動(dòng)物的卵說(shuō)課稿
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的動(dòng)物的卵說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的卵說(shuō)課稿1
今天我說(shuō)課的內容是小學(xué)教科版科學(xué)四年級下冊第二單元《新的生命》中的第六課《動(dòng)物的卵》。
在這一課中，學(xué)生將通過(guò)對各種動(dòng)物的卵、青蛙和雞卵發(fā)育變化的觀(guān)察活動(dòng)，了解到動(dòng)物的卵里孕育著(zhù)新的生命，條件合適的時(shí)候，它就會(huì )發(fā)育、成長(cháng)為一個(gè)新的動(dòng)物。
本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課，學(xué)生在前幾節課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式，本課承前啟后，是以后研究動(dòng)物繁殖的基礎，是本單元的重點(diǎn)課之一。
學(xué)生已經(jīng)了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基礎，對科學(xué)研究也有濃厚的興趣。下面我將從教學(xué)設計特色、授課效果、課后反思三方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教學(xué)設計
1、說(shuō)教學(xué)目標及要求
依據課程標準的要求和新的科學(xué)教育研究成果確定教學(xué)目標為：科學(xué)概念
很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。過(guò)程與方法
用圖片與實(shí)物相結合的方法觀(guān)察研究動(dòng)物卵的結構特點(diǎn)。
觀(guān)察青蛙卵的孵化過(guò)程，用觀(guān)看課件圖片的方式了解小雞孵化的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
培養樂(lè )于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續性。感受自然界生命的生生不息，動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。
2、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
根據上述的教學(xué)目標、學(xué)生的實(shí)際情況確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：認識動(dòng)物卵的基本構造，知道受精卵可以發(fā)育成新生命。難點(diǎn)：卵孵化過(guò)程的觀(guān)察，了解雞蛋各部分的作用。
3、說(shuō)學(xué)習目標
�。�1）認識動(dòng)物卵的基本構造。
�。�2）了解雞蛋各部分的作用。
4、說(shuō)教學(xué)資源、手段、準備
課件、各種動(dòng)物卵及各種卵的孵化過(guò)程的圖片，放大鏡，生雞蛋、熟雞蛋。
5、說(shuō)教學(xué)方法
本課我將目標導學(xué)法與探究法相結合，圍繞“問(wèn)題——猜想——推測——觀(guān)察——結論”展開(kāi)系列的探究活動(dòng)。
6、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
為完成本節課的教學(xué)目標，我從以下六個(gè)環(huán)節展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
環(huán)節一：情景建構
�。�1）教師談話(huà)：前幾節課我們了解了植物的繁殖方式，那么動(dòng)物是怎樣繁殖的呢？回憶一下三年級時(shí)，蠶是由什么發(fā)育而來(lái)的？。
�。�2）（課件播放蠶卵發(fā)育成蠶的圖片）在自然界中許多動(dòng)物是靠卵來(lái)繁殖的。引入課題《動(dòng)物的卵》。
環(huán)節二：出示學(xué)習目標
�。�1）認識動(dòng)物卵的基本構造。
�。�2）了解雞蛋各部分的作用。
環(huán)節三：完成學(xué)習目標
我將運用目標導學(xué)教學(xué)法，組織學(xué)生在導學(xué)指要的引領(lǐng)下，分組開(kāi)展觀(guān)察和探究以下三個(gè)活動(dòng)，完成本節課的兩個(gè)學(xué)習目標。
