小學(xué)音樂(lè )歌聲與微笑說(shuō)課稿范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè )歌聲與微笑說(shuō)課稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠體會(huì )歌曲中對朋友的情感，珍惜友誼。
2、過(guò)程與方法目標
通過(guò)聆聽(tīng)、模仿和小組合作探究的學(xué)習方法，體會(huì )歌曲的情緒，豐富有趣的音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生的音樂(lè )感受力、表現力和創(chuàng )造力。
3、知識與技能目標
學(xué)會(huì )劃分歌曲段落，并表現不同樂(lè )段的音樂(lè )情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲，設計歌曲的演唱情緒、力度，并正確的表現出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：
合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。
教具：
多媒體、鋼琴、課件、樂(lè )器
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
(一)律動(dòng)《我們多么幸�！�，拉近師生和生生之間的距離，增進(jìn)感情。
(二)提問(wèn)：大家快樂(lè )嗎?和朋友在一起是不是很快樂(lè )!引入主題《歌聲與微笑》。
二、教授新課
(一)初聽(tīng)歌曲
播放歌曲《歌聲與微笑》，感受歌曲的情感。
(二)學(xué)唱歌曲
1、教師范唱第一聲部，學(xué)生看譜聽(tīng)唱，劃分歌曲的段落。
2、朗讀節奏，感受歌曲的節拍和速度。
3、學(xué)唱歌譜。學(xué)生自學(xué)歌譜，教師巡回檢查糾正。針對難點(diǎn)的旋律，教師可進(jìn)行重點(diǎn)教唱。
4、填詞演唱。教師唱譜，學(xué)生填詞�？煞怕俣妊莩�，注意音準問(wèn)題。
5、完整演唱第一聲部。在學(xué)生學(xué)會(huì )歌曲之后，給10分鐘的`自由練習時(shí)間，同時(shí)教師巡回指導。之后，跟鋼琴完整演唱歌曲。
6、二聲部的學(xué)習。師生共同唱二聲部的歌譜，唱準之后填入歌詞演唱。
7、二聲部練習。教師唱第一聲部，學(xué)生唱第二聲部，感受和聲的和諧。
8、分組進(jìn)行二聲部合唱。
三、音樂(lè )活動(dòng)
教師出示幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng )編，可加上奧爾夫樂(lè )器。之后，進(jìn)行展示表演，小組之間進(jìn)行自評和互評，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。
四、課堂小結
引導學(xué)生自己進(jìn)行總結，談一下本節課的感受和收獲的知識，并進(jìn)行感情的升華，幫助學(xué)生深刻體會(huì )少數民族的音樂(lè )風(fēng)格，培養音樂(lè )審美能力和表現力。
【小學(xué)音樂(lè )歌聲與微笑說(shuō)課稿范文】相關(guān)文章：
歌聲說(shuō)課稿11-04
歌聲說(shuō)課稿11-06
歌聲與微笑-五年級01-11
夜鶯的歌聲說(shuō)課稿11-13
夜鶯的歌聲說(shuō)課稿11-02
小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課稿模板12-27
春曉小學(xué)音樂(lè )說(shuō)課稿11-12