力士”都捏不碎？真是神奇極了。
老師看著(zhù)我們疑惑不解的樣子，對我們說(shuō)：“你們越是對雞蛋用力，雞蛋散發(fā)出的熱量越大，所以才不會(huì )被捏碎�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)恍然大悟，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們勤觀(guān)察、勤思考，才會(huì )學(xué)到知識。
這堂課真有趣作文500字 篇2
“叮鈴鈴，上課了�！卑�，這節生物課又要做實(shí)驗了，真沒(méi)勁。我一邊拿出書(shū)本，一邊暗自嘀咕。你不知道，我最討厭上生物課，一會(huì )兒解剖小白鼠，一會(huì )兒解剖青蛙，多惡心！我向來(lái)以慈悲為懷，不殺生靈，以往都是我的同桌代勞�？墒�，今天他沒(méi)來(lái)上課。
生物老師來(lái)了，他提起一個(gè)筐。天呀，一只只活蹦亂跳的青蛙正在向我們吹胡子瞪眼睛吶！老師推了推架在鼻梁上的眼鏡說(shuō)：“上節課，我給大家介紹了青蛙的一些知識。今天，我們自己親自來(lái)解剖，觀(guān)察一下它的生理構造�！�
我坐著(zhù)，只是發(fā)呆，直到老師讓我們上前去拿，我才如夢(mèng)初醒。我往試盤(pán)里看，那只結實(shí)的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里還吐著(zhù)白沫，雙眼直往上翻。突然，它來(lái)了個(gè)“后滾翻”，嚇得我把試盤(pán)往桌子上一扔，差點(diǎn)兒倒退幾步。老師趕緊走過(guò)來(lái)，捉住了那只向我進(jìn)攻的“敵人”。老師說(shuō)：“用針釘住它的`脊神經(jīng)�！蔽夷闷鹆酸�，卻又不知所措了。我只在書(shū)本上看見(jiàn)過(guò)模式圖。老師抓住我手中的針，狠狠的把它釘住了，并說(shuō)：“好了，再用大頭針把它的四腳釘住就可以解剖了�！�
那只可憐巴巴的青蛙正揮舞著(zhù)四腳，像做廣播操似得扭動(dòng)著(zhù)整個(gè)身體。我猶豫了。這時(shí)，抬起頭，見(jiàn)到老師用嚴肅的目光正注視著(zhù)我，又見(jiàn)到周?chē)耐瑢W(xué)專(zhuān)心致志解剖的神態(tài)，剎那間，我不知從哪里冒出一股勇氣，迅速的把青蛙的四肢釘住。我舒了一口氣。我拿起鑷子，小刀，仔細觀(guān)察一番，心理自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天對不起你了，不過(guò)以后見(jiàn)到你的子孫，我一定手下留情�！�
我埋頭解剖，不知不覺(jué)鈴聲響了。我抬起頭，深深地吸了口氣，心想：太好了，太好了，終于下課了！
這堂課真有趣作文500字 篇3
朋友們，你們愛(ài)笑嗎？今天你若有機會(huì )來(lái)我們班，準讓你笑得直不起腰來(lái)。想知道怎么回事嗎？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
老師先說(shuō)游戲規則：“逗笑大王”使出混身解數，把“木頭人”逗笑，“木頭人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑，水噴出來(lái)就會(huì )被淘汰，或是“逗笑大王”沒(méi)有逗笑“木頭人”也被淘汰。
游戲開(kāi)始了，第一輪是我們組的莫同學(xué)做“木頭人”，對方組吳同學(xué)做“逗笑大王”。吳同學(xué)扮了個(gè)鬼臉，眼睛瞪圓，嘴巴左歪，舌頭外但，我們都笑了�？墒�，莫同學(xué)一點(diǎn)笑容也沒(méi)有，樣子呆呆的。吳同學(xué)開(kāi)始著(zhù)急了，一下子揮揮手，一下子跺跺腳，依然沒(méi)能令莫同學(xué)笑起來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，老師宣布時(shí)間到。我們臉上露出勝利的'笑臉。第二輪是莫同學(xué)向楊同學(xué)挑戰。莫同學(xué)依然是做“木頭人”。只見(jiàn)楊同學(xué)邊唱邊扭著(zhù)屁股，還伸了伸兩條胳膊，活像個(gè)大笑熊。瞧，他陶醉得連眼睛也閉上了，唱到激動(dòng)處，他的身體也顫抖了起來(lái)，見(jiàn)此情景，莫同學(xué)也忍俊不禁，哈哈大笑。接著(zhù)，金同學(xué)要向楊同學(xué)挑戰做“木頭人”，結果我們組金同學(xué)贏(yíng)了。
游戲還在進(jìn)行中，歡笑聲一浪接一浪，我們都忘了是在分組比賽，個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。從游戲中，我明白了一個(gè)道理：做事情一定要有堅韌力，才會(huì )獲得成功。
這堂課真有趣作文500字 篇4
上課鈴聲響了，我們馬上跑進(jìn)教室，開(kāi)始了一堂有趣的語(yǔ)文課。
只見(jiàn)張老師手里拿著(zhù)一個(gè)大量杯，里面放著(zhù)一大半水，她將杯子放在講臺上，又拿出了幾個(gè)雞蛋和一袋鹽。
“張老師葫蘆里賣(mài)的什么藥��？”“張老師到底要干什么��？”同學(xué)們七嘴八舌地低聲議論起來(lái)。
大家用疑惑的目光投向張老師。只聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，你們猜猜是什么實(shí)驗？”
同學(xué)們的'手紛紛舉起來(lái)，有人說(shuō)是雞蛋放進(jìn)水里會(huì )怎樣，還有人說(shuō)將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說(shuō)……最后，張老師對我們說(shuō)這是一個(gè)讓雞蛋浮在水里的實(shí)驗。
只見(jiàn)張老師小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問(wèn)我們：“誰(shuí)知道怎樣讓雞蛋浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)將雞蛋煮熟，有的說(shuō)將水加熱，張老師聽(tīng)了我們的回答沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)她用勺子將一些鹽放進(jìn)水里，只看見(jiàn)雞蛋在水里微微晃動(dòng)了幾下，接著(zhù)她又加了幾勺鹽進(jìn)去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。
“雞蛋怎么浮上來(lái)的？”“太厲害了�！蓖瑢W(xué)們又像唧唧喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論開(kāi)了。
張老師讓我們靜下來(lái)，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來(lái)，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下�！�
我上網(wǎng)查了后知道，原來(lái)是因為水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會(huì )浮在水面上了。原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
這真是一堂有趣的課啊。
這堂課真有趣作文500字 篇5
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì )問(wèn)：“哪堂課有趣？”我告訴你們吧，我說(shuō)的這堂課不是在學(xué)校上的課，而是在小牛頓科學(xué)班里上的一堂科學(xué)課。
我早早的來(lái)到學(xué)校，老師已經(jīng)在教室里等候了。只見(jiàn)黑板上有四個(gè)大字：灌籃高手。我想：“這堂課是讓打籃球的嗎？不對，不對，這回是做小制作的�？墒枪嗷@高手是什么呀？是機器人嗎？……”一連串的問(wèn)題在我腦海飛過(guò)。
這時(shí)，該上課了。我懷著(zhù)好奇的心情認真聽(tīng)老師講課。原來(lái)，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個(gè)杠桿，在杠桿上安一個(gè)簍，簍里面放一個(gè)小球，再在杠桿前面立一個(gè)用木棒穿上的.木板，如果在杠桿另一頭一按，小球就會(huì )打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來(lái)。我上貼下帖，左貼右貼，不一會(huì )兒灌籃高手就完成了。
我和幾個(gè)小伙伴一起比賽，看誰(shuí)的灌籃高手打得準。張同學(xué)先投球，誰(shuí)知用力過(guò)猛，球連線(xiàn)一起飛走了。段同學(xué)投了四球，全擊中目標，真是百發(fā)百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰(shuí)知這次用力有些過(guò)猛，只見(jiàn)球“嗖”的一下飛到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我們玩的真開(kāi)心，教室里不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。
這堂課真有趣，我以后還要多做這樣的小制作。
這堂課真有趣作文500字 篇6
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現在我還記得那件事，現在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)。
那是在我上二年級的時(shí)候，一次班隊課。老師讓我們玩拼句子的'游戲。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫(xiě)上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫(xiě)好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì )兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“任苗苗在水溝里拔河�！薄澳咿仍诨ㄅ枥锾��！边@一聲立刻打斷了張銀杰的話(huà)，原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍，他說(shuō)：“胡湛在廁所里溜冰�！痹�(huà)音剛落，只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)，笑聲、喊聲混成一片。這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺(jué)�！薄�
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠不會(huì )抹去這件事的，因為它永遠地在我心中。
這堂課真有趣作文500字 篇7
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進(jìn)教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來(lái)比一比，看看誰(shuí)是大力士�！贝蠹耶惪谕晢�(wèn)老師怎么個(gè)比法，張老師馬上宣布了規則�！班�！我以為比什么呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語(yǔ)道。
激烈的比賽開(kāi)始啦！首先出場(chǎng)的是張開(kāi)元，他看來(lái)成竹在胸，一臉滿(mǎn)不在乎的樣子，他接過(guò)雞蛋放入手心，咬緊牙關(guān)，使勁捏了起來(lái)，但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會(huì )這么硬呢？
“我上�！卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂(lè )啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見(jiàn)他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時(shí)我才發(fā)現，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動(dòng)。這枚小小的雞蛋，竟暗含著(zhù)如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說(shuō)：“大家都拿這小小的雞蛋沒(méi)辦法，那看我的吧！”“大力士都沒(méi)辦法，您還能怎么著(zhù)呀？”大家都不約而同地問(wèn)老師。
