（必備）關(guān)于蠟燭的作文14篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于蠟燭的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇1

　　蠟燭，一樣平凡的東西。沒(méi)有臺燈那么高貴，美麗；也沒(méi)有吊燈那么豪華。但它有默默無(wú)聞的精神，像清潔工人一樣！

　　一天我在家中玩，玩得正高興時(shí)，“呲——”地一聲，停電了。我十分著(zhù)急，那時(shí)腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著(zhù)腳躲在墻邊。風(fēng)呼呼地叫著(zhù)，好像鬼哭狼嚎，此時(shí)我害怕極了，叫天天不應，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來(lái)的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點(diǎn)燃后，整個(gè)房間都變亮了！它使我不害怕了！看著(zhù)墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂(lè )涌上了我的心頭，我又開(kāi)始快樂(lè )地玩耍了！

　　蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習。它燃燒了自己照亮了別人。我要學(xué)習它！其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。

　　清潔工人無(wú)私奉獻，為我們掃地。放學(xué)后，我們學(xué)校的.地都變得臟亂了，只有她們在掃地。第二天，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。

　　我愛(ài)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻地蠟燭！

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇2

　　電燈和蠟燭是兄弟，可是電燈非常驕傲，總是說(shuō)蠟燭沒(méi)用，主人光用電燈，不用蠟燭，而且蠟燭用一會(huì )兒就沒(méi)了，電燈總也用不完，蠟燭也被電燈說(shuō)的非常自卑。

　　一天，主人要到野外旅行，還帶了好多根蠟燭，電燈急著(zhù)說(shuō)：“主人，趕快帶上我呀，快點(diǎn)！”主人并沒(méi)有帶電燈，便出去了……

　　過(guò)了好久，主人回來(lái)了，他睡了個(gè)覺(jué)就打開(kāi)電燈寫(xiě)東西，電燈得意地說(shuō)：“嘿嘿，還是我有用處，這次主人一定是忘記了我，下次一定帶我去！”這樣的場(chǎng)景一次一次的上演，電燈從沒(méi)參加過(guò)主人的旅行，但每次都在電燈下寫(xiě)報告，電燈想：主人一定是覺(jué)得我去旅行是大材小用了。

　　有一天，主人得到了當晚要停電的.消息，晚上回到家，主人拿出來(lái)備好的蠟燭準備點(diǎn)燃，發(fā)現打火機沒(méi)油了，就趕快跑出去買(mǎi)火機，電燈喊著(zhù)：“主人！主人！用我照亮就好了�！弊雷诱f(shuō)：“電燈，你發(fā)光必須用電，現在停電了，你根本無(wú)法照亮�！彪姛暨@才恍然大悟，如果沒(méi)有電，自己就什么也沒(méi)法做，等于一塊廢鐵。談話(huà)的功夫，主人把打火機買(mǎi)回來(lái)了，他把蠟燭點(diǎn)著(zhù)，黑暗馬上就被趕跑了，電燈望著(zhù)這明亮的房間，心情久久不能平靜。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇3

　　蠟燭，是人們生活中常見(jiàn)的東西。在人們的眼中，它非常普通。

　　今天晚上，天空一片漆黑，媽媽出去散步了，只剩下我一個(gè)人。我打開(kāi)電視機，看起電視來(lái)，我在電視上看到了一束燭光，啊，好美！我不由得感嘆著(zhù)，默默的享受著(zhù)燭光那種美麗，那種溫暖。