活動(dòng)一：觀(guān)察、比較動(dòng)物的卵
觀(guān)察比較不同種類(lèi)動(dòng)物的卵和同一類(lèi)動(dòng)物的卵的形狀、大小、顏色等外部特征
活動(dòng)二：觀(guān)察卵的結構（以雞卵為例觀(guān)察）
�。�1）觀(guān)察雞蛋的外部特征
導學(xué)指要
�。ǘ河每匆豢�、摸一摸、敲一敲、捏一捏、畫(huà)一畫(huà)的方法觀(guān)察雞蛋的外部特征；結合悉尼的歌劇院，鳥(niǎo)巢體育館，說(shuō)說(shuō)雞蛋蛋殼這樣的形狀結構的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）觀(guān)察雞蛋的內部構造。觀(guān)察磕好了的生雞熟蛋和切開(kāi)的熟雞蛋的內部構造�；顒�(dòng)三：觀(guān)察卵的孵化活動(dòng)
觀(guān)看一組小雞孵化圖片的課件，了解雞卵的孵化的過(guò)程及所需條件。
環(huán)節四：課堂總結
通過(guò)觀(guān)看青蛙孵化過(guò)程的圖片，總結“卵生”和“卵生動(dòng)物”的科學(xué)概念
環(huán)節五：檢測學(xué)習目標
1、標出雞蛋的各個(gè)部分名稱(chēng)，說(shuō)說(shuō)它們在小雞孵化過(guò)程中的作用。
2、說(shuō)說(shuō)還知道哪些卵生動(dòng)物？
環(huán)節六：課外拓展
布置學(xué)生課外親自堅持仔細地觀(guān)察青蛙卵的孵化過(guò)程，作好記錄并提醒學(xué)生，等所有的小蝌蚪全孵化出來(lái)后，要把它們送回大自然。
7、說(shuō)板書(shū)設計
動(dòng)物卵的結構
各部分名稱(chēng)及作用
二、說(shuō)授課效果
本課我在引導學(xué)生觀(guān)察探究、組織學(xué)生運用多種感觀(guān)親身經(jīng)歷以探究為主的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)和諧安全的教學(xué)情境，學(xué)生在自主的空間里，大膽想象，在觀(guān)察探究中求取證據，促使學(xué)生建立自己的觀(guān)點(diǎn)和概念，即完成了本節課的學(xué)習目標，又提高了合作、交流的能力，培養了認真、細致、堅持觀(guān)察的科學(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，取得了較好的效果。
三、說(shuō)教學(xué)反思
我從四年級學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)出發(fā)，將站在學(xué)生的角度，將教學(xué)目標轉化為學(xué)習目標，通過(guò)出示目標、完成目標、檢測目標三個(gè)環(huán)節，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )用基本的觀(guān)察方法，初步認識各種動(dòng)物卵的外部特征和雞蛋的內部構造，通過(guò)觀(guān)察雞蛋的孵化過(guò)程的'圖片等活動(dòng)推測驗證雞蛋各部分在胚胎發(fā)育中的作用，突破了重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，使學(xué)生真正感受到新生命誕生的不容易，進(jìn)而培養了學(xué)生珍愛(ài)生命的情感，達到了事半功倍的效果。
雖然我在本節課盡量把我的理解和我的一些想法運用到教學(xué)當中，但是畢竟能力有限，在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，難免有不當之處，懇請大家批評指正。
謝謝！
動(dòng)物的卵說(shuō)課稿2
一、教學(xué)內容：
小學(xué)科學(xué)教科版四年下冊二單元第六課，在《動(dòng)物的卵》這一課中，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察各種動(dòng)物的卵，了解動(dòng)物卵是孕育著(zhù)新的生命，只要條件合適，動(dòng)物的卵就會(huì )發(fā)育成長(cháng)為一個(gè)新的動(dòng)物。
二、地位作用：
本課是關(guān)于動(dòng)物繁殖方式的第一課，在此前幾節課中學(xué)生研究了植物的繁殖方式，本課承前啟后，是以后研究動(dòng)物繁殖的基礎，是本單元的重點(diǎn)課之一。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生已經(jīng)了解了植物的繁殖方式，有了一定的研究基礎，對科學(xué)研究也有濃厚的興趣。
