《簡(jiǎn)單的計算》的說(shuō)課稿
教學(xué)內容：人教版九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)數學(xué)一年級下冊第50－51頁(yè)例5例6例7
教材分析：簡(jiǎn)單的計算這節課是認識人民幣這部分的第二課時(shí)，教材在認識了人民幣單位：元、角、分它們的十進(jìn)制關(guān)系的基礎上，以生活中的實(shí)際問(wèn)題為教學(xué)資源，從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。
教學(xué)目標：
1.知道人民幣單位間的換算，會(huì )進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計算。
2.知道物品價(jià)格的表達形式。
3.通過(guò)模擬購物活動(dòng)，初步體會(huì )人民幣在社會(huì )生活、商品交換中的作用。
【說(shuō)學(xué)情】
人民幣和日常生活息息相關(guān)，我國又有給孩子壓歲錢(qián)的習俗，許多家長(cháng)喜歡帶孩子上超市并讓他們在一定范圍自由選購自己喜歡的商品，讓許多學(xué)生較早有了錢(qián)的概念，會(huì )看價(jià)格標簽，部分學(xué)生甚至有了實(shí)際購物經(jīng)驗，因此，這節課設計中盡量放手讓學(xué)生自主學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習潛力，借助學(xué)生已有知識和經(jīng)驗，又好又快的進(jìn)行學(xué)習。
【說(shuō)設計思路】
1.從學(xué)生實(shí)際經(jīng)驗入手, 喚醒學(xué)生的思維，把生活中的經(jīng)驗轉化為知識，輕松突破元和角之間的換算難點(diǎn)。
2.創(chuàng )設情景，直接出示商品及價(jià)格標簽，在學(xué)生回憶平時(shí)看到的商品價(jià)格的表示方法中，讓學(xué)生體驗到數學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系，同時(shí)，通過(guò)已經(jīng)知道價(jià)格表示方法的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習，體現學(xué)生的自主學(xué)習。
3.人民幣的計算離不開(kāi)購物，讓學(xué)生在模擬購物的過(guò)程中完成簡(jiǎn)單的加法計算。通過(guò)選購不同商品，需要不同的付錢(qián)方法，深刻體會(huì )進(jìn)率的換算，讓知識在操作中得以?xún)然�，學(xué)生學(xué)了也不易忘記。
4.教學(xué)中所設計的游戲和購物活動(dòng)，都采用2人合作方式，可以讓學(xué)生合作學(xué)習，互相帶動(dòng)。
5.最后一個(gè)環(huán)節的設計是讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀、利用教材，同時(shí)通過(guò)完成填空回憶整理本課所學(xué)知識。
【說(shuō)課前準備】
教具準備：多媒體課件；教具圖片、卡片；
學(xué)具準備：學(xué)生學(xué)具袋（內裝各種面值的模擬人民幣）
【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】
一、復習引入
上節課我們認識了人民幣，你能說(shuō)說(shuō)人民幣的單位有那些嗎？按質(zhì)地可以分為哪兩類(lèi)？
二、新課教學(xué)
�。ㄒ唬┞�(lián)系生活，經(jīng)驗轉換知識
小凡喜歡吃奶糖，小賣(mài)部里1角可以買(mǎi)1顆，今天媽媽給了小凡1元2角，小凡可以買(mǎi)幾顆奶糖？（課件出示相關(guān)圖片）
您現在正在閱讀的《簡(jiǎn)單的計算》說(shuō)課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《簡(jiǎn)單的計算》說(shuō)課稿 你是怎么想的？（1角1顆，1元＝10角，1元2角＝12角，買(mǎi)10顆，還有2角買(mǎi)2顆，一共可以買(mǎi)12顆）
小紅的奶奶給了她一些1角的零錢(qián)，她數一數一共有12角，小紅想換成整錢(qián)，可以換成幾元幾角？（課件出示相關(guān)圖片）
你是怎樣想的呢？（10角＝1元，12角＝1元2角，可以換成1元2角）
同學(xué)們真聰明！生活中我們經(jīng)常需要換錢(qián)，現在我們就來(lái)做個(gè)換錢(qián)游戲。
教師指名一名學(xué)生配合先示范：生：你好！我有3元8角，想換成角票。師：當然可以，給你38角。你算算對嗎？生：1元等于10角，3元就是30角，再加上8角就是28角，對了，謝謝你。
師：你好！我想把我的26角零錢(qián)換成整錢(qián)可以嗎？生：沒(méi)問(wèn)題。10角換1元，20角換2元，一共換2元6角。
同座學(xué)生模仿做換錢(qián)游戲。
�。ǘ┰O境激趣，合作實(shí)踐學(xué)習
談話(huà)過(guò)渡：學(xué)會(huì )換錢(qián)，老師帶大家一起去逛逛小朋友都喜歡的地方東東超市
課件出示貨品圖片和價(jià)格標簽（例6），讓學(xué)生認一認，學(xué)生自由說(shuō)自己認識的價(jià)格標簽，表示多少錢(qián)？
教師相機引導學(xué)生找到規律：小圓點(diǎn)左邊表示幾元，小圓點(diǎn)右邊第一位表示幾角，第二位表示幾分�，F在一般情況下物品的價(jià)格都標到角。
游戲鞏固：看看誰(shuí)的反應快（完成50頁(yè)做一做）
把寫(xiě)有價(jià)格的物品圖片和對應寫(xiě)有幾元幾角的卡片發(fā)給不同的學(xué)生，拿物品圖片的學(xué)生先舉起來(lái)，拿對應的卡片的學(xué)生快速反應。全班一起訂正。
談話(huà)過(guò)渡：超市里還有許多東西，課件出示物品及標價(jià)（例7，51頁(yè)及做一做內容）現在我們同座每2個(gè)同學(xué)為一組任意選購2件不同的物品，自己計算出應付的錢(qián)到收銀臺（老師處）結帳。
學(xué)生分小組購物，老師在收銀臺檢查每組學(xué)生的計算和拿出的錢(qián)數是否正確，對有問(wèn)題的學(xué)生馬上輔導。
三、知識整理
引導學(xué)生使用教材，復習本課學(xué)習內容。今天同學(xué)們學(xué)得真好！一節課可學(xué)了不少知識呢！同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，看一看50頁(yè)和51頁(yè)的例5、例6和例7，你能把書(shū)上的空很快地填一填嗎？
學(xué)生看書(shū)填空后，課件出示書(shū)上50頁(yè)、51頁(yè)內容，師生一起逐空訂正，從而達到整理知識,總結全課的目的。
四、課后練習
在家長(cháng)的陪同下做一次實(shí)際購物體驗，要求自己看價(jià)格標簽，自己計算金額，自己付帳。
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