慢慢來(lái)作文優(yōu)選【15篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的慢慢來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
慢慢來(lái)作文1
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”多么熟悉的一句話(huà)，仿佛很久遠，仿佛就在耳邊，其實(shí)一直都在……
蹣跚學(xué)步時(shí)，別的孩子都已經(jīng)走得很穩當，我卻站在墻根，腳如立柱般定在那里，一動(dòng)不動(dòng)，卻不敢往前邁一步�！昂⒆�，別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”您張開(kāi)雙臂，蹲在前方，兩眼寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)急，可我就是邁不開(kāi)腿�，F在想來(lái)，當時(shí)您是多么著(zhù)急，別的孩子已經(jīng)走得很穩當，而我卻一步也邁不出。您查閱書(shū)籍，見(jiàn)人就問(wèn)。一次次堅持，一天天鼓勵，我終于搖搖晃晃走進(jìn)您的懷抱，那是最溫暖的回報。
母親呀，“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”這句話(huà)只是對我耳語(yǔ)呀，背后得有多大的耐心與堅韌。
入學(xué)寫(xiě)字時(shí)，同學(xué)們寫(xiě)的字挺拔秀麗,再看看我那潦亂的“狂草”，真是天壤之別。有的同學(xué)說(shuō):“那是螃蟹在爬吧！”我哭泣，我難過(guò)�！皠e著(zhù)急，慢慢來(lái)！我們一起練�！庇谑潜隳贸鲎痔�，你寫(xiě)一個(gè)，我寫(xiě)一個(gè)，筆換了一支又一支，紙滿(mǎn)了一張又一張，汗水一滴一滴流下，當看到我的字，如白楊一般端正地立在田字格中，我感到很愉悅，你更是欣慰不已。
母親呀，“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”這句話(huà)只是對我訴說(shuō)呀，背后得付出幾許汗水與責任。
中考前，我的數學(xué)陷入極度迷糊狀態(tài)，晚上我急躁，我憤怒。我難以入眠，您無(wú)法入睡�！皠e著(zhù)急，慢慢來(lái)！我們一起再闖過(guò)去�！本眠`的聲音又在耳邊響起，深夜，星星睡了，您拿著(zhù)我的'題，一點(diǎn)一點(diǎn)圈劃，一點(diǎn)一點(diǎn)批注，鮮紅的字體整齊地排在我凌亂的字跡后面，鮮紅的血絲布滿(mǎn)您疲憊的雙眼。
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”今天，我進(jìn)入考場(chǎng)前，您又在我身邊小心翼翼地耳語(yǔ)。您站在拐角處，深情地望著(zhù)我，我知道您聽(tīng)說(shuō)了我今夜從一點(diǎn)沒(méi)有再睡之后，你是多么心焦。
母親呀，“別著(zhù)急，慢慢來(lái)”原來(lái)只是對孩子說(shuō)呀。孩子病了，您四處問(wèn)醫；孩子煩了，您想盡辦法安慰；孩子痛了，您絞盡腦汁消除傷痛。一個(gè)母親何曾慢慢來(lái)過(guò)，只要是母親就不能慢，不能等，因為她等不得，等不起。
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)！”母親呀，您對我耳語(yǔ)了十六年，以后換我對您說(shuō)，您慢下來(lái)，停一停，看一看路邊的風(fēng)景，因為我長(cháng)大了……
慢慢來(lái)作文2
周六去長(cháng)沙參加《小學(xué)生導刊》編輯部組織的“發(fā)現教室”論壇，整個(gè)論壇給我的感受自不待言，就兩個(gè)字——震撼！
論壇結束，我跟著(zhù)幾個(gè)小姑娘去地鐵站乘車(chē)。長(cháng)沙街頭到處都是紅綠燈，我懵懵懂懂直往前走。這在小城鎮可能見(jiàn)慣不驚，大家都會(huì )跟著(zhù)你一起往前趕。雖然顯示是紅燈，只要沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，眼瞅著(zhù)安全，大家可能就會(huì )見(jiàn)縫插針地沖過(guò)馬路。
長(cháng)沙街頭有所不同，雖然你往前走，別人卻不會(huì )跟著(zhù)你一起往前走。同行的幾個(gè)小姑娘，馬上叫住了我，并且拉著(zhù)我退回到斑馬線(xiàn)之后等待。直到綠燈亮起，我們才安全通過(guò)。身邊的'其他人也是如此，紅燈時(shí)刻，沒(méi)有人搶行。人與車(chē)各行其是。
下一個(gè)路口，見(jiàn)到紅燈，我再也不亂闖了，乖乖地等待綠燈亮起。人其實(shí)很容易被同化，環(huán)境相當重要。
同行的幾個(gè)小姑娘，剛從學(xué)校畢業(yè)。我教過(guò)的學(xué)生如果成為老師，會(huì )有機會(huì )教她們。這些年，我一直感嘆，學(xué)生越來(lái)越?jīng)]有規則意識。學(xué)校里，很多學(xué)生根本不把老師當一回事，不把規矩當一回事。我曾經(jīng)以為，這些學(xué)生進(jìn)入到社會(huì )，可能會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不穩定不安全的因素。