張老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑了笑，拿過(guò)雞蛋�！鞍取钡�'一聲，雞蛋碎了，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著(zhù)頭腦。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講解原因，原來(lái)大家將雞蛋握緊，受力點(diǎn)均勻，力量分散；而老師只用兩個(gè)手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著(zhù)名的帕斯卡原理，生活中許多現象都應用了這個(gè)原理。
這堂課不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，而且豐富了我們的知識，真是有趣的一堂課。
這堂課真有趣作文500字 篇8
我玩過(guò)很多游戲，如老鷹捉小雞，抓龍尾，貓和老鼠等。但我最喜歡的還是"貼鼻子"這個(gè)游戲。
記得在一次班隊活動(dòng)課中，班主任張老師走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對大家說(shuō)："同學(xué)們，這次班隊活動(dòng)來(lái)做一個(gè)游戲—貼鼻子，好嗎？"同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高，異口同聲地說(shuō)："好！"張老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的大頭娃娃，有頭發(fā)，有眼有耳，還咧著(zhù)一張大嘴在傻笑，可美中不中足的就是沒(méi)有鼻子了。這個(gè)鼻子需要我們用已經(jīng)剪好的"紙鼻子"貼上去。中隊長(cháng)宣布："大家輪流支貼紙鼻子，但要把眼睛蒙上，看誰(shuí)貼得準。"
第一個(gè)上去的'是班長(cháng)。中隊長(cháng)用紅綢子給他蒙上眼睛，讓他轉三圈。只見(jiàn)班長(cháng)拿著(zhù)紅鼻子慢慢地走到畫(huà)前，在他自己認為是鼻子的地方一貼。"哈哈！"大家哄堂大笑，他急忙扯下紅綢帶一看，也忍不住笑得前仰后合，原來(lái)他把鼻子貼在了右腮上。大頭娃娃歪著(zhù)鼻子，像是在生氣的樣子，真可笑！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足，爭著(zhù)去貼，一連十多個(gè)同學(xué)貼過(guò)了，都像班長(cháng)一樣鬧出了笑話(huà)：有的把鼻子貼在下巴上，像長(cháng)了一個(gè)大種瘤；有的貼到了耳朵上，像帶了一個(gè)大耳環(huán)；有的把鼻子貼到了頭頂上，就像雜技團的小丑……五花八門(mén)。同學(xué)們笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼淚……
最后，這次班隊活動(dòng)課在同學(xué)們爽朗的笑聲中結束了。
這堂課真有趣作文500字 篇9
我們今天可高興了！
因為我們的班主任要給我們上一節非常特殊的課。是什么課呢？同學(xué)們都左思右想，不過(guò)我們都知道一定很有意思！
上課鈴響了，我們都進(jìn)了教室，班主任也來(lái)了！原來(lái)老師要給我們上課的內容是“我的童年是怎樣度過(guò)的”。當我們討論這個(gè)題目時(shí)，原本安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)自己的童年生活。
可老師的一句話(huà)讓我們一下子又安靜了下來(lái)，老師問(wèn)：“同學(xué)們都說(shuō)爸爸、媽媽整天對自己好，每天給你吃大魚(yú)大肉，買(mǎi)最漂亮的衣服穿，可是你們想過(guò)嗎，爸爸媽媽對你們這么好，你們是怎樣做的呢？不應該更加認真地學(xué)習嗎？爸爸媽媽給你們好吃的，不就是想讓你們的身體非常棒嗎？”
這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“當然啦！你們看我吃的胖乎乎的，但是——學(xué)習不好�！闭f(shuō)完不好意思地笑了�！澳氵�真有自知之明�！崩蠋煹倪@句話(huà)讓我們班的同學(xué)都笑了。
大家又紛紛述說(shuō)自己的童年趣事，課堂里洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的'笑聲。
這節有趣的課結束了，我們不但暢述了自己有趣的童年，還讓我們明白，我們就像一棵一棵正在長(cháng)大的樹(shù)苗，在成過(guò)程中會(huì )有成功，也會(huì )走錯路，這就需要爸爸媽媽的提醒，老師的指引，同學(xué)們的幫助。相信在這么多人的關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下，我們這些小樹(shù)一定會(huì )更加茁壯地成長(cháng)！
這堂課真有趣作文500字 篇10
昨天下午的體育課上，龍老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的名字叫“你演我猜”。
首先，我們先分組，每十個(gè)人為一組，分完組后游戲就開(kāi)始了。我們組的朵朵同學(xué)做了一個(gè)跳躍的動(dòng)作，我們都不知道是什么意思？這時(shí)，有的同學(xué)猜是成語(yǔ)“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一陣大笑。最后，還是成語(yǔ)大王妍妍猜出來(lái)是“一躍千里”，我們都為她鼓掌。
第二組也開(kāi)始了，由龍龍做動(dòng)作，我們來(lái)猜。龍龍是我們班上最可愛(ài)的'一個(gè)同學(xué)，他先做了一個(gè)呆在那里的動(dòng)作，嘴巴張成一個(gè)O型，忽然，身體又像大公雞一樣靈活地向前走。龍龍反復重復這個(gè)動(dòng)作，班上一直沒(méi)人猜出來(lái)這是什么成語(yǔ)。突然，不知誰(shuí)喊了一聲“呆若木雞”，龍龍把贊許的目光投向她。我不禁發(fā)出感嘆：“這是誰(shuí)呀？怎么詞匯量這么大？”回頭一看，原來(lái)是我們的班長(cháng)軒軒。
現在輪到我了，老師讓我表演成語(yǔ)“膽小如鼠”。我絞盡腦汁想呀想，終于想到了一個(gè)動(dòng)作，我像老鼠一樣蹲在那里，縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。我的好朋友涵涵立馬猜出來(lái)是成語(yǔ)“膽小如鼠”。我心里默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有靈犀一點(diǎn)就通。最終，我獲得了“最佳表演獎”的稱(chēng)號。
這個(gè)游戲不僅增加了我們的詞匯量，還豐富了我們的課余生活，這堂課真有趣��！
這堂課真有趣作文500字 篇11
校園的生活多么溫馨，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著(zhù)我們；校園的生活多么快樂(lè )，讓人沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。今天，我們上了一堂有趣的.課，你知道這堂課為什么有趣嗎？什么？不知道？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
上課鈴響了，同學(xué)們沖四面八方趕來(lái)了，聚集在走廊上，排齊隊伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由于是第一次玩，大家都不會(huì )，沒(méi)有了后面的興致，都像幽靈一般“飄”進(jìn)器材室，又“飄”了出來(lái)。
剛開(kāi)始，我們都不會(huì )，連拿的方式都各有千秋，動(dòng)作更是千姿百態(tài)，連兩步都走不上。經(jīng)過(guò)老師的“三心”（耐心加細心加恒心）教導，我們終于會(huì )了。男生見(jiàn)我們玩的如此開(kāi)心，便違背老師的命令，拿高蹺來(lái)玩。于施吉的是最低級的（高蹺有四級）我們叫他升到四級，他開(kāi)始調了，一根調好了，可另一根卻怎么調也調不上去，螺絲太緊了。后來(lái)，他只能一高一低，像跛子一樣走路了。
我們見(jiàn)著(zhù)他這樣，紛紛大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子�！边@時(shí)，他說(shuō)了聲：“我可是高手�！闭f(shuō)著(zhù)，一只腳高一只腳低的走了起來(lái)，我“似懂非懂”地說(shuō)：“原來(lái)跛子是高手，那我情愿不當高手�！闭f(shuō)完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰來(lái)了，更別說(shuō)踩高蹺了。
不知不覺(jué)，下課鈴在歡聲笑語(yǔ)中響了，可那堂課卻印在了我的腦海里。
這堂課真有趣作文500字 篇12
“叮零零……”上課了。
同學(xué)們坐在教室里等待新老師的到來(lái)。忽然，一位身穿粉紅色的外套，深黑色的長(cháng)褲的女教師。同學(xué)們把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上講臺，笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓馮，是你們以后的英語(yǔ)老師，希望在我的教導下，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)有所提高�！�
“今天是我們第一次見(jiàn)面，我們做游戲�！崩蠋熋鎺θ莸恼f(shuō)，同學(xué)們聽(tīng)了都歡呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“音樂(lè )響起，我們就互相扔黑板擦，音樂(lè )停的時(shí)候黑板擦在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就起來(lái)做自我介紹�！痹瓉�(lái)老師用娛樂(lè )的方式和我們互相認識呢！
游戲開(kāi)始了。老師隨手就把扔到小明桌上，小明著(zhù)急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周?chē)际呛芤玫呐笥�，她不知道怎么抉擇，在她想的那一瞬間，音樂(lè )停了。她無(wú)奈的.向老師介紹自己，那通紅的臉好象在說(shuō)怎么會(huì )這樣子呀！過(guò)了一會(huì )，音樂(lè )又響起了，這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到后面，就這樣同學(xué)紛紛向老師介紹了自己，而我卻擦子都沒(méi)有碰一下，我以為我很幸運的時(shí)候，黑板擦像長(cháng)了翅膀一樣向我飛過(guò)來(lái)，那音樂(lè )也在這時(shí)停了下來(lái)。這時(shí)我意味到了我的霉運到了，我羞答答的說(shuō)：“我叫馮樂(lè )，今年8歲，我喜歡看電視，打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞，她便說(shuō)：“好了，大家給馮樂(lè )一點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，教室里響起了掌聲，從那時(shí)起我也變得自信起來(lái)！
“叮零零……”下課了。同學(xué)歡送老師走出了教室門(mén)口。
這堂課真有趣呀！
這堂課真有趣作文500字 篇13
今天下午，我們班上了一堂有趣的對聯(lián)課。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，看她的表情，似乎很高興。老師首先給我們介紹了對聯(lián)的對偶關(guān)系。聽(tīng)完老師的介紹，老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始學(xué)習對偶。老師準備先考考我們，就出了一題，上聯(lián)是“蠶吐絲”，讓我們對下聯(lián)。大家沉思“片刻”，過(guò)了一會(huì )，好幾十只手齊刷刷地舉了起來(lái)。老師向四周環(huán)顧了一下，叫了潘昊天同學(xué)。只見(jiàn)潘昊天一副得意洋洋的樣子，好像早有準備似的.，說(shuō)道：“牛拉屎�！鳖D時(shí)，引得大家捧腹大笑，教室里一片歡騰。還是老師把一臉的笑意給“忍”了下去，招呼大家安靜。她的一聲令下，我們立馬坐得端端正正的。老師委婉地說(shuō)：“‘牛拉屎’雖然可以對，但是不雅�！Q吐絲’是給人類(lèi)做出貢獻的。聽(tīng)了提示，誰(shuí)還有更好的答案？”我受到啟發(fā)，舉起了手，老師馬上喊了我的名字，我響亮地回答：“蜂產(chǎn)蜜�！薄昂�！”老師說(shuō)道，“但‘產(chǎn)’字用的還不夠貼切，我建議改成‘釀’怎么樣？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭。我得到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的。接下來(lái)，老師還給我們講了一些關(guān)于對偶的故事……
