工學(xué)結合實(shí)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的工學(xué)結合實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工學(xué)結合實(shí)習總結1
還記得去那之前，又是興奮又是期待，還幻想著(zhù)在企業(yè)肯定要比在學(xué)校舒服。當看到公司大樓時(shí)，已按捺不住那激動(dòng)的心情，可是沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始產(chǎn)生情緒了。
宿舍和學(xué)校差不多，既沒(méi)空調也沒(méi)熱水，那興奮勁一下就滅了一半，但是對工作的好奇心還是讓我期待中。
為期兩天的培訓，讓我一開(kāi)始覺(jué)得外呼也沒(méi)那么困難，并且我也學(xué)的很好，還有第三天的試呼我的成功量還是比較高的。但是正式上班的第一天我就受挫了，兩百多個(gè)電話(huà)我才成功了八個(gè)，聽(tīng)到組長(cháng)說(shuō)我呼的少了，心里挺難受的，看到其他人呼的很多，心里更難受，那天，我脫了組里的后腿。
俗話(huà)說(shuō)，貴在堅持，所以第二天我又繼續呼，那天，我呼了十八個(gè)。我覺(jué)得我的耐心變高了，不會(huì )因為呼不到而太大的影響心情，所以下午的態(tài)度還是很好，我想這就是成功量增加的主要原因吧。所以說(shuō)，在服務(wù)業(yè)態(tài)度還是很重要的。
再后來(lái)，被調入了彩鈴點(diǎn)歌接線(xiàn)，本以為肯定要比外呼輕松，至少是別人主動(dòng)打電話(huà)來(lái)尋求幫助。但想象總是美好的，有的客戶(hù)很禮貌，還會(huì )說(shuō)聲謝謝，有的客戶(hù)當查詢(xún)不到他需要的東西時(shí)他們會(huì )大發(fā)脾氣，更有甚者會(huì )罵你。那么，我學(xué)會(huì )的便是一個(gè)字“忍”。光忍還是不夠，還要以更好的服務(wù)態(tài)度去安撫他們，因為他們極可能給你打不滿(mǎn)意。
如果是在學(xué)校，我想我絕對轉身走人，也不相信自己能做到這種地步，我原來(lái)也可以忍受到這種地步。
雖然嘴上常抱怨這份工作很辛苦，但是我心里明白，當我真正踏上工作的道路，這已經(jīng)是一份很好很輕松的工作了，但我想這份工作還是不適合我的，或者說(shuō)服務(wù)業(yè)并不適合我。我需要釋放我的個(gè)性，但這個(gè)行業(yè)會(huì )束縛我，我覺(jué)得個(gè)性是我身上的閃光點(diǎn)，學(xué)校已經(jīng)在一定程度上束縛我了，我需要一份釋放的工作。正是因為這份工作不適合我，或者說(shuō)就是針對我的缺點(diǎn)而來(lái)，所以我在一定程度上克服了自身的缺點(diǎn)。
這次工作讓我對我的職業(yè)生涯重新做了調整，讓我真正明白，我的自我壓縮極限還是很大的，這是我在學(xué)校里永遠也不會(huì )感受的到的。
工學(xué)結合實(shí)習總結2
工學(xué)結合是我們機械專(zhuān)業(yè)學(xué)習的一個(gè)非常重要的環(huán)節，是將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際結合的一個(gè)非常好的機會(huì )。對強化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)技能的掌握程度有很好的幫助。為了提高我們的機械專(zhuān)業(yè)認知，加深模具、夾具在機械加工制作領(lǐng)域的感性理解。開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備和資料，熟悉一些典型的零部件加工工藝，通過(guò)學(xué)校舉行的工學(xué)結合企業(yè)洽談會(huì )，我來(lái)到了浙江力霸皇工貿集團浦江嘉豪自行車(chē)公司鐵件廠(chǎng)實(shí)習。
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年5月2號~20xx年8月15號
二、實(shí)習地點(diǎn)：
浙江力霸皇工貿集團浦江嘉豪自行車(chē)公司鐵件廠(chǎng)
三、實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
