人教版五上冊《小數除法》說(shuō)課稿
教學(xué)內容：
人教版五年級上冊書(shū)P24/例1
教學(xué)目標：
�、僬莆粘龜凳钦麛档男党ǖ挠嬎惴椒�；
�、诶斫庑党ǖ囊饬x，正確理解小數點(diǎn)的定位問(wèn)題；
�、叟囵B學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣成！
教學(xué)重點(diǎn)：
除數是整數的小數除法的計算方法
教學(xué)難點(diǎn)：
小數點(diǎn)的定位問(wèn)題
教學(xué)準備：
課件，尺子
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鋪墊，引出新知
1、課件出示：豎式計算
�、�2244=
�、�34815=
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，整數除法應注意些什么？
�。阏J為①從高位除起；②除到被除數的哪一位，商就寫(xiě)在那一位上面；③不夠商1，用0占位；④余數要比除數小。同學(xué)們對舊知識掌握很牢固。今天，我們就用已有的知識來(lái)學(xué)習新內容。）
二、自主探索，學(xué)習新知
1、出示例1，師：請看大屏幕，從圖中你能收集到哪些數學(xué)信息？（你收集到：王鵬4周跑步22.4千米。要求：他每周應跑多少千米？真詳細�。�
2、怎樣列式？（你認為：22.44）為什么要用除法？（因為：每周跑的千米數=一共的路程周數。分析得準確、到位）
3、請同學(xué)們仔細觀(guān)察這個(gè)算式，與前面復習的除法算式有什么不同？（你有一雙明亮的眼睛，發(fā)現了22.44的被除數是小數，這節課我們就一起學(xué)習《除數是整數的小數除法》。
4、22.44 應怎樣來(lái)計算呢？先估一估，再算一算，然后以同桌為小組，互相交流算法。（師邊巡視邊說(shuō)：你的字寫(xiě)得很工整！你用尺子畫(huà)橫線(xiàn)真直！這個(gè)小組在激烈地討論著(zhù)。）
5、全班交流
�、俟浪悖篈、22.446 B、22.445 ②交流算法：（剛才老師收集到以下幾種算法）
A、因為2244=56，所以22.44=5.6（能用舊知識引出新知識）
B、把22.4分成20和2.4，204=5，2.44=0.6，5+0.6=5.6（能用拆數的.方法）
C、22.4千米=22400米，224004=5600（米）=5.6千米（能把高級單位轉化成低級單位來(lái)計算）
D、豎式（師邊板演，邊解釋?zhuān)?/p>
�、傧瓤找恍�，用尺子畫(huà)出除號的橫線(xiàn)，再寫(xiě)出被除數與除數；②首先從高位除起，2表示什么？夠除？整數部分除完，商要先點(diǎn)上小數點(diǎn)，再繼續除；③24又表示什么？把24個(gè)0.1平均分成4份，每份是6個(gè)0.1，所以6寫(xiě)在十分位上）
6、觀(guān)察對比，歸納方法
�、僮屑氂^(guān)察豎式中商的小數點(diǎn)和被除數的小數點(diǎn)，你發(fā)現了什么？
�。阌^(guān)察得真仔細，商的小數點(diǎn)和被除數的小數點(diǎn)對齊誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)。師板書(shū)：商的小數點(diǎn)要和被除數的小數點(diǎn)對齊全班齊讀，聲音真響亮！這也是我們今后在小數除法中應該注意的�。�
7、驗算：我們可以用什么方法來(lái)驗算？（估算，商除數=被除數）
三、鞏固練習，運用新知
豎式計算①81.99= ②34.515= ③20.55= ④33.624= 四、總結延伸，拓展新知
同學(xué)們，美好的時(shí)光總是短暫的，但是探索的腳步不能停止！聰明的你們的給我留下了深刻的印象，希望《除數是整數的小數除法》也能給你們留下美好的回憶。通過(guò)剛才的學(xué)習，你學(xué)到了什么？怎樣學(xué)到的？
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