桔樹(shù)尚且性剛強說(shuō)課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達能力。我們應該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的桔樹(shù)尚且性剛強說(shuō)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我說(shuō)課的題目是人民教育出版社五年級音樂(lè )下冊第四單元《學(xué)戲曲》中的一節欣賞課《桔樹(shù)尚且性剛強》，我從以下幾個(gè)方面對本節課進(jìn)行闡述：

　　一、教學(xué)內容分析：這是一節以流行于本地區的主要戲種為主題的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，也是本單元學(xué)習前的準備和鋪墊。通過(guò)教師的`引導，讓學(xué)生了解本地區主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，從而引發(fā)學(xué)生對中國戲劇藝術(shù)的關(guān)注，弘揚民族精神。

　　根據課標要求，教學(xué)目標讓學(xué)生了解本地區主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而引發(fā)學(xué)生對中國戲劇藝術(shù)的關(guān)注，弘揚民族精神。

　　二、結合學(xué)生的實(shí)際，本課的重點(diǎn)應是：能主動(dòng)參與互動(dòng)教學(xué)。重點(diǎn)是：了解越劇的音樂(lè )特點(diǎn)。

　　三、為攻克重難點(diǎn)，我采取的教法和學(xué)法有：創(chuàng )設情境法、模仿教學(xué)法、對比法、聽(tīng)唱法，講解法。

　　四、本課的教具是多媒體。

　　五、本課的教學(xué)過(guò)程分為：

　　1、情境導入激發(fā)興趣，播放三段唱段。

　　2、利用教法克服難點(diǎn)。

　　3、拓展性作業(yè)模擬演唱，積極體驗、大膽表現。

　　4、自評互評培養鑒賞力。共四個(gè)環(huán)節完成本課的教學(xué)。

　　第一環(huán)節：情境導入，播放三段唱段

　　為了培養學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂(lè )課堂氛圍、加強教學(xué)的直觀(guān)性。我采取了用多媒體播放三段唱段，京劇《紅燈記》選段、黃梅戲《女駙馬》選段、越劇《紅樓夢(mèng)》選段。來(lái)創(chuàng )設情境并在聲像一體的課堂氛圍中導入了新課。通過(guò)對樂(lè )音的體驗使學(xué)生在戲劇審美的過(guò)程中獲得喜悅，對戲劇產(chǎn)生興趣，因而學(xué)生全身心的投入了課堂。

　　第二環(huán)節：利用教法克服重點(diǎn)和難點(diǎn)。本環(huán)節也是這節課的重點(diǎn)環(huán)節。

　　結合學(xué)生的自然特點(diǎn)，并在教學(xué)中建立平等的師生和諧關(guān)系。我采取了講解、游戲等教學(xué)方法來(lái)攻破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。使學(xué)生能了解主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目。

　　第三環(huán)節：拓展性作業(yè)模擬演唱，積極體驗、大膽表現

　　為了使學(xué)生能主動(dòng)的參與互動(dòng)教學(xué)并能自信的模擬演唱，我適時(shí)的創(chuàng )設與歌曲內容相適應的教學(xué)情境，并通過(guò)觀(guān)察比較采取了唱一唱、敲一敲、演一演等教學(xué)法，充分調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。引導學(xué)生主動(dòng)的有感情的演唱并多給學(xué)生鼓勵。

　　第四環(huán)節：自評互評培養鑒賞力

　　本課的教學(xué)評價(jià)我是以表?yè)P和鼓勵為主，隨時(shí)引導學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中開(kāi)展自評互評和老師的隨堂評價(jià)，以提高學(xué)生的戲劇的欣賞水平和審美能力。我評價(jià)他們的重點(diǎn)是能否積極自信的參與音樂(lè )表現、能否與其他的同學(xué)協(xié)作配合、在課堂小結時(shí)我還安排了學(xué)生談一談這節課的感想如：這節課你學(xué)到了什么？你最喜歡那一劇種？在課堂上對那些有創(chuàng )意的學(xué)生我還及時(shí)的發(fā)給他們小獎品。

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