浙江力霸皇工貿集團公司創(chuàng )建于1988年，公司總部位于浙江省浦江縣城中山北路169號。占地面積50萬(wàn)平方米，總資產(chǎn)7。8億人民幣，員工2100余人。公司主要產(chǎn)品是自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)，電子冷溫箱。年生產(chǎn)能力山地自行車(chē)200萬(wàn)輛，電動(dòng)車(chē)30萬(wàn)輛，電子冷溫箱50萬(wàn)臺。公司還涉足教育、藝術(shù)、以及房地產(chǎn)投資等領(lǐng)域。公司在董事長(cháng)嚴備戰先生的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體力霸皇人二十余年持續不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新，努力進(jìn)取，公司現已發(fā)展成為國家商務(wù)部重點(diǎn)培育和扶持的出口企業(yè)、全國自行車(chē)行業(yè)重點(diǎn)骨干企業(yè)單位、中國自行車(chē)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)單位、浙江省行業(yè)的龍頭企業(yè)、地方經(jīng)濟發(fā)展的支柱企業(yè)。公司通過(guò)了ISO9000質(zhì)量管理體系，ISO9001環(huán)境質(zhì)量管理體系認證，產(chǎn)品分別通過(guò)了3C，歐洲CE，日本SG，德國TUV，瑞士SGS等認證。公司產(chǎn)品遠銷(xiāo)日本、美國、歐洲等國家。并成為當今世界零售業(yè)巨頭美國沃爾瑪、法國家樂(lè )福、歐尚等公司的直接供貨商。公司被認證為中國出口名牌，出口免驗產(chǎn)品，浙江名牌產(chǎn)品。力霸皇商標更為認定為中國馳名商標。
四、實(shí)習內容：
1、了解機械制造工藝和設備，系統自動(dòng)化及計算機輔助設計與制造的相關(guān)資料。
2、了解機械制造技術(shù)的現狀及其發(fā)展方向。
3、仔細觀(guān)察和熟悉典型的機械加工工藝過(guò)程及裝配調試過(guò)程。4、學(xué)習相關(guān)機械模具、夾具及設備的操作過(guò)程。
5、學(xué)習企業(yè)管理“6S”的知識和技術(shù)管理的知識。6、培養自己的職業(yè)素質(zhì)，養成良好的就業(yè)心態(tài)與道德。
在鐵件廠(chǎng)實(shí)習的過(guò)程中，安全問(wèn)題始終是第一位的。為了保證生產(chǎn)實(shí)習能夠順利進(jìn)行，力霸皇公司的領(lǐng)導和學(xué)院帶隊老師在我們入廠(chǎng)實(shí)習之前，給我們上了一趟安全教育課。對工廠(chǎng)里的規章制度進(jìn)行了講述。其中嚴格規定工作期間必須穿戴工作服裝，女士不準穿短裙短褲和高跟鞋，男士不準穿拖鞋和背心及短褲。且在工作實(shí)習期間，實(shí)習學(xué)生應該分散到不同車(chē)間，以免過(guò)于集中在一兩道工序前，導致嘻嘻哄鬧的情況出現。然后，指導帶隊老師帶我們參觀(guān)了力霸皇的日本山地自行車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)裝配廠(chǎng)和美國山地自行車(chē)裝配廠(chǎng)。并列舉了一些典型的安全事故，其中包括電擊、砸傷、設備故障導致的工傷等。其中大部分都是由于操作人員的不規范操作而導致的后果。這樣的情況更加引起了我們對安全的重視�？傊�，通過(guò)這些入廠(chǎng)前的安全教育，是我們深深意識到安全的重要性。是我們牢固樹(shù)立了安全第一的思想，同時(shí)激勵了我們虛心向工人師傅學(xué)習技術(shù)的渴求，為實(shí)習的成功奠定了基礎。
實(shí)習期間，我是在鐵件廠(chǎng)的備料車(chē)間前三角加工班工作。這里有很多的壓力機，沖床，液壓機等，單工序和多工序加工機械都有。是以加工山地自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)的前三角零部件為主的。在五月份和六月份的的時(shí)間里，我從事的是車(chē)架前三角的前管內徑加工工序。工作時(shí)候，使用的是小型的半自動(dòng)精密儀表機床。具體過(guò)程是先將下料好的前管胚料放入儀表機床的彈簧彈夾頭內，然后左手啟動(dòng)扳手開(kāi)關(guān)，待前管在機床內平穩勻速轉動(dòng)后，使用右手握住推桿將車(chē)刀架緩慢平速的推送過(guò)去嗎，以達到將前管的內徑切削，去除毛刺，車(chē)出平滑倒角的效果。相對來(lái)說(shuō)，這道工序是比較累的。在工作過(guò)程中，有大量鐵屑飛濺到身上，手臂上，和面部。如果操作者不佩戴安全防護罩、圍裙、和袖套，很容易產(chǎn)生燙傷事故。而且儀表機床的發(fā)動(dòng)機就在左腳處，工作時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量熱量，在暑熱的日子里自然是更加辛苦了。
