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【熱門(mén)】二年級體育說(shuō)課稿3篇
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級體育說(shuō)課稿3篇，希望對大家有所幫助。
二年級體育說(shuō)課稿 篇1
說(shuō)課步驟：
1、指導思想與理論依據
2、教材分析
3、學(xué)情分析
4、教學(xué)目標
5、教學(xué)重難點(diǎn)
6、主要教學(xué)環(huán)節及設計意圖
8、教學(xué)資源
9、學(xué)生評價(jià)
10、設計特色
一、指導思想與理論依據：
本節課堅持“健康第一”的體育教育指導思想，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步教會(huì )學(xué)生
一種簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)啟發(fā)，以一種練習手段為主、多種練習手段為輔的方法達到發(fā)展學(xué)生上肢力量的目的和提高其判斷能力。
充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，通過(guò)一個(gè)小小的沙包，能玩出十幾種花樣，甚至更多……從而使學(xué)生的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)得到不同程度提高。
二、教材分析：
投擲是一項古老的、傳統的田徑運動(dòng)，也是人體基本活動(dòng)能力之一。這項教學(xué)內容出現在小學(xué)的各個(gè)年級，分別有著(zhù)不同的教學(xué)內容和標準。
二年級投擲教學(xué)，以發(fā)展兒童基本的投擲能力為主，通過(guò)各種方式的'拋接、擲遠、擲準的練習活動(dòng)，激發(fā)兒童的運動(dòng)興趣。
本項教材與一年級上手正對和側對投擲方向的教材內容大致相同，只是在動(dòng)作方法上提出了兩點(diǎn)具體要求：
這個(gè)教材的單元計劃共安排5次課，本課為第3次課。
三、學(xué)情分析：
二（3）班共有學(xué)生44人，女生17人，男生27人。
該班學(xué)生整體素質(zhì)良好，2人肥胖、特體，通過(guò)一年的各種體育鍛煉，孩子們都不同程度的有所提高。
95%的學(xué)生整體評定良好以上，40%的學(xué)生整體評定優(yōu)秀。
通過(guò)每天的體育課不斷地練習上手正向側向投擲動(dòng)作，全班所有學(xué)生均能較好做出基本動(dòng)作；一部分學(xué)生有待改進(jìn)的是：出手角度和出手速度，這需要一定的時(shí)間…….
四、教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握上手正向投擲動(dòng)作的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習上手側向投擲沙包的動(dòng)作。
2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)身體協(xié)調發(fā)展
3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗無(wú)窮的運動(dòng)樂(lè )趣，勇 敢面對挑戰的樂(lè )觀(guān)態(tài)度以及必須的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
本節課
重點(diǎn)是： 轉體揮臂 快速有力
難點(diǎn)是： 全身協(xié)調連貫
五、主要教學(xué)環(huán)節及設計意圖：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分教學(xué)環(huán)節
體委整隊 學(xué)生報數 (2分鐘）
設計意圖：集中學(xué)生注意力，逐漸形成上課良好開(kāi)端
環(huán)節要求：集合整隊規范，精神飽滿(mǎn) ，反應迅速
師生問(wèn)好，師生對話(huà)
師：我們的目標是 生：天天運動(dòng) 健康一生
師：加油（握拳） 生：努力（ ）握拳
教師介紹本課次學(xué)習內容及要求
設計意圖： 讓學(xué)生明確這節課要干什么
環(huán)節要求：仔細聽(tīng) 認真想
武術(shù)操展示：旭日東升（3分鐘）
設計意圖：調動(dòng)起所有學(xué)生的感官，使其逐漸形成挺
拔的身體姿態(tài)
環(huán)節要求：口令清楚 精神飽滿(mǎn)
�。ǘ� 準備部分教學(xué)環(huán)節
一般性準備活動(dòng)：（4分鐘）
第一節 擴胸運動(dòng) 2*8拍； 第二節 體側運動(dòng) 2*8拍；
