《只有一個(gè)地球》教學(xué)說(shuō)課稿
一、教材分析
《只有一個(gè)地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學(xué)知識說(shuō)明文，語(yǔ)言樸實(shí)、結構嚴謹，飽含深情，介紹了地球“美麗又渺小”，“資源有限”，“不能移居”三方面的有關(guān)知識，教育我們要精心保護這唯一可以賴(lài)以生存的美麗星球。
二、設計理念
語(yǔ)文課是致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，除了發(fā)展學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，還要培養學(xué)生適應未來(lái)信息社會(huì )所必備的收集和處理信息的能力�；谶@樣的認識，我在本課的教學(xué)中，有意識地將信息技術(shù)有效地引向語(yǔ)文教學(xué)的課堂，用信息技術(shù)手段將大量信息傳遞給學(xué)生，借助網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主、個(gè)性化的探究閱讀，在探究中理解，在理解上朗讀�？圩≌n題“只有一個(gè)地球”感受地球之美，認識地球資源現狀，升華對語(yǔ)言的感悟，激發(fā)發(fā)學(xué)生珍愛(ài)地球，善待地球的情感，從小樹(shù)立環(huán)保意識，在提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的同時(shí)，綜合能力也得到培養，從而達到信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)科的有機整合。
三、教學(xué)過(guò)程設計
根據以上分析，我設計了情境激趣----選讀探究----升華情感----拓展遷移的教學(xué)模式。
�。ㄒ唬┣榫臣と�
課的開(kāi)始，我運用多媒體，借助網(wǎng)絡(luò )呈現“地球”飄浮于太陽(yáng)系的神奇美景，讓學(xué)生對地球母親有了初步的感知，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，又為下一個(gè)教學(xué)環(huán)節的切入找到了契機。
�。ǘ┻x讀探究
在充分調動(dòng)學(xué)生興趣的基礎上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導他們抓住地球太可愛(ài)，又太容易破碎這一切入點(diǎn)，將自己最感興趣，最想了解的問(wèn)題提出來(lái)，鼓勵孩子們質(zhì)疑問(wèn)難。師生共同歸納三個(gè)探究主題，讓學(xué)生選擇自己最感興趣的主題進(jìn)行深入的探究，教師指導，這正體現了：教師要為學(xué)生留出選擇與拓展的空間，滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的需要。
1.地球的美
當學(xué)生選擇這一主題時(shí)，首先讓他們從文字中去感受美。通過(guò)多種形式朗讀和對文字的獨特體驗，從中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引導學(xué)生抓住“6300多公里”“一葉扁舟”體會(huì )作者是采用列數字和打比方的方法寫(xiě)出地球的渺小的。然后借助網(wǎng)絡(luò )，將豐富的地球資源展現在學(xué)生面前，使他們深刻認識到地球的美，不僅在于它的外觀(guān)，更在于它對人類(lèi)的'無(wú)私奉獻。
2.地球的易碎性
當學(xué)生選擇這一主題時(shí)，引導他們通過(guò)自讀，弄清地球上的“再生資源”和“不可再生資源”，然后借助網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生觀(guān)看人類(lèi)破壞地球的種種行為，看到美麗家園被破壞，孩子們會(huì )禁不住發(fā)出和宇航員一樣的感嘆，再讓他們結合生活中的現象談一談自己的周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的行為。增強學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護地球的意識。
3.地球的唯一性
當選擇這一部分學(xué)習時(shí)，引導他們抓住“至少”、“本來(lái)”等詞，體會(huì )說(shuō)明文用詞的準確性；接著(zhù)，讓孩子們相互交流課前收集有關(guān)行
星與別的星球不適合人類(lèi)居住的有關(guān)資料，讓學(xué)生深刻理解了人類(lèi)“不能移居”的原因，又初步培養了學(xué)生搜集、處理信息的能力。
四、升華情感
這時(shí)，讓孩子們把最想說(shuō)的話(huà)與同學(xué)們交流，這樣，情感熏陶與
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)相結合，這樣的設計，為學(xué)生創(chuàng )設了口語(yǔ)交際的機會(huì )，又培養了學(xué)生積極健康的情感，實(shí)現了語(yǔ)文的工具性與人文性的整合。
五、拓展遷移
讓孩子們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論為了保護地球，保護我們美麗的家園，我們應該做些什么，在交流中，相互啟迪，碰撞出創(chuàng )新的火花。
【《只有一個(gè)地球》教學(xué)說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
只有一個(gè)地球說(shuō)課稿11-04
只有一個(gè)地球的說(shuō)課稿04-13
只有一個(gè)地球說(shuō)課稿07-12
只有一個(gè)地球說(shuō)課稿06-28