七月份和八月的一個(gè)半月里，由于之前的七月九號工作時(shí)，我在砂輪機前磨削儀表機床車(chē)刀過(guò)程中，不小心操作不當，致使自己的左手虎口處被砂輪機打傷一道傷口，在醫院里縫了五針。這個(gè)工傷，我休息了13天。所以在之后的工作期間，我就沒(méi)有再繼續從事前管的內徑加工工作了，而是改成液壓式?jīng)_弧機進(jìn)行沖弧工作。鐵件廠(chǎng)主要是生產(chǎn)山地自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)的相關(guān)零部件和配件。所以大部分零部件都是鋼鐵材料、管類(lèi)的。因此很多工序的加工都需要在液壓沖弧機上進(jìn)行液壓氣動(dòng)沖弧后才能進(jìn)行下一步的工序。而液壓沖弧機主要是由液壓氣動(dòng)系統和沖弧夾具系統組成。啟動(dòng)方式一般為手按開(kāi)關(guān)或腳踏開(kāi)關(guān)。同時(shí)沖弧機上進(jìn)行的加工都是在液壓氣動(dòng)系統的傳動(dòng)力下帶動(dòng)夾具系統的上下兩套夾具車(chē)刀進(jìn)行加工。在這些工序加工過(guò)程中，通過(guò)班長(cháng)的指導、工友們的指點(diǎn)及自己日常工作期間的觀(guān)察和學(xué)習。我對液壓氣動(dòng)系統和夾具有了很深刻的理解。在平時(shí)的工作中夾具出現的一些磨損等小問(wèn)題，自己也能簡(jiǎn)單修補和組裝。這都是我以后人生里寶貴的工作經(jīng)驗。
五、工作實(shí)習體會(huì )：
工學(xué)結合頂崗實(shí)習是我們機械高職院校大學(xué)生在大學(xué)期間的一次很重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。它結合了大三畢業(yè)實(shí)習和課程畢業(yè)設計等相關(guān)內容。培養我們查閱，收集資料的能力。讓我們熟悉各種工藝加工設計規范，鍛煉我們走向社會(huì )的綜合技術(shù)和社交能力�？偟膩�(lái)講，我自己的這次工學(xué)結合還是比較圓滿(mǎn)的。畢竟從五月到八月，在100天的時(shí)間里，我們感觸了很多不同于大學(xué)校園和家庭的環(huán)境氛圍，而且自己也在這三個(gè)半月的時(shí)間里迅速成長(cháng)。從中我不僅對我們之前在課堂中學(xué)到的理論知識有了更加深刻的理解，而且對接下來(lái)的學(xué)習起到了很多幫助。在工作期間，我所操作過(guò)的機械設備，諸如液壓沖弧機，精密儀表機床，壓力機等有了很深刻的理解和認知，也鍛煉了自己的設備操作水平。并且對自己專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向模具設計、夾具設計與應用帶來(lái)了很多新的思路。同我一行的還有其他14名本校實(shí)習同學(xué)，我們帶著(zhù)渴望的心情來(lái)實(shí)習，也是帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容歸去的。這樣的實(shí)習經(jīng)歷對我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是一次難得而完美的機會(huì )。給我們以后的學(xué)習帶來(lái)很大的動(dòng)力，也是我們在畢業(yè)就業(yè)選擇時(shí)有了更多的啟發(fā)。
“安全重于泰山”這句話(huà)要時(shí)刻謹記心中。從事機械行業(yè)，稍有不謹慎，就會(huì )遇到各種工傷。因為機器是沒(méi)有思想的，如果我們不嚴把安全關(guān)，不時(shí)刻提高警惕，稍微放松一下就會(huì )有悲劇釀成。無(wú)論哪個(gè)員工、哪道工序、哪個(gè)崗位。我們都要在做好自己本職工作的同時(shí)，還要細心、有條不紊的進(jìn)行生產(chǎn)�！鞍踩珌�(lái)自長(cháng)期警惕，事故源于瞬間麻痹”只有人身安全，才能擁有一切！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”年輕的我們，未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只有不斷努力，不斷進(jìn)取，才有更好的明天。這次的的工學(xué)結合，我了解和學(xué)習了很多平時(shí)無(wú)法接觸到的東西，讓我們得到了很多鍛煉，這同樣也是對我們自身的一種檢驗。在實(shí)習過(guò)程中，我們看到了很多自己現實(shí)中的不足和個(gè)人需要改進(jìn)的地方，這都為我未來(lái)的人生奠定了扎實(shí)的基礎。最后，也要感謝我的指導老師在我實(shí)習過(guò)程中給我們的照顧和問(wèn)候，還有工廠(chǎng)的領(lǐng)導，車(chē)間主任與我們的班長(cháng)。是他們，在我三個(gè)多月的實(shí)習日子里，照顧和指導我。你們都是我一生中巨大的財富，謝謝你們！