　　突然，我的腦海浮現出一種想法：在電視上看到的'燭光哪有真真正正看到的清楚呀，俗話(huà)說(shuō)得好，“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這時(shí)，我便動(dòng)起手來(lái)。我點(diǎn)亮一根蠟燭，把它放在茶幾上，仔細端詳它。我觀(guān)察了好幾個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我在干什么，我說(shuō)在觀(guān)察蠟燭，媽媽說(shuō)：“既然你在觀(guān)察蠟燭，”那我問(wèn)你：“蠟燭有什么好處�！蔽艺f(shuō)：“停電時(shí)，蠟燭可以給我們明亮�！眿寢屨f(shuō)：“對，但你再多看一會(huì )兒�！蔽铱戳撕芫�，媽媽問(wèn)我有什么發(fā)現，我說(shuō)：“蠟燭變短、變矮了。媽媽說(shuō)：“你說(shuō)得很對，蠟燭有一樣非�？少F的品質(zhì)，它不像人類(lèi)那樣自私，它犧牲了自己，換來(lái)的是我們的光明和溫暖�！蔽艺f(shuō)：“那么我們做人也要像蠟燭那樣含小家顧大家嘍�！眿寢屛⑿�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　蠟燭，是一般的東西，卻有不一般的品質(zhì)。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇4

　　晚上，我們一家人正在吃晚餐，突然燈滅了。我借著(zhù)皎潔的月光走到書(shū)桌前，隱隱約約的看到一根圓柱形的東西，拿起來(lái)仔細瞧瞧，原來(lái)是蠟燭。它表面光滑，圓柱形的身子上面還有一個(gè)小辮子，這就是蠟燭。我把它固定在餐桌中間，然后爸爸從廚房抽屜里找出來(lái)打火機點(diǎn)燃了。

　　就這樣借著(zhù)燭光，我們繼續吃飯。晚飯后蠟燭已經(jīng)燃燒了一半，我作業(yè)寫(xiě)完了，就看著(zhù)蠟燭發(fā)呆，只見(jiàn)蠟燭油一滴一滴的流下，它漸漸的變矮變矮……屋子里卻越來(lái)越亮……

　　突然電來(lái)了，媽媽讓我把蠟燭吹滅，我使勁呼口氣，蠟燭熄滅了。屋子留下一股焦味。我的'手不由自主的摸向殘余的蠟燭，它軟軟的，熱熱的……就像黑暗中帶給我們的亮與熱。

　　小小蠟燭好神奇啊，自己越來(lái)越小，光明卻越來(lái)越多。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！逼鋵�(shí)，每天辛勤教育我們的老師也像它一樣。他們每天早早的走進(jìn)校園里，認真備課，辛苦講課，每天都要為班級里所有的孩子操心著(zhù)，在為教育學(xué)生在付出青春與熱血。即使深夜了，他們也要細致的批改我們的作業(yè)。燃燒自己，照亮他人！他們是像蠟燭一樣的人。

　　蠟燭這種自我奉獻的行為很高尚，我希望自己長(cháng)大以后也能成為這樣的人。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇5

　　從前，在一張漂亮的書(shū)桌上，放著(zhù)一盞美麗的電燈和一根平常的蠟燭。電燈覺(jué)得自己的家族比蠟燭好，就非常的驕傲，常常取笑蠟燭。而蠟燭很謙虛，總是默默無(wú)言。

　　一天，電燈傲慢的'對蠟燭說(shuō)：你看看你，這么難看，你看看我，多么美麗啊，而且我比你亮多了，讓人們即使在漆黑的夜里也感覺(jué)像白晝。再說(shuō)了，我的家族里比我漂亮的還多的是呢！你算什么東西，還和我站在一起，你不配！蠟燭說(shuō)：我承認我是很難看，但是我也能為人類(lèi)做好事。電燈接著(zhù)說(shuō)：你的光那么暗，主人寫(xiě)字，把眼睛都給弄壞了，你有什么用��？蠟燭沒(méi)有理會(huì )他。

　　有一天，電燈的按鈕壞了，主人只好把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭毫無(wú)怨言，只是默默的讓自己燃燒。第二天早上，當大家醒來(lái)時(shí)，蠟燭已經(jīng)獻出了自己的生命，變成了一小灘蠟。