四、總設計意圖：
本課主要利用農遠資源創(chuàng )設教學(xué)情境，解決難點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)生對實(shí)物的觀(guān)察，觀(guān)看視頻，增加學(xué)生的直觀(guān)感受和切身體驗。以自己熟知的事物為基礎，通過(guò)觀(guān)察進(jìn)行推測，并通過(guò)視頻進(jìn)行了解，這樣對雞卵的結構、孵化等有個(gè)基本的認識。
五、教學(xué)目標：
1、知識與技能：在觀(guān)察中學(xué)生認識卵的一些特點(diǎn)，知道在一下條件下卵會(huì )發(fā)育成動(dòng)物。
2、過(guò)程與方法：采用實(shí)物和視頻結合的辦法觀(guān)察研究動(dòng)物卵的特點(diǎn)，通過(guò)視頻了解經(jīng)歷小雞的孵化過(guò)程，學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察和研究的過(guò)程。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生樂(lè )于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和生生不息。
�。ㄔO計意圖：本課課標的設計以三維目標為原則，理解概念，重視過(guò)程的體驗，同時(shí)培養學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。）
六、教學(xué)重點(diǎn)：
卵的結構觀(guān)察小雞的孵化過(guò)程
七、教學(xué)難點(diǎn)：
了解雞蛋各部分的作用
八、課時(shí)：
一課時(shí)
九、課前準備：
卵實(shí)物課件
十、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、聯(lián)系舊知導入：
1、板書(shū)課題：動(dòng)物的卵。
2、師談話(huà)：前幾節我們學(xué)習了解了植物的繁殖方式，那么動(dòng)物是怎樣繁殖的呢？三年級時(shí)我們知道了蠶是由蠶卵發(fā)育而來(lái)的。（播放蠶卵視頻）在自然界中許多動(dòng)物是靠卵來(lái)繁殖的。引入卵的觀(guān)察。
�。ㄔO計意圖：以舊引新，利用農遠資源視頻觀(guān)察蠶卵變成蟻蠶，引起學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生觀(guān)察其它動(dòng)物的卵做好鋪墊。）
�。ǘ�、動(dòng)物卵的觀(guān)察：
1、呈現各種卵的圖片（視頻）
學(xué)生觀(guān)察形狀、大小、顏色并進(jìn)行研究。師提出：它們有哪些不同的地方？
�、傩螤睿呵蛐�----橢圓形----米粒形----炮彈形----
拓展：師提出：雞卵的殼很脆一碰就破可為什么用力捏不破，與它的外形有關(guān)嗎？學(xué)生研究后回答（聯(lián)想到奧運會(huì )鳥(niǎo)巢：“蛋外殼呈橢圓形，即拱形，這種形狀會(huì )將外界的力傳遞到整個(gè)外殼，因此用手捏雞蛋時(shí)，即使有受力不均的現象，只要不是受力過(guò)大，外殼是不容易破的，這就好比橋梁做成拱形比做其他形狀的承受力要大，還不只是這，因為力具有傳遞性。當你捏的時(shí)候，通過(guò)雞蛋里液體把力傳遞給雞蛋的其他地方，而雞蛋殼是由碳酸鈣構成的，有一定的堅固性”）
�、陬伾喊咨�---綠色---橙色---黃色---
�、鄞笮。壶喌半u蛋燕歐蛋赤翡翠蛋鵪鶉蛋杜鵑蛋戴菊鶯蛋（通過(guò)視頻與書(shū)上的排列順序對號）
�。ㄔO計意圖：通過(guò)看圖觀(guān)察學(xué)生對各種卵獲得一個(gè)感性的認識，并對卵的外形進(jìn)行探究）
2、補充知識：動(dòng)物的卵，產(chǎn)卵多少（視頻）刺魚(yú)只產(chǎn)80-100粒；產(chǎn)200-300粒；而鰱能產(chǎn)50萬(wàn)粒；草魚(yú)產(chǎn)40萬(wàn)粒；鰻鱺能產(chǎn)1000萬(wàn)粒；翻車(chē)魚(yú)(產(chǎn)卵三億粒)、胖頭魚(yú)(產(chǎn)卵五十萬(wàn)粒)、黃花魚(yú)(產(chǎn)卵三十萬(wàn)粒)。魚(yú)類(lèi)之所以大量產(chǎn)卵是為了增加存活后代的數量，盡可能廣泛地散布母系基因。
