人教九年級語(yǔ)文上冊《青春隨想》說(shuō)課稿范文
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的人教九年級語(yǔ)文上冊《青春隨想》說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀與收藏。
青春隨想主要分青春的心愿、青春的座右銘、青春的知識、青春的頌歌。通過(guò)多板塊有創(chuàng )意的學(xué)習，拓展學(xué)生的思維空間，全面提高學(xué)生的分析素養，引導學(xué)生在體驗中實(shí)現本人情感上的認同。培養學(xué)生高尚的道德情操，促使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度。
對于九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)掌握分析性學(xué)習的一些基本要求、步驟，學(xué)生對本節課材料收集、整理掌握很詳盡，學(xué)生積極性很高，也非常感興趣，這就為學(xué)習本課起到了良好的鋪墊作用。
教學(xué)目標
�。�1）通過(guò)本次分析性學(xué)習，讓學(xué)生多側面了解青春，進(jìn)一步感受青春的魅力，使學(xué)生在感興趣的`自主學(xué)習活動(dòng)中陶冶情操，提高語(yǔ)文素養。
�。�2）培養學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的分析能力。
�。�3）提倡主動(dòng)探究，團結合作，勇于創(chuàng )新的精神。鼓勵學(xué)生樹(shù)立本人的人生目標和理想，
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
收集材料、篩選信息、研討問(wèn)題、口頭交流
難點(diǎn)：本人動(dòng)手、合作互動(dòng)，展示觀(guān)點(diǎn)、參與活動(dòng)。
教學(xué)方法
自主、合作、探究法讀寫(xiě)交流法解說(shuō)表演法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)媒體
多媒體、投影儀。
教學(xué)互動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng )設情境、導入新課。由邰麗華的事跡導入新課，激發(fā)學(xué)生說(shuō)出本人的心愿。
2、古往今來(lái)，有許多智者和哲人以他們的洞察力和智慧，總結出許多人生的名言警句，把你找出的名言警句給大家讀一讀。
3、生活體驗，引用詩(shī)詞文句解釋青春是什么？（學(xué)生不住搜集、整理、展示）
4、寫(xiě)一條名言警句，來(lái)激勵本人也送給別人？下面大家開(kāi)始本人為本人，為同學(xué)，為同齡人寫(xiě)一句話(huà)。（學(xué)生練習寫(xiě)）（你的格言是送給本人、同學(xué)的，還是送給朋友的？把它標注出來(lái)，在交流時(shí)，大家可以點(diǎn)評一下。）
5、寫(xiě)一寫(xiě)本人在成長(cháng)中遇到的煩惱和消極的念頭。
大家來(lái)幫助解決問(wèn)題。
�。▽W(xué)生拿出筆寫(xiě)，由學(xué)生抽出后交流，解決問(wèn)題。）
6、同學(xué)起立一起讀《青春的誓言》內容附在教案上。
7、朗讀小組聲情并茂朗誦《青春萬(wàn)歲》（王蒙）內容附在教案上。
教學(xué)反思
在本文的教學(xué)中，對整個(gè)教學(xué)設計，我找準本人的位置，能讓學(xué)生思考的盡量讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動(dòng)手的盡量讓學(xué)生去做，把學(xué)習的時(shí)間和空間還給學(xué)生。利用課堂學(xué)習，訓練學(xué)生思維方式和學(xué)習方式，培養學(xué)生主動(dòng)求知的精神。在分析性學(xué)習中，教師既是引導者，又是促進(jìn)者，學(xué)生才是真正的主人。課堂氣氛融洽而和諧，學(xué)生都動(dòng)了起來(lái)，能力得到了鍛煉。
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