　　讀了這個(gè)故事我明白了萬(wàn)物都有它的用途，不管是美麗的，還是丑陋的，是豪華的，還是樸素的。并不是難看、簡(jiǎn)樸的就沒(méi)有用，蠟燭這種默默奉獻的精神也值得我們學(xué)習。我們每個(gè)人都要有一顆謙卑的心，在自己的位置上做好自己的事情，當學(xué)生的好好學(xué)習，當農民的辛勤耕種，當工人的努力生產(chǎn)，當警察的認真維護社會(huì )次序只有這樣，社會(huì )才能進(jìn)步發(fā)展。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇6

　　一天，天黑了，屋子里亮起了燈，一支蠟燭，一只很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。

　　電燈見(jiàn)了，想打擊一下小蠟燭，便說(shuō)：“小蠟燭，你看我多亮��！把整間儲物室都照亮了，你如果點(diǎn)著(zhù)后，在你的火光下還會(huì )有你自己的背影，連這間房子你都照不亮�！�

　　小蠟燭聽(tīng)了后，反駁電燈：“我雖然照亮的范圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶(hù)都只有幾支蠟燭，孩子在做作業(yè)時(shí)必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業(yè)，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的.畫(huà)面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開(kāi)了，在家中孩子想走到哪里，只需點(diǎn)著(zhù)燈�！�

　　電燈見(jiàn)蠟燭竟然把缺點(diǎn)改成了優(yōu)點(diǎn)，氣的電燈直冒火，說(shuō)：“那你有我保護環(huán)境嗎？你燃燒時(shí)還會(huì )不停的冒煙，散發(fā)出令人難聞的氣味，把屋子經(jīng)常弄得烏煙瘴氣�！�

　　“額，這個(gè)嘛，沒(méi)你好，但是我以后會(huì )努力改進(jìn)的�！毕灎T實(shí)事求是地說(shuō)。

　　天有不測風(fēng)云，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著(zhù)，還不停地叫著(zhù)：“蠟燭，你在哪里！”蠟燭聽(tīng)到主人的呼喚聲時(shí)，就走出了，主人點(diǎn)燃蠟燭后說(shuō)：“太好了，終于有光了�！彪姛舻拖铝祟^說(shuō)：“哎，我當初真不該太驕傲自大�！�

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇7

　　有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵，園丁細心照料著(zhù)祖國的花園。有人說(shuō)，老師是船長(cháng)，我們是水手，老師會(huì )把我們帶向成功的彼岸。有人說(shuō)，老師是一臺機器，我們是零件，老師正在“加工”我們。而我，偏說(shuō)老師是一支蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話(huà)用來(lái)形容老師，那真是再恰當不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識，帶領(lǐng)我們在知識的`海洋里暢游。

　　老師從來(lái)就那么盡職盡責，哪兒有學(xué)生提問(wèn)，老師就在哪兒講解，直到學(xué)生懂了為止。不管是刮風(fēng)還是下雪，不管是晴天還是雨天，老師總是那么早到校，那么無(wú)私，那么辛苦，不遲到也不請假。才培養出多少祖國的棟梁。就像蠟燭，燃燒自己，奉獻自己，才給多少人帶去光亮。

　　深夜，我們都在熟睡，只有老師還在燈光下忙碌著(zhù)，有時(shí)，老師為了讓我們理解新知識，花費了很多的時(shí)間去做一些卡片，作業(yè)本上們一個(gè)勾每一個(gè)叉，都凝聚著(zhù)老師的心血�！笆嵌髦厝缟健痹诮裉於嗌�?lài)�家的棟梁，都�?huì )回頭來(lái)感謝老師。老師就像蠟燭，學(xué)生的成才，是老師燃燒的能力。

　　老師是一支蠟燭，總能在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮作用。老師是無(wú)私的，配受一切贊美。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇8

　　一天夜里，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，家里的所有燈就全都暗了。��！停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書(shū)桌旁，顯然，整個(gè)房間也都亮了起來(lái)，我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　不一會(huì )兒，在蠟燭的.“幫助”下，我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，正當我要離開(kāi)房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現了燒得只剩下半截的蠟燭，我又坐了下來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)它，看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著(zhù)，我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著(zhù)一種可貴的精神。它不為名利，沒(méi)有替自己著(zhù)想過(guò)，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。