工學(xué)結合實(shí)習總結3
今年6月7日9月9日我校組織10級學(xué)生共83人到無(wú)錫松下能源公司工學(xué)結合，是學(xué)校首次大規模集體工學(xué)結合�；仡欉@三個(gè)月，學(xué)生此次由于是第一次體驗工廠(chǎng)生活，因而覺(jué)得很新奇，學(xué)生學(xué)習的主要內容就是生產(chǎn)鋰子電池。實(shí)習之余，就是聽(tīng)取企業(yè)文化的培訓和企業(yè)管理方法，對于我們帶隊老師來(lái)說(shuō)，也是一次很好的學(xué)習和鍛煉機會(huì )，通過(guò)三個(gè)月的帶隊實(shí)習，感觸頗多，現總結如下：
一、穩定思想，共同克服困難
剛開(kāi)始的半個(gè)月是最艱難的，同學(xué)們面臨著(zhù)許多困難；短暫的培訓之后，每個(gè)同學(xué)都被分配到了不同的生產(chǎn)線(xiàn)上，遠離父母，周?chē)粡垙埬吧拿婵�，不同的飲食方式，部分夜班同學(xué)的作息時(shí)間顛倒，再加上每天十個(gè)多小時(shí)的勞累，所有這些，對這些從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們都是一個(gè)個(gè)巨大的考驗。更難的是，干不好時(shí)，還要被領(lǐng)班訓斥，終于，這些在家從不受氣的孩子們有些馬上作出了反應；不干了，回家！我們還沒(méi)來(lái)得及適應陌生的環(huán)境，就馬上投入到學(xué)生們的穩定工作之中，傾聽(tīng)她們的哭訴和委屈、耐心地勸解和引導，……從白天6點(diǎn)半起床到晚上11點(diǎn)半學(xué)生就寢，我們利用一切學(xué)生的空余時(shí)間。和他們呆在一起，飯堂、寢室，到處都有我們和學(xué)生在一起的身影，我們要讓孩子們真實(shí)的感覺(jué)到有教師可以依靠，讓他們真切得感受到和父母一樣的愛(ài)的溫暖，為了不影響上夜班的同學(xué)白天好好休息，我們僅利用他們下班的那一刻鐘去看望他們，讓他們同樣能夠感受到來(lái)自教師的鼓勵和溫暖。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，第一期最艱難的穩定工作終于獲得成功。
二、師生相互理解，老師勝似父母
由于南北生活習慣完全不同，大部分人就很難適應。每天去看學(xué)生，都會(huì )見(jiàn)到相當一部分人在吃泡面，雖然每次都會(huì )曉之以理，動(dòng)之以情給他們講吃泡面如何沒(méi)營(yíng)養等道理，但效果并不理想，終于，在將近一個(gè)月時(shí)，好多學(xué)生的抵抗力都有所下降，感冒、拉肚子等疾病都乘虛而入，好多人都病倒了，然而廠(chǎng)方嚴格請假制度，病假必須持鎮級大醫院的證明才管用，有時(shí)考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，我們老師也要帶學(xué)生去醫院去看病。然而通過(guò)這些，也使我們師生關(guān)系得到了更近一步的拉近，從同學(xué)們一雙雙明亮的眼睛里我們不難讀出他們對我們的信任，他們也更能聽(tīng)進(jìn)去老師的話(huà)了，這也是我們帶隊工作得已圓滿(mǎn)完成的最關(guān)鍵因素。
三、提醒學(xué)生學(xué)校管理與工廠(chǎng)管理的不同
學(xué)校是育人的地方，教師以育人為重，學(xué)生以學(xué)習為主，我們的教學(xué)是朝著(zhù)素質(zhì)教育的軌道良性發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習自主性體現得更加明顯。老師用各種有效的正確方法教育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。我們允許學(xué)生犯錯誤，教師以教育為主，幫助學(xué)生認識錯誤和改正錯誤，同時(shí)還教會(huì )學(xué)生如何與人交流和溝通等等。然而工廠(chǎng)是創(chuàng )造利益的地方，是嚴格制度化的地方，要求工廠(chǎng)嚴格遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，嚴格遵守操作規程，員工要自覺(jué)遵守，出現錯誤要自己承擔責任，接受相應的處罰。思想教育很少，要求員工自覺(jué)地認識，工作一般很機械、時(shí)間長(cháng)，也很辛苦。娛樂(lè )活動(dòng)幾乎沒(méi)有。經(jīng)常還會(huì )遇到領(lǐng)班等直接領(lǐng)導人的訓斥。這些都與學(xué)校教育有著(zhù)很大的差異，這就要求學(xué)生必須分清工廠(chǎng)管理與學(xué)校管理大不一樣。