產(chǎn)卵最少的是美國佛羅里達的齒鯉魚(yú),在幾天的產(chǎn)卵期中只產(chǎn)大約20個(gè)魚(yú)卵。
�。ㄔO計意圖：豐富學(xué)生的知識，增加學(xué)習興趣。）
動(dòng)物的卵說(shuō)課稿3
一、說(shuō)教學(xué)內容：
教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二單元“新的生命”第6課《動(dòng)物的卵》。
二、說(shuō)設計思路：
《動(dòng)物的卵》是“新的生命”單元的第六課。學(xué)生在學(xué)習本課之前、學(xué)習了植物的繁殖的一些知識，由植物的繁衍聯(lián)系到動(dòng)物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵，在探究植物新生命孕育的之后，探究動(dòng)物如何孕育新生命。在本課的教學(xué)中采用了“自主觀(guān)察探究——合作交流”的教學(xué)形式，這樣有利于教師深入學(xué)生之中，與學(xué)生共同參與教學(xué)活動(dòng)，教師與學(xué)生共同“親歷科學(xué)探究過(guò)程”。由于雞蛋是生活中常見(jiàn)的動(dòng)物的卵，學(xué)生已經(jīng)有了一定的感性認識，因此它作為研究對象有助于調動(dòng)孩子的已有經(jīng)驗。所以本課的教學(xué)設計中，重點(diǎn)讓學(xué)生利用他們最熟悉的雞蛋來(lái)進(jìn)行實(shí)物觀(guān)察，充分展示學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識。讓學(xué)生能夠真正的親歷一次“觀(guān)察——分析——推測——驗證”的科學(xué)探究過(guò)程。同時(shí)，能夠讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習了解科學(xué)研究的方法，養成嚴謹的科學(xué)研究態(tài)度。使學(xué)生知道：即使是他們最熟悉的事物也有不為他們所知的秘密，養成主動(dòng)觀(guān)察、善于發(fā)現問(wèn)題并且愿意解決問(wèn)題的習慣。尤其，要培養學(xué)生能運用多種感官來(lái)觀(guān)察和推測的能力，掌握一定的科學(xué)研究方法和愛(ài)護小動(dòng)物的健康心理。
三、說(shuō)教學(xué)目標：
科學(xué)概念：
1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
3、像青蛙、雞蛋這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
過(guò)程與方法
1、用圖片與實(shí)物相結合的方法觀(guān)察研究動(dòng)物卵的結構特點(diǎn)。
2、觀(guān)察青蛙卵的孵化過(guò)程，用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過(guò)程。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、培養樂(lè )于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續性。
2、感受自然界生命的生生不息，動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的卵的構造。
教學(xué)難點(diǎn)：卵的內部結構及其對生命的意義。
五、說(shuō)教學(xué)準備：
1。電腦課件：各種動(dòng)物的卵的圖片；雞蛋的知識及小雞的孵化過(guò)程圖片、青蛙卵的發(fā)育繁殖過(guò)程影片。
2。學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)物卵的知識的資料。
3。教師準備雞蛋，托盤(pán)、培養皿，放大鏡，小鑷子，紙巾若干、實(shí)驗報告單。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（流程）
引入→觀(guān)看各種動(dòng)物的卵形成對卵的初步感性認識→觀(guān)察雞蛋的外部→觀(guān)察雞蛋的內部構造了解其對生命的意義→觀(guān)看小雞的孵化和青蛙的孵化過(guò)程視頻感知卵生和卵生動(dòng)物的概念→拓展搜集更多關(guān)于“動(dòng)物的繁殖活動(dòng)”的資料。
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