大數(shù)的讀寫與改寫說課稿

時間：2021-11-02 11:55:34 說課稿我要投稿

大數(shù)的讀寫與改寫說課稿

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大數(shù)的讀寫與改寫說課稿，歡迎大家分享。

大數(shù)的讀寫與改寫說課稿

　　一、說教材

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　　這部分的內容是一堂復習課，在學生已經掌握了個級的所有計數(shù)單位的基礎上進一步學習的高一級數(shù)（萬級）的讀法、寫法以及改寫，教材在原有的基礎上進一步拓展數(shù)級的學習，讓學生明白生活中較大的數(shù)用個級來計數(shù)是不能滿足的，從而理解學習多位數(shù)的必要性。多位數(shù)的讀法是在萬以內數(shù)的讀寫基礎上的引伸和發(fā)展，其中絕大多數(shù)知識內容的學習，都可以啟發(fā)學生運用已有知識去主動進行探索。

　　（二）學生分析：

　　學生在這之前已經學習了萬一內數(shù)的認識，掌握了“個”、“十”、“百”、“千”、“萬”這些計數(shù)單位，理解相鄰想計數(shù)單位之間的關系，會讀會寫，會比較他們的大小，這寫為本單元的學習奠定了堅實的基礎，由于這部分內容與實際生活聯(lián)系十分的緊密，因此對發(fā)展學生的數(shù)感起了重要的作用。

　�。ㄈ┙虒W目標：

　　1、知識目標：能根據數(shù)級正確的讀出、寫出以及改寫多位數(shù)。

　　2、能力目標：結合讀數(shù)，培養(yǎng)類推和歸納概括能力。

　　3、情感目標：結合讀數(shù)，用有教育意義的數(shù)據對學生進行思想品德教育。

　�。ㄋ模┙虒W重點、難點及關鍵：

　　本課教學重點：掌握多位數(shù)的讀法，本課的教學難點：掌握中間末尾有0的多位數(shù)的讀法，關鍵根據學生已有的知識，引導學生用類推的方法學習多位數(shù)的讀法。

　　二、說教法、學法

　　1、說教法

　�。�1）本課的教學方法主要采用觀察法和發(fā)現(xiàn)法，老師要適當?shù)卦O計教學內容，讓學生從觀察中發(fā)現(xiàn)數(shù)的讀法原則，之所以采用這兩種教法，是針對學生以前在學習中已經積累了一定的經驗，懂得了個級數(shù)讀法而設置的，用原有的經驗和方法來解決本課的問題，應該是可行的。

　　（2）本課在提問方式上，應多用啟發(fā)式提問，首先讓學生質疑，然后讓學生經過自身的經驗尋找解決的方法。

　　2、說學法

　　根據學生情況，我認為本課的'學法，應該是以自主探究式學習方法為主，學生通過觀察以及總結來解決問題，在這節(jié)內容的教學中，我沒有做太多的講解，只適時作適當?shù)囊龑�。為什么采用此種方法，主要是因為學生已經有了個級數(shù)讀法的經驗，移植到本課，用來解決本課問題是很自然的，大多數(shù)的學生是可以獨立完成的。

　　三、說教學過程：

　　根據本課的教學重難點，教學目標，以及本課的教學內容步步逼進的特點，我認為本課教學應按以下幾個步驟進行。

　　1、復習多位數(shù)的讀法；

　　2、復習多位數(shù)的寫法；

　　3、復習多位數(shù)的改寫。

　�。ㄋ模┤n小結

　　教師：通過剛才復習多位數(shù)的讀法、寫法、改寫你有什么收獲？

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