四、實(shí)習之前注重職業(yè)意識教育
1、教師要提示學(xué)生及時(shí)轉變觀(guān)念
廠(chǎng)有廠(chǎng)紀，學(xué)生在這里角色是員工，有磨難、有競爭、有壓力甚至有不公平和委屈，除了老師沒(méi)有人能幫你，更沒(méi)有人同情你，這才是真正的打工生活。而這次三個(gè)月的實(shí)習，是為將來(lái)步入社會(huì )的一個(gè)了解和感悟，提前取得一些經(jīng)驗和教訓，這僅僅是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)終極目標，你的目標要比打工高一個(gè)層次，只有克服身體和心理上的不適應，有戰勝自我的勇氣和決心，降低期望值，珍惜實(shí)習工作期間的收獲，才能加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)的理解和認識，對自身素質(zhì)和能力進(jìn)行重新審視和定位，為今后發(fā)展提供經(jīng)驗教訓。
2、教育要培養學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力
教育要培養學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力，這次經(jīng)我們手從無(wú)錫回來(lái)16個(gè)學(xué)生中，無(wú)大礙完全可以支持到到底，走的原因多是怕吃苦頭，不想受廠(chǎng)紀約束，不想上班。老師做工作無(wú)效，自離回家。我們的學(xué)生在工作中往往會(huì )覺(jué)得太辛苦，無(wú)法承受那樣的勞動(dòng)強度，勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)，不像在學(xué)校勞逸結合，學(xué)校盡量做到適合學(xué)生的特點(diǎn)和需要，他們不能適應工廠(chǎng)的工作，覺(jué)得工作中沒(méi)有人情味，同事之間沒(méi)有同學(xué)好相處，領(lǐng)導等沒(méi)有老師和藹，一時(shí)之間無(wú)法適應工廠(chǎng)的工作和生活，不能堅持到底，所以提前對他們進(jìn)行職業(yè)意識的教育很有必要。
總之，雖然此次工學(xué)結合比較圓滿(mǎn)，在此次實(shí)踐過(guò)程，涌現一部分優(yōu)秀的學(xué)生，例如：吳成銳、田家英、許楠炎等學(xué)生，他們的工作認真、踏實(shí)、不怕累、不怕苦。在學(xué)好自己分配的工作任務(wù)之外，也能很樂(lè )意的幫助其他同學(xué)。師傅在工作的時(shí)候，他們也能很自覺(jué)地觀(guān)察師傅，遇到問(wèn)題或自己不理解的知識，能虛心向師傅請教。實(shí)習結束后，廠(chǎng)方領(lǐng)導對我們這一批實(shí)習學(xué)生做出很高的素質(zhì)評價(jià)，這也是對此次實(shí)習工作取得圓滿(mǎn)成功的肯定。但是學(xué)生中間也有極少數的學(xué)生平時(shí)就不能?chē)栏褚笞约�，從而養成了不良的行為習慣，在實(shí)習期間，出現遲到、曠工現象，出現此類(lèi)現象，也值得我們認真的思考，我想在今后的教學(xué)管理中，應針對性的結合以前學(xué)生不良的行為習慣，進(jìn)行嚴格教育管理，約束學(xué)生，讓學(xué)生有興趣地、自發(fā)地進(jìn)行練習，以上是我們的一點(diǎn)體會(huì )，通過(guò)這次到無(wú)錫帶學(xué)生實(shí)習，我們也學(xué)到了很多，由此感言，這不僅是一次機會(huì )，更是人生路上的磨練，從中我們受益匪淺。今后我們會(huì )更加努力工作，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，為我校美好的明天繼續努力奮斗。
工學(xué)結合實(shí)習總結4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間好幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
作為一名專(zhuān)業(yè)知識不深的中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校帶領(lǐng)我們高三學(xué)生進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是中職生生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是中職生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。中職生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。首先，我想談一下實(shí)習的意義。