第三節 正側壓腿 4*8拍； 第四節 直臂繞環(huán) 20個(gè);
第五節 下蹲運動(dòng) 20個(gè)； 第六節 縱跳 20個(gè)；
專(zhuān)項活動(dòng)
側向站立，反復做投擲臂向后引伸、蹬地轉體翻肘、揮臂練習；
設計意圖：分解所學(xué)動(dòng)作的難度，分開(kāi)練習，力求在
下一步完整動(dòng)作學(xué)習時(shí)輕松掌握所學(xué)動(dòng)作
環(huán)節要求：努力體會(huì )
（三）基本部分教學(xué)環(huán)節
教師引入：語(yǔ)言啟發(fā) 導入新課（3分鐘）
設計意圖：最大限度勾起學(xué)生的表現欲望，逐漸進(jìn)
入主題
環(huán)節要求：教師態(tài)度親和 語(yǔ)言簡(jiǎn)煉
教師示范，學(xué)生模仿練習：通過(guò)“鞭甩短跳繩”，體會(huì )
本課次重點(diǎn) 轉體揮臂 快速有力
學(xué)生練習開(kāi)始 （重點(diǎn)環(huán)節）18----20分鐘
在這一教學(xué)環(huán)節中，教師要精講，善于發(fā)現問(wèn)題；
學(xué)生要多練，用心體會(huì )鞭甩動(dòng)作，才能得到切實(shí)提高
設計意圖：關(guān)注個(gè)體差異 準確實(shí)施區別對待原則
環(huán)節要求：思維敏捷 善于發(fā)現
教師歸納小結，學(xué)生“達標賽”開(kāi)始
設計意圖：提高練習積極性
環(huán)節要求：動(dòng)作正確
游戲：夾包接力 （6分鐘）
方法：學(xué)生體操隊形散開(kāi)，前后四個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行比賽。當聽(tīng)到開(kāi)始的口令后，每組第一個(gè)學(xué)生將小沙包夾緊在膝關(guān)節處，成小跳姿勢前進(jìn)到前方鐵環(huán)處，將鐵環(huán)從下向上套一次，放在原地，夾包返回。第二個(gè)學(xué)生依次進(jìn)行，直至第四個(gè)學(xué)生完成。
規則：1 沙包掉落，原地撿起夾住繼續前進(jìn)，不可跑動(dòng)前進(jìn)；
2 鉆圈是從下向上，不可從上向下；
設計意圖：上肢活動(dòng)的同時(shí)，也使下肢得到鍛煉。
環(huán)節要求：遵守游戲規則
�。ㄋ模┙Y束部分教學(xué)環(huán)節
放松整理---“我們都是木頭人” ；（2分鐘）
設計意圖：放松身心 恢復體力
環(huán)節要求：積極放松
教師小結，表?yè)P為主，并鼓勵學(xué)生們 課后積極練習
設計意圖：得到肯定 得到滿(mǎn)足 從而更加積極的練習
環(huán)節要求：簡(jiǎn)明、扼要、全面。
六、教學(xué)資源：
1、沙 包 45個(gè) 2、跳 繩 45個(gè)
3、皮 筋 1根 4、標志物 8個(gè)
5、膠帶 粉筆 若干 6、鐵 環(huán) 12個(gè)
練習密度預計 35%--40%左右
七、學(xué)生評價(jià)：
二年級采用在學(xué)習當天動(dòng)作是否正確，達標等級來(lái)進(jìn)行評價(jià)。
手繪 圖表
八、設計特色：
�。�1）本課次注重不同班級的學(xué)生學(xué)習切入點(diǎn)，
因生施教 關(guān)注個(gè)體差異
(2) 設計“達標場(chǎng)地”，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所滿(mǎn)足，有所收獲，有所企盼。。。。
�。�3）語(yǔ)言平實(shí)、易懂，充分調動(dòng)孩子的積極性
�。�4）平日里注意疏通孩子們的關(guān)系，該嚴則嚴，該親則親，有著(zhù)非常好的師生基礎
二年級體育說(shuō)課稿 篇2
一、課的構思：
以“健康第一”為指導思想，圍繞《課標》三維總目標的要求，力求從各個(gè)不同的角度，培養學(xué)生對體育的興趣，發(fā)展學(xué)生的多種活動(dòng)能力。本課在設計上捕捉住水平一學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強、注意力易集中也易分散的特點(diǎn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主練習、合作學(xué)習等教學(xué)組織形式，在引導—探討—創(chuàng )意展示的教學(xué)過(guò)程中實(shí)現教學(xué)目標。
二、學(xué)情分析：
教學(xué)對象：水平一學(xué)生
二年級學(xué)生生性活潑好動(dòng)、好奇心強、求知欲強，有較強的表現欲望但個(gè)體差異明顯。
三、教學(xué)目標：
1．通過(guò)圈圈做各種練習，激發(fā)學(xué)生樂(lè )于參與體育活動(dòng)的興趣。
