翠鳥(niǎo)的說(shuō)課稿范文
本課位于本冊教材的第二單元，主題為“愛(ài)護周?chē)h(huán)境”，意在引導學(xué)生通過(guò)朗讀默讀，領(lǐng)會(huì )關(guān)鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊含的道理，體會(huì )環(huán)保的重要性，增強環(huán)保意識，為環(huán)保做出自己的努力�！洞澍B(niǎo)》全文共有5個(gè)自然段，通過(guò)對翠鳥(niǎo)美麗的'羽毛、小巧玲瓏的外形和活動(dòng)時(shí)機警、敏捷的特點(diǎn)描寫(xiě)，最后歸結到對翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，層次非常清晰。作者觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)，字里行間流露出了愛(ài)鳥(niǎo)的情感。 本文的教學(xué)重點(diǎn)是指導學(xué)生讀懂課文，了解翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，培養學(xué)生觀(guān)察興趣及方法，激發(fā)愛(ài)護小動(dòng)物的情感。難點(diǎn)是抓住動(dòng)物特點(diǎn)，用生動(dòng)準確的語(yǔ)言有順序的描寫(xiě)。
根據本課的教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，我采用了1．直觀(guān)教學(xué)法：運用多媒體創(chuàng )設情景，將學(xué)習內容生活化、情景化。2．啟發(fā)式講讀法：抓住文中的重點(diǎn)詞句引導學(xué)生讀讀、劃劃、議議，幫助學(xué)生解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3．品讀領(lǐng)悟：引導學(xué)生談個(gè)人對文句的理解和感受，鼓勵學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)表達自己的情感。
我將用四個(gè)板塊的設計來(lái)實(shí)現教學(xué)目標：一、創(chuàng )設情境，看圖揭題，二，初讀課文，整體感知。三，細讀課文，了解鳥(niǎo)之外形及活動(dòng)特點(diǎn)。四，擴展延伸，陶冶情操。
我設計的板書(shū)，目的是使同學(xué)們能夠根據它更好的掌握文章的結構，有助于訓練目標的達成，并且在學(xué)習課文時(shí)，師生共同完成板書(shū)，強化激勵機制，提高課堂效率。本人在授課過(guò)程中還純在許多不足之處，懇請各位老師提出寶貴意見(jiàn)，我將虛心學(xué)習。多謝！
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