通過(guò)這節課，我學(xué)到了不少關(guān)于對偶的知識，我覺(jué)得學(xué)對聯(lián)很有有趣，我還要繼續去探索它。
這堂課真有趣作文500字 篇14
今天中午，我們上了一堂有趣的課。
老師讓我們選擇一個(gè)成語(yǔ)并進(jìn)行表演。首先是“扭頭就跑”，同學(xué)們個(gè)個(gè)自告奮勇，手舉得跟旗桿一樣又直又高。第一位是陳辰浩，只見(jiàn)他向前跑來(lái)，時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)來(lái)，那樣子十分好笑。惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑。
接著(zhù)是“側耳細聽(tīng)”，鄭啟樂(lè )同學(xué)隔著(zhù)黑板，在黑板的一端歪著(zhù)腦袋，豎著(zhù)耳朵，仔細地聽(tīng)著(zhù)，賊眉鼠眼的樣子，逗得大家捧腹大笑。
然后是“東張西望”，羅億同學(xué)站在那兒東看看西瞧瞧，樣子像是在考試時(shí)遇到難題，準備偷看別人的'答案，表演得惟妙惟肖，大家紛紛為他鼓掌。
下一個(gè)是“長(cháng)吁短嘆”，雪云同學(xué)深吸一口氣，長(cháng)一聲、短一聲不住地嘆氣，那樣子像是遇到了煩心事一樣，垂頭喪氣，嘆息氣不斷�！皩�(shí)在是逼真��！”我忍不住叫出聲來(lái)。
最后是“手忙腳亂”，櫟晨同學(xué)一會(huì )做這個(gè)，一會(huì )做那個(gè)，十分緊張、慌亂，像是作業(yè)來(lái)不及做了。
這堂課，我不僅懂得了：描寫(xiě)人物要通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，還知道了這些成語(yǔ)的意思。
這堂課真有趣作文500字 篇15
我最喜歡上體育課了，因為體育這堂課很有趣！如果你不信，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的故事吧！
有一天，體育老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這堂課自由活動(dòng)，大家想玩什么？”“大漁網(wǎng)！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“耶，又要玩大漁網(wǎng)啦！”
大漁網(wǎng)的規則是這樣的，一個(gè)人當網(wǎng)，其余的人當魚(yú)，如果小魚(yú)都被“捕”到了，漁網(wǎng)勝利；如果漁網(wǎng)破了，魚(yú)兒們勝利。
比賽開(kāi)始啦！漁網(wǎng)氣勢洶洶地向魚(yú)兒們撲去，魚(yú)兒們一哄而散！��！仿佛一眨眼的功夫，漁網(wǎng)就變得大大的了，它正要來(lái)捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一個(gè)急轉彎，但由于漁網(wǎng)人太多，轉起彎來(lái)很吃力，所以我趁機逃脫了。啊哈！有了必勝法寶急轉彎，我一點(diǎn)也不怕漁網(wǎng)了，總是在他們要抓到我的.時(shí)候一個(gè)急轉彎，逃脫了危險。我心里想：“魚(yú)兒們肯定會(huì )勝利！幾乎所有魚(yú)兒都掌握了必勝法寶，不僅能逃跑，而且網(wǎng)一旦急轉彎，就很容易扯斷�！惫�，漁網(wǎng)為了捕捉一只敏捷的小魚(yú)，很快就扯斷了。小魚(yú)勝利了！
這堂體育課真有趣！我不但發(fā)現了玩大漁網(wǎng)的技巧，還感受到了濃濃的快樂(lè )。如果同學(xué)們快樂(lè )地哈哈大笑，那我一定是其中最快樂(lè )、最?lèi)?ài)笑的那一個(gè)。
這堂課真有趣作文500字 篇16
為什么這堂課真有趣呢？就是因為我們口才班的謝老師總教我們一些有趣的作文。
星期天的上午口才班的謝老師拿了一大袋開(kāi)心果走了進(jìn)來(lái)，謝老師說(shuō)：“你們是不是很想吃呀？”我們異口同聲說(shuō)：“是�！薄澳呛�，還有誰(shuí)吃過(guò)開(kāi)心果呢？”我們又不約而同的說(shuō)：“我，我�！敝x老師說(shuō)：“那你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的味道呢？”“我�！币粋�(gè)同學(xué)舉起了手�！澳呛媚銇�(lái)說(shuō)說(shuō)�！薄八奈兜朗窍阆愕��！薄澳呛媚俏覀兙蛠�(lái)嘗一嘗吧�！敝x老師說(shuō)。謝老師輕輕地把袋子撕開(kāi)拿出來(lái)了兩顆開(kāi)心果我們都目不轉睛地看著(zhù)那兩顆開(kāi)心果，我們都目不轉睛的看著(zhù)那兩顆開(kāi)心果�！澳銈內绻芟氤缘脑�(huà)那就要多舉手發(fā)言哦�！薄爸懒��！蔽覀円黄鹫f(shuō)。于是謝老師每次提出的問(wèn)題我們都積極踴躍的舉手，因為我們都想得到那兩顆開(kāi)心果。接下來(lái)謝老師讓我們開(kāi)始觀(guān)察開(kāi)心果的`形狀，樣子，我們都觀(guān)察得十分仔細。有的還說(shuō)開(kāi)心果張開(kāi)的殼像一個(gè)小貝殼呢！接著(zhù)，謝老師就讓我們真正的品味開(kāi)心果的味道了，你還別說(shuō)開(kāi)心果的味道還真是香香的呢！然后謝老師就讓我們寫(xiě)了一篇作文，題目就是《開(kāi)心果》。
怎么樣？這堂課有趣吧！反正我感覺(jué)十分有趣，你們覺(jué)得這堂課怎么樣呢？
這堂課真有趣作文500字 篇17
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不厭。其中最有趣的，也是最難忘的`，就是那堂課，現在想起來(lái)我都會(huì )忍不住哈哈大笑。
那是我在上二年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師讓我們玩拼句子的游戲。語(yǔ)文老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。老師說(shuō)：“大家在紙條上寫(xiě)上名字，在哪兒，干什么。寫(xiě)好后放在講臺上�！崩蠋煱鸭垪l分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張，拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì )兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是孫藝楸，她大聲念道：“張維燁在草地上溜冰�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一陣笑聲。第二個(gè)是李雨婷，她站在講臺前，早已經(jīng)笑得合不攏嘴巴了，她邊笑邊念：“梁修寧——在水溝里——拔河——�！薄昂鷿诨ㄅ枥锾��！边@一大聲的朗讀打斷了李雨婷的笑聲。原來(lái)，常洛雯已經(jīng)控制不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是朱志燃，她用高八度的聲音讀了起來(lái)：“蔣晨曦在廁所里溜冰�！痹�(huà)音剛落，許多同學(xué)捧腹大笑�？烨�，我的同桌丁澤浩笑得眼淚都出來(lái)了。笑聲混成一片，這時(shí)，黃宇軒大聲叫道:“這句話(huà)更有意思——余孝康在肚子里睡覺(jué)�！毙β暱煲呀淌业捻斚品恕�
這堂課真得很有趣！哈哈，看來(lái)，說(shuō)話(huà)不能隨便亂搭哦。
這堂課真有趣作文500字 篇18
今天第三節課是研究性學(xué)習，是由校長(cháng)擔任教師地，這節課要學(xué)習跳雙搖，于是校長(cháng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。
我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判（因為我不會(huì )跳雙搖），規則是這樣的：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計數器，1分鐘內看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行
比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰，勝者獎的到一支筆。
比賽開(kāi)始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級4人賽。
“二戰”開(kāi)始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰。
“三戰”開(kāi)始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量�！卑褜Ψ蕉盒α�，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的.好成績(jì)成功奪冠。
這堂課真有趣��！
這堂課真有趣作文500字 篇19
今天在課外補習班，老師給我們上了一堂有趣的課，令我留下了深刻的印象。
上課了，老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)剪紙，我先做，然后就輪到你們�！蔽衣�(tīng)后，好奇地想：會(huì )讓我們干什么呢？會(huì )讓我們也剪紙嗎？可這是作文輔導班，會(huì )不會(huì )讓我們寫(xiě)一些什么呢……一連串的問(wèn)題在我的腦海中盤(pán)旋著(zhù)。
還沒(méi)等我想出個(gè)所以然來(lái)，老師就從講臺里拿出一張長(cháng)長(cháng)的白紙條，反復地折疊起來(lái)，一會(huì )兒就變成長(cháng)方形的了。接著(zhù)舉起右手中的'剪刀在紙上游刃有余地剪了起來(lái)。剪好后，老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)知道是什么？”
同學(xué)們在思考后都紛紛地舉起了手，當時(shí)的氣氛踴躍極了。有的說(shuō)是蝴蝶、有的說(shuō)是一朵花……老師否定了我們的答案，她打開(kāi)那張紙時(shí)，大家都叫了起來(lái)：“原來(lái)是白色的蝴蝶花邊！”
老師讓我們在她剪好后寫(xiě)下這一過(guò)程�？粗�(zhù)那又漂亮又整齊的花邊，大家議論紛紛，贊嘆老師有一雙巧手。這堂課我不僅練習了作文，又學(xué)會(huì )了一門(mén)“小手藝”，心里甭提有多高興。
這堂課真有趣作文500字 篇20
今天第三節課是研究性學(xué)習，是由校長(cháng)擔任教師地，這節課要學(xué)習跳雙搖，于是校長(cháng)帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行雙搖比賽。
我們被分成4個(gè)小組，每組十個(gè)人，一名作裁判，九名同學(xué)進(jìn)行比賽，我被選擇為一組裁判(因為我不會(huì )跳雙搖)，規則是這樣的'：每個(gè)雙搖繩上都有一個(gè)計數器，1分鐘內看誰(shuí)跳得多，每組第一名與其他三組代表進(jìn)行比賽，再選出二人進(jìn)行大決戰，勝者獎的到一支筆。
比賽開(kāi)始我組雙搖大將------王熙寧“首奪頭功”-----57個(gè)。其他同學(xué)也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒(méi)一個(gè)人攻進(jìn)去。于是，王熙寧晉級4人賽。
“二戰”開(kāi)始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個(gè)“武林中人”進(jìn)入大決戰。
“三戰”開(kāi)始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量�！卑褜Ψ蕉盒α�，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個(gè)的好成績(jì)成功奪冠。
這堂課真有趣啊!