實(shí)習是一種對用人單位和我們都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員（如實(shí)習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。再次，我要總結一下自己在實(shí)習期間的體會(huì )。一是自主學(xué)習工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì )一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀(guān)摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。四是為人處事作為學(xué)生面對的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(cháng)，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的'馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來(lái)，只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名中專(zhuān)生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
工學(xué)結合實(shí)習總結5
我不想給自己找任何理由，因為這是一份遲到的總結，很抱歉不能在你規定的時(shí)間內完成任務(wù)。
進(jìn)入金詩(shī)丹里面感受到在公司里面的工作氛圍，發(fā)現學(xué)校里面所學(xué)的東西是非常的膚淺還有就是一般上來(lái)說(shuō)自己沒(méi)有親身去實(shí)踐過(guò)，無(wú)法去理解其中的內涵，就像上次在金甌大酒店里，周老師關(guān)于陳列方面的知識，或許對經(jīng)銷(xiāo)商和代理商來(lái)說(shuō)那些知識相當的重要而對我們這些門(mén)外漢來(lái)說(shuō)，現在才意思到自己真的好膚淺，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)不光要學(xué)好現有的知識還需要學(xué)習其它，讓自己的閱歷更加豐富。使我感到榮幸的是作為實(shí)習的我們正好趕上公司的訂貨會(huì )，或許沒(méi)有幫的上什么重要的忙但是對我們來(lái)說(shuō)收獲正的很多，以前我們也上過(guò)一些過(guò)于禮儀方面的書(shū)但是實(shí)際操作起來(lái)真的是太難了，還好有娟姐和柯娟姐手把手的教我們。
當進(jìn)去的時(shí)候我們主要的任務(wù)是去倉庫盤(pán)點(diǎn)，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)單調因為每天都重復同樣的工作。后面漸漸地發(fā)現其實(shí)倉庫是一個(gè)公司的核心部分如果倉庫里的數據不準確，會(huì )導致后面的營(yíng)銷(xiāo)工作無(wú)法進(jìn)行，同時(shí)也學(xué)會(huì )了怎么樣去盤(pán)點(diǎn)衣服。
至于后面的時(shí)候我們大多數的時(shí)間都花在銷(xiāo)售衣服，剛開(kāi)始的時(shí)候我們跟著(zhù)丹姐在公司里賣(mài)衣服，剛開(kāi)始的時(shí)候還比較靦腆不敢大聲的去說(shuō)招攬客戶(hù)但是時(shí)間長(cháng)了，到公司里來(lái)的一些大姐們經(jīng)常來(lái)漸漸地認識之后，自己的膽子也打起來(lái)會(huì )主動(dòng)的跟被別人去交流幫助他們選到一件適合的衣服，慢慢的發(fā)現其實(shí)作為一名銷(xiāo)售人員一定要有自信才能將自己的產(chǎn)品讓消費者更加喜歡。有點(diǎn)遺憾的是因為實(shí)習時(shí)間的關(guān)系，最后我們沒(méi)有堅持到下來(lái)。
就在這樣我們的實(shí)習生涯就結束了，或許對我們來(lái)說(shuō)這里面有酸甜苦辣只有自己知道，但是可喜的事我們堅持到最后。實(shí)習的時(shí)候我們給大家添了很多的麻煩，在這里說(shuō)聲抱歉。