現在看來(lái)，這些學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，很快就學(xué)會(huì )了敬畏規則。他們在現實(shí)的洗禮中，迅速調整了自己。因為只有做出調整，他們才能與社會(huì )相融，如魚(yú)得水。
回歸到學(xué)校教育，我們是不是可以不教呢？既然學(xué)生不聽(tīng)，我們就三緘其口，免得浪費。等到他們進(jìn)入社會(huì )，自然會(huì )懂。這，顯然行不通。教育教導學(xué)生向善向好，并不急在一時(shí)。但是，你必須適時(shí)播種。平常的教育中，我們不能期待立竿見(jiàn)影。但我們又要相信，你播下的種子，時(shí)機適合，芽會(huì )拱土而出。
我們在課堂上教育學(xué)生要遵守交通規則，自己卻不一定時(shí)刻遵守。但是，規則一直在我們心中，一旦意識到遵守的必要，就會(huì )嚴格遵守。學(xué)生呢，你也許曾擔心他根本沒(méi)聽(tīng)，卻發(fā)現，他早已內化于心。很多時(shí)候，他甚至做得比你好。
堅信教育有力量，卻不必急在一時(shí)。慢慢來(lái)，改變就在其中。
慢慢來(lái)作文3
漫畫(huà)中折射出有些父母不想孩子將來(lái)一事無(wú)成，用“罰跪”的方式來(lái)教育孩子；另有些父母則毫無(wú)原則地溺愛(ài)孩子。
這兩種教育方式，都不利于孩子未來(lái)的成長(cháng)。家庭教育的缺失，也反映了當今教育之現狀，“望子成龍，望女成鳳”的迫切之心又讓教育缺少了感化、實(shí)踐和德行兼備的磨礪。我更欣賞龍應臺的教育方式，她在《目送》中說(shuō)過(guò)：“他有自己的精神世界，只是我進(jìn)入不了�！碑斀窀改杆啡钡�，是理性的思想觀(guān)念。開(kāi)展正確的家庭教育，從各方面教育孩子，對我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。
其實(shí)每個(gè)父母的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子著(zhù)想，但愛(ài)的方式不對，往往會(huì )適得其反�！袄前帧笨稍脒^(guò)：用棍棒教育把孩子送上北大后，脫離了其管束的孩子會(huì )不會(huì )變得不能自律？“虎媽”可曾想過(guò)：長(cháng)大以后的孩子會(huì )不會(huì )活在每天被母親罵“垃圾”的陰影之中？然而，反思者甚少，效仿者卻甚多，可真正走向成功之路的又有幾個(gè)呢？
與此同時(shí)，有些孩子一出生就成為“眾星捧月”的對象，從小嬌生慣養，沒(méi)有吃過(guò)苦，缺乏獨立意識的他們終究不能在社會(huì )立足。由此可見(jiàn)，嚴厲與溺愛(ài)并不適合于每個(gè)人的成長(cháng)歷程。
優(yōu)秀的孩子不是逼出來(lái)的，也不是溺愛(ài)而來(lái)的。雖然這方面也有成功的個(gè)例，但盲目的效仿是絕不可取的。一旦孩子性情里的天真和純潔受到壓抑，隨之失去的將不僅僅是快樂(lè )，更可能是影響一生的健全人格的缺失。這樣的成功又有什么意義可言？
沒(méi)有“狼爸”“虎媽”的方式來(lái)教育孩子，也照樣能夠出人才。正如哈佛女孩劉亦婷，她生活在單親家庭，父母離異沒(méi)有給她帶來(lái)太多傷害，母親從各方面培養她，著(zhù)重培養身心健康，才讓她于20xx年被哈佛錄取。
父母應當記�。航裉旆N下一顆什么樣的樹(shù)，明天就會(huì )發(fā)出一株什么樣的芽。種子決定了芽的生長(cháng)，父母的`教育決定了孩子的成長(cháng)。孩子不是用來(lái)達成目的的工具，他們更需要的是尊重，尊重他們的興趣特長(cháng)和健康個(gè)性的發(fā)展。李嘉誠曾說(shuō)：“一個(gè)人再大的成功
也彌補不了教育的缺憾�！焙⒆拥慕逃�，源于家庭教育，讓嚴格與疼愛(ài)并行，才能讓孩子更好的融入社會(huì )，與人相處。
孩子，你慢慢來(lái)，慢慢的找到一條適合自己的人生之路，而不是讓嚴厲或溺愛(ài)來(lái)約束你，阻擋你前進(jìn)的步伐。
慢慢來(lái)作文4
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代里，新事物不斷產(chǎn)生，巨大的信息量如潮水般源源不斷，于是人們開(kāi)始吃快餐，開(kāi)始淺閱讀，開(kāi)始放棄以前的“慢”習慣，只為了跟上潮流迅速變化的步伐。但這么做真的是正確的嗎？在“快些做”的社會(huì )普遍現狀下，我們該持有怎樣的態(tài)度面對？
我認為，“慢慢來(lái)”才是社會(huì )永遠的主流。
對個(gè)人而言，“慢”可以讓思維更為純凈。榮獲諾貝爾文學(xué)獎的特朗斯特羅姆用了半個(gè)多世紀才完成了163首詩(shī)，他說(shuō)：“快餐時(shí)代，我喜歡慢一點(diǎn)，也許只有慢，才能深入思索，沉淀精華�！�
半個(gè)世紀163首詩(shī)是什么概念？即是一年不到4首，一首詩(shī)則需要3個(gè)多月。他把每個(gè)字從尖利煉成圓潤，從閃露鋒芒煉為柔和的光輝，從青澀煉作了成熟。他慢慢地寫(xiě)詩(shī)，一個(gè)字一個(gè)字地讀著(zhù)、品味著(zhù)，也不斷成長(cháng)著(zhù)——他把自己從平凡鑄成了輝煌。
是什么，讓他成功？是“慢慢來(lái)”。當他寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，“慢慢來(lái)”就將思緒沉淀，把歲月積累，將經(jīng)驗堆積，堆積起他的才干，堆積起他的佳作，堆積起他的成功。
“慢慢來(lái)”對于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)也是同樣的道理，讓我們將目光轉向都柏林：老人在散步，人們在溜狗，似乎金融危機未曾涉及這里。人們按部就班，偶爾喝個(gè)小酒，泡個(gè)咖啡館，一個(gè)經(jīng)濟增長(cháng)率2%的國家看起來(lái)比我們這個(gè)增長(cháng)率8%的國家淡定多了，它的每個(gè)地方都似乎彌漫著(zhù)“慢”的'氣息，而這時(shí)中國等亞洲國家的年輕人為追趕歐洲時(shí)尚，拼成本、拼體力、拼耐力、拼命消耗著(zhù)不多的資源。在金融危機中，美國遭受巨傷，而都柏林卻一派悠然美好的景象。
為什么？在愛(ài)爾蘭的公車(chē)上有這么一條廣告語(yǔ)：歡迎來(lái)到文學(xué)的國土。當亞洲人拼體力和耐力時(shí)，歐洲人在拼創(chuàng )意；當亞洲城市拼速度和效率時(shí)，歐洲人在拼文化。都柏林之所以淡定，因為它有底氣，它的“慢慢來(lái)”決定了這個(gè)城市堅實(shí)的基礎，它慢慢地將文化深入每一個(gè)居民的心，它的底氣來(lái)源于此，來(lái)源于這個(gè)城市深沉的靈魂。
于是，都柏林踏著(zhù)穩健的步伐前進(jìn)。
為何要“慢慢來(lái)”？在這個(gè)“快步跑”的社會(huì )中，新事物的誕生飛速增長(cháng)，當時(shí)間的河流迅猛地沖刷，當歷史的巨篩篩過(guò)一遍又一遍，我們會(huì )看到剩下的東西——“慢慢來(lái)”鑄造的經(jīng)典。
慢慢來(lái)作文5
說(shuō)起我家的媽媽?zhuān)铱傻靡獡u搖頭了。她真是一個(gè)很矛盾的人：有時(shí)候常把“趕緊”放在嘴邊，來(lái)說(shuō)明她很急切；可有時(shí)候把“慢慢來(lái)”放在嘴邊，來(lái)說(shuō)明她不急不緩；還有的時(shí)候，她索性一言不發(fā)，表示她非常煩惱，沉默是金。
“趕緊”媽媽?zhuān)?/p>
早晨，我在房間里正睡著(zhù)大覺(jué)，做著(zhù)好夢(mèng)。一陣〝嘭，嘭，嘭〞的腳步聲很有節奏地靠近我的`房間。不久，房門(mén)被打了開(kāi)來(lái)，媽媽像一陣風(fēng)一樣刮了進(jìn)來(lái)，她那清亮的聲音急匆匆響了起來(lái)：“璐璐，趕緊起床穿衣服！別磨磨蹭蹭的，快點(diǎn)！等一會(huì )兒趕緊到樓下來(lái)吃早飯，知道了嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)了一聲：“好，我會(huì )的�！碧焐宰拥奈�，優(yōu)哉游哉穿衣服的時(shí)候，樓下媽媽又開(kāi)始一連串催促了：“趕緊呀，璐璐，怎么這么慢？”我只好加快速度，唉。
放學(xué)后，我又被“趕緊”圍繞著(zhù)。耳邊常常響起媽媽那串咒語(yǔ)：“璐璐，趕緊寫(xiě)作業(yè)！”“璐璐，趕緊吃飯！”“璐璐，趕緊把垃圾丟掉！”“璐璐，趕緊……”我忍不住嘆息，我的生活作息早已被“趕緊”安排好了！奇怪，媽媽這么“趕緊”要干嘛呢？
“慢慢來(lái)”媽媽
媽媽不可是一直“趕緊趕緊”的，某些情況下，她還會(huì )“慢慢來(lái)”。星期六，媽媽爸爸要帶我一起去外面游玩。興奮的我一大早就起來(lái)了，在樓下等著(zhù)媽媽。奇怪，平�！摆s緊”媽媽怎么這么氣定神閑？爸爸都準備好了，就等她一個(gè)人了呀！我焦急地沖樓上喊了一聲：“媽?zhuān)愫昧藳](méi)呀？”媽媽不緊不慢飄了一句：“慢慢來(lái)，不急，反正那里也不會(huì )關(guān)門(mén)的！”我無(wú)奈，只得按耐住心中的煩躁繼續等下去。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽才施施然走下來(lái)了。在樓上那么多時(shí)間，原來(lái)是在打扮自己呀。
我們等了她那么多時(shí)間，可不能再耽擱了，得趕緊出發(fā)。于是換我一疊聲兒地“趕緊走，趕緊走！”媽媽卻老神在在：“慢慢來(lái)，開(kāi)車(chē)安全第一！”哎，我也是醉了。
瞧，家有矛盾老媽?zhuān)遣皇且餐o(wú)奈的？
慢慢來(lái)作文6
奶奶總說(shuō)，靜就要做到像鏡子一樣，明亮、潔凈、不起一絲波瀾。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來(lái)�！�
似乎在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，這句話(huà)就深深的刻進(jìn)了我的心里。