這堂課真有趣作文500字 篇21
今天，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，開(kāi)始了“奸商大會(huì )”。在這涼快的教室里，熱鬧的叫聲在四處飄蕩著(zhù)。
光頭哥老師發(fā)了十九元用紙張寫(xiě)的錢(qián)，真是太坑了。不過(guò)還有人帶了真錢(qián)，許多人在排隊買(mǎi)起泡膠，而我什么也沒(méi)賣(mài)，只好先買(mǎi)了一個(gè)尺子。我看旁邊的人的東西，有許多點(diǎn)心和學(xué)習用品，還有一個(gè)口袋裝的糖果，我站了起來(lái)，就有一個(gè)人問(wèn)我：“你要買(mǎi)嗎？”我說(shuō)：“不要，我先看看�！�
我心里想，假如我把我花兩元買(mǎi)的.尺子，賣(mài)了五元。有個(gè)人買(mǎi)了我的尺子，他肯定會(huì )虧的。想到這，我哈哈大笑了起來(lái)，有個(gè)人問(wèn)我：“你在笑什么？”我把這個(gè)告訴了那個(gè)人。最后我和那個(gè)人哈哈大笑了起來(lái)，梁老師聽(tīng)了我們的話(huà)，說(shuō)我們兩個(gè)是小奸商。
有個(gè)同學(xué)很搞怪，他把梁老師發(fā)的錢(qián)改成了十四元、十四億、十四萬(wàn)千、十四千元。這些數字都好奇怪，我說(shuō)你也太會(huì )坑人了，而且有改得不好，一看就是“假錢(qián)”。
唉，這次課可惜我沒(méi)有真錢(qián)。如果我有真錢(qián)，我也會(huì )買(mǎi)許多東西，或買(mǎi)幾個(gè)起泡膠、糖、亮粉，這樣該多好！
我感覺(jué)這次課程太有趣了，有一點(diǎn)傷心，因為我虧了一點(diǎn)點(diǎn)，把“錢(qián)”全部給了別人，但最虧的是老師，他買(mǎi)的東西一個(gè)也沒(méi)拿，都分給了同學(xué)們。
這堂課真有趣作文500字 篇22
我們教數學(xué)的石老師，不僅教我們數學(xué)課，還教我們綜實(shí)課。綜實(shí)課為了讓大家多了解一些常識，有時(shí)會(huì )讓同學(xué)們帶U盤(pán)，展示自己的PPT，讓大家都能過(guò)過(guò)當小老師的癮。所以我特別喜歡綜實(shí)課。
有一次，我帶U盤(pán)，上課鈴聲一響，我本能地一下子跑到講臺桌前，等著(zhù)石老師來(lái)，因為這樣就是能第一個(gè)展示。果然不出我所料，過(guò)一會(huì )兒石老師來(lái)了，她問(wèn)我為什么站在這，我回答要展示PPT，她就讓我第一個(gè)展示。我熟練地學(xué)著(zhù)老師的樣子把U盤(pán)插進(jìn)電腦，好像我本來(lái)就是老師，臺下的同學(xué)們似乎是我的學(xué)生。我打開(kāi)了我制作的PPT，我講的主題是“奇妙的清潔工具”。我開(kāi)始繪聲繪色地講，同學(xué)們也都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)，當我講到一種可以讓嬰兒穿著(zhù)讓他在地上爬，既能讓嬰兒玩耍同時(shí)又清洗地板的洗地服時(shí)，全班像炸開(kāi)花一樣爆笑起來(lái)，我忍不住“咯咯咯”地笑了起來(lái)……
很快，我的幻燈片放映完畢，全班響起了熱烈的掌聲。就這樣，我的.“教學(xué)生涯”也就結束了。接著(zhù)，施穎超、宏穎等同學(xué)也陸續上來(lái)展示自己的PPT�！岸６６！�，鈴聲響了，短短的一節綜實(shí)課就結束了，但即使下課了，同學(xué)們還是沉浸在綜實(shí)課當中，多么有趣的綜實(shí)課��！
這堂課真有趣作文500字 篇23
上課了，老師拿著(zhù)氣球和細如牛毛的鋼絲走進(jìn)教室，告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。
接著(zhù)老師發(fā)給大家氣球和鋼絲，讓我們吹脹氣球，把鋼絲從氣球的中間穿過(guò)，而且不能讓氣球爆炸。我心想，怎么可能呀，再細的'鋼絲只要碰到氣球都會(huì )爆炸，更別說(shuō)穿過(guò)了，這時(shí)老師對我們說(shuō)：“穿上后氣球都會(huì )漏氣，但是不能在沒(méi)穿好之前讓氣漏光或爆炸”。
我拿起氣球，吸了一口氣，用力一吹，氣球便鼓了起束，我拉長(cháng)了氣球的口，在手指上挽了一圈，結了一個(gè)疙瘩，再用力把疙瘩收緊。
接下來(lái)，我把氣球放到桌子上，右手拿起鋼絲，我明顯感覺(jué)到捏著(zhù)鋼絲的手微微顫抖著(zhù)，緊接著(zhù)，我把鋼絲對準氣球的壁，兩根手指輕輕轉動(dòng)著(zhù)鋼絲，“咚”的一聲，氣球被我戳破了！真棒！我接著(zhù)穿，可鋼絲剛碰到氣球另一面時(shí)，“嘭”氣球竟然爆炸了，飛出去老遠。
我只好找老師又拿了一個(gè)氣球，回到坐位后，我吸取了上一次的教訓。用同一種辦法，把鋼絲穿到一半時(shí)，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)，終于，氣球的另一面鼓起了小山包，可是，正當我用力往前一戳，氣球又“嘭"的一聲炸了。
雖然經(jīng)歷了兩次失敗，但這堂課依然給我帶來(lái)了快樂(lè )。
這堂課真有趣作文500字 篇24
今天的作文課，老師教我們做水果拼盤(pán)。我、熊婧珂、向梓熙和謝秦俊一組。我們組帶的水果有葡萄、荔枝、火龍果和梨子。
首先有兩位老師把我們每組的水果都拿去洗干凈，我們就在教室等著(zhù)我們干干凈凈的水果。水果來(lái)了之后，我們就戴上手套準備開(kāi)始制作水果拼盤(pán)，但是在做之前，我們要討論自己的組名是什么？要擺出什么形狀？經(jīng)過(guò)一番討論，我們組叫彩虹組，要擺出海底世界的'樣子。我把梨子給老師，老師右手拿刀，左手把要切的水果按著(zhù)，一臉認真地切著(zhù)水果。梨子終于切好了，我們把切成半圓和長(cháng)條形狀的梨子做成了可愛(ài)的水母。
向梓熙把火龍果給老師剝皮時(shí)，我們就給荔枝剝皮，再放到盤(pán)子里做裝飾，等我們的火龍果弄好之后，我們放一顆荔枝在中間，最后把火龍果片放在荔枝周?chē)�，像一群手拉手正在玩耍的小孩子，這樣，一朵花就做好了，再放一些葡萄做裝飾。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“可以品嘗啦！”我們快速地吃起來(lái)，我抓起一個(gè)我最喜歡吃的火龍果，塞進(jìn)嘴里，一股香香甜甜的味道，真是回味無(wú)窮。
這個(gè)水果拼盤(pán)的成功，離不開(kāi)我們小組任何一個(gè)人的努力，因此，我覺(jué)得做什么事都要齊心協(xié)力。
這堂課真有趣作文500字 篇25
今天，馮老師給我們上了一堂怎么寫(xiě)“慢鏡頭”主題的作文課，以猜字謎的游戲教會(huì )了我們，讓我感受極深。
馮老師先在黑板上寫(xiě)了“心寬體胖”這四個(gè)字，再叫上一位同學(xué)來(lái)參與這個(gè)游戲。馮老師先用手指了指心臟，這位同學(xué)就立刻說(shuō)出了“心”這個(gè)字，然后馮老師又用本子指著(zhù)桌子的一面寬，問(wèn)同學(xué)這表示的是什么意思，這位同學(xué)猶豫了一下很快的說(shuō)出了“寬”這個(gè)字，這時(shí)，教室里驟然想起了一片掌聲。馮老師又接著(zhù)說(shuō)：“在下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )在樓下干什么�！瘪T老師使勁蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同學(xué)抓耳撓腮想了半天也沒(méi)有想出來(lái)是什么。老師又換了一種方法來(lái)表達，說(shuō)：“我們在開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)會(huì )干什么，”老師又跑又跳的.，這位同學(xué)立刻說(shuō)“體育”，老師笑著(zhù)說(shuō)：“不準確，去掉第二個(gè)字，”“哦，原來(lái)是“體”字��！”后來(lái)馮老師又很形象的為我們比劃了好多字，也讓我們又記住了許多字。
馮老師抓住了我們的心理特征為我們上課，讓我們覺(jué)得這節課上的又快又學(xué)到了知識，很有意義，我希望以后的每節課都會(huì )這樣。
這堂課真有趣作文500字 篇26
校長(cháng)說(shuō)今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過(guò)程中，下面的人不能暗示臺上猜的人班級里少了誰(shuí)，如果女生暗示，女生隊就輸了，如果男生暗示，男生隊就輸了。游戲開(kāi)始了，校長(cháng)先讓我們二、四兩組互換位置，一、三兩組互換位置。然后校長(cháng)選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當“偵查員”，請他們先到教室外面去等著(zhù)。接著(zhù)，他又選出一名同學(xué)，讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去，緊接著(zhù)，校長(cháng)又讓坐在最后的同學(xué)來(lái)填補躲藏在傘下面的同學(xué)的.位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”，讓她去叫在外面等著(zhù)的“偵查員”進(jìn)來(lái)找班里少了誰(shuí)。男生進(jìn)來(lái)先猜少了錢(qián)惠嵐，但明顯是他猜錯了，因為錢(qián)惠嵐就坐在他前面，他第二個(gè)猜的是周沈濤，但他還是猜錯了。女生想了想說(shuō)道：“我知道了，少了馮羽寒�！彪S著(zhù)臺下“對”的一聲大喊，女生們歡呼雀躍，很明顯第一輪比賽女生隊贏(yíng)了�？墒遣恢趺椿厥�，第二輪、第三輪我們女生隊和男生隊都打平了，雙方都沒(méi)有猜出來(lái)少了誰(shuí)。第四輪男生隊贏(yíng)了，但最后第五輪女生隊贏(yíng)了，所以我們女生隊獲得了最終的勝利。校長(cháng)給了男生隊一個(gè)“獎勵”——蹲馬步20下。
這堂課真有趣作文500字 篇27
今天作文課，老師用右手小心翼翼地托著(zhù)一份神秘的禮物。這個(gè)禮物是用淡粉色的包裝紙包的，還印著(zhù)許多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。
同學(xué)們七嘴八舌地議論這份禮物是什么？老師慢慢地把包裝紙打開(kāi)，里面又包了一層厚厚的牛皮紙。當老師撕開(kāi)牛皮紙以后，同學(xué)們都很失望，原來(lái)這份禮物是一塊紅色的磚頭，我非常驚訝，外表這么漂亮的禮物，里面卻裝著(zhù)一塊紅磚。老師為什么要給我們這樣的禮物呀？
