《給女兒的信》說(shuō)課稿范例
各位評委老師：
大家好！
我叫范寶娟，來(lái)自洛陽(yáng)市二十一中學(xué)。說(shuō)課的內容是：語(yǔ)文版九年級上冊第四單元第十五課《給女兒的信》。下面我就按說(shuō)教材、說(shuō)教法與學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)課外延伸四個(gè)部分向各位老師說(shuō)課。
一、說(shuō)教材（教材無(wú)非是個(gè)例子）
�。ㄒ唬�、教材分析
本課是前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)給女兒的信。作者通過(guò)童話(huà)，委婉地告訴女兒：愛(ài)情是人類(lèi)永恒的美與力量，真正的愛(ài)情，包含美好的理想，共同的勞動(dòng)，延續后代，忠貞不渝。
�。ǘ�、教學(xué)目標
【知識與能力】
1．學(xué)習本文用優(yōu)美的童話(huà)來(lái)闡釋道理的方法
2．了解愛(ài)情的本質(zhì)，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
1．引導學(xué)生建立正確愛(ài)情觀(guān)，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動(dòng)的情感。
2．理解愛(ài)情是人類(lèi)所特有的感情。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1．體會(huì )運用小故事闡述抽象道理的寫(xiě)法的好處。
2．了解愛(ài)情的本質(zhì)，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)。
3．理解、把握生活的本質(zhì)和內涵，學(xué)會(huì )懂得愛(ài)，珍惜生活，成為真正的'人
二、說(shuō)教法和學(xué)法（教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定規）
�。ㄒ唬┙谭�
1、討論質(zhì)疑法。
2、探究法。
�。ǘ⿲W(xué)法
學(xué)情分析
九年級學(xué)生正處在情竇初開(kāi)的年紀,課外閱讀又空前豐富，現在偶像劇、言情小說(shuō)鋪天蓋地，與其讓它們告訴學(xué)生什么是愛(ài)情，還不如用那些談?wù)搻?ài)情的佳作來(lái)告訴學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)，是每個(gè)語(yǔ)文教師義不容辭的責任。
(三)教育理念
幫助學(xué)生發(fā)現他們所學(xué)內容的意義和價(jià)值，作學(xué)生健康心理、高尚品德的促進(jìn)者、催化劑。尊重和自己想法不一致的學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生對教學(xué)內容的質(zhì)疑和對自己的超越，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨特見(jiàn)解。引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我調節，自我選擇。
�。ㄋ模┙虒W(xué)手段
多媒體課件分別在本課各個(gè)環(huán)節中得到應用，它們的使用可以更好的幫助學(xué)生理解文章，把握文章內容，并給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上美的享受，從而達到熏陶感染學(xué)生的目的。
三、說(shuō)教學(xué)程序（學(xué)生是學(xué)習的主人）
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情景，導入課文
導語(yǔ)(多媒體播放《愛(ài)情是什么》歌曲)：
�。ㄕf(shuō)明：教師首先要創(chuàng )設一種情景，抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲，使課堂教學(xué)氛圍與課文的內容和諧統一，引導學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習的境界，奠定教學(xué)成功的基礎）
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