……
“奶奶！奶奶！”因為上學(xué)就要遲到了，“滿(mǎn)頭大汗”的我幾乎把家里翻了一遍�！罢l(shuí)來(lái)救救我�！眱刃目窈暗�。
突然……“咔嚓”一下，奶奶回來(lái)了。我的眼睛瞬間“死灰復燃”，我咻地一下，沖到奶奶面前，可是又咻的一下，“哎呀！”所有的焦急都變成了狼狽。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來(lái)！”奶奶立刻扶起我，溫和地說(shuō)道：“怎么了，匆匆忙忙的，嗯？”
“疼，哎呀，我要去上課了，快來(lái)不及了！奶奶，我們趕快出發(fā)吧！”說(shuō)完我趕緊拿起書(shū)包。
“上課？二丫頭，今天是周末，哪來(lái)的`課？”奶奶不緊不慢的坐下，說(shuō)道。
“什么？”我拉起奶奶的手就往外走�！皶�(shū)法，書(shū)法��！還是您給我報的呢！”
“噢，那走吧�！蹦棠滩痪o不慢的關(guān)上了門(mén)，眼里卻閃過(guò)一絲狡猾。路上，奶奶嚴肅地說(shuō)道：“二丫頭，等會(huì )在馬路上不許亂跑，明白嗎？”
“明白！”樓道里瞬間響起我洪亮而又稚嫩的聲音，并向奶奶敬禮。
奶奶眼底間閃過(guò)一絲狡黠。
到了教室，我急匆匆地跑進(jìn)去，以為自己遲到了！誰(shuí)知道班里坐滿(mǎn)了人，還在上美術(shù)課，然后都齊刷刷的看著(zhù)我。
我一臉的無(wú)地自容……哎，終于知道奶奶為什么會(huì )狡猾一笑了，原來(lái)我們早來(lái)了將近一個(gè)小時(shí)。最終這近一個(gè)小時(shí)在奶奶講述的以往的事情中流過(guò)……
上課時(shí)卻因此而浮躁了。
回家之后，我乖乖交出今天上課的成果。但看奶奶不怒自威的眼神，我害怕了，低著(zhù)頭等著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)�？墒恰�
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來(lái)。書(shū)法是要慢慢學(xué)的，切記：靜心就是要像一面銅鏡那樣靜，明亮、潔凈、且不起一絲波瀾，明白嗎？”
“嗯，奶奶我記住了！”
奶奶的這些話(huà)一直陪伴我走到今天，讓我遇事不急不躁，奶奶的話(huà)也必將陪著(zhù)我走向未來(lái)，走向成功。
慢慢來(lái)作文7
中國古代戲曲中“水詞”占據著(zhù)重要的地位，“水詞”便是廢話(huà)，《西廂記》中“開(kāi)言有語(yǔ)叫張生”，“開(kāi)言有語(yǔ)”便是水詞，沒(méi)了水詞，音韻不諧，聽(tīng)著(zhù)也就不美。汪曾祺曾經(jīng)提出將水詞編寫(xiě)整理成冊，以供研究。
中國人的骨子里蘊藏著(zhù)一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來(lái)，強大的民族經(jīng)驗賦予了華夏子孫細細思考的能力，濡養出如同老者一樣耐心的智慧。
從前啊，女孩子會(huì )小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個(gè)下午的時(shí)間，將其磨成細膩香甜的胭脂;母親手中的青紅翠綠金絲黑線(xiàn)細細纏繞，打出梅花結或是菱形絡(luò )子;工匠們會(huì )為桃木的窗戶(hù)、衣邊的滾子設計上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。
對美的執著(zhù)乃至苛刻的追求，使以往的中國人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利，他們從羅馬的廢墟上建設了自己的家園，而語(yǔ)言文化卻與羅馬毫無(wú)關(guān)聯(lián)，所以當他們自稱(chēng)為“羅馬人”時(shí)，拉封丹的驢子笑了。
可是我不明白，為什么當下的人們對那些細致且耐心的景象視而不見(jiàn)。木心先生在酒館看見(jiàn)伙計往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時(shí)黃酒是不加糖的，如今的人們已無(wú)耐心去細細品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱(chēng)那些一筆一畫(huà)勾勒出百子圖和年畫(huà)的人為“他們”時(shí)，又有何證據來(lái)告訴世人我們是華夏子孫?
西塞羅說(shuō)：“我喜歡有老人的智慧，正如老人有的智慧�！�
作為一個(gè)古老的民族，華夏的`大地上洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣。而值此發(fā)展騰飛之際，我不禁要善意地提醒：中國，咱們慢慢來(lái)。
時(shí)下中國，百年來(lái)的自卑、自尊、憧憬與焦灼使人們迫不及待地去迎接那似乎必將到來(lái)的一派歌舞升平。我們似乎漸漸失去耐心，失去沉穩，只因一些同胞失去了對傳統文化的記憶。輪船、高鐵、飛機，科技的進(jìn)步使天涯比鄰，經(jīng)濟的簽約日益頻繁，而誰(shuí)又能保證，那些“合同”比孔子木車(chē)上的典籍更使人信賴(lài)?
