六年級自然之道說(shuō)課稿

　　《自然之道》是六年級上冊的一篇講讀課文。這篇課文記敘了作者和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導到南太平洋一個(gè)小島去旅游。接下來(lái)小編為你帶來(lái)六年級自然之道說(shuō)課稿，希望對你有幫助。

　　一.說(shuō)教材

　　他們的目的是觀(guān)察幼龜怎樣離巢入海，在觀(guān)察中為救一只幼龜，沒(méi)想到這是龜群的“偵探兵”，成千上萬(wàn)的龜群也爬向大海，因來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，造成幼龜的傷害。描寫(xiě)了眾人與向導對此事的后悔之情。

　　通過(guò)本篇的教學(xué)，引導學(xué)生了解把握課文主要內容。使學(xué)生認識到要遵循自然規律，不能違背自然之道。

　　二、設計理念

　　比中明“理”  讀中悟“道”：根據語(yǔ)文學(xué)科“工具性和人文性的統一”的特點(diǎn)和課程標準“個(gè)性化閱讀”的教學(xué)建議，按照“感知、感悟、升華”的流程，讓學(xué)生在比較、想象、朗讀等語(yǔ)文活動(dòng)中與文本進(jìn)行心靈對話(huà)，領(lǐng)悟文本的內涵，培養學(xué)生初步的理性思考能力。

　　學(xué)習目標：1.能抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內容，體悟作者是怎樣通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)表達人物內心情感的。

　　2.明白文章表達的思想感情，懂得要尊重自然之道，遵循自然規律，一切違背自然之道的人和行為注定要失敗的。激發(fā)探究大自然的興趣。重難點(diǎn)：體會(huì )文章說(shuō)明的.道理。

　　三.說(shuō)教法：

　　根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的生活閱歷，本文選用板塊教學(xué)模式。

　　活動(dòng)一：串聯(lián)一組詞語(yǔ)

　　活動(dòng)二：品讀幾個(gè)句段

　　活動(dòng)三：暢談一個(gè)收獲

　　1.從讀中感悟文本

　　本課是一篇豐富學(xué)生見(jiàn)識，使學(xué)生受到啟發(fā)的文章。讓學(xué)生在讀中體會(huì )課文思想感情；我引導學(xué)生透徹地把課文讀熟，通過(guò)范讀、齊讀、分角色讀，讓每一個(gè)學(xué)生都能把課文讀得正確，讀得流利，讀得有感情，層層提高要求，階梯上升，循序漸進(jìn)。

　　2.給學(xué)生自我提升的空間

　　根據課改的精神，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、搜集資料的能力，豐富學(xué)生的知識儲備，拓展學(xué)生的視野。因此，我注重引導學(xué)生小組交流，并圍繞課文內容，共同分享資料。討論中培養學(xué)生的自主合作能力。

　　四.說(shuō)學(xué)法

　　教學(xué)的目的，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì )，而且要引導學(xué)生會(huì )學(xué)。這節課引導學(xué)生品讀句子，聯(lián)系上下文理解故事。在交流中明白說(shuō)明的道理。體會(huì )課文中關(guān)鍵詞在表情達意方面的作用。

　　五.說(shuō)學(xué)生情況

　　高年級的學(xué)生，有了自己的思想，對大自然，對社會(huì )都有很大的好奇心，借助本課的學(xué)習，對他們觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )有很好的幫助。

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