老師問(wèn)我們，磚頭有什么作用？有的同學(xué)說(shuō)能鋪路，有的`同學(xué)說(shuō)能蓋房子，還有的同學(xué)說(shuō)能練習人的力量，如果每天用手托磚頭，就可以練習臂力。這是，老師告訴我們磚頭還可以磨練人的意志，老師給我們講了一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)人叫陶侃，他以前是一個(gè)大官，結果得罪了小人，被皇上免去了官職，回了老家，他為了磨練自己的意志，從前院到后院來(lái)回搬磚，最后他終于東山再起，成為一個(gè)有本事的人。
這堂課太有趣了，通過(guò)上這堂課，我知道了磚頭雖然很普通，卻有那么多的用處，更懂得了看東西不能只看外表。
這堂課真有趣作文500字 篇28
寒假前，我們上了一節科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們每人帶一根蠟燭。帶蠟燭?難道要上節蠟燭有關(guān)的課？我雖然覺(jué)得奇怪,但還是早早的帶著(zhù)一根蠟燭來(lái)到學(xué)校。
科學(xué)課到了，老師讓我們先把蠟燭點(diǎn)燃。于是我掏出打火機，點(diǎn)燃蠟燭。見(jiàn)我們都點(diǎn)好了蠟燭，老師給蠟燭比較長(cháng)的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)大量杯，讓同學(xué)們把量杯倒扣在蠟燭上。由于我的蠟燭不長(cháng)，所以便扭頭去看我后面同學(xué)的蠟燭，只見(jiàn)量杯漸漸被一層白氣蒙住，看不見(jiàn)里面的蠟燭了。又過(guò)了一會(huì )兒，老師把量杯都拿到講臺上，給我們看里面是什么樣的。天哪！量杯的底部已完全被燒焦了！同學(xué)們都發(fā)出驚呼。
這是怎么回事？老師用手指觸碰了一下被燒焦的部分，當他抽出手指時(shí)，我們驚訝的發(fā)現，他的手指上沾著(zhù)黑色的'粉！而被他觸碰的地方，又恢復了原來(lái)透明的樣子，原來(lái)瓶子并沒(méi)有被燒焦啊。
接著(zhù)老師讓我們把蠟燭收起來(lái)，開(kāi)始和我們講解化學(xué)變化與物理變化，我們得知，化學(xué)變化就是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，而物理變化就是沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化。
科學(xué)老師用這種特別的方式，給我給我們上了一節有趣的課。
這堂課真有趣作文500字 篇29
陰沉沉的早晨，小雨綿綿，大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，像刀子一樣吹到臉上好疼。我背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)周末溫暖的`教室里，不一會(huì )兒，老師快步走進(jìn)了鬧成一鍋粥的教室里，教室里立即安靜了下來(lái)。
只見(jiàn)老師神秘地從包里拿出幾張白紙，發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們畫(huà)圓形和方形。我想：對我來(lái)說(shuō)，畫(huà)這個(gè)就跟寫(xiě)“1”一樣易如反掌。
接著(zhù)，老師讓我們再拿出一支筆來(lái)，左右開(kāi)弓同時(shí)畫(huà)，要求左手畫(huà)園，右手畫(huà)方。老師的話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋：不會(huì )吧？這個(gè)不可能的��！我辦不到！太難了��！……我這才反應過(guò)來(lái)，我們上當啦！可是沒(méi)有辦法啊，硬著(zhù)頭皮也得畫(huà)��！
不一會(huì )兒，教室里發(fā)出一陣陣的笑聲，原來(lái)啊，同學(xué)們畫(huà)的圓不是圓，方不是方。我也畫(huà)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙，都不滿(mǎn)意，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是朝同桌石越的桌上一看，不禁笑出了聲音，哈哈！他畫(huà)得圓像方，方像圓，簡(jiǎn)直就是四不像嘛！再看看我自己畫(huà)的扁扁的圓和歪七扭八的方，笑得我上氣不接下氣。
有趣的課程很快結束了，可是那個(gè)笑聲似乎還在教室里回蕩，大家都說(shuō)這真是一堂有趣的課��！
這堂課真有趣作文500字 篇30
這是我的第一堂作文課，這節課讓我從快樂(lè )中，游戲中學(xué)到了知識。
我的作文老師姓楊，是一個(gè)長(cháng)得帥氣而又幽默的老師。在這里我認識了，包括楊老師在內的十二個(gè)朋友。這節是讓我們做自我介紹的一堂課。在做自我介紹之前，楊老師在黑板上寫(xiě)到要怎樣做：首先是把自己的名字先報上，年齡、家庭住址、自己喜歡什么、興趣愛(ài)好、還有喜歡吃什么、在哪里上學(xué)，還可以把自己喜歡的老師同學(xué)都可以說(shuō)出來(lái)。先從第一個(gè)來(lái)，同學(xué)們介紹得很詳細，也說(shuō)得津津有味，讓我了解到我的這些同學(xué)有在八中上的，有在七中上的，還有在子路小學(xué)上的，還知道了很多跟我一樣喜歡跳舞的，還有跟我一樣喜歡吃大米飯的······在這堂課的結尾還留有玄機······楊老師說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)說(shuō)的.頭頭是道，接下來(lái)，老師交給你們一個(gè)小小的任務(wù)�！崩蠋熇L(cháng)了聲音“那就是把你們所介紹自己的話(huà)，寫(xiě)在我給你們發(fā)的作文本上，看誰(shuí)寫(xiě)的又快又好，還有獎勵喔�！蓖瑢W(xué)們不但沒(méi)有反感，反而興致勃勃的寫(xiě)起來(lái)。
我這才明白楊老師的用意了，這就是一篇不用絞盡腦汁，苦思冪想的理想作文嗎？我真是受益匪淺，也讓我對作文產(chǎn)生了興趣。
這堂課真有趣作文500字 篇31
今天下午，甘老師給我們上了一堂精彩紛呈的習作課。
在課堂上，她帶動(dòng)我們玩了一個(gè)神奇的游戲，那就是“神耳游戲”。顧名思義就是通過(guò)多玩這種游戲，可以訓練我們耳朵的靈敏度。
玩這個(gè)游戲的規則是：只能用耳朵仔細聆聽(tīng)，用心去記憶，聽(tīng)老師報數字，按要求回答老師指定的一個(gè)數字“3”在一長(cháng)串數字中出現的'次數。好高難度��！于是我特別集中注意力，豎起小耳朵凝神聽(tīng)。當老師口中吐出一串數字，我只聽(tīng)到一半，頭腦就一片混亂，老師究竟說(shuō)了多少個(gè)同樣的數字呢？老師提問(wèn)：“一大串數字中，一共出現了幾次3？”看著(zhù)同學(xué)們爭先恐后地舉手，我本就慌亂的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬頭看老師，只是費九牛二虎之力在心里默默地回憶老師說(shuō)的那一長(cháng)串數字，終于確定老師說(shuō)了8個(gè)3。當老師公布答案果然是8個(gè)3的時(shí)候，一股快樂(lè )的力量瞬間涌入我的心頭，我跟著(zhù)同學(xué)們一起歡呼起來(lái)。
這就是“神耳游戲”帶給我們快樂(lè )的體驗，我期待自己練就一雙“神耳”！
這堂課真有趣作文500字 篇32
今天下午老師對我們說(shuō)：“明天要上一節同學(xué)們想不到的課哦！”我們全班都很期待，但也充滿(mǎn)恐懼。
第二天來(lái)臨了，……“叮叮�！薄瑢W(xué)們議論的聲音沒(méi)有了，只聽(tīng)見(jiàn)老師走路的清脆聲音。老師走一步我們的心就跳一下。
老師來(lái)到了教室只在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，問(wèn)我們這是什么。我第一個(gè)舉手，所以老師就先叫我說(shuō)，我說(shuō)那是一個(gè)太陽(yáng)，可是同學(xué)們不服。就說(shuō)那是煙囪、罐子、盒子……大家都議論紛紛，老師說(shuō)：“這題沒(méi)有一定的答案”張?chǎng)螁?wèn)：“為什么呢？”老師和藹可親地說(shuō)：“在現實(shí)生活中有很多東西都像一種形狀，還有很多人的思維都不一樣所以答案自然不一樣啦�！�
老師欣然一笑說(shuō)：“你們不再怕這堂課了嗎？”我們大家異口同聲的`說(shuō)：“不怕了�！蔽殷@奇的問(wèn)：“老師你怎么知道我們心里怕呢？”老師說(shuō)：“我可是學(xué)過(guò)心理學(xué)的哦！”
于是我們不再怕了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習的興趣，推開(kāi)了想象的大門(mén)。
這是多么有趣的一堂課��！
這堂課真有趣作文500字 篇33
今天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)會(huì )和我們做一個(gè)游戲，大家都很期待。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，老師先在黑板上畫(huà)了一張三毛的臉，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“老師，您為什么畫(huà)了一張三毛的臉？”老師神秘地說(shuō)：“你們馬上就知道了�！�
接著(zhù)，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個(gè)丟了鼻子的'小淘氣。同學(xué)們有的捂著(zhù)嘴笑，有的盯著(zhù)老師看，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“現在我請兩位同學(xué)上來(lái)，看誰(shuí)能把他的鼻子畫(huà)上去，不過(guò)前提是一定要用紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬��！苯淌依镆黄新暋?/p>