工學(xué)結合實(shí)習總結6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間在云湖國際會(huì )議中心工學(xué)結合實(shí)習已經(jīng)結束。本次工學(xué)結合本著(zhù)讓學(xué)生得到鍛煉，讓企業(yè)看到學(xué)生的價(jià)值，讓上級主管部門(mén)、學(xué)校和家長(cháng)放心的宗旨，采用了半天理論教學(xué)，半天現場(chǎng)教學(xué)的方式進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習的主要內容就是酒店服務(wù)與管理。我作為班主任全程管理，學(xué)校分管校長(cháng)和學(xué)生處經(jīng)常性蒞臨指導，這些確保了此次工學(xué)結合的順利開(kāi)展。4個(gè)多月的工學(xué)結合，感觸頗多，現總結如下：
一、穩定思想共同克服困難
剛開(kāi)始的半個(gè)月是最艱難的，同學(xué)們面臨著(zhù)許多困難：短暫的培訓之后，每個(gè)同學(xué)都被分配到了不同的崗位上，遠離父母，周?chē)粡垙埬吧拿婵�，不同的飲食方式，部分夜班同學(xué)的作息時(shí)間顛倒，再加上每天要穿高跟鞋站立4個(gè)小時(shí)。所有這些，對這些從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們都是一個(gè)個(gè)巨大的考驗。更難的是，干不好時(shí)，還要被領(lǐng)班訓斥。終于，這些在家從不受氣的孩子們有些馬上作出了反應：不干了，回家！我們還沒(méi)來(lái)得及適應陌生的環(huán)境，就馬上投入到學(xué)生們的穩定工作之中，幫她們擦干眼淚、傾聽(tīng)她們的哭訴和委屈、耐心地勸解和引導．從白天到晚上，我利用一切學(xué)生的空余時(shí)間，和他們呆在一起，飯堂、寢室、工作崗位，到處都有我們和學(xué)生在一起的身影。我要讓學(xué)生真實(shí)的感覺(jué)到有老師可以依靠，讓他們真切得感受到和父母一樣的愛(ài)的溫暖。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不懈努力，最艱難的穩定工作終于獲得了成功。
二、師生相互理解，老師勝似父母
由于生活方式和學(xué)習環(huán)境與在學(xué)校讀書(shū)大不相同，大部分人很難適應。每天去看學(xué)生，都會(huì )見(jiàn)到相當一部分人在吃泡面，雖然每次都會(huì )曉之以理，動(dòng)之以情給她們講吃泡面如何沒(méi)營(yíng)養等道理，但效果并不理想。終于，在將近一個(gè)周時(shí)，好多學(xué)生的抵抗力都有所下降，感冒、過(guò)敏、拉肚子等疾病都乘虛而入，有幾個(gè)學(xué)生就病倒了。然而酒店有嚴格請假制度，病假必須持鎮級大醫院醫生的證明才管用。同時(shí)，因為橫山當地正在拆遷，考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題及學(xué)生在這里人生地不熟找不著(zhù)路，有時(shí)候老師也要帶學(xué)生到醫院去看病，掛號、買(mǎi)藥、交費、輸液。然而通過(guò)這些，也使我們師生關(guān)系得到了更近一步的拉近，從同學(xué)們一雙雙明亮的眼睛里我們不難讀出她們對我們的完全依賴(lài)和信任，她們也更能聽(tīng)進(jìn)去老師的話(huà)了，這也是我帶隊工作得已圓滿(mǎn)完成的最關(guān)鍵因素。
三、提醒學(xué)生學(xué)校管理與企業(yè)管理的不同
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，教師以育人為重，學(xué)生以學(xué)習為主，我們的教學(xué)已經(jīng)朝著(zhù)素質(zhì)教育的軌道良性發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習自主性體現得更加明顯。老師用各種有效的正確方法教育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。我們允許學(xué)生犯錯誤，教師以教育為主，幫助學(xué)生認識錯誤和改正錯誤。同時(shí)還交會(huì )學(xué)生如何與人交流和溝通等等。然而企業(yè)是創(chuàng )造利益的地方，是嚴格制度化的地方，要求員工嚴格遵守酒店規章制度，嚴格遵守操作規程，員工要自覺(jué)遵守，出現錯誤要自己承擔責任，接受相應的處罰。思想教育很少，要求員工自覺(jué)地認識。工作一般很機械，也很辛苦，經(jīng)常還會(huì )遇到領(lǐng)班等直接領(lǐng)導人的訓斥。這些都與學(xué)校教育有著(zhù)很大的差異，這就要求學(xué)生必須分清企業(yè)管理與學(xué)校管理大不一樣。
四、實(shí)習之前注重職業(yè)意識的教育
�。ㄒ唬┙處熞崾緦W(xué)生及時(shí)轉變觀(guān)念