我們是否還有耐心，冷靜地對待發(fā)展，放緩“席不暇暖”的腳步，盤(pán)點(diǎn)古典文化，重拾耐心的智慧?如果不能，來(lái)年祭掃時(shí)，牌位上就會(huì )出現一個(gè)和藹的老人，笑問(wèn)：“你是誰(shuí)?你從哪兒來(lái)?”
中國，咱們慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)作文8
每當我做事情慢而著(zhù)急的時(shí)候，媽媽都會(huì )說(shuō)“孩子，慢慢來(lái)�！敝灰乙宦�(tīng)到這句話(huà)，都可以找回信心。
在一個(gè)周末，我和媽媽到江濱公園散步，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)剛剛學(xué)會(huì )走路的小孩，他的媽媽就在不遠處。他的媽媽叫他走過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一個(gè)玩具，引誘他過(guò)來(lái)。他一搖一擺地走向他媽媽?zhuān)拖褚恢恍▲喿右粯�，看起�?lái)馬上就要摔倒了。他走著(zhù)走著(zhù)，果然摔倒，他的媽媽見(jiàn)了，安慰說(shuō)：“孩子，慢慢爬起來(lái)，不要著(zhù)急�！彼榔饋�(lái)，他又摔了，媽媽還是說(shuō)著(zhù)同樣的.那句話(huà)鼓勵他。最終，經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵后，小孩終于拿到了媽媽手里的玩具。
這件事，讓我感觸頗深，我小時(shí)候，媽媽也是這樣耐心地鼓勵我，讓我學(xué)會(huì )走路、奔跑，讓我學(xué)會(huì )獨立。
我每次做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候都會(huì )很慢。有一次我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，我做的非常慢，我看見(jiàn)別人全都寫(xiě)好了，就我沒(méi)有寫(xiě)好，我非常著(zhù)急，就在這個(gè)時(shí)候，老師說(shuō)：“梅鈞愷，慢慢來(lái)�！崩蠋煹倪@句話(huà)一說(shuō)完，我就找回了信心，一下子就寫(xiě)好了。老師的話(huà)鼓勵我，在遇到困難的時(shí)候要有耐心。
有一次，學(xué)習馬上就來(lái)不及了，我趕緊吃飯，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！背灾�(zhù)吃著(zhù)，我噎著(zhù)了，媽媽說(shuō)：“我叫你慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)，你不聽(tīng)，看，現在噎著(zhù)了吧！”我想：做事情還真不能太著(zhù)急啊，有時(shí)候速度慢，也不能太著(zhù)急，如果心太急的話(huà)，事情容易做不好。
媽媽和老師的這些話(huà)不僅僅可以讓我找回自信，還可以提醒我。
慢慢來(lái)作文9
有一句話(huà)深深地影響我，讓我積極地去學(xué)習：有一句話(huà)給予我前進(jìn)的動(dòng)力，在我遇到挫折的時(shí)候，可以有勇氣去克服一切困難。雖然那不是偉人流傳的歷史名言，但總能帶給我無(wú)比的力量，那就是爸爸常常對我說(shuō)的： “慢慢來(lái)，不要急�！�
每當假日寫(xiě)完功課，爸爸也工作完畢時(shí)，我喜歡找爸爸下棋，在棋盤(pán)上比個(gè)高下。我的個(gè)性比較急躁，在下棋中常常會(huì )不知不覺(jué)的情緒激動(dòng)或是操之過(guò)急，導致思慮不周下錯位置，看著(zhù)心愛(ài)的棋子一只只地被吃掉，好幾次我難過(guò)得紅了眼眶，差點(diǎn)掉下眼淚，內心又更著(zhù)急了。這時(shí)，爸爸會(huì )輕聲地告訴我： “慢慢來(lái)，不要急�！泵ё沧驳奈�，深呼吸了幾次后，終于能靜下心來(lái)思考如何進(jìn)攻、防守，最后反敗為勝，贏(yíng)了棋局。
爸爸雖然平日做生意非常的忙碌，星期日卻會(huì )帶我去打籃球。我們到了籃球場(chǎng)，哇！一眼望去，球場(chǎng)擠滿(mǎn)了打球的人，高手云集、戰況激烈，大家的球技都非常的好。每次打球我幾乎都是爸爸的手下敗將，我和爸爸約定：如果輸了就要跑操場(chǎng)一圈，我一次又一次地輸球，跑了好幾圈，跑得上氣不接下氣的.，不僅覺(jué)得羞愧，還有些憤怒，我好生氣自己投球的力道總是抓不好，為了求勝，我又更用力地投籃，當然仍是沒(méi)進(jìn)球。爸爸提醒我： “慢慢來(lái)，不要急�！痹诙啻尉毩曋�，投籃的手感漸漸有了，我贏(yíng)了爸爸，看著(zhù)爸爸遵守諾言在操場(chǎng)上跑步，我在球場(chǎng)上高聲歡呼，內心好感謝爸爸對我的提醒。
現在，當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起爸爸常常告訴我的這一句話(huà)：“慢慢來(lái)，不要急”，急躁的我更有自信地挑戰與學(xué)習，也讓我一步一步地成長(cháng)，我真感謝我的爸爸。