　　在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無(wú)私奉獻著(zhù)。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇9

　　從前，在一個(gè)農民家有一根蠟燭，這根蠟燭燃燒的亮堂堂的，因此它非常驕傲自滿(mǎn)。

　　一天它聽(tīng)見(jiàn)了主人正在念古人寫(xiě)的贊美它的詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟句成灰淚始干�！北愀�加驕傲了，它覺(jué)的它比太陽(yáng)要亮，比太陽(yáng)對人類(lèi)的貢獻還要大。于是便自吹自擂起來(lái)。有一天早上，蠟燭就站在地上得意洋洋的說(shuō)：“哈哈！世界上什么東西都沒(méi)我亮，什么東西都沒(méi)有我對人類(lèi)的貢獻大，更不用說(shuō)太陽(yáng)了�！边@時(shí)，太陽(yáng)公公在藍天上散步，突然，聽(tīng)見(jiàn)了有人在說(shuō)世界上有比他還亮的，比它對人類(lèi)的貢獻還大的'人。這時(shí)，這句話(huà)讓太陽(yáng)公公氣的暴跳如雷、火冒三丈，趕緊去地球上找這個(gè)人。它看見(jiàn)了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭，氣憤及了，便把風(fēng)姐姐請來(lái)，讓風(fēng)姐姐證明一下誰(shuí)最明亮。風(fēng)姐姐想了一個(gè)好辦法它輕輕一吹，就把蠟燭吹滅了，可是怎么吹也吹不滅太陽(yáng),證明了太陽(yáng)最明亮。太陽(yáng)又找了一個(gè)人類(lèi)問(wèn)：“你說(shuō)我們倆誰(shuí)對人類(lèi)的貢獻大？”那個(gè)人類(lèi)想也不想的指著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)：“當然是你了�！庇肿C明了太陽(yáng)對人類(lèi)的貢獻大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。

　　最后，蠟燭改正了錯誤，在也不驕傲自滿(mǎn)了。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了：我們只有不斷的虛心學(xué)習，永不驕傲自滿(mǎn)，才能使自身的價(jià)值，得到最大的體現。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇10

　　一根又細又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著(zhù)一根短短的線(xiàn)，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個(gè)默默無(wú)聞的物品，它價(jià)格便宜，模樣普通，平時(shí)根本用不著(zhù)。只有在停電的時(shí)候，它才會(huì )被點(diǎn)燃，散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線(xiàn)。但就是這么一點(diǎn)光，才能使很多工作能夠繼續。

　　提起蠟燭，我就會(huì )想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。蠟燭只要被點(diǎn)燃，就會(huì )一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻。老師就像蠟燭，一旦被點(diǎn)燃，就會(huì )幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線(xiàn)。

　　一個(gè)人如果獲得了成功，那么這個(gè)人一定會(huì )感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會(huì )忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的'老師。

　　老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、不求回報的品格，值得我們大家學(xué)習。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇11

　　每個(gè)人都有過(guò)停電的經(jīng)歷，害怕與無(wú)奈，這時(shí)只要點(diǎn)燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來(lái)，蠟燭的消失再平常不過(guò)，但仔細想想，它是一種精神，一種無(wú)私奉獻的精神。象老師，用自己所學(xué)的知識去充實(shí)別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們去探索、發(fā)現。雖然有些人離開(kāi)了老師，自學(xué)也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的.路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時(shí)，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著(zhù)相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個(gè)名字應時(shí)刻放在人們的心里，時(shí)刻提醒著(zhù)人們：無(wú)私、奉獻、愛(ài)心。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇12

　　晚上，我正在看電視，突然，伸手不見(jiàn)五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽(tīng)到了媽媽在呼喚我�！靶聛�(lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭，你拿著(zhù)小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著(zhù)去鄰居家。