學(xué)生進(jìn)行工學(xué)結合，其身份既是學(xué)生也是企業(yè)員工，有磨難有競爭有壓力甚至有不公平和委屈。而這次4個(gè)多月的實(shí)習，是為將來(lái)步入復雜社會(huì )的一個(gè)了解和感悟，提前取得一些經(jīng)驗和教訓，這僅僅是一個(gè)過(guò)程，而不是終極目標。只有克服身體和心理上的不適應，有戰勝自我的勇氣和決心，降低期望值，珍惜實(shí)習工作期間的收獲，才能加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)的理解和認識，對自身素質(zhì)和能力進(jìn)行重新審視和定位，為今后發(fā)展提供經(jīng)驗教訓。
�。ǘ┙逃囵B學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力
教育要培養學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力，這次工學(xué)結合的學(xué)習任務(wù)，無(wú)大礙完全可以支持到底，有3個(gè)學(xué)生請長(cháng)假的原因多是怕吃苦頭，抱怨食堂的飯菜差（其實(shí)并不差，老師整天就在食堂吃）不想受廠(chǎng)紀約束，不想上班。我們的學(xué)生在工作中往往會(huì )覺(jué)得太辛苦，無(wú)法承受那樣的勞動(dòng)強度。他們不能適應企業(yè)的工作，覺(jué)得工作中沒(méi)有人情味，同事之間沒(méi)有同學(xué)好相處，領(lǐng)班等沒(méi)有老師和藹，一時(shí)之間無(wú)法適應工廠(chǎng)的工作和生活，不能堅持到底，所以提前對他們進(jìn)行職業(yè)意識的教育很有必要。
五、精細化管理更要加強
作為班主任，我長(cháng)期駐點(diǎn)輔導，學(xué)校校長(cháng)和相關(guān)處室定期視察，做到實(shí)時(shí)掌握工學(xué)結合開(kāi)展情況。同時(shí)，我們將學(xué)校常規管理與工學(xué)結合實(shí)際相結合，探索切實(shí)可行的量化管理辦法，落實(shí)精細化管理。比如采用上課打卡，回宿舍簽到制度實(shí)時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)向，每天晚上8點(diǎn)30分查就寢紀律和衛生情況；依托企良好的硬件設施，繼續開(kāi)展班級文化建設和豐富多彩的班級活動(dòng)等等。
六、善于溝通和協(xié)調
學(xué)生的工學(xué)結合涉及到企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生個(gè)人和家庭三方利益，有時(shí)會(huì )出現意見(jiàn)分歧、利益沖突的情況。比如說(shuō)：學(xué)�？紤]到管理方便為學(xué)生制定了明確的作息時(shí)間表，但酒店因客勤變化有時(shí)需要學(xué)生的崗位工作時(shí)間做出調整；學(xué)生和酒店老員工之間的矛盾；學(xué)生崗位工作過(guò)程中遭遇顧客無(wú)理責難，學(xué)生之間的糾紛等等。要妥善處理好這些矛盾，協(xié)調好各方關(guān)系，是一項非常講究藝術(shù)的事情。用俞校長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是要學(xué)會(huì )“向上伸伸手，向下拉拉手，左右握握手�！币磺幸詾閷W(xué)生營(yíng)造良好的工學(xué)結合環(huán)境為目的。
總之，雖然此次工學(xué)結合比較圓滿(mǎn)，在此次實(shí)線(xiàn)過(guò)程中，涌現出一部分優(yōu)秀的學(xué)生，例如：黃宇、吳佳馨等學(xué)生，他們的工作認真、踏實(shí)、不怕累、不怕苦。在學(xué)好自己分配的工作任務(wù)之外，也能很樂(lè )意的幫助其他同學(xué)。師傅在工作的時(shí)候，他們也能很自覺(jué)地觀(guān)察師傅，遇到問(wèn)題或自己不理解的知識，能虛心向師傅請教。實(shí)習結束后，企業(yè)領(lǐng)導表?yè)P了這部分學(xué)生，這也是對此次實(shí)習工作取得圓滿(mǎn)成功的肯定。但是學(xué)生中間也有極少數的學(xué)生平時(shí)就不能?chē)栏褚笞约�，從而養成了不好的行為習慣，在實(shí)習期間，出現遲到，早退等現象，出現此類(lèi)現象，也值得我們認真的思考。以上只是我自己的一點(diǎn)體會(huì )，通過(guò)這次到工學(xué)結合，我自己也學(xué)到了很多，就我而言，這不僅是一次機會(huì )，更是人生路上的磨練，從中我受益匪淺。今后我會(huì )更加努力工作，
認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，為我校美好的明天繼續努力奮斗！
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