慢慢來(lái)作文10
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！�
這是小半年以來(lái)我看到的最溫暖的一句話(huà)，它竟然出現在我中考的考場(chǎng)上。
在我心中，這句話(huà)的版權屬于奶奶。
面對一大堆好吃的，我大口地吃，不停地喝。奶奶就在一旁，一臉滿(mǎn)足地看著(zhù)，眼神慈祥。添一勺湯，夾一筷菜，“不著(zhù)急，慢慢來(lái)�！�
午夜時(shí)分，望著(zhù)奮筆疾書(shū)的'我，奶奶悄然走到我身邊，“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！闭Z(yǔ)氣里透著(zhù)心疼。她不懂我在做什么，也不敢說(shuō)讓我停下來(lái)，只是嘆著(zhù)氣，慢慢走開(kāi)。
……
大多數時(shí)候，我只能抬起頭，“嗯”一聲，看看奶奶，然后埋下頭，繼續做該做的。我多么想說(shuō)一句，“奶奶，謝謝，可我慢不下來(lái)”。
奶奶從農村走來(lái)，身上帶著(zhù)田園的氣息，不管做什么都慢條斯理，不緊不慢。在老家的時(shí)候，有一次跟奶奶上山鋤地，我信誓旦旦地要幫忙“干大活”，一路小跑，累得氣喘吁吁。奶奶呢，慢悠悠，卻總在離我不遠的地方。到地頭上，奶奶又坐下來(lái)，把鋤放地上，拿塊小石子，敲敲打打，把鋤頭收拾停當才開(kāi)始正式干活。
奶奶“慢”，卻極少停下來(lái)休息，最終竟然做得也不慢，她常說(shuō)，“慢就是快”。這就是奶奶的哲學(xué)�？刹皇锹�，我干的快，東一榔頭西一棒子，小苗苗都被我弄的東倒西歪，該除的野草還剩一大半。到頭來(lái)，奶奶還得返工，多花不少時(shí)間。
上學(xué)了，讀書(shū)了，感覺(jué)腳下的路越走越遠，越走越快。有時(shí)候，都忘記回過(guò)頭去看看奶奶，看奶奶是不是還在不遠處悠悠地看著(zhù)我。有時(shí)候我會(huì )問(wèn)自己，為什么這么著(zhù)急。匆匆走過(guò)花季，匆匆走過(guò)雨季。如朱先生所言，“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”
其實(shí)，這哪是時(shí)間匆匆，乃是我們的腳步匆匆，心不愿意留一點(diǎn)時(shí)間給自己，給周?chē)娜�，周�(chē)木�。有人說(shuō)，出發(fā)的久了就會(huì )忘記為什么出發(fā)。是的，我們真該像尼采所說(shuō)的那樣，是該停下來(lái)等等自己的靈魂了。
“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽宜坪跤致�(tīng)到奶奶在耳畔叮嚀。
慢慢來(lái)作文11
美麗的的鵝卵石要經(jīng)過(guò)流水漫長(cháng)的侵蝕才能變得那么光滑，小小的種子要拼命吸收營(yíng)養才能慢慢地長(cháng)成小草，雨滴若要穿破石頭必定要經(jīng)歷年復一年不停的積累。慢慢來(lái)是一種智慧，有時(shí)候只有慢慢地積蓄力量，才能達成心中的目標。
暑假的時(shí)候，我們回到了老家。老家正在造房子，爺爺叫我們兄妹幾個(gè)去幫忙搬磚頭。我們都是些爭強好勝的`孩子，強壯的哥哥一次抱起四塊磚往砌磚工那里搬，我也不甘示弱抱著(zhù)三塊往那邊趕。妹妹勁兒小，只搬了一塊，也爭先恐后地追了上來(lái)。我不過(guò)癮了，直接抱起四塊磚和哥哥炫耀，哥哥更牛了！拿起了六塊，我驚呆了，可就在我們互相比賽誰(shuí)搬得多時(shí)，妹妹已經(jīng)來(lái)回走了四趟了。搬得多走得慢，小哥倆已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，來(lái)到那個(gè)砌磚工面前時(shí)，那個(gè)砌磚工說(shuō)：“你們倆男孩，一共搬的還沒(méi)你們妹妹多呢！慢慢來(lái)，不是搬得多就快的，我們工地有個(gè)壯漢，一次搬起十二塊，可就是賺不過(guò)那些搬六七塊的兄弟��！”
我們一聽(tīng)，恍然大悟。搬磚還是得要慢慢搬，這樣說(shuō)不定會(huì )更快。凡事就不能心急，心急吃不了熱豆腐！我和哥哥看向妹妹，她慢慢搬磚反而搬得比我們多，我和哥哥都慚愧地笑了。于是，我和哥哥開(kāi)始改變策略，搬得少一點(diǎn)兒，后來(lái)速度反而快了不少。最終，我們成功達成了目標。
欲速則不達，砌磚工那番話(huà)讓我受益匪淺�？於钡刈鍪�，有時(shí)候反而是事半功倍。有時(shí)候慢慢地積蓄力量，才能更好地達成心中的目標。所以，當別人心急地想快速完成什么事情時(shí)，我會(huì )告訴他“慢慢來(lái)，會(huì )更好”。
慢慢來(lái)作文12
這天，弟弟正在收拾玩具。他的玩具太多了，收拾到后頭難免不耐煩。于是我看見(jiàn)他“啪”的一聲將玩具摔在地上，氣嘟嘟的好不滑稽。
這時(shí)，我對他說(shuō)：“弟弟，我們不急，慢慢來(lái)，姐姐陪你�！�
他好像聽(tīng)懂了我的話(huà)似的，站在原地生了會(huì )兒悶氣，就牽了我的手讓我陪他一起。
“1——2——”他拉長(cháng)了奶聲奶氣的語(yǔ)調，一個(gè)個(gè)地數著(zhù)。
“耶！成功了！”他與我擊掌歡叫，祝賀新的一次成長(cháng)。
“不急，慢慢來(lái)�！边@是我在練琴時(shí)，媽媽經(jīng)常與我說(shuō)的一句話(huà)。
“do，re，mi……”當我的手指放在琴譜上，嘴里一個(gè)個(gè)地數音時(shí)，媽媽都會(huì )耐心地望著(zhù)我，朝著(zhù)我笑，好像她特別喜歡那時(shí)的.我。也許正應了那句話(huà)：“認真的人兒最可愛(ài)！”
“不急，慢慢來(lái)�！薄跋纫恢皇忠恢皇值貜�，再合起來(lái)練，第一遍就要非常認真！”“不能彈錯！”
我用手拍著(zhù)大腿，打著(zhù)節奏，一遍遍地練習……
又有一次，我路過(guò)農家樂(lè )，看到一個(gè)做手工的地方，看起來(lái)十分有趣。出于好奇，我便走近看看，那兒有許多自制的鳥(niǎo)巢，形狀大小不一，精妙至極。
正值夏季，所以我選擇了制作壓縮式水槍。等到開(kāi)始制作，我才發(fā)現，原來(lái)老板夫妻都是啞人。
竹筒削好了，制作活塞時(shí)讓我大費腦筋�！斑@，這怎么弄��！”我一扔，雙手叉起來(lái)，小嘴嘟起來(lái)，煩躁不堪。
他們倆的眼睛里閃出了不同的光，那樣堅定，帶著(zhù)一絲期盼，卻又帶著(zhù)一絲溫柔，仿佛在說(shuō)：“孩子，別急，慢慢來(lái)�！�
一瞬間豁然開(kāi)朗，做任何事情都要慢慢來(lái)，我怎么竟忘了？我開(kāi)始細心制作，按照這對夫婦的指示，我最后做出了一個(gè)精美的水槍。
別急，慢慢來(lái)，這是生活的智慧。
慢慢來(lái)作文13
木心先生在《從前慢》中寫(xiě)道：“記得早先少年時(shí)，長(cháng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆漿的小店冒著(zhù)熱氣。從前的日色變得慢，車(chē)馬郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！爆F在許多人都想“留得住鄉愁”，其實(shí)也是在找回從前的生活方式，從前的價(jià)值觀(guān)�！奥齺�(lái)”并不是要和這發(fā)展迅猛的時(shí)代隔開(kāi)，也不是懶怠拖沓的消極方式，只是超拔于物欲與喧囂之上，為自己的心靈找一處地方，偶爾回頭，看自己的靈魂是否跟了上來(lái)。有些東西是急不得的，放置一段時(shí)間也許會(huì )更好些。這社會(huì )追逐效率與利益，卻也使很多人只顧匆匆，忘記潛下心來(lái)，忘記了生活本身。真正的`滿(mǎn)足是精神的，這恰恰是最需要時(shí)間放置的。
美學(xué)大師朱光潛先生說(shuō)：“心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂(lè )事�！逼鋵�(shí)我想大多數人是有“另一個(gè)我”的幻想的，如山本文緒所言的“世界上肯定有另一個(gè)我，做著(zhù)我不敢做的事，過(guò)著(zhù)我想過(guò)的生活”。也許如今的“房奴”曾幻想自己能周游世界，也許現在的木材承包商幻想自己是一名護林工，也許忙碌焦躁的你只想在陽(yáng)光明媚的下午煮一盞薄荷茶，如葉芝所說(shuō)，“回想你過(guò)去眼神的柔和”。如果你能“慢下來(lái)”，只是一個(gè)下午茶的時(shí)間，只是一次雙休日，將疲憊倦怠無(wú)處安放的靈魂慢下來(lái)，別去功利得到什么，去做一次“麥田里的守望者”，給自己一個(gè)源自?xún)刃牡臒釔?ài)與動(dòng)力�！安粊y于心，不困于情。不念過(guò)去，不畏將來(lái)”，豐子愷先生不寵無(wú)驚過(guò)一生，有滋有味；弘一大師一碟蘿卜咸菜卻嘗出世間百味。所以很多事，急不得，需沉下心俯下身，叩叩心房問(wèn)問(wèn)自己，是否做了一個(gè)“過(guò)于勤勞的人”？
梭羅在瓦爾登湖畔建造了他的心靈小屋，我們何時(shí)才能穿梭于自己的心靈樂(lè )土？我期盼有一天，終有一天，我們可以坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，而不必終日奔波于風(fēng)塵。
我期盼有一天，我們能慢慢來(lái)看，大地寒來(lái)暑往，四季消長(cháng)分明……
慢慢來(lái)作文14
“這種慢，我相信是一種幸福的標志�！弊骷颐滋m·昆德拉寫(xiě)出了自己對慢的態(tài)度。依我見(jiàn)，慢，會(huì )讓生命更有厚度。
古訓“欲速則不達�！鄙羁痰仃U述了過(guò)分追求速度卻未達目標的教訓。盡管時(shí)過(guò)境遷，這句話(huà)在這個(gè)快節奏的社會(huì )依然有它的用武之地。新中國成立伊始，為盡早進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì )，中央提出一系列不切實(shí)際的指標，卻大大降低了社會(huì )生產(chǎn)力，讓中國多走了幾年彎路。這是功利心在作祟，是急躁的心在跳動(dòng)，這股熱情卻遲緩了發(fā)展的步伐。在學(xué)習上更是如此，慌慌張張地胡子眉毛一把抓，想要盡快學(xué)好到頭來(lái)白費精力，事倍功半。
