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動(dòng)物的卵說(shuō)課稿范文
作為一名老師，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)物的卵說(shuō)課稿范文，希望能夠幫助到大家。
一、說(shuō)教學(xué)內容：
教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二單元“新的生命”第6課《動(dòng)物的卵》。
二、說(shuō)設計思路：
《動(dòng)物的卵》是“新的生命”單元的第六課。學(xué)生在學(xué)習本課之前、學(xué)習了植物的繁殖的一些知識，由植物的繁衍聯(lián)系到動(dòng)物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動(dòng)物的卵，在探究植物新生命孕育的之后，探究動(dòng)物如何孕育新生命。在本課的教學(xué)中采用了“自主觀(guān)察探究——合作交流”的教學(xué)形式，這樣有利于教師深入學(xué)生之中，與學(xué)生共同參與教學(xué)活動(dòng)，教師與學(xué)生共同“親歷科學(xué)探究過(guò)程”。由于雞蛋是生活中常見(jiàn)的動(dòng)物的卵，學(xué)生已經(jīng)有了一定的感性認識，因此它作為研究對象有助于調動(dòng)孩子的已有經(jīng)驗。所以本課的教學(xué)設計中，重點(diǎn)讓學(xué)生利用他們最熟悉的雞蛋來(lái)進(jìn)行實(shí)物觀(guān)察，充分展示學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識。讓學(xué)生能夠真正的親歷一次“觀(guān)察——分析——推測——驗證”的科學(xué)探究過(guò)程。同時(shí)，能夠讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習了解科學(xué)研究的方法，養成嚴謹的科學(xué)研究態(tài)度。使學(xué)生知道：即使是他們最熟悉的事物也有不為他們所知的秘密，養成主動(dòng)觀(guān)察、善于發(fā)現問(wèn)題并且愿意解決問(wèn)題的習慣。尤其，要培養學(xué)生能運用多種感官來(lái)觀(guān)察和推測的能力，掌握一定的科學(xué)研究方法和愛(ài)護小動(dòng)物的健康心理。
三、說(shuō)教學(xué)目標：
科學(xué)概念：
1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。
2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。
3、像青蛙、雞蛋這樣繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。
過(guò)程與方法
1、用圖片與實(shí)物相結合的方法觀(guān)察研究動(dòng)物卵的結構特點(diǎn)。
2、觀(guān)察青蛙卵的孵化過(guò)程，用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過(guò)程。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、培養樂(lè )于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續性。
2、感受自然界生命的生生不息，動(dòng)、植物在繁殖上的相似性。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的卵的構造。
教學(xué)難點(diǎn)：卵的內部結構及其對生命的意義。
五、說(shuō)教學(xué)準備：
1。電腦課件：各種動(dòng)物的卵的圖片；雞蛋的知識及小雞的孵化過(guò)程圖片、青蛙卵的發(fā)育繁殖過(guò)程影片。
2。學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)物卵的知識的資料。
3。教師準備雞蛋，托盤(pán)、培養皿，放大鏡，小鑷子，紙巾若干、實(shí)驗報告單。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（流程）
引入→觀(guān)看各種動(dòng)物的卵形成對卵的初步感性認識→觀(guān)察雞蛋的外部→觀(guān)察雞蛋的內部構造了解其對生命的意義→觀(guān)看小雞的孵化和青蛙的孵化過(guò)程視頻感知卵生和卵生動(dòng)物的概念→拓展搜集更多關(guān)于“動(dòng)物的繁殖活動(dòng)”的資料。
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