同學(xué)們摩拳擦掌，做好了充足的準備。游戲正式開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊凡，老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂难劬�。頓時(shí)，他什么也看不見(jiàn)了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學(xué)們的提示，摸索著(zhù)向前，好不容易來(lái)到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看，自己卻也忍不住笑了。原來(lái)，他竟把鼻子畫(huà)在了三毛的嘴下面了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王藝超，他戴上紅領(lǐng)巾，來(lái)到黑板前，憑著(zhù)感覺(jué)畫(huà)，卻畫(huà)在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。
這真是一節有趣的課。
這堂課真有趣作文500字 篇34
哈哈，今天有趣的一幕在我們三（1）班教室里上演了，是什么呢？
寫(xiě)字課上，姜老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)上講臺分享作文。輪到可欣了，只見(jiàn)她昂首挺胸地走上講臺，拿起自己的作文本，繪聲繪色地朗讀起來(lái)。就在這時(shí)，教室外面響起了一陣很大的吵鬧聲，把可欣的`聲音都蓋住了。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，姜老師雙手向前一伸，敏捷地做了一個(gè)停止動(dòng)作，一邊喊道：“1、2、停！可欣，你的聲音能不能再大一點(diǎn)兒�！敝灰�(jiàn)可欣深吸一口氣，繼續往下讀，聲音果然比之前大了一點(diǎn)�？墒墙蠋熕坪踹�是不滿(mǎn)意，笑瞇瞇地對可欣說(shuō)：“來(lái)，把你那邊的喇叭打開(kāi)！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊伸出右手，對著(zhù)正前方做了一個(gè)順時(shí)針旋轉動(dòng)作，仿佛手里真的握著(zhù)一個(gè)喇叭的音量調節旋鈕似的。果然，可欣的聲音漸漸大起來(lái)了。姜老師見(jiàn)狀，就把手放了下來(lái)，可她剛把手放下，可欣的聲音就又低下來(lái)了。這次，姜老師索性沖到了可欣身邊，在她面前使勁地旋轉喇叭旋鈕，惹得可欣噗嗤一聲笑了起來(lái)。這下教室里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們紛紛模仿起姜老師的動(dòng)作來(lái)，“咔咔咔”，似乎真的能聽(tīng)到旋鈕轉動(dòng)的聲音，“哈哈哈”，歡快的笑聲隨著(zhù)喇叭旋鈕的調節一浪高過(guò)一浪。
多么有趣的一堂寫(xiě)字課呀！
這堂課真有趣作文500字 篇35
以前我并不怎么喜歡學(xué)數學(xué)，自從來(lái)到初中上了數學(xué)的第一節課，我就深深地愛(ài)上了數學(xué)。
那天，隨著(zhù)上課的鈴聲打響，從教室門(mén)前緩緩走進(jìn)來(lái)一位年輕美麗的女老師。一頭烏黑的中長(cháng)發(fā)，披在肩上。一件休閑的白短袖，一條淺色的牛仔褲，顯得人苗條而挺拔。明亮的雙眸，仿佛能看到人的心底，這就是我們的數學(xué)老師。她的聲音很甜美，更重要的是數學(xué)老師還很機智。
老師環(huán)視了一眼班級，看見(jiàn)有同學(xué)無(wú)精打采的.樣子，就笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)認識一下圓形和它的家族，如果你們都答對了，我就請你們去跳蹦蹦床�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就立刻開(kāi)足馬力，開(kāi)始你爭我搶的回答問(wèn)題，就這樣，我們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，把圓形大家族都認識全了。正好下課的鈴聲響起，老師又微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們表現得非常好，現在你們可以去免費的蹦蹦床——操場(chǎng)上玩啦！”我們這才恍然大悟，紛紛說(shuō)這個(gè)老師太“狡猾”！
我喜歡數學(xué)，數學(xué)老師教給我們許多學(xué)習數學(xué)的方法，我很感興趣。不管我以后遇到什么樣的困難，都要堅持學(xué)習，因為我已經(jīng)愛(ài)上了數學(xué)課！
這堂課真有趣作文500字 篇36
這周四早上第二節課，是我們語(yǔ)文鐘老師的課�？社娎蠋熞蛔哌M(jìn)教室便說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了大吃一驚。
當在鐘老師發(fā)花生的時(shí)候，我想：既然同學(xué)們有吃花生，就會(huì )產(chǎn)生很多花生殼。想到這里，我看見(jiàn)了我今天帶來(lái)的袋子，于是我就利用這個(gè)袋子幫同學(xué)收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個(gè)好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當我走到他們面前時(shí)，他們給我了一個(gè)大驚喜，周煜豪說(shuō)：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你�！蔽乙贿叺乐x，一邊接過(guò)花生。然后，我去收拾周輝寰的'。當我走到他面前時(shí)，他說(shuō)：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃�！苯又�(zhù)我又有了四顆花生。最后，在我倒垃圾時(shí)，鐘老師說(shuō)：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼�！辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會(huì )到了朋友之間的情誼有多么重要，也體會(huì )到了助人為樂(lè )的樂(lè )趣，感受到了老師對我的肯定與鼓勵。這真是一堂令人回味無(wú)窮的“花生課”��！
這堂課真有趣作文500字 篇37
周六，我來(lái)到了一年級作文推廣班。不久，老師也來(lái)了。她一到，就生氣地對我說(shuō):“峰，你出去！”這句話(huà)非常刺耳，似乎沒(méi)有任何討論的余地。我嚇了一跳，心想:
嗯？發(fā)生什么事了？為什么老師要我出去？我沒(méi)有犯任何錯誤。
當我到外面時(shí)，老師俯下身對我說(shuō):“我想讓我的同學(xué)這次寫(xiě)一篇作文，讓你做一個(gè)示范。我覺(jué)得受了委屈�！闭Z(yǔ)氣比以前溫和多了。我想:什么示范？我剛想問(wèn)，老師就走進(jìn)了教室。我隱約聽(tīng)到老師讓學(xué)生回答什么問(wèn)題。然后我聽(tīng)到學(xué)生們發(fā)出一聲巨響。大約兩三分鐘后，老師讓我再次進(jìn)入教室。
我一進(jìn)教室，學(xué)生們就目不轉睛地盯著(zhù)我。我非常困惑。當我轉過(guò)身看到黑板時(shí)，我突然意識到黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題，都是關(guān)于我的，比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮？”"你穿什么顏色的褲子，鞋子是什么顏色的？"等等，這就是為什么我的同學(xué)盯著(zhù)我。老師真的`是好意！這時(shí)，老師轉過(guò)身來(lái)，用紅粉筆在黑板上寫(xiě)了一行黑體字:仔細觀(guān)察，抓住要點(diǎn)，做一顆心甘情愿的心。是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。并要求我們用心記住這句話(huà)。
這個(gè)作文課真的很有趣！
這堂課真有趣作文500字 篇38
叮叮叮，上課鈴響了。這是同學(xué)們期盼已久的科學(xué)課，因為這節課要做實(shí)驗呢！
科學(xué)課劉老師早就布置我們帶了材料：一個(gè)玻璃杯，五張面紙，一枚硬幣，一支裝滿(mǎn)墨水的鋼筆。
我們跟著(zhù)劉老師來(lái)到神秘的.實(shí)驗室，坐定后，劉老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習神奇的水。下面我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗。先將玻璃杯倒上半杯水，再滴幾滴墨水，然后拿出一張面紙對折，一半放進(jìn)杯中的水中，一半放在杯外，接下來(lái)就仔細觀(guān)察神奇的變化�！�
老師剛說(shuō)完，我們就迫不及待地照著(zhù)老師的要求一步一步照做。一切準備完畢，我們就瞪大眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)面紙，期待著(zhù)老師說(shuō)得神奇的變化。一開(kāi)始，什么反應也沒(méi)有，我們有點(diǎn)失望，就在我們要灰心的時(shí)候，神奇的景象出現了，杯外的面紙慢慢地濕了，后來(lái)居然還往桌上滴水。
太神奇了！同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，可誰(shuí)也說(shuō)不清是怎么一回事。最后，劉老師講解了：“這是毛細現象，因為面紙表面有很多小孔，很多衣服也有毛細現象，但雨衣就沒(méi)有�！眲⒗蠋熡哪卣f(shuō)：“如果雨衣有毛細現象的話(huà)，就是外面下大雨，雨衣里面下小雨�！蔽覀兒逄么笮�。
笑聲中，下課鈴響了。
這真是一堂有趣又讓人難忘的課！
這堂課真有趣作文500字 篇39
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”星期三下午第一節課的下課鈴聲響起，我的心就像小鹿亂撞似的興奮起來(lái)，因為我最喜歡的體育走班課就要開(kāi)始了！
