【實(shí)用】未來(lái)的作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
現在的我們在父母的光環(huán)下快樂(lè )的成長(cháng)，但有誰(shuí)去想過(guò)自己的未來(lái)呢？
一天，我正在網(wǎng)上聊天突然闖進(jìn)一個(gè)神秘人，自稱(chēng)20年后的我可把我高興壞了，于是我問(wèn)起了20年后的我的生活，20年后的.我高興的說(shuō)：“我現在是一名計算機博士，畢業(yè)于清華大學(xué)計算機系，畢業(yè)后在一家國際公司公作，年薪很高�！边@時(shí)門(mén)外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線(xiàn)。
從此我不再好好學(xué)習，上課也不好好聽(tīng)講了。老師說(shuō)也不聽(tīng)，我心里想“20年后我是計算機博士學(xué)不學(xué)習無(wú)所謂�！边@種心態(tài)使我的成績(jì)一再下滑。
可好景不長(cháng)，一天我又在網(wǎng)上碰見(jiàn)了20年后的我。20年后的我一臉怒氣的說(shuō)：“由于你學(xué)習不認真我都成了撿垃圾的了�！蔽一腥淮笪蛟瓉�(lái)我現在認真不認真學(xué)習和以后的命運是息息相關(guān)的。
從此我再也不敢不好好學(xué)習了，一段時(shí)間后我又把成績(jì)提了上去，我想我以后的命運又會(huì )輝煌了。
自己的未來(lái)由自己把握，我們要把握好自己的未來(lái)。
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的家是怎樣的呢?我對未來(lái)的家有一個(gè)憧憬。
這個(gè)家可以在空中飛，在海上航行，在地上跑。
空中飛的'時(shí)候，按下一顆紅色按鈕，房子兩邊就會(huì )伸出一對翅膀，房子就可以飛上天空。
在海上航行的時(shí)候，按下一顆黃色按鈕，翅膀就會(huì )消失，房子便會(huì )變成一只船，徜徉海中，船就會(huì )變成一艘潛艇。
跑的時(shí)候，按下一顆綠色按鈕，房子就會(huì )出現六個(gè)輪子在奔跑。
房子的玻璃可以防紫外線(xiàn)和火。房子有兩扇門(mén)，第一扇門(mén)可以查出你是誰(shuí)？如果是主人的話(huà)它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。如果不是的話(huà)，門(mén)就會(huì )自動(dòng)反鎖大門(mén) 并報警。第二扇門(mén)，是主人的話(huà)它會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果是壞人進(jìn)來(lái)，它就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉……
未來(lái)的家是多功能的，我們可以自己設計家的形狀。
未來(lái)的作文 篇3
20年之后，我回到了我的母校，這里有了很大的變化。
啊，一眼望去這里的'風(fēng)景十分美麗。樹(shù)木直沖云霄，花朵千奇百怪，小草巨大無(wú)比......
走進(jìn)教室，不會(huì )再看到課桌、黑板，而是一臺臺多媒體電腦，同學(xué)們的課堂答案，作業(yè)直接通過(guò)電腦發(fā)送給老師。老師也變成了一個(gè)個(gè)機器人，機器人老師使我們的課堂變得更加充滿(mǎn)活力。
未來(lái)的作文 篇4
這是個(gè)令人振奮的消息——我發(fā)明了一座與眾不同的房子！
這個(gè)房子可是一位魔術(shù)師，為什么呢？你看，墻上那些顏色各異的按鈕，都有著(zhù)不同的作用。如果你按一下藍色的`按鈕，豐盛的大餐就會(huì )被擺在了桌上，有月亮蛋、珍珠湯、星星炒太陽(yáng)等美味佳肴，準會(huì )讓你口水直流。
我心想，你吃完豐盛的大餐，一定想干些有意義的事情吧！那么請你按一下紅色的按鈕，就會(huì )有一只美麗的“大鳥(niǎo)”帶你飛到天空，和天空中自由自在的鳥(niǎo)兒嬉戲，你還可以邀請五彩斑斕的極樂(lè )鳥(niǎo)前去你家做客。
如果你突然想去水上游玩，按一下黃色按鈕，房子就立刻降落變成一座小船，讓你欣賞那美麗的景色！當然你想游泳的話(huà)，房子會(huì )變出一個(gè)游泳池，上面飄著(zhù)游泳圈，還有各種各樣的玩具。
當你按黑色按鈕，各種飲料就會(huì )出現在你面前，喝下去不僅讓你心曠神怡，還會(huì )精神百倍。
等到晚上的時(shí)候，房頂就會(huì )變成全透明的，讓你邊欣賞夜空的美景邊甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。房子還可以自動(dòng)切換開(kāi)啟暖氣或冷氣模式，它的墻體能夠自行把有害氣體轉換成新鮮空氣，就像大樹(shù)進(jìn)行光合作用一樣，環(huán)保、節能。
這就是我發(fā)明的房子，怎么樣，還不錯吧！
未來(lái)的作文 篇5
嗨！裴天賜，不知道你現在是否可以聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)十多年前那個(gè)六年級小男孩的呼喚。
不知道你是否還記得十年前只是上公辦中學(xué)的小屁孩，那時(shí)六年級的他雖然不高，但是很瘦。你還記得他嗎？他就是上小學(xué)六年級的你呀！現在的我真盼望著(zhù)可以讀懂維克多·雨果這個(gè)人，不知道現在的你是否完成了這項艱巨的任務(wù)，這實(shí)在太辛苦你了。不過(guò)你務(wù)必要讀懂一個(gè)人，那便是你自己。
我真的希望，不管你是否成功，但是你依舊要明確自己的人生目標。你要從一個(gè)旁人的角度去重新審視自己，好似在打量一個(gè)陌生人一樣去觀(guān)察自己，去發(fā)現自己的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要和現在的我一樣，似乎是有些迷茫了，希望這個(gè)以后的你看見(jiàn)這個(gè)六年級的小屁孩正處于很迷茫的時(shí)候，好心好意地為他指指路，讓她可以從困境中熬過(guò)來(lái)，這可就太感謝你啦。
那個(gè)六年級的你雖然沒(méi)有什么寫(xiě)作上的天賦，但是仍對寫(xiě)作抱有極大的興趣，我不希望你有多么出名，創(chuàng )作出什么巨著(zhù)，不過(guò)他倒是有一個(gè)小小的愿望——開(kāi)一家解憂(yōu)雜貨店。我希望可以用自己寫(xiě)出的文字，去幫助迷失方向的人，可以真心地為那些投來(lái)信的那些人解決問(wèn)題，指引方向，就好像是現在的我。
我更是希望，你的那顆心不要被冰冷無(wú)情的.現實(shí)所冷卻掉，不要讓你的人生如流星一樣，劃過(guò)一小道痕跡，便被四面八方的黑暗給吞噬了，畢盡還是需要一點(diǎn)樂(lè )趣的嘛！
希望那個(gè)未來(lái)的你，不要再當那個(gè)路盲了，不會(huì )在十字路口上迷茫，因為人生道路上沒(méi)有導航。只有你自己去摸索著(zhù)前進(jìn)，雖然最終可能是一無(wú)所有，但是經(jīng)歷了，總是好的。
我知道，沒(méi)有什么時(shí)光機，未來(lái)的你可能也不會(huì )知道我在對你說(shuō)這一番話(huà)。但是沒(méi)有關(guān)系，我相信你是可以的，人的一生就是這樣熬過(guò)來(lái)的呀！
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