　　“叮鈴鈴！”一陣門(mén)鈴響后，門(mén)開(kāi)了，一位阿姨說(shuō)“請問(wèn)你是……”“我是你家樓上的.，”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn)：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問(wèn)道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì )說(shuō)：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來(lái)第一天就來(lái)借東西，指不定以后還來(lái)借其他東西呢，不能給她，不如就說(shuō)沒(méi)有吧！阿姨走出來(lái)沮喪地說(shuō)：“對不起，阿姨家沒(méi)有�！薄鞍⒁�，沒(méi)事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來(lái)，之后微微顫抖地說(shuō)：“我沒(méi)有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對不起，阿姨錯了，阿姨不該騙你�！�

　　原來(lái)一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇13

　　蠟燭上的火光一閃一閃地，像一個(gè)調皮的小精靈一樣，這不僅讓我想起發(fā)洪水的那段時(shí)光。雖然不堪回首，但是又令我難忘。

　　還在前幾天，那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里，也沒(méi)有人理它，但令我們和它都沒(méi)有想到的事，現在它已經(jīng)派上大用場(chǎng)了，發(fā)洪水時(shí)停電停水，晚上漆黑一片，要是沒(méi)有這幾根小蠟燭，我們就只能在黑暗的世界里睡覺(jué)了，連洗澡都成了一件難事。你瞧！它在那里像一根小柱子堅挺地立在那兒，紅漆的`身子上面還閃著(zhù)燭光。我便在著(zhù)微弱的燭光中睡著(zhù)了。

　　第二天醒來(lái)，我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉頭，看見(jiàn)已不是昨天那個(gè)高大的柱子，而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪，為什么那蠟燭會(huì )變得這么小，難道是被人動(dòng)了手腳，百思不得其解的我，只好去求助媽媽�！皨寢�?zhuān)�蠟燭怎么變得這么��？”

　　媽媽微微一笑：“傻孩子，蠟燭燃著(zhù)燃著(zhù)自已當然會(huì )變矮了，”這幾句話(huà)震撼了我那顆年幼的心。

　　是呀，蠟燭平時(shí)不記名利，但在派上用場(chǎng)的時(shí)候，卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親，在痛苦中剩下了光明，卻要被孩子折磨而死。它那種無(wú)私奉獻的精神，就這樣在我的心靈烙上了深深地刻��；也為那些在洪水中遇到困難的人，照亮了一束希望之光。

　　關(guān)于蠟燭的作文 篇14

　　大家現在都知道，科技非常地發(fā)達。所以我們現在都用明亮的電燈，早就把那古老而破舊的蠟燭拋到九霄云外去了。

　　應此電燈特別受人尊敬。電燈也開(kāi)始飄飄悠悠起來(lái)。慢條斯理的對蠟燭說(shuō)：蠟燭呀！蠟燭。你都這么古老了，留著(zhù)你還有什么用，你看我用處多大。蠟燭傷心地掉下了眼淚，但它仍然堅強的站在破舊的`課桌上，過(guò)著(zhù)平靜得生活。

　　一個(gè)星期了，蠟燭頭上的塵土越來(lái)越多，可是還每人來(lái)給它洗個(gè)澡。而電燈，主人天天把它擦得干干凈凈，漂漂亮亮，電燈喜上眉梢。它也常常譏笑蠟燭沒(méi)用，那么臟。電燈說(shuō)：瞧！我的燈光多么明亮，而你的燈光昏暗昏暗的，還一點(diǎn)都不好用。

　　終于有一次家里停了電，電燈亮不起來(lái)了。主人拿出破舊而昏暗的蠟燭，點(diǎn)起了火。

　　這時(shí)候蠟燭謙虛地對電燈說(shuō)：水都有長(cháng)處和短處，不等驕傲自大。電燈聽(tīng)了蠟燭的話(huà)，慚愧不已。

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