七年級思想品德課說(shuō)課稿

　　各位領(lǐng)導 、老師們：你們好！

　　今天我要進(jìn)行說(shuō)課的題目是《學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑》，我將從教材的地位和作用 、教學(xué)目標 、教學(xué)的重難點(diǎn)、教法 、學(xué)法 、教學(xué)過(guò)程、課后反思七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

　　一、說(shuō)教材的地位和作用

　　《 學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑 》是人教版教材《思想品德》第四單元第八課第二個(gè)框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習了《身邊的誘惑》，這為本框題的學(xué)習起到了鋪墊的作用。第八課的課題是學(xué)會(huì )拒絕，本框題的任務(wù)是學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，可見(jiàn)本框題在本課中具有不容忽視的重要的地位。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標

　　根據本教材的結構和內容分析，結合著(zhù)七年級學(xué)生的認知規律及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標：

　　教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬� 情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標： ①鼓起敢于戰勝不良誘惑的勇氣和信心； ②學(xué)會(huì )依靠家長(cháng)、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。

　�。ǘ�） 能力目標：①運用戰勝誘惑的方法，逐步形成自我抵抗誘惑的能力；②初步學(xué)會(huì )用辯證的方法分析事物的能力。

　�。ㄈ�） 知識目標：①了解生活中存在的形形色色的誘惑和不良誘惑的危害；②知道戰勝不良誘惑的方法。

　　三、說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn)

　　本著(zhù)認真研究新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：不良誘惑的危害和戰勝不良誘惑的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，戰勝不良誘惑的可行方法。

　　為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達到本框題設定的教學(xué)目標，我再從

　　教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

　　四 、說(shuō)教法

　　基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法： 1.直觀(guān)演示法：收集有關(guān)圖片，運用多媒體手段進(jìn)行直觀(guān)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。 2.活動(dòng)探究法 引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )設情景等活動(dòng)形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。 3.集體討論法 設計“啟思園”“聽(tīng)故事想辦法”提出問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習中解決問(wèn)題，培養學(xué)生的團結協(xié)作的精神。

　　五、說(shuō)學(xué)法

　　我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”

　　轉變，從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，成為真正的學(xué)習的主人。這節課在指導學(xué)生的學(xué)習方法和培養學(xué)生的學(xué)習能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。 下面我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程：

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　在這節課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

　　1. 導入新課：（2—3分鐘） 我用日常生活中收到購物獎劵和手機中獎信息引入。

　　2. 導學(xué)新課：（35分鐘） 在講授新課的過(guò)程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。 我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動(dòng)化，乏味的知識興趣化。按以下環(huán)節進(jìn)行：什么是誘惑――身邊的誘惑――不良誘惑的危害――學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑。

　　3. 課堂小結，強化認識。（2—3分鐘） 課堂小結，可以把課堂傳授的'知識盡快地轉化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結，可使學(xué)生更深刻地理解政治理

　　論在實(shí)際生活中的應用，并且逐漸地培養學(xué)生具有良好的個(gè)性。

　　4. 簽名活動(dòng)：（5分鐘）學(xué)了就要用到，說(shuō)了就要做到。這一活動(dòng)升華學(xué)生的情感，課堂氣氛達到高潮。

　　5.課后實(shí)踐：學(xué)生填寫(xiě)“我的抗拒誘惑的計劃”表。一個(gè)月后，全班交流實(shí)施計劃后的感受。

　　6.板書(shū)設計：什么是誘惑――身邊的誘惑――不良誘惑的危害――學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑。

　　七 說(shuō)課后反思

　　各位領(lǐng)導、老師們，本節課我根據七年級學(xué)生的心理特征及其認知規律，擬 采用活動(dòng)教學(xué)法、直觀(guān)教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以“教師為主導，學(xué)生為主體”，教師的“導”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習，主動(dòng)地參與到知識形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學(xué)效果。

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