我風(fēng)馳電掣地跑入操場(chǎng)。操場(chǎng)上現在還人頭攢動(dòng)。不一會(huì )兒，上課鈴聲響了，我們都回到了各自的場(chǎng)地，開(kāi)始上課了。樓老師先教我們運球。只見(jiàn)樓老師左腳在前，右腳在后，半弓著(zhù)身體，目視前方，右手緩慢地拍球，左手在旁邊輔助。我們照著(zhù)樓老師的`方法練起來(lái)。剛開(kāi)始，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍起球來(lái)。拍了幾下都非常成功，我得意地翹起來(lái)尾巴，心想：這也太容易了吧。樓老師看我們基本會(huì )了，就讓我們練了幾分鐘，接著(zhù)就開(kāi)始叫我們傳球了。傳球也不難：雙手手指向外張開(kāi)，拿住球，對準同學(xué)一扔，就可以了。我太小看它了，有好幾次因為力度控制不好，發(fā)生了一些搞笑的事——一會(huì )兒球砸同學(xué)臉上，一會(huì )兒球打到同學(xué)身上，搞得亂七八糟。最有趣的一次，我為了接一個(gè)“沖擊波球”，直接摔得四腳朝天，人模狗樣，引得幾個(gè)同學(xué)放聲大笑。
我最喜歡樓老師給我們演示籃球特技。球像一個(gè)乖小孩，沿著(zhù)樓老師的手臂，從他的左手竄到右手，又從右手竄到腳上，看得我們目瞪口呆，眼花繚亂……
這堂課真有趣作文500字 篇40
今天早上八點(diǎn)，媽媽的小轎車(chē)就把我給拉到了“百師特教育”上課。上的并不是英語(yǔ)課而是“小牛頓科學(xué)”課。
那是我非常激動(dòng)，給我們任教的是秦老師，是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的秦呦！這節課我們學(xué)的是“逃不過(guò)的電流”。首先是把用具拿出來(lái)，再把電池放進(jìn)去，然后再放指南針，把線(xiàn)圈、電線(xiàn)和回形針連接在一起，還有……許多步驟，我就不一一講解了。到了最后老師表?yè)P了我，說(shuō)我做得很好，我非常開(kāi)心。而且秦老師非常幽默，我們差不多一整節課都在哈哈大笑！告訴你們哦，里面加上我總共有四個(gè)同班同學(xué)！
從這節課中我懂得了：
�。�1）沒(méi)有磁鐵靠近指南針指南針會(huì )正常值向南、北極。如果將磁鐵靠近指南針指南針會(huì )指向磁鐵。結論是同級相斥會(huì )異極相吸。
�。�2）用斷電的'電感線(xiàn)圈靠近指南針會(huì )沒(méi)有變化。用通電的電感線(xiàn)圈靠近指南針直男會(huì )有變化。結論是指南針動(dòng)不動(dòng)與磁鐵或電感線(xiàn)圈有關(guān)系。這節課非常有趣，因為我們是一邊動(dòng)手實(shí)驗一邊學(xué)東西，一點(diǎn)都不枯燥泛微，我喜歡這節課！
這堂課真有趣作文500字 篇41
什么？音樂(lè )考試。突如其來(lái)音樂(lè )考試嚇了我一跳。音樂(lè )老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)幾本書(shū)�？磥�(lái)要考音樂(lè )的消息還真不假呢�！包c(diǎn)到名的同學(xué)上來(lái)唱《啊，朋友！》這首歌�！币魳�(lè )老師大聲宣布。
開(kāi)始點(diǎn)名了，被點(diǎn)到的同學(xué)都在臺上大展身手。談?wù)劧乓讳J吧，他一上臺就拿著(zhù)課本，將嘴做成“o”形，學(xué)著(zhù)男高音的樣子，唱道：“一天早晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，侵略者�！倍旱萌嗯醺勾笮�，碰上我正在喝水，害得我差點(diǎn)沒(méi)把水噴到鄭婷臉上。符墩浩戲稱(chēng)：“絕對男高音，音調降了80個(gè)大調，哈哈哈�！倍乓讳J見(jiàn)到我們笑成這副模樣，反而唱得更起勁了，似乎完全沒(méi)有把這當成音樂(lè )考試。
不一會(huì )，又是一個(gè)活寶上場(chǎng)——鄧力瑋。
他一上臺，先掃視全班，然后放出最細的聲音唱歌：“一天早晨，從夢(mèng)中�！背揭话�，他突然停了下來(lái)，轉頭，一臉茫然地問(wèn)我：“唱到哪了？”聽(tīng)他一問(wèn)，我暈，臺下一陣爆笑，唉，沒(méi)辦法，只好重新唱起。鈴聲響起，音樂(lè )考試也在歡笑中結束了，這真是好有趣的.一堂課呀，把我的肚皮都要笑炸了，要是能再來(lái)一堂這么有趣的課，那多爽呀！
這堂課真有趣作文500字 篇42
今天，我和往常一樣早早地來(lái)到小名堂寫(xiě)作班，安靜地坐在座位上看書(shū)，忽然看到一個(gè)大西瓜在講臺上，我驚訝萬(wàn)分，難不成今天有西瓜吃了？此時(shí)我和同學(xué)們議論紛紛，老師走進(jìn)教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜夢(mèng)就此破滅。后來(lái)老師說(shuō)玩兩個(gè)游戲，成語(yǔ)接龍和吃西瓜比賽，大家都無(wú)比期待。
第一個(gè)游戲是成語(yǔ)接龍，這個(gè)游戲可不是我的強項，輪到我們組的`時(shí)候，一個(gè)都沒(méi)有講出來(lái)，最后我們輸了。同學(xué)們都在說(shuō)我們，我有點(diǎn)難過(guò)。
第二個(gè)是游戲是吃西瓜比賽，這可是我的強項了，我敢打賭，沒(méi)有人吃得比我快。老師講完玩游戲規則后，我們爭先恐后地參加，每個(gè)組派出兩個(gè)人參加，正當我開(kāi)始吃的時(shí)候，感覺(jué)比平常吃得要大。不一會(huì )兒沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)就輸了，真可惜！看到別人組贏(yíng)得大西瓜時(shí)，我覺(jué)得我很對不起我的組員，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現西瓜這么難啃，不過(guò)我也分到了兩塊西瓜，一塊自己吃，一塊給姐姐吃。
這難啃的西瓜讓我輸了比賽，我回家可得好好練練。今天真是開(kāi)心的一天，我喜歡上這樣有趣的課。
這堂課真有趣作文500字 篇43
前幾天，我們班開(kāi)展了一次猜字謎的比賽。
我們分成兩局，第一題是必答題，我們每各人被這些漢字謎語(yǔ)“打”的甘拜下風(fēng)，但有一個(gè)同學(xué)猜中了一個(gè)很“難”的字謎，題目是：高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵，他說(shuō)：“高爺爺的頭就是上面那個(gè)一點(diǎn)一橫；李爺爺的腳就是那個(gè)子字，鄭爺爺的耳朵是耳字旁，合起來(lái)就是“郭”了”老師說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)肯定已經(jīng)懂得怎么猜字謎了�！�
下一輪是搶答題，我們組遙遙領(lǐng)先其他組，因為我們組是一個(gè)猜得比一個(gè)厲害，別看我們組少１個(gè)腦袋瓜，但我們10個(gè)腦子夠靈活的，不一會(huì )就猜的“滿(mǎn)載而歸”，其他組的人見(jiàn)了我們10個(gè)靈活的腦袋瓜大部分人心服口服，可還有些人卻有些不服氣，還爭著(zhù)想回答呢！
從中我總結出了一個(gè)經(jīng)驗，猜字謎，要認真，多動(dòng)筆，謎題一定多多寫(xiě)，那就一定猜的'出來(lái)了，如：十八口人，你知道答案嗎？十八連在一起寫(xiě)，口就是寫(xiě)十八的下面，答案就是杏了。還有那！題目是：天沒(méi)有地有，我沒(méi)有他有。就是“也”字因為天沒(méi)有也，敵友也；我沒(méi)有也，他有也。
這次，從中找到了猜字謎的方法，還過(guò)了一節有意義的課。
這是一堂有趣的課。
這堂課真有趣作文500字 篇44
今天，老師給我們上了一堂有趣的作文課。主題是“記數字，記詞語(yǔ)。
老師寫(xiě)了幾組在黑板上，要求我們在30秒之內背完一組，我想這怎么可能，連神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有幾個(gè)自信的男生說(shuō)“20秒就夠了！”我心里想：“你們這些男同學(xué)，盡會(huì )吹牛，看老師喊到你們，你們怎么辦？”果然，老師真的喊他們背了，他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，其中，只有一個(gè)背的是對的.。我嘴上不說(shuō)，其實(shí)心里別提有多高興了。老師問(wèn)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是怎么記住的�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)“老師，我是死記硬背的�！�
過(guò)了幾分鐘后，老師在黑板上寫(xiě)了一組詞語(yǔ)在黑板上，讓我們在20秒中內背完。有的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有的同學(xué)一籌莫展。老師請了三位同學(xué)到前面背。老師第一個(gè)請的沙萱。她臉上沒(méi)有一絲笑容，應該是不會(huì )背吧，可是她竟然背對了，真是讓我們出乎意料。第二個(gè)請的是陳曹逸，他看上去很有把握�？墒撬尤诲e了，當他得知他錯了的時(shí)候，那得意的笑臉一下子就消失掉了。第三個(gè)人他上來(lái)的時(shí)候笑瞇瞇的，應很有信心吧！果然，他全對。
同學(xué)們，你們也認為這堂課有趣嗎？相信你們和我一樣。
這堂課真有趣作文500字 篇45
今天我們來(lái)到小桔燈作文教室。
上課了，老師說(shuō)：“今天我來(lái)考考同學(xué)們的記憶力吧�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)了幾組數字說(shuō)：“我給同學(xué)們30秒時(shí)間來(lái)記住這幾組數字�！蓖瑢W(xué)們有的說(shuō)：“我10秒就可以記住�！庇械恼f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！鄙踔劣械恼f(shuō)：“我5秒就可以記住�！贝蠹叶颊f(shuō)得非常激烈。
老師親切地說(shuō)：“我給同學(xué)們10秒的時(shí)間�！�10秒后，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出了這幾組數字。
這時(shí)老師又在黑板上寫(xiě)了幾組詞語(yǔ)：桌子、木頭、長(cháng)尺、皮鞋、舞臺、絲綢、玻璃、下雨、網(wǎng)絡(luò )、犯罪，讓我們記。
沙萱第一個(gè)上場(chǎng)，看見(jiàn)好愁眉苦臉的樣子，我想她一定背不起來(lái)，結果她全背后起來(lái)了，她感到很驚訝。
第二個(gè)是陳曹逸，才上場(chǎng)就露出了一點(diǎn)小驕傲，背完了他以為全對，結果，老師說(shuō)：“你錯了一個(gè)地方，玻璃后面的是下雨不是網(wǎng)絡(luò )�！�
最后一個(gè)是鄒騏遠，他那滾圓的腦袋，像個(gè)足球，我真想摸一下�？此o張的`眼神應該背不起來(lái)，結果他居然背起來(lái)了。
老師最后告訴了我們記住的方法：方法一，分組背；方法于，把每個(gè)數字漢字或符號，想成其它的事物來(lái)背。
這堂有趣的作文課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
這堂課真有趣作文500字 篇46
記憶，真是要我們奇思妙想。
今天，老師給我們看了一組數字，讓我們在30秒內把它記下來(lái)，我看了看了這組數字，心想：這幾個(gè)數字，把它記下來(lái)有什么難的。
30秒時(shí)間到了，老師把那幾個(gè)數字擦去，說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)記得剛才的那一組數字？“有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，老師讓他來(lái)到黑板前寫(xiě)下剛才一串數字，瞧，他大搖大擺地走了上去，“天啦！神了，難道他是天才？”我疑惑著(zhù)，他拿起粉筆剛寫(xiě)了幾個(gè)數字就愣了下來(lái)，他皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，怎么也想不起來(lái)了，可謂是絞盡腦汁還是想不出來(lái)。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。
過(guò)了一會(huì )兒，又有一位同學(xué)把手舉了起來(lái)，走到黑板前，寫(xiě)下了幾個(gè)數字，也是沒(méi)記全哎！幾個(gè)輪回，大家都以失敗而結束。
老師這時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：“我們用死記硬背的方法來(lái)記，是不可靠的，用諧音記憶法試試，或許能成功�！闭f(shuō)完老師又寫(xiě)了一串數字9921765334927。這串數字的.諧音就是舅舅的兒子要吃肉，我小省省給四舅兒吃。這樣就好記多了。
記憶，果然不能死記硬背，得講求一定方法！
這堂課真有趣作文500字 篇47
“都坐好了，都坐好了，我們今天要玩一個(gè)游戲！”一聽(tīng)到要玩游戲，我們都坐得端端正正。
袁老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭。這個(gè)頭上有三根頭發(fā)，一雙眼睛像兩顆黑寶石，一張可愛(ài)的小嘴張得大大的�？墒窃谌蓯�(ài)的臉上沒(méi)有一只鼻子，我們感到很奇怪，就異口同聲地問(wèn)老師：“為什么這個(gè)三毛沒(méi)有鼻子呢？”“三毛的'鼻子我要讓你們換上去�！薄澳沁�不簡(jiǎn)單！”小畫(huà)家張鶴文說(shuō)道�！安�，你們要蒙住眼睛畫(huà)鼻子�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我們都不敢上去了。
老師讓張鶴文上來(lái)畫(huà)。張鶴文用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他東摸摸，西摸摸，終于在黑板上畫(huà)了一個(gè)大鼻子。我們都忍不住哈哈大笑，他覺(jué)得自己畫(huà)錯了，連忙把那只鼻子擦掉了，又畫(huà)了一只鼻子。這次，我們都忍住沒(méi)笑，他把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)欣賞自己的杰作，還沒(méi)等我們笑，他自己就笑得前仰后合，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了三毛的眼睛上了。
老師又把王子瑞和張吳杰請了上來(lái)。老師用紅領(lǐng)巾把王子瑞的眼睛蒙住了，讓張吳杰指揮王子瑞畫(huà)。經(jīng)過(guò)他們的努力合作，一張完整的三毛的臉出現在我們的眼前，我也不禁鼓起掌來(lái)。
這是一節有趣的課，這節課讓我明白了一個(gè)道理：盲人是辛苦的，我們要幫助盲人。
這堂課真有趣作文500字 篇48
“加油，加油，加油是……”哪里的加油聲？哦，原來(lái)小桔燈正在舉行扳手腕比賽。
開(kāi)始是劉頓VS花開(kāi)。他們兩個(gè)手抓著(zhù)手，劉頓一用力，就將花開(kāi)的手按在了桌子上。
決賽開(kāi)始了，劉頓VS宛逸飛，真是一場(chǎng)持久戰。他們的手抖個(gè)不停，臉都脹得紅通通的.，宛逸飛的臉更像一個(gè)紅糖饅頭，而劉頓的臉像個(gè)辣椒，感覺(jué)馬上就會(huì )噴出火來(lái)。
比賽到了白熱化，他們的臉上都冒出了青筋。突然，劉頓的手抖了一下，宛逸飛一個(gè)用力，劉頓的手一下子斜了30度，劉頓也不甘示弱，用了吃奶的力，終于又拉回到了中間。
出人意料的是，他們竟然同時(shí)用手抓住另一只手，兩個(gè)人都犯規了，所以是平局，又得來(lái)一場(chǎng)加時(shí)賽。
加時(shí)賽開(kāi)始了，他們因為上一局用了太多力氣，這局明顯不激烈了。于是等了一會(huì )兒，他們好像平復了很多，又開(kāi)始比賽。但宛逸飛明顯占了上風(fēng)，所以劉頓有點(diǎn)發(fā)抖，宛逸飛趁機用力一壓，劉頓輸了。他們一回到位子上，就開(kāi)始瘋狂地喝水。
這堂課真有趣，連我都想上去來(lái)一局。
這堂課真有趣作文500字 篇49
“那個(gè)……那個(gè)，是橘子！”“不對�！薄笆翘O(píng)果嗎？”“對了，哈哈……”是誰(shuí)笑得這么開(kāi)心呀！原來(lái)是我們教室八的同學(xué)正在玩“你寫(xiě)我猜”。
黃老師請了我和其他兩位同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲。經(jīng)過(guò)“石頭，剪刀，布”的淘汰，我被選上了。我眼睛一轉，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)下了難度比較高的“生龍活虎”。黃老師笑著(zhù)說(shuō)：“你心也太黑了，我敢拿這個(gè)月工資打賭，人家這輩子也休想猜得出來(lái)�！闭f(shuō)完，便在我的“生龍活虎”上方寫(xiě)出了“猴子”兩字。做動(dòng)作的同學(xué)一見(jiàn)，立刻左臂彎曲，手放在眼睛上方，猜的.同學(xué)見(jiàn)了，毫不猶豫地說(shuō)：“猴子！”待在座位上的同學(xué)不約而同地鼓起掌來(lái)。
第二輪時(shí)，我當了做動(dòng)作。剛才做動(dòng)作的同學(xué)成了猜，黃老師成了寫(xiě)。黃老師寫(xiě)了兩個(gè)，分別是“公雞”、“蘋(píng)果”。我見(jiàn)了，立刻“喔喔喔”地叫了起來(lái)，猜的同學(xué)立刻說(shuō)道：“公雞”，然后我又說(shuō)：“秋天熟，紅臉蛋�！辈碌耐瑢W(xué)說(shuō)：“橘子�！薄安粚��！薄疤O(píng)果�！薄皩α�！”
這可真是一堂有趣的課呀！讓我終身難忘。
這堂課真有趣作文500字 篇50
星期五，王老師神神秘秘地對我們說(shuō)：“今天下午，每個(gè)人帶一個(gè)煮熟的蛋來(lái)學(xué)校，隨便什么蛋�！贝蠹衣�(tīng)后議論紛紛，有人說(shuō)：“比賽吃雞蛋�！庇腥苏f(shuō)：“比賽砸蛋�！边�有人說(shuō)：“比賽護蛋�！�
下午，我一到教室，就開(kāi)始思考帶蛋干什么。不一會(huì )兒，王老師來(lái)了，告訴我們：“我們今天要斗蛋，選出蛋王�！�
“比賽開(kāi)始！”同學(xué)們紛紛拿出自己的雞蛋、鵝蛋……和同桌比拼，我和同桌朱國盛比，我用雞蛋用力地撞擊他的鵝蛋。雞蛋迎接著(zhù)這強大的一擊，奇跡發(fā)生了，小小的雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。朱國盛都起小嘴說(shuō)：“就算能擋住一擊，但我必勝無(wú)疑�！毕乱换睾祥_(kāi)始了，我主動(dòng)出擊，不好！雞蛋碎了，我的心也像雞蛋一樣碎了，可是我卻很高興，因為有雞蛋吃了。
許多同學(xué)都在爭奪這蛋王的位置，爭得不分上下。最后，黃徐森奪得了蛋王的稱(chēng)號。接著(zhù)，王老師派出了她的“大將”朱可欣出馬，她是一個(gè)斗蛋王，504班的`同學(xué)都是她的手下敗將，“啪”大的一聲，“大將”朱可心的蛋也碎了。
這真是一堂有趣的課呀！
這堂課真有趣作文500字 篇51
在一個(gè)風(fēng)雪交加的一天，我們班上了一節有趣的數學(xué)課。想知道為什么有趣嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
在上半節顆薛老師在給我們講一道題：老師說(shuō)：“她開(kāi)著(zhù)奔馳從甲地開(kāi)往乙地90千米每小時(shí)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)并說(shuō)道：“老師，奔馳沒(méi)那么快，路虎是90千米每小時(shí)�！崩蠋熣f(shuō)：“��？是我可能記錯了吧！”又鬧來(lái)同學(xué)們的一陣大笑。薛老師不好意思地說(shuō)：“別笑了，咱們繼續上課……”至今有些同學(xué)只要做從甲地去乙地的數學(xué)題，就想起了薛老師開(kāi)路虎的這件事。
在下半節課，我們進(jìn)入了第七單元的'數學(xué)廣角，第一節就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫(huà)了一個(gè)平底鍋�？粗�(zhù)那個(gè)平底鍋，又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學(xué)們哄堂大笑。居然有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，下次我請你吃餅，你來(lái)付賬�！甭�(tīng)了這句話(huà)笑得我們肚子都疼呀！老師又在上面畫(huà)了兩張餅。班長(cháng)站起來(lái)喊道：“老師，加上一個(gè)豬鼻子和一張豬嘴巴，就變成一只可愛(ài)的小豬了�！边@話(huà)讓同學(xué)們笑得流出了眼淚。不久以后下課了，同學(xué)們對老師說(shuō)：“明天繼續講烙餅�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭露出了潔白的牙齒。
這堂課多有趣呀！我們會(huì )記住這些美好的回憶。
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