不要急，慢慢來(lái)。速度不是取勝的唯一條件。
環(huán)顧四周，沒(méi)有什么不是歷經(jīng)滄桑形成：摩天大樓高聳入云，非一日平地起；高鐵線(xiàn)路八縱八橫，非數載不能成；凡世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，非滄海桑田雕琢而成。民間曾有“慢工出細活”的俗語(yǔ)，這些不都是對其最好的解釋嗎？縱使二戰美國坐擁兩百多艘航母，產(chǎn)量高達每月五艘，但那些戰時(shí)臨時(shí)品與后來(lái)的“福特”級比起來(lái)，如同粗制濫造的小作坊作品。立項、試飛、重來(lái)、服役，16年的艱苦研究成就了蘇—27對暴力與優(yōu)雅的完美融合；測繪、建造、使用，歲月的沉淀造就了三峽大壩的宏偉�！奥こ黾毣睢�，不無(wú)它的道理。
慢，是一種心態(tài)的沉穩，是匠心的.體現。不要急，慢慢來(lái)。
但提倡慢，不是忽略了競爭性，不是讓人們以及其平和的心態(tài)生活在這個(gè)激烈的世界里。有時(shí)候，慢是為了以后的快。1500米自由泳，孫楊并不是全程領(lǐng)先，前幾個(gè)來(lái)回的屈居二三，是為了最后沖刺積攢力量，厚積薄發(fā)。作為學(xué)生，我們的學(xué)習之路更應該如此。高一高二，我們慢慢積累，一點(diǎn)一點(diǎn)總結，是為了在高三沖刺時(shí)提起速度。
慢，是前期的準備過(guò)程，是為了之后的更快。不要急，慢慢來(lái)。與其已一開(kāi)始便飛奔，不如一步一腳印。那樣，我們的生命才更有價(jià)值。
慢慢來(lái)作文15
寫(xiě)作文，咱們慢慢來(lái)……
三年級是孩子寫(xiě)作入門(mén)階段，可面對我家孩子，老師、家長(cháng)可真是沒(méi)辦法：期中考試寫(xiě)作文，他說(shuō)“我剛寫(xiě)了一句就下課了”。還記得那次寫(xiě)作文，題目是《秋天的校園》，人家還是一句話(huà)就表達完了：秋天來(lái)到了，我們種的玉米先成熟了。問(wèn)他為什么不寫(xiě)寫(xiě)秋天校園里的景色，理直氣壯地說(shuō)：“寫(xiě)完玉米準備再寫(xiě)校園的花，可老師就要收卷子了�！弊屛铱扌Σ坏谩趺疵看味际莿倢�(xiě)一句老師就要收卷子呢？
我知道寫(xiě)作文對于三年級的孩子，特別是像我家的孩子平時(shí)不注意寫(xiě)日記、又不愛(ài)說(shuō)話(huà)，再加上我也沒(méi)刻意的輔導，出現這種情況是很正常的，現在關(guān)鍵是讓他知道寫(xiě)作文是干什么，怎么寫(xiě)。
于是，平時(shí)吃飯時(shí)，有意無(wú)意地和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓他說(shuō)說(shuō)媽媽?zhuān)僬f(shuō)說(shuō)爸爸，長(cháng)相有什么特點(diǎn)，平時(shí)又有什么特點(diǎn)，他能說(shuō)幾句算幾句，然后我們再給他補充幾句，說(shuō)得多了，他也知道了，要寫(xiě)人，就先介紹一下所寫(xiě)人的長(cháng)相，再說(shuō)說(shuō)他的特點(diǎn)。昨天晚上讓他寫(xiě)了一篇《我最熟悉的`人》：
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我瑤瑤姐。我的瑤瑤姐頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，愛(ài)戴王冠，也愛(ài)發(fā)小脾氣。
有一天，我在玩劍時(shí)，她說(shuō)：“讓我玩玩吧！”我說(shuō)：“我還沒(méi)玩兒了［liao]呢�！闭l(shuí)知，她一轉身，瞪［deng]我了一眼，我就說(shuō)：“讓你玩吧，我玩夠了�！蔽乙舶l(fā)了小脾氣。
我愛(ài)我瑤瑤姐。
爸爸的評語(yǔ)：開(kāi)頭很好，寫(xiě)了姐姐的外貌特征、性格特點(diǎn)。語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，只是事情的結果沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，有點(diǎn)遺憾。
讓我們給他這篇文章打分，我們打了90分�？吹胶⒆优d奮的笑臉，我們也舒暢很多。盡管感覺(jué)高了，但與之前孩子的寫(xiě)作情況相比，90分也不為過(guò)，畢竟孩子進(jìn)步了一大截。
孩子，只要你能明白寫(xiě)作文就是把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，注意平時(shí)的生活細節，耐住性子，慢慢練習，寫(xiě)作水平會(huì )再提高的。
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