關(guān)于滬教版一年級下冊《春雨沙沙》的說(shuō)課稿

　　一,依據課標,說(shuō)理念

　　《春雨沙沙》是一篇短小的寫(xiě)景散文,描寫(xiě)了春雨中鄉村的迷人景象,具有詩(shī)一般的韻味.本文的設計理念:自主識字,朗讀感悟,語(yǔ)言實(shí)踐.

　　二,緊扣特點(diǎn),說(shuō)教材

　　《春雨沙沙》一課通過(guò)描繪了一幅美麗的春天圖畫(huà),展現了春天的'美景.學(xué)習課文,了解大自然春天的景象,體會(huì )春雨中鄉村的迷人景象,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然.

　　知識目標:

　　認識提土旁,正確認識課文中的9個(gè)生字,積累9個(gè)詞語(yǔ).

　　能力目標:

　　正確,流利地朗讀課文;能在田字格中正確描寫(xiě)4個(gè)左窄右寬的字;能用一二句話(huà)說(shuō)說(shuō)春天的迷人景象.

　　情感目標:

　　體會(huì )春雨中鄉村的迷人景象.

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1,能運用多種方法識記本課9個(gè)生字,積累9個(gè)詞語(yǔ).

　　2,正確,流利的朗讀課文,并能讀出感情.

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　1,體會(huì )春雨中鄉村的迷人景象.

　　2,用一二句話(huà)說(shuō)說(shuō)春天的迷人景象.

　　三,聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)策略

　　教法

　　創(chuàng )境法

　　誦讀法

　　學(xué)法

　　自主學(xué)習

　　合作學(xué)習

　　四,情感互動(dòng),說(shuō)流程

　　(一)創(chuàng )設情境,感受春天

　　1,欣賞春圖,感受春意.

　　2,指導朗讀第一,二節.

　　3,揭示課題.

　　(二)讀文學(xué)字,感知春天.

　　1,聽(tīng)課文錄音,整體感知課文內容.

　　2,看課文圖片,交流聽(tīng)后收獲.

　　3,讀課文,小組合作學(xué)習字詞.

　　4,交流識字方法,反饋朗讀課文.

　　(三)精讀課文,走進(jìn)春天.

　　1,自讀課文,挑選喜歡的句子讀讀.

　　2,指導朗讀,體會(huì )春天的迷人景象.

　　3,贊美春天,配樂(lè )感情朗讀全文.

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