巧用卡通形象說(shuō)課稿
一、教學(xué)目標：
學(xué)習素材的多種處理方法和合理應用，學(xué)習圖形處理軟件的導入、設計和合成功能。認識利用電腦進(jìn)行設計創(chuàng )作的特點(diǎn)和理解設計藝術(shù)的一般法則。鍛煉和培養學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng )造精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解如何更好地運用電腦圖形處理的功能與自己設計所需要的內容進(jìn)行有機的結合。
教學(xué)難點(diǎn)：對圖形處理軟件中的“矢量”概念的認識及對矢量圖形素材合理的使用。
三、教學(xué)工具準備：
教具：教學(xué)課件
四、教學(xué)程序設計：
1.導入新課
師：同學(xué)們一定很喜歡卡通形象吧？課前大家也收集過(guò)各種各樣的卡通形象，下面讓我們就一同欣賞一下這些可愛(ài)的卡通形象吧？（學(xué)生分小組展示并介紹自己收集的卡通形象。）
師：美麗迷人的卡通形象給我們的生活增添了許多的樂(lè )趣和活力，不僅兒童喜歡，就連大人們也很喜歡它們�？�！這是老師利用可愛(ài)的卡通形象設計制作的'電子賀卡、日歷和課程表。（課件展示請學(xué)生欣賞） 師：你們喜歡這些作品嗎？你最喜歡作品的那些地方？（生：有可愛(ài)的卡通形象，艷麗的色彩... ...）師：你想不想也親手來(lái)制作一張呢？
師：下面我們就來(lái)看看如何借助電腦美術(shù)手段將喜歡的卡通形象巧妙地運用到設計的作品上。（出示課題：電腦美術(shù)——巧用卡通形象）
2.講授新課
設計制作步驟：
師：打開(kāi)PowerPoint演示文稿，請同學(xué)們看課本第26頁(yè)的制作過(guò)程，然后小組討論研究一下如何進(jìn)行設計制作。
教師在電腦上來(lái)演示：打開(kāi)PowerPoint演示文稿——插入圖片（來(lái)自文件靈活運用卡通形象）——改變大小和位置——設計選擇字體，輸入所需的文字內容（也可以導入聲音）——完成作品
學(xué)生簡(jiǎn)要交流制作步驟。
3.學(xué)生練習
作業(yè)要求：參考本課同學(xué)們提供的方法和卡通圖案，用電腦創(chuàng )作自己滿(mǎn)意的作品。不要忘了打印作品。
4.作品展示與評價(jià)
分組展示，以學(xué)生間互相評價(jià)、教師評價(jià)和自評相結合的方法，客觀(guān)、公正地評價(jià)作品。
5.課堂小結
同學(xué)們的作品都很新穎，創(chuàng )作構思好。如果大家對電腦美術(shù)很感興趣，我們課后可以繼續熟悉PowerPoint的操作，也可以主動(dòng)去探索其他創(chuàng )作軟件，互相交流自己的學(xué)習心得，利用電腦鍛煉我們的設計能力，去創(chuàng )作更多更好的作品吧~
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