雙面鏡作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雙面鏡作文，希望對大家有所幫助。

　　在世上，精魂相通的生命，可以聽(tīng)懂彼此心靈的語(yǔ)言。

　　——題記

　　魚(yú)

　　我長(cháng)大了，小時(shí)記憶全然退卻�？晌胰杂浀靡粋�(gè)閃爍著(zhù)寒光的魚(yú)鉤，一條在我身旁的魚(yú)沖了過(guò)去，用被鉤穿孔的尾巴與黑暗的未來(lái)為代價(jià)將食物拍打下來(lái)，留給了我。我看到那條流著(zhù)血忍著(zhù)痛的魚(yú)的眼睛望著(zhù)我，異常溫暖。也就是從那時(shí)起，我懂得了什么叫做親情與責任，也懂得了孤兒的意義。

　　也許是那眼神使我明白，我不能哀愁，一輩子要堅強地活下去。于是每日穿梭在海藻間，在實(shí)踐中學(xué)習著(zhù)捕食技巧，餓了就啃泥土，快樂(lè )地對待、幫助每一條需要的魚(yú)即使無(wú)魚(yú)理我，幾年后，換來(lái)的是如今同輩魚(yú)們沒(méi)有的嫻熟的捕食技巧，可我樂(lè )得助魚(yú)，見(jiàn)路不平幫一把，慢慢的大家信賴(lài)起我�？墒俏矣袝r(shí)看著(zhù)幸福的魚(yú)寶寶們就會(huì )哭泣，回憶。

　　男孩

　　我今年十五歲，初三，成績(jì)優(yōu)異。但性格孤僻，沒(méi)有朋友，也不與人交談，也許同學(xué)們習慣了如此，早已在班級中把我遺忘，只是當成績(jì)單到手時(shí)驚嘆道，喔，他成績(jì)又如此之高。

　　每當如此時(shí)，我便暗自笑笑，想起了那遙遠的過(guò)去。

　　三歲那年，我被送進(jìn)了福利院，成了孤兒。每當在福利院門(mén)口看到幸福的一家人時(shí)，我心里就慢慢的升起一種痛感，后來(lái)我知道，那叫嫉妒。上學(xué)后，我把一切都放在了學(xué)習上，在學(xué)校拒絕與人交流。老師們做家訪(fǎng)時(shí)與福利院的阿姨說(shuō)了情況，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“不可能，他如今在福利院中是最能與小朋友交談的一個(gè)人�！崩蠋熉�(tīng)了也只好作罷。也許吧，可我只是想讓與我一樣的孩子少一些一樣的痛苦。

　　總之，我覺(jué)得存活是一種詛咒。

　　魚(yú)

　　“淺灘，是魚(yú)類(lèi)的地獄�！币晃婚L(cháng)老在幾天前的攀談中喃喃說(shuō)道，“可我去過(guò)一次呢。那是當年與你父親的一次，你父親如你一樣靈活，我當然也不差，誰(shuí)也不服誰(shuí)。為爭第一，我倆打賭淺灘上誰(shuí)能逃脫魔掌般的漁網(wǎng)，勝者為王敗者死，年輕嘛，我們就開(kāi)始了。結果我倆都出來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，哪里的陽(yáng)光很溫暖�！�

　　“真的嗎？”

　　“當然了，那大概是最能代表你父親的了……”

　　我突然生出了一個(gè)前所未有的的想法，去淺灘。我追逐著(zhù)日光，幾經(jīng)轉折到了目的地。我想起了那道目光，那溫暖，恍惚間我也看到了那些。

　　父親！父親！

　　嘩嘩，突然水在網(wǎng)孔間急劇減少，我被抓了，出不去了�！澳愀赣H如你一樣靈活”長(cháng)老的話(huà)響徹耳邊，好吧……啪，一枝竹棒打在我身上�！耙苍S有經(jīng)驗了吧”我想……

　　男孩

　　今天下午，周末，我決定外出。屋外風(fēng)嗚嗚的鳴叫，我突然想到了我的生活，感覺(jué)好冷。行走在碎石鋪滿(mǎn)的小路，磕的我心痛。路的盡頭有一位孱弱的老人吃力的叫著(zhù)：“送魚(yú)了，送魚(yú)了�！蔽衣�(tīng)到后心生疑惑，走了過(guò)去。

　　“孩子，要魚(yú)嗎？我剛從小販手中搶下這條魚(yú)來(lái)，一生物，放回去還會(huì )被抓的，你養下他吧。我不要錢(qián)�！�

　　我呆呆的站著(zhù)，沒(méi)有回話(huà)。

　　“我不要錢(qián)，真的�！�

　　我看了看了魚(yú)，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“好吧，你一定要好好養魚(yú)呀，不要辜負了我的好心。在世上，精魂相通的生命，可以聽(tīng)懂彼此心靈的語(yǔ)言�！�

　　啊，我呆住了。一位老人突然說(shuō)出如此詩(shī)意之話(huà)。當我抬頭是老人已經(jīng)蹣跚離開(kāi)了。

　　魚(yú)

　　當周?chē)�環(huán)境再次靜下來(lái)時(shí)，我發(fā)現我被一個(gè)東西束縛，沒(méi)有了多大的運動(dòng)空間。一位男孩站在我的面前問(wèn)我：“你能聽(tīng)懂我的話(huà)嗎？是的話(huà)，搖搖尾巴�！蔽覈樍艘惶�，照他說(shuō)的做了�？伤�出奇的平靜，坐在了我面前。

　　“你是魚(yú)？”我問(wèn)。

　　“不是�！�

　　“可你……”

　　“你是不是沒(méi)有親人？”他打斷了我的話(huà)。

　　“嗯�！�

　　“生活的痛苦吧。我們就是這樣，沒(méi)人關(guān)心沒(méi)人疼，沒(méi)有家，遭人藐視，受人遺忘。你封閉自己?jiǎn)�？那樣才能少受點(diǎn)痛……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛中流出許多許多水，我也感覺(jué)有點(diǎn)痛苦。

　　可我想起了那溫暖的眼神，慢慢的說(shuō)：“不，不管出生怎樣不管生活如何，我們都也應該努力的活下去，一輩子要堅強地活下去，不僅為了自己更為了他們，走了的他們，沒(méi)走的他們。你不知道，如今大家都十分信賴(lài)我，我有親人，不孤單。一切都是自己創(chuàng )造的，不奮斗者才遭人藐視，受人遺忘。封閉自己只是逃避，我們要做的是面對�！�

　　他愣住了。

　　男孩

　　我可以與魚(yú)對話(huà)，這是老人告訴我的。當真的實(shí)現時(shí)，我好是逢了知己一般，哭了。我把滿(mǎn)腔苦水都倒給了它，希望有共鳴�？晌义e了。

　　那條魚(yú)使我突然看到，幾年來(lái)，我一直以為我是另類(lèi)，老天為我圈定了命運，只能在封閉中生活，死亡。就是如此我大錯特錯。過(guò)去的生活就過(guò)去吧，我們無(wú)法決定，可下一秒的棋子由我決定，為了他們，走了

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