2．發(fā)展學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力，學(xué)會(huì )和創(chuàng )造一些簡(jiǎn)單的玩圈圈方法。
3．增強學(xué)生的'體質(zhì)。
4．養成探究習慣，培養合作精神和創(chuàng )新意識。
四、場(chǎng)地器材：呼拉圈若干、小操場(chǎng)一塊
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣階段：取圈圈（時(shí)間：5分鐘）
教法：
1、師生問(wèn)好。
2、拍手操，活動(dòng)身體關(guān)節肌肉。
3、2人一圈、取器材。學(xué)生成圓形站隊。
�。ǘ┗顫娪淇�、情緒高漲階段：“轉圈圈”時(shí)間：8分鐘
教法：
1、教師啟發(fā)圈有幾種玩法？如何轉？
2、師巡視，指導、表?yè)P。
3、表演、展示能力。
學(xué)法：
1、個(gè)人探究
2、相互效仿
3、切磋提高
4、總結思考
學(xué)生兩人一組，分布于圓圈旁。
�。ㄈ┛炭嗑毩曤A段：各種圈圈的玩法：時(shí)間：（19分鐘）
教法：
1、教師提示，拋圈圈、鉆圈圈等，學(xué)生自由組合，選擇玩法。
2、學(xué)生自然圍于教師四周。
學(xué)法：
1、熟悉性練習。
2、琢磨玩的好的方法。
3、刻苦練習
4、教學(xué)比賽
要求：注意安全，配合默契
�。ㄋ模┫胂笳故倦A段：時(shí)間：5分鐘
教法；
教師提示能用圈圈作出哪些造型，擺出什么圖形？
二年級體育說(shuō)課稿 篇3
一 、教學(xué)內容：
1、對墻墊球2、發(fā)球3、互相墊球
二、教材分析:
本課是二年級第二學(xué)期羽毛球教學(xué)的第一次課，學(xué)的是發(fā)球. 墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開(kāi)展的體育運動(dòng)，非常受廣大小學(xué)生的喜歡。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)現許多同學(xué)打羽毛球動(dòng)作不規范，水平一直處在初級水平，動(dòng)作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學(xué)生的發(fā)球、墊球作規范指導學(xué)習。讓學(xué)生了解發(fā)球的一些基本規則和動(dòng)作方法。
三、學(xué)情分析:
本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，低年級學(xué)生初步具有獨立思考，自主探究的'能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。
四、教學(xué)目標：
1、認知目標：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解發(fā)球、墊球的規則。
2、技能目標：使90﹪的學(xué)生能掌握發(fā)球的技術(shù)動(dòng)作。
3、情感目標：培養學(xué)生積極向上、自主探究學(xué)習的精神和樂(lè )觀(guān)的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)：強調發(fā)球的高和遠。
難點(diǎn)：擊球的時(shí)機和擊球力度的掌握。
五、教法學(xué)法：
教法：講授法,直觀(guān)教學(xué)法, 集體練習法。
學(xué)法：分組練習、自主探究、相互交流
六、教學(xué)過(guò)程:
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
�。�1）、集合整隊清點(diǎn)人數；
�。�2）、師生問(wèn)好，宣布本次課任務(wù)及要求；
�。�3）、安排見(jiàn)習生。
�。ǘ�、準備部分:
�。�1）慢跑
�。�2）游戲
�。�3）徒手操
�。ㄈ�、基本部分:
1、復習正反手握拍 對墻球 自墊球
2、講授正手發(fā)高遠球的動(dòng)作方法
3、素質(zhì)練習：高抬腿30秒 兩組
組織練習：
�。�1）徒手分解練習
�。�2）徒手連貫動(dòng)作練習
�。�3）分組對練
�。ㄋ模�、結束部份：
1、放松肌肉
2、總結
3、宣布下課
七、場(chǎng)地器材：
四十一把羽毛球拍、四十個(gè)羽毛球、
八、本課的平均心律：
110——130%
練習密度：30——35%
九、小結：
本次課基本按預定的目標完成教學(xué)任務(wù)，在組織和調動(dòng)隊伍方面有欠靈活，在教學(xué)內容上需要有更多的新意，教法、學(xué)法上沒(méi)有大膽的創(chuàng )新，在練習密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。
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